交通安全課的教學設計

10/9主題班會課：交通安全，你我同行一、教學內(nèi)容：1、介紹交通法律法規(guī)和一些常見的交通標志，讓學生掌握基本的交通知識。2、介紹處理緊急交通事故的一般方法，提高學生的自救能力。二、教學對象分析：本教案是針對小學五年級的普通班的學生設計的。小學五年級的學生具有活潑好動的特點，如果僅僅通過講授法進行教學，就很難吸引住學生的注意力。所以本節(jié)課采用活動式的教學方法進行教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。學生在活動中學習知識，能留下深刻印象，從而達到教學目的。三、教學目標：1、知識與技能目標：（1）了解交通法律法規(guī)，掌握交通常識，認識常見的交通標志。（2）掌握處理緊急交通事故的一般方法，提高學生的自救能力。2、過程與方法目標：通過演小品、集體討論、知識競答的方式，讓學生親身體會遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)安全意識和自救意識。3、情感態(tài)度價值觀：通過觀看交通事故有關的視頻和集體討論，讓學生認識到生命的意義，教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。四、課前準備：1、將全班40名同學分成5各小組，以方便課堂活動的開展。2、準備好多媒體設備3、課堂上有表演小品的環(huán)節(jié)，所以要提前讓自愿演小品的同學做準備。4、由于課堂小品表演的需要，要準備好足球，書包，牌子，并在講臺上劃分路界線。五、教學策略：采用活動式的方法進行教學，設計了講故事、演小品、集體討論、知識競答這幾個小活動，充分調(diào)動學生學習得積極性。讓學生在活動中學習，能讓學生深刻體會遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)安全意識和自救意識。六、教學過程（一）講述親情故事，激發(fā)學生“我要安全”的意識。（5分鐘）師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和傷心。我們能否安全地過好每一天，無論對于我們還是親人們來說，都很重要。但是，卻總是有一些小朋友因為缺乏安全意識，而導致交通事故，釀成了一幕幕的慘劇，大家一起看一下下面的幾則新聞報道。（利用多媒體課件展示，讓學生感受到缺乏交通安全意識帶來的嚴重后果，進一步激發(fā)學生“我要安全”的意識）設計意圖:通過用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，能給學生留下深刻印象。課前先用親情來喚起學生對生命的熱愛，再利用課件展示讓學生意識到安全的重要性，這樣能激發(fā)學生學習交通安全知識的興趣，產(chǎn)生學習動力，更具有號召力和感染力。（二）觀看小品表演，教育學生自覺遵守交通規(guī)則（15分鐘）小品展示：《踢球》（人物：小明、小亮、肇事司機、醫(yī)生；時間：放學路上；準備：足球、書包、劃分路界線。小亮走在前面，小明走在后面）小明：哇，好漂亮的球，啥時候買的？小亮：前天，是爸爸給我的生日禮物。小明：借給我跟踢吧，只要十分鐘。小亮：現(xiàn)在？小明：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。小亮：這可是在公路邊，不行呀。小明：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。小亮：好吧?。ㄐ∶鳌⑿×撂咔騼蓚€來回）小明：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）小亮：怎么辦？我的球……小明：沒關系，我去撿。小亮：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……小明：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）（隨之是一聲凄厲的叫聲，小明倒下了）小亮（大叫）：小明，…..（醉酒駕車的肇事司機看到出事故了，慌忙逃逸。而小亮抱起小明，見小明昏迷不醒，只好撥打110報警）小亮：警…察叔叔快…過來，我的朋友被…車撞倒了.…過了幾分鐘，救護車和警車過來了，小明被抬上擔架，送往醫(yī)院。師：同學們，看了這個小品，大家有什么感受。大家小組交流一下，思考下面幾個問題（PPT）：1、小明做錯了什么？2、在這個事故當中，肇事司機有錯嗎？錯在哪里？3、事故發(fā)生后，小亮的處理方法對嗎？（5分鐘過后，讓各個小組發(fā)表意見）生1：小明的錯誤有兩個：一是不應該在公路邊踢球，二是不應該穿越欄桿去撿球。生2：肇事司機不應該醉酒駕駛，而且出事故后要承擔起責任，主動把小孩送往醫(yī)院，并報告執(zhí)勤交警，不能夠肇事逃逸。生3：事故發(fā)生后，小亮報警時要講清事故發(fā)生的地點。生4：小亮不應該擅自把小明抱起來，這要等醫(yī)生來處理。生5：在肇事車輛逃逸時，小亮應迅速記下車牌號碼，方便尋找肇事者。另外，小亮還要打電話告訴小明的家長。師：對，大家都說得很好。小亮和肇事司機都沒有遵守交通規(guī)則，所以釀成了這一慘劇。另外，事故發(fā)生后，小明的處理方法也不恰當，這告訴我們，掌握一些基本救方法也是很重要的。設計意圖:通過小品展示，讓學生在生動活潑的氣氛當中學習交通安全的常識，活躍了課堂氣氛。另外，學生小組討論交流，學習交通常識，能給學生留下深刻印象。（三）參與知識競賽，學習交通常識（15分鐘）師：從前面的小品中，我們看到了學習交通知識的重要性。那么大家對交通知識了解有多少呢？我們來進行一個知識搶答，答對一題記1分，答錯不扣分，

看看哪個小組最厲害。得分最高的小組，將會獲得“安全知識小博士”的榮譽稱號哦。師：現(xiàn)在比賽開始，大家請看大屏幕。Part1:交通標志，我認識說說下面的交通標識表示什么意思：認識兒介愛迪標志7認識兒介愛迪標志7Part2:交通規(guī)則，我遵守1．行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該。迅速通過人行橫道在人行橫道線前等待C?緩慢通過人行橫道D?繞開人行橫道通過在沒有施劃人行橫道的公路上，乘車人從公共汽車下車后橫過公路時，您認為下列做法正確的是。從車的前方橫過道路從車的后方橫過道路C?車開走后，確認安全通過D?等車開走后，迅速通過在設有交通隔離設施的路段，小芳過街時應當。直接跨越B?確認安全后跨越無車輛通行時跨越經(jīng)人行橫道或過街設施通過4．交通參與者在道路上通行時，應遵循各行其道的原則。小璐步行外出應當在上行走。城市快速路人行道封閉的機動車道D?非機動車道5．行人在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時，錯誤的行為是。既不左看，也不右看左看、右看、再左看左右觀察，確定安全一站、二看、三通過6．行人在通過沒有交通信號燈的人行橫道時，您認為危險的做法是。A?無車輛通行時盡快通過車輛臨近時突然橫過C?車輛通過后再橫過注意避讓車輛7、路口應當按照信號燈的指示通行，當遇到交通警察指揮手勢與信號燈指示不一致時，要按照通行。標志、標線B?交通警察的指揮信號燈的指示道路交通情況8．中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學。A?不得超過2名允許3名以上沒有數(shù)量限制D?不得超過4名9．您在有信號燈控制的人行橫道前，準備橫過道路時，要等的時候通過最安全。A?黃燈閃爍B.紅燈亮C?紅燈閃爍D.綠燈亮10．一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側(cè)準備橫過，這時有機動車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是。A?媽媽跑向孩子一側(cè)B?孩子奔向媽媽一側(cè)C?媽媽大聲喊孩子快過來媽媽大聲喊孩子站在原地等待小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在，依次排隊。機動車道上站臺或指定位置非機動車道上D?人行道上媽媽告訴農(nóng)村來的大舅，上街要注意安全，搭乘出租車時，可“打車”。翻越隔離設施B?在道路中央C.在出租車?？奎cD?在禁止停車路段13．小麗搭乘爸爸的轎車到學校上課，轎車在學校門前路邊停車后，她正確的下車方法應該是。立即開門下車觀察前方情況后下車C?開車門觀察側(cè)后方情況D?觀察側(cè)后方情況，緩開車門14．中華民族有著尊老愛幼、文明禮讓的傳統(tǒng)美德。王某外出購物乘坐公交車時，下列行為中不文明的是。A?依次按秩序上下車禮讓老弱病殘乘客下完后再上車D?擁擠、加塞、搶座15．乘車時要系好安全帶，您認為下面哪種說法是正確的A?坐后排沒有必要系安全帶B?前排乘車人必須系安全帶C?車速低于每小時60公里時可以不系安全帶在鄉(xiāng)村道路乘車時可以不系安全帶16.當您和親友聚會，喝完酒后親友要駕車回家，您應A?告訴他小心駕駛B?勸他系好安全帶C?堅決阻止他駕車提醒他注意避讓行人17．小強乘坐公交車回家，喝完易拉罐飲料后，應將空易拉罐扔到車窗外扔在座位下面踢到車廂一角帶下車扔到垃圾桶18．小明乘坐公交車去奶奶家過節(jié)，乘車時可以A?攜帶鞭炮、禮花將手伸出窗外與駕駛?cè)私徽凞?接打手機李明今年9歲，李明的表姐今年13歲，姐弟倆想騎自行車上道路行駛，正確的做法是。A?李明可以騎自行車B?李明的表姐可以騎自行車C.李明和表姐都不可以騎自行車D?李明的表姐可以騎車帶李明上路周強雨天騎自行車去看足球比賽，他穿的雨衣是最安全的。A?灰色B?黑色C潢色D?綠色小李乘坐客車外出，客車意外失火，車門無法打開，小李應，盡快逃生。A?砸碎前風窗玻璃B?砸碎側(cè)風窗玻璃C?撬開車門D?先行滅火，再撬開車門小陳乘坐的客車在高速公路上發(fā)生故障，不能繼續(xù)行駛，這時他應當在車上等候救援站在車輛后方協(xié)助疏導站在車輛前方躲避撤離到護欄以外的安全地帶23．解除駕駛疲勞的方法有多種多樣，但最有效的方法是。睡眠聽音樂C?拍打頭部D.深呼吸24．小蕾帶著還不會走路的女兒乘丈夫駕駛的小轎車回娘家，請您告訴她最安全的乘車方法是。抱著女兒坐前排座椅讓女兒坐后排座座椅讓女兒坐后排的專用座椅讓女兒坐前排座椅Part3：事故處理，我能行1、發(fā)生交通事故，有人被壓在車輪或貨物下時，錯誤的救援方法是。設法抬升車輛撥打急救電話拉拽傷者的肢體D?搬走貨物2、王大嬸散步時看到一輛小轎車撞倒行人后逃逸，這時她應。記住肇事車輛的號牌等特征，立即報警趕快離開現(xiàn)場以免不必要的麻煩自行搶救受傷人員D