大班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

大班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃大班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級情況分析通過在幼兒園兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異。一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期依然將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習(xí)慣。二、重點(diǎn)工作目標(biāo)1.保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力。2.加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒有一定的自我保護(hù)能力。在園內(nèi)力求做到無安全事故。3.做好保育工作，減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率。4.重視家長工作，理解不同類型家長的需要與困難，爭取讓家長主動關(guān)心和支持幼兒園的工作。5.重視幼兒的社會性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機(jī)會，增強(qiáng)自律意識。6.加強(qiáng)特色活動的開展，做到特色活動融于班級環(huán)境。7.結(jié)合本園的課題研究活動，積極開展幼兒早期閱讀活動，在日?；顒又屑訌?qiáng)對幼兒的指導(dǎo)。8.加強(qiáng)對幼兒游戲的指導(dǎo)，根據(jù)主題的實(shí)施，及時調(diào)整游戲內(nèi)容。三、具體目標(biāo)與措施（一）生活常規(guī)方面目標(biāo)：1.在日?；顒又徐柟逃變旱牧己蒙盍?xí)慣，主要幫助新生適應(yīng)我班的生活。2.在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、表達(dá)能力。3.注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力。具體措施：1.在戶外活動前作好準(zhǔn)備工作，活動中增強(qiáng)自我控制能力，活動后調(diào)整情緒。2.以提醒為主，鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿，能傾聽完他人講話后再表達(dá)自己的意見。3.鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展“比一比，賽一賽”活動，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力。4.學(xué)習(xí)值日生工作，增加幼兒為他人服務(wù)的意識，有集體榮譽(yù)感。5.堅(jiān)持觀察、記錄自然角中動植物的生長。培養(yǎng)幼兒的耐心，促進(jìn)幼兒的無意注意轉(zhuǎn)化為有意注。6.鼓勵個別性格內(nèi)向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己。以提問的方式，讓個別幼兒主動參與到活動中，給予他們表現(xiàn)的機(jī)會。7.獎懲明確，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。適當(dāng)?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)。（二）安全、保育工作方面“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)。大班幼兒接受外界的信息范圍廣，較小中班幼兒又有一定的活動基礎(chǔ)，所以，他們需要一些必要的安全保健常識來保護(hù)自己。目標(biāo)：1.在一日活動中加強(qiáng)對生病幼兒的觀察，及時與家長聯(lián)系。2.通過教學(xué)活動以及日常教育，使幼兒有一定的自我保護(hù)意識，掌握一定的自我保護(hù)的方法。3.根據(jù)季節(jié)變化，做好保育工作，減少幼兒感冒等發(fā)病率。4.確保幼兒在園內(nèi)無安全事故發(fā)生。具體措施如下：1.積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。2.有計(jì)劃、有目的的開展安全教育活動。使幼兒掌握基本的安全常識，如安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。3.教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感。如，在要求幼兒改變不良進(jìn)餐習(xí)慣時，不在幼兒進(jìn)餐時訓(xùn)斥幼兒。不威嚇幼兒，使幼兒產(chǎn)生恐懼心理。4.通過開展“安全小衛(wèi)士”評選活動，鞏固幼兒的'安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。（三）情感態(tài)度方面目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。2.為幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會，增加幼兒的自尊心和自信心。3.培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀評價事物。具體措施：1.通過介紹自己以及自己的朋友，從多角度認(rèn)識自身和朋友，能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。2.幼兒遇到困難時，鼓勵他們不輕易放棄嘗試，可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題。3.以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)范，學(xué)習(xí)尊重他人，以及他人的勞動成果。4.能關(guān)心身邊的人、事、物。除了同伴，也能關(guān)心自己的家人，知道家人喜歡什么。能發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化。5.通過討論、評比等活動，知道如何對自己和同伴評價。（四）主題教學(xué)方面目標(biāo)：1.及時調(diào)整主題活動內(nèi)容，使教學(xué)活動與主題緊密聯(lián)系。2.使幼兒能清楚地了解到每個主題的開展。3.認(rèn)真做好活動準(zhǔn)備，保證教學(xué)質(zhì)量。具體措施：1.教師堅(jiān)持與幼兒之間的主題談話，師幼共同明確、深化主題內(nèi)容。2.在熟悉教材的基礎(chǔ)上，選擇、指定符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)活動內(nèi)容。3.尊重個體間的差異，以不同層次的要求指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。4.根據(jù)主題，創(chuàng)設(shè)環(huán)境以及區(qū)域游戲。5.以手工折紙為本班特色活動，增強(qiáng)幼兒的動手能力。6.繼續(xù)園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能。（五）游戲活動方面目標(biāo)：1.為幼兒提供有充足的游戲空間。2.確保幼兒的游戲時間，盡量不占用游戲時間開展其他活動。3.在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神。4.為幼兒提供條件和機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責(zé)任意識。具體措施：1.根據(jù)主題變換，及時更新、豐富游戲材料與內(nèi)容。2.與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則，及時與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn)。3.避免集體等待和時間的隱性浪費(fèi)，活動開展前，明確游戲內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)，及時給予指導(dǎo)。4.及時評價幼兒的游戲質(zhì)量，鼓勵幼兒的閃亮之處。（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面、目標(biāo)：1.創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動經(jīng)驗(yàn)。2.創(chuàng)設(shè)安定和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3.以幼兒作品為主布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。具體措施：1.老師之間和睦相處，互相尊重，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。2.鼓勵幼兒分享自己的作品、問題或建議，形成平等、和諧的觀念。3.在教師的輔助下，引導(dǎo)幼兒通過美工區(qū)、特色活動等形式創(chuàng)造作品，豐富班級的主題環(huán)境。4.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用顏色鮮艷、但整體比較和諧的材料。5.更新環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念，使環(huán)境具有時代感。（七）家長工作方面目標(biāo)：1.通過多種途徑，多方位促進(jìn)家園共育工作。2.爭取家長的理解、支持和主動參與、并積極支持、幫助家長提高教育能力。3.通過家長開放日等活動，讓家長了解幼兒在園情況。具體措施：1.教師以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識。注重與家長交流，了解幼兒家庭情況，如，經(jīng)濟(jì)困難家庭。多為價值的需求與處境考慮。2.明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長期性和針對性，與家長共同制定計(jì)劃，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.尊重家長的權(quán)利與義務(wù)，通過節(jié)日祝福、家訪等活動，取得家長的信任。4.通過家校路路通等現(xiàn)代通訊，向家長介紹幼兒園的一日活動安排。請家長配合收集材料、幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識。四、具體活動安排九月份：1.收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對插班生進(jìn)行家訪。2.編排、學(xué)習(xí)韻律操。3.消防安全演習(xí)活動。4.學(xué)習(xí)大班新操《世界真美好》十月份：1.為家長半日活動做好充分準(zhǔn)備工作。2.結(jié)合“國慶周”，滲透假期安全教育。3.開展親子活動“蔬菜制作”4.開展“動物王國”這一主題，圍繞主題布置環(huán)境。5.大班家長開放日活動。十一月份：1.開展“金色的秋天”的主題活動。2.鞏固幼兒常規(guī)。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。十二月份1.圍繞“冬天”這一主題開展活動。2.感受冬天的主要特征。3.迎新年家園同樂活動一月份：1.引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動。2.做好學(xué)期結(jié)束工作。自從xx年大學(xué)畢業(yè)到大橋中學(xué)任教已近十年了，其間擔(dān)任班主任工作八年。因?yàn)槲耶厴I(yè)于非師范院校，所以很多從事班主任工作的方法都是從在座的很多老班主任那里學(xué)來的，談不上經(jīng)驗(yàn)。在此我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯膬牲c(diǎn)體會，但愿對剛走上崗位的班主任有所幫助。1、作為班主任每天要做好的一件事情是班級的常規(guī)管理，在這一點(diǎn)上我的體會是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。這里的“嚴(yán)”并不是指對學(xué)生的嚴(yán)厲，而是在管理制度上的嚴(yán)格要求。一個班級在班主任的嚴(yán)格教育下，學(xué)生時時感到壓力和動力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就會積極向上，成為一個優(yōu)秀的班集體；反之如果不抓常規(guī)管理，采取放羊式教育，班級如一盤散沙，就無法將學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動各方面的潛力挖掘出來。班級的常規(guī)管理是非常繁瑣的工作，小到學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、排車情況，大到班級的紀(jì)律、勞動情況，作為本身已擔(dān)負(fù)較繁重教學(xué)任務(wù)的班主任，如何能比較輕松地完成這些工作呢？我的體會是先苦后甜。新接一個班級我們班主任的第一件事就是要立規(guī)矩，規(guī)矩盡可能要針對班級中存在的主要問題而立。我們可以利用一節(jié)班會課的時間和全體學(xué)生商量制定《班級公約》，《班級公約》要避免由班主任或班干部說了算的情況，而要讓全體學(xué)生都參與制定，特別是一些獎罰措施可以特別征求班級里常違規(guī)的學(xué)生的意見，民主的形式能讓調(diào)皮的學(xué)生更容易接受，在日后的執(zhí)行中也比較輕松。班主任在班級管理上的細(xì)致嚴(yán)格會讓班級里不守紀(jì)律的學(xué)生多少感到壓力，自覺約束自己的行為?，F(xiàn)在的孩子都有一定的平等意識，在班級管理上依法治班比靠班主任的權(quán)威治理更有效。《班級公約》制定之初，班主任要親力親為督促學(xué)生執(zhí)行，否則時間一長公約就成了一紙空文。經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格管理后學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些事情就用不著每天去管，只要階段性提醒就可以了。這時候班級常規(guī)管理工作的擔(dān)子就會輕松很多。2、班主任第二個要面臨的頭疼的問題是班級里比較特殊的學(xué)生，這里的“特殊”并不一定是成績特別差，而是行為習(xí)慣差或心理有問題的.學(xué)生?，F(xiàn)在的趨勢是這樣的學(xué)生似乎逐年增加。比如我?guī)У某醵?1）班是一個實(shí)驗(yàn)班，但是這樣特殊的學(xué)生班級里也有四、五個。對這一類學(xué)生的教育是一個長期的過程，要花費(fèi)班主任很多的時間和精力，但如果對他們疏于管理，不僅是對他們本人的不負(fù)責(zé)，而且他們可能對班級造成極壞的影響，使班主任很多其它的努力都付之東流，所以我們每天都要關(guān)注班級里那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生是否安分。記得剛工作時我是個特別較真的人，有時候會被班級里搗亂的學(xué)生氣得掉眼淚，但學(xué)生還不一定理解。后來我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)。其實(shí)對于那些行為習(xí)慣特別差的學(xué)生我們的教育想立竿見影幾乎是不可能的，我們要做的是適時的教育，讓他們逐漸納入班級的正常軌道，盡量少做、不做破壞班級秩序的事情。在處理方法上我的感受是要愛嚴(yán)結(jié)合，對于學(xué)生犯錯我們在弄清真相后該批評時絕不能手軟，但事前或事后一定要讓學(xué)生知道老師這樣做是為他好，這樣學(xué)生一般就不會抵觸。另外，在處理事情時我們要注意區(qū)別不同的情況，比如對道德品質(zhì)方面的原則性問題我們要嚴(yán)肅處理，雷厲風(fēng)行；而對待學(xué)生心理上的問題我們要多一點(diǎn)耐心和愛心，不能太武斷。（例子略）所以從這件事上我意識到在處理學(xué)生道德品質(zhì)問題時我們班主任需要鍥而不舍的精神。但是同樣是這個孩子過了幾天又出現(xiàn)了不一樣的狀況（例子略），我很慶幸當(dāng)時自己沒有魯莽行事，否則可能會給一個孩子的心靈留下陰影。教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，班主任工作尤其如此，愿我們所有的班主任在工作中不斷成長，調(diào)整自己的心態(tài)，在把更多的耐心、愛心和責(zé)任心帶給學(xué)生的同時，也把快樂的心情留給自己。謝謝大家。為帶好初一新生，配合各科任課老師教學(xué)工作，特制定初一班主任上學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級基本情況和目的我班共有學(xué)生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、具體措施1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。2.提高墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3.利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。4.通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。5.定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6.開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7.組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。8.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、主要活動安排九月：1.開學(xué)常規(guī)教育⑴提出班級近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。⑵加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。⑶座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。2.展開班級問題的大討論為了提高全班同學(xué)管理班級的意識，進(jìn)行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對相應(yīng)的問題，提出解決方案。3.主題班會：新學(xué)期，話理想。4.十一放假前的紀(jì)律和安全教育。十月：1.班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整;勞動崗位;座位的調(diào)整等。2.新一批班干部的培養(yǎng)，針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。3.針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識其危害。4.組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好總結(jié)工作。十一月：本月重點(diǎn)是：⑴期中考試;⑵開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動。1.期中考試總動員。2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.主題班會《正確對待挫折》。十二月：1.期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎勵。2.主題班會：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》。3.全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測。一月：1.第一周進(jìn)行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。2.青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。3.以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識，結(jié)合寫學(xué)生評語。4.期末考試總動員。二月：1.主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育。2.期末考試。3.布置寒假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報告書。暑假過后，新學(xué)期就要迎來了。我作為新學(xué)期的初一班主任，帶的是小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，為了能夠讓這群學(xué)生在新學(xué)期里有一個好的發(fā)展，我制定了自己新學(xué)期的工作計(jì)劃。以下是自己初一新學(xué)期班主任的工作計(jì)劃：一、建良好班風(fēng)，抓常規(guī)管理這群學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè)升入初中，也是剛剛聚在一個班，是新的班級，因此建良好的班風(fēng)是必要的。我打算要學(xué)生在開學(xué)就把中小學(xué)生行為守則給背下來，嚴(yán)格按照守則里面去做。平時說話文明用語，大家都統(tǒng)一講普通話，有共同的交流方式，才能促進(jìn)大家的感情，促成良好的風(fēng)氣。剛進(jìn)入初中，還沒有從小學(xué)的狀態(tài)中脫離出來，所以為了讓班級更好的管理，也為了讓大家更好的適應(yīng)新班級、新環(huán)境，因此讓學(xué)生自己管理自己，通過學(xué)生自主管理班級，同學(xué)之間也會更加熟悉，也能更方便我去抓班級常規(guī)的管理。一個班一定要有好的班風(fēng)，只有建立了好的班風(fēng)，才能讓這個新組成的初一班級有更好的發(fā)展。二、布置班級環(huán)境新學(xué)期，大家都進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓他們更好的融入進(jìn)新環(huán)境中，最有效的方法就是讓學(xué)生自己參與到環(huán)境的布置中去。我開學(xué)打算購買一些布置班級環(huán)境的材料，在學(xué)生開學(xué)的那一天，讓他們自己去布置學(xué)習(xí)的教室，畢竟未來他們要在這個班級里待上三年，這個環(huán)境理應(yīng)他們自己去布置。班級環(huán)境的好還也是關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)的，環(huán)境良好，學(xué)習(xí)的氛圍自然也就會好，環(huán)境差，學(xué)習(xí)也就沒有好的心情。因此開學(xué)對班級環(huán)境的一個布置我就全部都交由他們自己去做。三、開展有益文體活動新學(xué)期，學(xué)生們都還處在不熟悉、不認(rèn)識的階段，為此，我會開展一些有益于他們的文體活動，以便讓他們?nèi)ハ嗵?。文體活動能夠讓學(xué)生們的身心健康都得到促進(jìn)，開展不同種類的活動，讓學(xué)生從初一開始就全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛好，幫助他們以后了解自己的擅長的事情。新學(xué)期也快來了，而我作為初一新的學(xué)期的班主任，我要努力把自己制定的計(jì)劃做好，努力建設(shè)好新的班級，培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰(zhàn)，但是我會勇敢的去克服的。一、學(xué)情分析目前的初一(2)班，共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一;4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校”和開展“孝敬父母”活動;四、主要工作措施(一)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡努力，提高自身素質(zhì)。(二)搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。(三)與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。2、加強(qiáng)班委會建設(shè)本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機(jī)會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。(四)與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。4、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。2、班級小組成員之間積極交流，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動和混齡活動等身體鍛煉活動三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐園長在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。四、積極做好家長工作我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。6、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。五、月份安排九月份：1、接待新生入園。2、開展安全教育周的活動。3、召開班級家長會。4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查。5、英語沙龍開放。十月份;1、半日保教工作評價。2、秋游。3、中英文半日開放。4、技能技巧考核：講故事。5、幼兒發(fā)展評估測查。十一月份：1、指定冬鍛計(jì)劃，開展冬季鍛煉。2、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽。3、中英文教學(xué)活動觀摩。十二月份：1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。2、幼兒發(fā)展評估測查。3、全園幼兒大體檢。4、新年聯(lián)歡。一月份：1、幼兒、教師繪畫作品展。2、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。踏著時間輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。這個學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)中班上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，作為中班班主任的我根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期工作計(jì)劃。一、在幼兒養(yǎng)成教育方面經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：1、正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。3、安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。5、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。二、家長工作方面我會做到1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。3、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺。我想家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。在這個學(xué)期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育。三、安全方面我會努力做到1、不玩危險游戲，不去危險地方。2、懂得交通安全。3、會處理可能遇到的簡單危險。4、有自我保護(hù)的意識。四、教育教學(xué)工作方面(一)根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力。1、建立班級特色“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。(二)蒙氏數(shù)學(xué)1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。3、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。4、具有初步的空間概念。(三)閱讀1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。4、能注意傾聽他人的講話。5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。總之，我會更加努力的做好一切。新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析新學(xué)期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六一班的班主任，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期，希望六一班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，形成一個積極向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特擬定班級工作計(jì)劃如下：一、班級概況及工作目標(biāo)我班現(xiàn)有學(xué)生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學(xué)生住校，1名學(xué)生走讀。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，基本了解了每個學(xué)生的特點(diǎn)，其中宋某、張某、壽某兩李在學(xué)習(xí)和自我約束能力方面比較強(qiáng)，其他四位學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面還需要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。因此根據(jù)每個學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學(xué)期班級工作的主要目標(biāo)。二、重點(diǎn)工作及具體措施1、認(rèn)真迎接新學(xué)期，努力做好“開門紅”評比內(nèi)容的各項(xiàng)工作。首先讓學(xué)生明白“開門紅”工作的具體要求，然后按照要求去認(rèn)真去做，努力實(shí)現(xiàn)開門紅。2、繼續(xù)開展“五個一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生的“五個一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎勵。3、抓好常規(guī)教育。利用晨會、班會等時間，按照六一班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評比，并將評比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。4、開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學(xué)生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。5、對班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期，對班干部開展培訓(xùn)工作，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理能力，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。6、做好家校溝通工作。平時要多和學(xué)生談心，關(guān)注其思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，對學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進(jìn)行隨時聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育。7、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生。對后進(jìn)生平時要多輔導(dǎo)、多鼓勵。8、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，為了使六一班成為一個積極、文明、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體，我將繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐于自己的工作之中。六年級的學(xué)生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學(xué)校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責(zé)任，現(xiàn)制定德育工作計(jì)劃內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想：在班級德育工作計(jì)劃中，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。二、工作目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作落實(shí)到班級工作的各個方面。三、工作思路：1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。2、將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。3、注重班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識。四、工作重點(diǎn)：(一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育，班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。(二)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的`寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，確保常