人教版體育一至二年級《本身體活動 1走與游戲 5頂物走與游戲》公開課課件-7

頂沙袋走與游戲

頂沙袋走與游戲1體育與健康（水平一）小學一年級教學內(nèi)容：

1.頂沙袋走

2.頂沙袋走和游戲體育與健康（水平一）小學一年級教學內(nèi)容：2教材分析學情分析教學目標預設(shè)教學方法運用教學流程設(shè)計

教材分析3一、教材分析

走的教材是課程標準學習領(lǐng)域目標中，發(fā)展體能的活動與內(nèi)容。走是人在日常生活學習、勞動中最基本的活動能力。通過頂沙袋走的教學，強化學生行走中頭正、腰直、上下肢協(xié)調(diào)配合以及矯正正步走時低頭、含胸、彎腰等錯誤動作的有效手段?？梢蕴岣邔W生注意力、認真態(tài)度和練習興趣。一、教材分析走的教材是課程標準學習領(lǐng)域目標4二、學情分析

本節(jié)課的教學對象是水平一的學生，考慮到學校一年級學生年齡較小，活潑好動，對學校的一切都充滿好奇，想象力豐富，模仿能力較強，喜歡形象、直觀、有趣的學習內(nèi)容，學習過程中仍以無意注意為主。一年級學生的學習習慣還未形成，能認真聽講的學生各班均占全班人數(shù)的60%,他們一般注意力集中，上課積極舉手發(fā)言，眼睛也會注視著老師。其他學生注意力只能持續(xù)5分鐘左右，過后，有的發(fā)呆，有的在做小動作。因此，在教學中運用情境教學，設(shè)定能夠引起學生興趣的情境引發(fā)學生的學習興趣。二、學情分析本節(jié)課的教學對象是水平一的學生，考慮到5三、教學目標預設(shè)1、體會頂沙袋走的動作要點，激發(fā)運動興趣；2、掌握正確的動作方法，提高學生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展腿部力量；3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學生的環(huán)保三、教學目標預設(shè)1、體會頂沙袋走的動作要點，激發(fā)運動興趣；6教學重點：上體正直，頭正，腰直，眼平視前方，邁步腿腳跟平穩(wěn)滾動落地。教學難點：頭頂沙袋走的直、平穩(wěn)、自然。

教學重點：上體正直，頭正，腰直，眼平視前方，邁步7四、教學方法運用

為了更好地達成教學目標，突出重點、突破難點，本課以“激發(fā)學生運動興趣，重視學生主體地位”的新課程理念為指導，采用以下教學方法：教法：1、啟發(fā)式教學法2、游戲法3、糾正錯誤法學法：1、采用師生互動演示

2、多次練習

3、組織小組間比賽

四、教學方法運用8五、教學流程設(shè)計

根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律，結(jié)合本節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容，我設(shè)計了以下三個教學環(huán)節(jié)：

1、準備部分15′2、基本部分15′3、結(jié)束部分5′五、教學流程設(shè)計9五、教學流程設(shè)計1、課堂常規(guī)3′

1）體委整隊，匯報人數(shù)

2）師生問好，宣布本課內(nèi)容

常規(guī)教學內(nèi)容，在每一節(jié)體育課中落實教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教師語言直接導入本節(jié)課學習內(nèi)容，并提出相應(yīng)的學習目標。五、教學流程設(shè)計1、課堂常規(guī)3′10五、教學流程設(shè)計2、準備部分12′

1）小游戲：“開火車找朋友”

2）徒手操

3）復習原地轉(zhuǎn)法

通過游戲和部位操的熱身練習，使學生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，有效激發(fā)學生學習的興趣，為人體進入活動狀態(tài)做好準備，并預防和減少運動損傷。五、教學流程設(shè)計2、準備部分12′11五、教學流程設(shè)計3、基本部分15′1）新授內(nèi)容：頂沙袋拍手、跺腳、轉(zhuǎn)圈

配合《幸福拍手歌》練習

2）游戲：頂沙袋走往返接力賽

生本高效五、教學流程設(shè)計3、基本部分15′生本高效12五、教學流程設(shè)計4、結(jié)束部分5′1）教師總結(jié)2）放松操《蟲兒飛》

3）師生再見

教師先總結(jié)本課，然后在舒緩的音樂氛圍中，老師帶領(lǐng)學生進行放松活動，使學生的身心恢復到安靜狀態(tài)。

新課標指出：力求突破注重終結(jié)性評價而忽視過程性評價的狀況，強化評價的激勵、發(fā)展功能而淡化其甄別、選拔功能。五、教學流程設(shè)計4、結(jié)束部分5′新課標指出：力求突破13場地器材：

1、籃球場2、沙包若干（自備）3、錄音機一臺4、標志桿四個

場地器材：14謝謝欣賞！謝謝欣賞！15頂沙袋走與游戲

頂沙袋走與游戲16體育與健康（水平一）小學一年級教學內(nèi)容：

1.頂沙袋走

2.頂沙袋走和游戲體育與健康（水平一）小學一年級教學內(nèi)容：17教材分析學情分析教學目標預設(shè)教學方法運用教學流程設(shè)計

教材分析18一、教材分析

走的教材是課程標準學習領(lǐng)域目標中，發(fā)展體能的活動與內(nèi)容。走是人在日常生活學習、勞動中最基本的活動能力。通過頂沙袋走的教學，強化學生行走中頭正、腰直、上下肢協(xié)調(diào)配合以及矯正正步走時低頭、含胸、彎腰等錯誤動作的有效手段?？梢蕴岣邔W生注意力、認真態(tài)度和練習興趣。一、教材分析走的教材是課程標準學習領(lǐng)域目標19二、學情分析

本節(jié)課的教學對象是水平一的學生，考慮到學校一年級學生年齡較小，活潑好動，對學校的一切都充滿好奇，想象力豐富，模仿能力較強，喜歡形象、直觀、有趣的學習內(nèi)容，學習過程中仍以無意注意為主。一年級學生的學習習慣還未形成，能認真聽講的學生各班均占全班人數(shù)的60%,他們一般注意力集中，上課積極舉手發(fā)言，眼睛也會注視著老師。其他學生注意力只能持續(xù)5分鐘左右，過后，有的發(fā)呆，有的在做小動作。因此，在教學中運用情境教學，設(shè)定能夠引起學生興趣的情境引發(fā)學生的學習興趣。二、學情分析本節(jié)課的教學對象是水平一的學生，考慮到20三、教學目標預設(shè)1、體會頂沙袋走的動作要點，激發(fā)運動興趣；2、掌握正確的動作方法，提高學生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展腿部力量；3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學生的環(huán)保三、教學目標預設(shè)1、體會頂沙袋走的動作要點，激發(fā)運動興趣；21教學重點：上體正直，頭正，腰直，眼平視前方，邁步腿腳跟平穩(wěn)滾動落地。教學難點：頭頂沙袋走的直、平穩(wěn)、自然。

教學重點：上體正直，頭正，腰直，眼平視前方，邁步22四、教學方法運用

為了更好地達成教學目標，突出重點、突破難點，本課以“激發(fā)學生運動興趣，重視學生主體地位”的新課程理念為指導，采用以下教學方法：教法：1、啟發(fā)式教學法2、游戲法3、糾正錯誤法學法：1、采用師生互動演示

2、多次練習

3、組織小組間比賽

四、教學方法運用23五、教學流程設(shè)計

根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律，結(jié)合本節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容，我設(shè)計了以下三個教學環(huán)節(jié)：

1、準備部分15′2、基本部分15′3、結(jié)束部分5′五、教學流程設(shè)計24五、教學流程設(shè)計1、課堂常規(guī)3′

1）體委整隊，匯報人數(shù)

2）師生問好，宣布本課內(nèi)容

常規(guī)教學內(nèi)容，在每一節(jié)體育課中落實教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教師語言直接導入本節(jié)課學習內(nèi)容，并提出相應(yīng)的學習目標。五、教學流程設(shè)計1、課堂常規(guī)3′25五、教學流程設(shè)計2、準備部分12′

1）小游戲：“開火車找朋友”

2）徒手操

3）復習原地轉(zhuǎn)法

通過游戲和部位操的熱身練習，使學生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，有效激發(fā)學生學習的興趣，為人體進入活動狀態(tài)做好準備，并預防和減少運動損傷。五、教學流程設(shè)計2、準備部分12′26五、教學流程設(shè)計3、基本部分15′1）新授內(nèi)容：頂沙袋拍手、跺腳、轉(zhuǎn)圈

配合《幸福拍手歌》練習

2）游戲：頂沙袋走往返接力賽

生本高效五、教學流程設(shè)計3、基本部分15′生本高效27五、教學流程設(shè)計4、結(jié)束部分5′1）教師總結(jié)2）放松操《蟲兒飛》

3）師生再見

教師先總結(jié)本課，然后在舒緩的音樂氛圍中，老師帶領(lǐng)學生進行放松活動，使學生的身心恢復到安靜狀態(tài)。

新課標指出：力求突破注重終結(jié)性評價而忽視過程性評價的狀況，強