【創(chuàng)新教案】部編版五年級(jí)語文上冊第三單元10牛郎織女(一)_第1頁
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【創(chuàng)新教課設(shè)計(jì)】部編版五年級(jí)語文上冊第三單元10牛郎織女(一)【創(chuàng)新教課設(shè)計(jì)】部編版五年級(jí)語文上冊第三單元10牛郎織女(一)【創(chuàng)新教課設(shè)計(jì)】部編版五年級(jí)語文上冊第三單元10牛郎織女(一)《牛郎織女（一）》創(chuàng)新教課設(shè)計(jì)教課目的：研讀文本,走進(jìn)人物的心里,領(lǐng)會(huì)人物的性格特色。領(lǐng)會(huì)牛郎、織女及老牛之間的誠摯感情以及對美好生活的追求。收集資料,認(rèn)識(shí)牛郎織女的有關(guān)內(nèi)容。一、激趣導(dǎo)入。漫漫銀河中,有這樣兩顆星星,一顆是牽牛星,一顆是織女星,他們的傳說是那樣令人心動(dòng)。今日這節(jié)課,我們就用民間故事的方式走近他們二位。二、檢查預(yù)習(xí)。檢查預(yù)習(xí)成效：解決本課生字詞。收集資料,認(rèn)識(shí)牛郎織女的有關(guān)內(nèi)容。說一說你讀完文章后的疑問。三、初讀課文。小組活動(dòng)出示：這篇課文講了______和______的故事？他們是如何的人？讀了這個(gè)故事,你有什么感覺？學(xué)生報(bào)告溝通結(jié)果。四、精讀課文。理清人物關(guān)系：我們先借助題目看看,文章的主要人物是誰？（板書：牛郎織女）除了這兩個(gè)人物外,還有哪些人對情節(jié)的發(fā)展影響很大？感覺人物形象。板書：牛郎：勤奮和善哥嫂：木人石心老牛：知恩圖報(bào)織女：漂亮和善領(lǐng)會(huì)織女之“決”出示：“織女見牛郎心眼好,又能吃苦,便信心留在人間,做牛郎的老婆?！保ā靶判摹弊兗t）一個(gè)尊貴的仙女要嫁給一個(gè)貧窮落魄的牛郎,是需要必定勇氣的呀。姐妹們,好好勸勸織女吧?。ň毩?xí)說話）五、對于民間故事。簡介其余三部民間愛情故事《白蛇傳》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》領(lǐng)會(huì)民間故事的特色。民間故事就是要表達(dá)人與人之間、人與萬物之間,追乞降睦生活與美滿感情的信心,頌揚(yáng)人類對美好生活的神往。六、拓展延長作為高年級(jí)同學(xué),我們能夠做一些課外延長。選擇一：課后能夠看看我國四大民間傳說：《牛郎織女》《白蛇傳》

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