(通用版)高考語文二輪專題復習課件：古代詩歌鑒賞6.3.2 (含詳解)

短板2

分析粗疏,語言風格胡亂拼湊【題型特點】語言風格向來是詩歌鑒賞的難點,不同的作者、不同的詩歌,甚至同一作者不同時期的詩歌,都可能呈現(xiàn)出不同的語言風格。語言風格種類繁多,各種術(shù)語及內(nèi)涵相互交融,考生很容易分析粗疏,胡亂拼湊。【知識點擊】【解題策略】一、賞析語言風格“4注意”

1.注意整體感知。鑒賞語言風格應立足于全詩,不是揣摩個別字詞的巧妙。2.注意調(diào)動積淀。不同的詩(詞)人語言風格不同,同一詩(詞)人不同時期因生活變遷、審美變化導致作品語言風格也不同。平時要注意了解積累詩(詞)人的語言風格,掌握語言風格方面的術(shù)語。賞析語言風格時要注意遷移運用。3.注意聯(lián)系主旨。語言是為內(nèi)容服務的,內(nèi)容決定語言風格,切忌脫離詩歌主旨而空談語言。4.注意多角度入手。

①要從詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界等角度入手。②要關(guān)注作者一貫的語言風格。③要關(guān)注詩歌本身的語言風格?？梢韵然貞洺Ｒ姷娘L格有哪些,然后逐一比對,得出結(jié)論。④要關(guān)注題干的提示。題干如果已經(jīng)暗示了某種語言風格,我們只需從用詞、手法、情感等方面分析詩歌是如何體現(xiàn)這種風格的即可。

二、語言風格巧記

1.清新。特點:用語新穎,不落俗套。大部分山水田園詩人,如陶淵明、王維、孟浩然,語言都有此風格。再如杜甫《絕句》:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?！?.平淡。特點:選用確切的字眼直接敘述,全用白描,不加修飾,顯得真切深刻,平易近人。如陶淵明的《飲酒(其五)》:“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還?！?.絢麗。特點:有華麗的辭藻,絢爛的文采,奇幻的情思。如杜甫的《觀李固清司馬弟山水圖三首》:“紅浸珊瑚短,青懸薜荔長”,辭藻華麗,對仗工整,詩句開頭的“紅”“青”構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。4.雄奇。特點:氣勢雄偉,立意奇特。如李賀《夢天》中的“遙望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉”,就是說九州小得像九個煙點,大海小得像杯中之水。

5.幽默諷刺。特點:在詩中多指詼諧、風趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如章碣《焚書坑》:“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書。”6.含蓄委婉。特點:含有深意,藏而不露。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》:“邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著遠行人?！?.沉郁頓挫。特點:蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼。如杜甫、辛棄疾、陸游等用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活,而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛,配之相適當?shù)膰栏裨娐珊顽H鏘的音韻。如杜甫的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”8.悲慨。特點:悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風格。此風格的作品,含思悲壯,出語高昂,充滿著對時代的感慨,或雄才不得志于時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結(jié),憤慨不平。如陳子昂的《登幽州臺歌》:“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!”【以例說法】典例文本【例2】(2019·全國卷Ⅲ)閱讀下面這首唐詩,完成后面的問題。插田歌(節(jié)選)劉禹錫岡頭花草齊,燕子東西飛。田塍望如線,白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌,

嚶嚀如《竹枝》。怎樣讀文

第一步,利用選項信息,快速疏通詩意第二步,“四角度”讀懂詩歌

1.看標題——初判題材。“插田”即“插秧”,由此可知,本詩可能是反映現(xiàn)實的民歌。2.析注釋——了解背景,提取信息。

3.讀正文——聯(lián)想、調(diào)整語序后準確翻譯。詩的前六句,用清淡的色彩和簡潔的線條勾勒出插秧時節(jié)春光明媚、生機盎然的景象。詩人在工整的構(gòu)圖上穿插進活潑的視覺景象,岡頭花草嶄齊、燕子穿梭飛舞、田埂筆直如線、清水粼粼閃光,還有穿著白麻布做的衣裙的農(nóng)婦和披著綠草編的蓑衣的農(nóng)夫,白裙綠衣與綠苗白水的鮮明色彩分外和諧,傳達出一種樸素的自然美和人文美。接下來的兩句,詩人進一步通過聽覺來描寫農(nóng)民勞動的熱鬧景象。前六句的景物描寫可看作是一種背景的鋪敘,而這兩句則通過歌聲表現(xiàn)了農(nóng)民的勞動場面以及愉悅心情。4.正文翻譯成品:

岡上頭花草一抹齊,燕子飛東又飛西。遠望田塍像條線,一片白水波光參差。農(nóng)婦穿著白麻布裙,農(nóng)夫披著綠草蓑衣。一齊唱起田中歌呀,輕聲細語好似竹枝。解題導引1.下列對本詩的賞析,不正確的一項是 (

)A.詩歌以花鳥發(fā)端,通過簡練的筆觸,勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B.詩人舉目眺望,能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,時隱時現(xiàn)。C.詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著,白裙綠衣映照綠苗白水,色調(diào)分外和諧。D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫,表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場面以及愉悅心情。?【這樣解】A項→考查一、二句的“意境”。通過“花草”“燕子”等意象,描繪了生機盎然的畫面。選項分析正確。B項→考查三、四句畫面特點?！膀暄哑鸱?時隱時現(xiàn)”錯,根據(jù)第三句“田塍望如線”可知,田埂一眼望去如線般筆直,第四句中的“參差”一詞在這里形容水光閃爍。C項→考查五、六句的形象特點。這兩句描寫了穿著白麻布做的衣裙的農(nóng)婦和披著綠草編的蓑衣的農(nóng)夫的形象,白裙綠衣與綠苗白水的鮮明色彩分外和諧。選項分析正確。D項→考查七、八句的人物形象。通過歌聲表現(xiàn)了農(nóng)民的勞動場面以及愉悅心情。選項分析正確。答案:B2.與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比,這幾句詩的語言風格有什么不同?

?【這樣解】

《酬樂天揚州初逢席上見贈》首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào),回顧了詩人的貶謫生活;頷聯(lián),借用典故暗示詩人被貶時間之長,表達了詩人的悵惘;頸聯(lián)對仗工整,富含哲理說明新事物必將取代舊事物;尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),又相互勸慰,相互鼓勵。整首詩憤激而不淺露,感慨而不低沉,惆悵而不頹廢。

本詩前六句用清淡的色彩和簡潔的線條勾勒插秧時節(jié)的大好風光,這幾句筆墨雖淡,卻營造了田野間生機盎然的景象,渲染出南方水鄉(xiāng)濃郁的春天氣息。最后兩句通過聽覺描寫農(nóng)民的勞動情緒,表現(xiàn)了他們樂天的性格,繪出富有特色的民風鄉(xiāng)俗?？傮w而言,表現(xiàn)出了明快簡潔、清新自然而又通俗淺顯的語言風格。

答案:①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工穩(wěn),用典精當,語言雅麗平整;②這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫田野風光和勞動場景,語言通俗淺顯,清新流暢。

【考場方略】防止語言風格分析出錯的三個細節(jié)

1.從特殊字詞入手,防止分析粗疏。通過字詞的屬性、色彩、韻律等方面分析語言風格。 (1)詩詞中的名詞、動詞、形容詞是構(gòu)建詩歌語言風格的主要支撐。比如【例2】中的“花草”“燕子”“田塍”“白水”等名詞點明描寫的對象;“齊”“東西飛”“線”“參差”等詞只是客觀表述描寫對象的特點,沒有華麗的辭藻,用清淡的色彩和簡潔的線條勾勒插秧時節(jié)的大好風光。 (2)詩歌中的詞語描寫的事物所具有的色彩等,體現(xiàn)出的語言風格。比如色彩的濃艷體現(xiàn)出詩歌瑰麗的語言風格,而色彩的素凈體現(xiàn)出詩歌淡雅的語言風格等。比如杜甫的《登高》,詩中的“蕭蕭”體現(xiàn)了景物色彩的灰暗,以此判斷詩歌的語言風格應該是沉郁的。 (3)詩歌中的詞語展現(xiàn)出的韻律和節(jié)奏體現(xiàn)出的語言風格。比如韻律和諧、節(jié)奏感強的詩歌,其語言風格往往是明快的;韻律單一、節(jié)奏短促的詩歌,其語言風格往往是沉郁的。比如李清照的《聲聲慢》中的疊詞,從“尋尋覓覓”“冷冷清清”“凄凄慘慘戚戚”等疊詞來分析,其語言風格是清冷、凄切、哀傷的。 2.從表達技巧入手,防止胡亂拼湊。如常見的修辭手法中,比喻、夸張、比擬、借代、反復、對偶等能夠表現(xiàn)出描寫對象的形象性、生動性,不同的修辭手法會體現(xiàn)出詩歌不同