語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 第三單元 (A卷)

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元（A卷）試卷一、選擇題（共19題；共79分）L下列劃線(xiàn)字注音完全正確的一組是（）A.菜畦（qi）B.詫異（cha）C.焚香（f6n）D.覓食（mi）【答案】C纏絡(luò)(lud)懲罰(cheng)上問(wèn)(bu)生涯(ya)腦髓（suD懊悔（ao）吉兇（ji）驀然（mo）【考點(diǎn)】字音【解析】A腦髓（suT）,B懲罰（cheng）,D2.下列各項(xiàng)中劃線(xiàn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（驀然倜儻(ti)祈禱(qi)黑癥(zhi)安恬(tian)(mo)o抽雇（ti）倜儻（節(jié)）日扳日板）涉足（抽雇（ti）倜儻（節(jié)）日扳日板）涉足（shV）B環(huán)謁（ye）C尷尬（ga）D.嫉妒（ji）【答案】D【考點(diǎn)】字音訕笑(shan)

夾襖(jia)萊畦(qi)

遇然(min)

佇立(zhu)

木屐(jT)

哭號(hào)(hao)

攢聚(cuan)【解析】A蟬蛻（tui）；B夾襖（jia）；C哭號(hào)（kuhao）o3.下列劃線(xiàn)字的注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A.人不知而不慍（yun,生氣，惱怒）B.思而不學(xué)則%（dai,懈怠）C.吾日三直吾身（xing,反省，檢查自己）D.溫故而知新（gu,學(xué)過(guò)的知識(shí)）【答案】B【考點(diǎn)】字音，文言實(shí)詞【解析】殆（dai,疑惑）。4.下面各項(xiàng)中加橫線(xiàn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)歷了這件事，我才恍然大悟,原來(lái)父親就是那個(gè)一直在暗地里幫助我的人。B.高鐵動(dòng)臥的出現(xiàn)，讓人們?cè)诤涞亩炷軌蝌榭s在被窩里旅行，幸福感油然而生。C.入秋以來(lái)，三江侗族自治縣各地的稻出陸續(xù)進(jìn)入豐收季，金秋畫(huà)卷美不勝收。D.山東師范大學(xué)74歲老教授看錯(cuò)課表曠課，他卻煞有介事的向同學(xué)們道歉?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】正確使用詞語(yǔ)【解析】D項(xiàng)〃煞有介事〃的意思是〃好像真有這回事似的〃，與語(yǔ)境不符，應(yīng)用〃鄭重其事〃。.對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是（）A.小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。（把〃變化〃改為〃改變〃）B.當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。（刪掉〃當(dāng)〃和〃時(shí)〃）C.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。（把〃厚厚的〃調(diào)到〃放著〃后）D.我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。（把“一幅〃和〃很大的〃顛倒過(guò)來(lái)）【答案】D【考點(diǎn)】辨析并修改病句【解析】應(yīng)將〃第一眼〃和〃看到〃調(diào)換。.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎？B.關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。D.小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】辨析并修改病句【解析】A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞〃具體〃和〃詳〃重復(fù)，C項(xiàng)〃虛心接受〃與〃廣泛征求〃應(yīng)調(diào)換位置。7,下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B.人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？C.大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車(chē)、航天器……這一刻，〃一切源于世博會(huì)〃的理念得以彰顯。D.〃到底去不去呀?我的小祖宗!〃媽媽〃咚咚咚〃地敲著我的房門(mén)，〃人家來(lái)電話(huà)催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話(huà)呀！〃【答案】C【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用【解析】A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、〃到底去不去呀，我的小祖宗?〃媽媽〃咚咚咚〃地敲著我的房門(mén)，〃人家來(lái)電話(huà)催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話(huà)呀!〃.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.〃春雨驚春清谷天〃，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對(duì)聯(lián)一一漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫(xiě)。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫(xiě)過(guò)〃長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋〃?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用【解析】“清明、和谷雨〃中的頓號(hào)與“和〃都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。.下面句子在使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)過(guò)程中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.你買(mǎi)這本書(shū)吧一一這本比那本好。B.輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。C.薄薄的雪，是不行的；總須積雪覆蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食才好。D.一定是他！不會(huì)錯(cuò)。一定是他！

【答案】D【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用【解析】一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！.下列表述正確的一組是（）A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B.開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C.高速公路上，南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕。D.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】辨析并修改病句【解析】A項(xiàng)〃遇難者〃不可能〃呼救〃，矛盾；B項(xiàng)〃提高〃不能與〃風(fēng)氣〃搭配；C項(xiàng)〃滔滔不絕〃用詞欠妥。.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是我國(guó)第一部語(yǔ)錄體散文集，記錄的是被尊稱(chēng)為〃圣人〃的孔子的言行，與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)〃四書(shū)〃。B.宋開(kāi)國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：〃半部《論語(yǔ)》治天下。〃意思是說(shuō)精通《論語(yǔ)》就可以治理天下。這句話(huà)道出了《論語(yǔ)》在修身、治國(guó)方面的作用。C.《論語(yǔ)》中有很多章節(jié)講學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，如〃學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〃，闡述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。D.〃七十而從心所欲，不逾矩〃，孔圣人認(rèn)為古稀之年是主觀意識(shí)和做人的規(guī)則融合為一的階段，道德修養(yǎng)將達(dá)到最高境界?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度【解析】記錄的是被尊稱(chēng)為〃圣人〃的孔子及其弟子的言行。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（A.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎D..下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（A.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎D.知之者/不如好之者【答案】B【考點(diǎn)】朗讀停頓或斷句【解析】思而不學(xué)/則殆。.下列語(yǔ)句與原文完全一致的一項(xiàng)是（）A.為人謀而不中乎？與朋友交而不信乎？C.不意而富且貴，于我如浮云?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】識(shí)記重要的名句名篇【解析】A為人謀而不忠乎？B三十而立。B.思而/不學(xué)則殆C.擇其善者/而從之B.三十而理，四十而不惑。D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。C不義而富且貴。.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）B.B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。A.B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C.吾十有五而志于學(xué)。D.三人行，必有我?guī)熝??！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】文言實(shí)詞，文言虛詞【解析】A說(shuō)通悅；B罔通惘；C有通又。.下列句子中的〃而〃字用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A.曲肱而枕之B.人不知而不慍C.吾十有五而志于學(xué)D.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】B【考點(diǎn)】文言虛詞【解析】ACD表示修飾關(guān)系，B表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。.下列〃之〃字用法不相同的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.下車(chē)引之D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵【答案】D【考點(diǎn)】文言虛詞【解析】ABC都表示代詞，D項(xiàng)解釋為〃去、往〃。.為〃溫故而知新〃選擇正確譯文（）A.溫習(xí)了所以能知道新的知識(shí)。B.溫習(xí)舊的知識(shí)，而且能從中悟出新道理。C.溫習(xí)舊的知識(shí)，然而要知道新道理?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】理解或翻譯句子【解析】溫習(xí)舊的知識(shí)，而且能從中悟出新道理。.下面句子所用的修辭方法分析不正確的一項(xiàng)是（）A.不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑意。（排比）B.覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。（比喻）C.油蛉在這里低唱。（擬人）D.到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門(mén)外像是風(fēng)雨聲。（比喻）【答案】D【考點(diǎn)】修辭手法【解析】雖然句子的結(jié)構(gòu)是〃像是……什么〃，但不是比喻。比喻句的必備條件：比喻的事物與被比喻的事物，外表是相互對(duì)應(yīng)的兩個(gè)事物，但本質(zhì)上類(lèi)別不同、性質(zhì)不同，而在某一方面又有相似點(diǎn)。這句話(huà)不符合這些必備條件，它是推測(cè)、猜度，不是比喻的修辭方法。19.選出有關(guān)《從百草園到三味書(shū)屋》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（）A.魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人，是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理。D.〃三味書(shū)屋〃不是〃我〃的樂(lè)園，但其中也不乏樂(lè)趣，如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。【答案】B【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí),欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力【解析】魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶童年生活的散文集。二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（共1題；共21分）20.女娟造人天地開(kāi)辟以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)了，可是單單沒(méi)有人類(lèi)。這世間，無(wú)論怎樣說(shuō)吧?？偛幻怙@得有些荒涼寂寞。不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)?。?jù)說(shuō)，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。①有一天，大神女蝸行走在這片疊疊榛榛的原野上，看看周?chē)木跋?，感到非常孤?dú)。她覺(jué)得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢？走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。②澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑：她假裝生氣。池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：〃媽媽?zhuān)　á墙又魂嚺d高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。女蝸看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)〃媽媽〃的喊聲，不由得滿(mǎn)心歡喜，眉開(kāi)眼笑。她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做〃人〃。人的身體雖然小，但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同。這樣，看起來(lái)似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。女期對(duì)于她的作品，感到很滿(mǎn)意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周?chē)S歡呼，使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿(mǎn)天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿(mǎn)大地。④但是，大地畢竟太大了。她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類(lèi)的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無(wú)二。‘‘?huà)寢尅ā▼寢尅ǖ暮奥?，震響在周?chē)?。用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿(mǎn)了人類(lèi)的蹤跡。大地上雖然有了人類(lèi)，女婿的工作卻并沒(méi)有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個(gè)難題。后來(lái)她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來(lái)，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類(lèi)就世世代代綿延下來(lái)，并且一天比一天加多了。⑴,對(duì)文中幾處畫(huà)線(xiàn)句子賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.①處句子交代了女?huà)乖烊说哪康囊灰蛔屪约焊吲d起來(lái)，從而擺脫孤獨(dú)和寂寞。B.②處描寫(xiě)語(yǔ)言生動(dòng)，展現(xiàn)在讀者面前的是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的孩子，而不是一個(gè)神。C.③處則描寫(xiě)了第一個(gè)人獲得生命后的歡樂(lè)愉悅，充滿(mǎn)著人類(lèi)誕生的喜悅之情。D.④處形象的寫(xiě)出了女婿造人的辛苦，為下文想出〃絕妙〃方法做鋪墊。【答案】A【考點(diǎn)】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)【解析】解答時(shí)，細(xì)讀文本，理解文本內(nèi)容主旨，然后仔細(xì)思考選項(xiàng)內(nèi)容，找出與文本內(nèi)容之間的細(xì)微差別，或者結(jié)合語(yǔ)境具體分析，逐項(xiàng)判斷。本題中A項(xiàng)賞析有誤，細(xì)讀第①處句子，句子交代了女婚造人的目的一一擺脫孤獨(dú)和寂寞，天地應(yīng)該生氣蓬勃起來(lái)，不能分析出〃讓自己高興起來(lái)〃的說(shuō)法，BCD項(xiàng)分析正確。⑵,對(duì)于本文主題思想的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)女婿造人過(guò)程的精彩敘述，贊美了女婿不畏艱辛、勤勞智慧的品格。B.文章通過(guò)女婿此一形象的塑造，實(shí)際上是贊美了人類(lèi)改天換地的斗爭(zhēng)精神和不屈意志。C.文章表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)自身起源的好奇和探索。D.通過(guò)對(duì)女婚造人過(guò)程的詳細(xì)敘述，告訴人們做事情要善于動(dòng)腦子，還得持之以恒，這樣才更容易取得成功?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力【解析】解答時(shí)要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，理清故事情節(jié)，提取關(guān)鍵詞句，整合語(yǔ)言,做出概括回答。ABD項(xiàng)是《女蝸造人》的一些啟示道理。其實(shí)《女娟造人》主題思想是：詳細(xì)敘述了女蝸造人的具體過(guò)程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類(lèi)自身來(lái)源的好奇、追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所作出的極富想象力的解釋。.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）