小班主題活動(dòng)立夏教案（8篇）

第第頁小班主題活動(dòng)立夏教案（8篇）

小班主題活動(dòng)立夏教案篇1

一、活動(dòng)背景

立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有許多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動(dòng)，讓孩子感受立夏、感受民俗。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí)，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

2．通過活動(dòng)，培育孩子們積極向上、健康的心理，成為一名歡樂的孩子。

3．激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。

三、活動(dòng)預(yù)備：茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容

四、幼兒閱歷預(yù)備

先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說一說有關(guān)立夏的知識(shí)及立夏的習(xí)俗。

活動(dòng)形式：中班段集體進(jìn)行拼蛋競(jìng)賽

五、活動(dòng)流程：

主題滲透階段――閱歷積累階段――活動(dòng)實(shí)施階段――展示共享階段――活動(dòng)總結(jié)階段。

〔一〕主題滲透階段：

1．向家長和孩子傳達(dá)本次我們小班段的大主題為“立夏拼蛋”。

2．通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識(shí)，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。

3．請(qǐng)家長協(xié)作滲透一些有關(guān)拼蛋的知識(shí)。

〔二〕．閱歷積累階段

1．了解什么時(shí)候是立夏節(jié)。

五月五日是什么節(jié)日？〔立夏〕

2．了解立夏的來歷。

那么，你們知道立夏的來歷嗎？

〔三〕．活動(dòng)實(shí)施階段

1．老師生動(dòng)地講解并描述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗?！哺絻?nèi)容〕

〔1〕清明過后一個(gè)月，就是立夏。這時(shí)春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

〔2〕立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費(fèi)20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會(huì)給全家?guī)硪环菪路f。

2．斗蛋競(jìng)賽〔附照片〕

同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？

〔1〕同學(xué)竟猜班級(jí)的斗蛋大王

〔2〕同學(xué)介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，留意適度用力

〔3〕同學(xué)提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最末在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。

最末葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝，葉科文同學(xué)成為班級(jí)的斗蛋大王。

〔四〕．活動(dòng)展示階段

視頻播放斗蛋的全過程供幼兒觀賞。

〔五〕．活動(dòng)總結(jié)階段

歡樂立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束，但那份歡樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。

小班主題活動(dòng)立夏教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識(shí)，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。

2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗(yàn)成功的.喜悅。

材料預(yù)備：

人手兩個(gè)熟蛋拼蛋的相關(guān)視頻

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.立夏節(jié)氣知識(shí)的介紹?！舱n前預(yù)備〕

2.觀看拼蛋的相關(guān)視頻，知道拼蛋的傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.老師示范

①老師握蛋姿態(tài)的示范?！参盏暗淖藨B(tài)，方法〕

②老師拼蛋示范，留意小頭對(duì)小頭，大頭對(duì)大頭拼蛋?！仓v解〕

③請(qǐng)兩位幼兒上來示范拼蛋

4.幼兒操作

①幼兒自己組隊(duì)，與好伙伴進(jìn)行拼蛋活動(dòng)。

②“蛋王”心得介紹。

5.活動(dòng)結(jié)束

小班主題活動(dòng)立夏教案篇3

活動(dòng)目的：

通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋競(jìng)賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園：

一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)；

第三個(gè)熟的蛋寶寶是預(yù)備要與同伴碰蛋用的〔盡量選擇硬的蛋寶寶〕。

老師預(yù)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓舞。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：《創(chuàng)意蛋寶寶》

活動(dòng)時(shí)間：5月4日—5月6日

活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)覺生活中的各種美。

活動(dòng)二：《我是蛋寶寶的媽媽〔爸爸〕》

活動(dòng)時(shí)間：5月6日一日活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺，并有意識(shí)地、輕輕地愛護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛苦。

活動(dòng)三：《班級(jí)集體活動(dòng)在幼兒園過立夏》

活動(dòng)時(shí)間：5月6日早上活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說說、玩玩中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的敏捷性。

小班主題活動(dòng)立夏教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生字9個(gè)，積累10個(gè)詞語和1句句子。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

教學(xué)重點(diǎn)

積累課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子；簡(jiǎn)約介紹做“百家飯”的過程

教學(xué)難點(diǎn)

感受長輩對(duì)晚輩的美妙祝愿，體會(huì)立夏節(jié)人們喜悅的心情。

學(xué)情分析

在朗讀課文方面，大部分同學(xué)能做到讀準(zhǔn)字音，不加字不漏字，并按標(biāo)點(diǎn)正確停頓。但是對(duì)于本文中一些長句的朗讀，老師就應(yīng)當(dāng)做到課堂上有效指導(dǎo)，以促使教學(xué)朗讀目標(biāo)的達(dá)成。班上基礎(chǔ)好的同學(xué)在進(jìn)行閱讀的同時(shí)，朗讀技能和說話技能都有所提高；基礎(chǔ)較差的同學(xué)閱讀理解中缺乏抓住關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子讀懂文章的技能，阻礙了他們閱讀技能的提高，降低了語文課堂學(xué)習(xí)效率。

學(xué)前預(yù)備

老師自制課件

教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話，引出課題。

1、老師表達(dá)：中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許很多多的具有中國特色的節(jié)目。

2、同學(xué)溝通自己知道和了解的節(jié)日。

3、老師表達(dá)：大家講得很好。今日，我們就來學(xué)習(xí)一篇《立夏節(jié)到了》。

二、溝通預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)字詞：籃、籮、灶、瓦

出示圖片，認(rèn)識(shí)籮、籃、瓦、灶四樣?xùn)|西，認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。

2、小結(jié)。

師：看來大家昨天的預(yù)習(xí)特別仔細(xì)，已經(jīng)借助圖片認(rèn)識(shí)了，接下來我們就讀讀課文，了解一下立夏節(jié)到了，人們都要進(jìn)行哪些活動(dòng)。

三、同學(xué)質(zhì)疑，老師明標(biāo)

1、出示課題：《立夏節(jié)到了》

2、老師范讀同學(xué)跟讀

3、同學(xué)質(zhì)疑：讀了課題后，你想問些什么？

〔立夏節(jié)是在什么季節(jié)到來的？立夏節(jié)到了，人們都會(huì)干些什么？人們喜愛立夏節(jié)的到來嗎？〕

小班主題活動(dòng)立夏教案篇5

一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的酷熱，孩子們穿上涼快的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著改變。孩子們好像對(duì)此充斥了愛好和新奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)歡樂的夏天，享受夏天的特別時(shí)間。

二、主題目標(biāo)

1、通過觀測(cè)和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

2、了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我愛護(hù)的方法。

3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要留意夏令衛(wèi)生。

4、觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5、正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

三、環(huán)境布置

1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

3．增加玩水設(shè)備〔塑料玩具、可樂瓶等〕。

四、家長工作

1、帶幼兒觀測(cè)夏季的天氣改變〔雷雨〕和自然特征。

2、請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒參加消滅蚊蠅活動(dòng)。

3、在家留意防暑降溫，留意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水制造條件，并幫助進(jìn)行安全教育。

小班主題活動(dòng)立夏教案篇6

一、活動(dòng)意義：

立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣，夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示孟夏季節(jié)的正式開始更是；太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)交立夏節(jié)氣。斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。

在天文學(xué)上，立夏表示即將告辭春天，是夏天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯上升，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個(gè)重要節(jié)氣。對(duì)小班孩子而言走進(jìn)“立夏”那么需要有更多的具象操作，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)夏天的到來，季節(jié)的改變，同時(shí)感受立夏的習(xí)俗才能真正的符合孩子特點(diǎn)。

自古以來立夏節(jié)的習(xí)俗就很多的活動(dòng)。就以杭州為例據(jù)說，杭州特色的立夏飯分兩種，一種是烏米飯〔四個(gè)班以兩個(gè)品種的立夏飯為線索開展相應(yīng)活動(dòng)〕，另一種就是豌豆糯米飯。女孩子呢這一天肯定要吃豌豆糯米飯，由于豌豆莢形如眉目，立夏這天吃了，能”巧笑倩兮，美目盼兮”。老一輩的人還有一種說法，立夏日吃了烏米飯，整個(gè)夏天都不會(huì)被蚊子咬。因此我們也將從兩種小小的烏米飯開始迎接夏天。從材料的搜集到制作時(shí)的揉、搓、搗、蒸煮的活動(dòng)都將是孩子們過程性的學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也將以孩子喜歡的游戲：護(hù)蛋、斗蛋、稱重、畫扇等結(jié)合季節(jié)交替的節(jié)日節(jié)氣特點(diǎn)，讓孩子們感受到夏季的到來。

二、活動(dòng)目的：

1.走進(jìn)初夏，進(jìn)一步了解春夏兩季交替，感受立夏節(jié)氣、節(jié)日的特點(diǎn)。

2.了解立夏的來歷，知道夏至一些風(fēng)俗，樂于參加夏至節(jié)的活動(dòng)，初步理解夏季的飲食和相關(guān)防暑工作

3.樂于參加各種綜合活動(dòng)，學(xué)習(xí)用多種形式表達(dá)自己的對(duì)于春去夏來季節(jié)更替的感受，嘗試動(dòng)手制作、開口講解并描述做到樂在其中

三、日常教學(xué)中特色活動(dòng)建構(gòu)：

特色一：家園合作

夏日送涼爽，各班以家庭為單位，制作夏至涼爽扇，送給全園小伙伴。

特色二：立夏飯系列體驗(yàn)

小一班、小二班：立夏烏米飯系列活動(dòng)

小三班、小四班：立夏糯米飯系列活動(dòng)

特色三：多彩課程

立夏節(jié)自編特色教學(xué)活動(dòng)

特色四：愛護(hù)蛋寶寶

畫蛋后的護(hù)蛋行動(dòng)

門廳布置

立夏節(jié)介紹

立夏飯系列活動(dòng)〔烏米糯米〕

護(hù)蛋系列活動(dòng)

小班主題活動(dòng)立夏教案篇7

每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將告辭春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋游戲,對(duì)于我們大班的孩子來說愛好不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng)，培育孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等.

活動(dòng)目的：

結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動(dòng)中讓孩子愛護(hù)蛋，初步培育責(zé)任感。

活動(dòng)時(shí)間：20**年5月5日

活動(dòng)形式：一日護(hù)蛋，相互比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶

活動(dòng)一：一日護(hù)蛋

時(shí)間：8:30—15:00

要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖頸上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時(shí)候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評(píng)比出“護(hù)蛋小天使”。

活動(dòng)二：斗蛋游戲

時(shí)間：15:00—16:00

要求:講解斗蛋的方法和規(guī)章，孩子們之間進(jìn)行“斗蛋競(jìng)賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個(gè)對(duì)手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn)，最末大家評(píng)比出今日的冠軍。

活動(dòng)三：我的創(chuàng)意蛋寶寶

時(shí)間：下午回家

要求:1、回家運(yùn)用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾?？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。

小班主題活動(dòng)立夏教案篇8

民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并慢慢酷熱起來，很多人特別是小孩子會(huì)有身體疲憊、四肢無力的感覺，食欲減退，漸漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告知百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災(zāi)。因此，這個(gè)習(xí)俗一貫連續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們那么愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個(gè)雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅(jiān)而不碎的獲勝。

課程目標(biāo)：

通過傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的愛好和對(duì)生活的喜愛，同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體能上的熬煉。

材料預(yù)備：

各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個(gè)、膠帶紙、彩筆

課程環(huán)節(jié)：

(可以調(diào)整課程順次，以調(diào)動(dòng)幼兒的愛好為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分)

1、親子時(shí)間認(rèn)識(shí)穴位，互動(dòng)按摩，促進(jìn)親子關(guān)系(適合0-6歲)(5分鐘)站位帶領(lǐng)寶寶和家長認(rèn)識(shí)立夏季節(jié)相關(guān)按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動(dòng)。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動(dòng)按摩，可以臥位或坐位。1-3歲的寶寶，家長引導(dǎo)寶寶主被動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，站位。3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。

2、科普時(shí)間講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(diǎn)(適合3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣。每年5月5-6日之間，太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)。“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”在天文學(xué)上，立夏表示即將告辭春天，是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯上升，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個(gè)重要節(jié)氣。

3.思索時(shí)間通過思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀測(cè)判斷技能的進(jìn)展(適合2.5-6歲)(5分鐘)出示圖片，通過有趣生動(dòng)的講解或故事引導(dǎo)寶寶來認(rèn)真觀測(cè)比對(duì)每組圖片，找出不同之處，同時(shí)讓寶寶觀測(cè)夏天的景象。

4.學(xué)習(xí)時(shí)間通過對(duì)節(jié)氣三侯的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)