八物第五周課標解讀

第二節(jié)活中的鏡解讀人：李樹林參與；八一理組解讀日期-09-29一、課標表述說出放大鏡、投影儀、照相機的成像特點及其物距和像距的關系，為透鏡成像規(guī)律做好準備。二、目標分解1、知識與技能：（）出透鏡在日常生活中的應用。（）分辨照相機、幻燈機、放大鏡成的像的性.2、過程與方法：（）歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。（）簡單描述凸透鏡成實像與虛像的主要特征。3、情感態(tài)度與價值觀：（）過模擬照相機的制作和使用，獲得成功的喜悅。（）步建立將科學技術應用實際的意識。三、目標重構1．本節(jié)需要掌握的知識點是放鏡、投影儀、照相機成像特點，三者物距和像距的關系以及實像和虛像的區(qū)別2．本節(jié)相關的學科知識：折射基本幾何作圖3．通過本節(jié)學習，發(fā)展學生勤思考能力4．采取的方法是：讓學生自學識、體會放大鏡、投影儀、照相機成像特點，通過小組討論認識三者物距和像距的關系以及實像和虛像的區(qū)別。鞏固練習題：1普照相機的鏡頭相當于一________鏡一架普通照相機鏡頭的焦距為40cm當拍照的人到鏡頭的距離大于__________cm時底上會得到一個倒立縮小的_________像(選填實虛。2.相機的鏡頭相當于一_攝的物體應在距鏡頭______的位置相當于_的膠片上得_______的_____________。3.關于放大鏡，如下說法不正確的是（）A.放大鏡就是凸透鏡B.用放大鏡可得到物體倒立的像

C.物體放在任何位置都可以得到放大的像D.只有把物體放在凸透鏡焦點以內(nèi)，才能得到正立、放大的像4.老師上課放投影時，想使屏幕的影像大一些，下列做法中正確的是（）A.增大投影儀到屏幕的距離，同時增大投影片到鏡頭的距離B.減小投影儀到屏幕的距離，同時增大投影片到鏡頭的距離C.增大投影儀到屏幕的距離，同時減小投影片到鏡頭的距離D.減小投影儀到屏幕的距離，同時減小投影片到鏡頭的距離答案：1.凸，80，。2.凸透鏡二倍焦距以外，光屏，倒立小實像3.C4.C第三節(jié)探究透鏡成像規(guī)律解讀人：許衛(wèi)國參與；八一理組讀日期：-9.29一、課標表述學生通過實驗探究熟記凸透鏡的成像規(guī)律二、目標分解１．知識與技能（１）說出透鏡成像規(guī)律及用。（２）能運凸透鏡成像規(guī)律釋有關現(xiàn)象。２．過程與方法：（１）初步培養(yǎng)學生探究學習的一般程序和方法。（２）培養(yǎng)學生分析實驗結(jié)果，從中得出規(guī)律的能力。（３）培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維。３．情感態(tài)度和價值觀：（１）培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度及探究創(chuàng)造的心理品質(zhì)。（２）培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結(jié)果的初步能力。三、目標重構1．本節(jié)需要掌握的知識點是凸鏡成像規(guī)律以及在生活中的應用2．本節(jié)相關的學科知識：基本驗能力、凸透鏡三條特殊光線幾何作圖，生活中常見的三種光學儀器成像情況3．通過本節(jié)學習，發(fā)展學生勤思考能力4．采取的方法是：讓學生自學識、體會凸透鏡的成像規(guī)律、并通過實驗進一步掌握成像規(guī)律，

結(jié)合實際生活的例子熟練運用透鏡生活例子。附習題：1.物體到凸透鏡的距離__________，成倒立縮小的像；物體到凸透鏡的距離等于2倍焦時，像到凸透鏡的距離為_________成的像__________立的，大小與物__________。2.物體到凸透鏡的距離_________成倒立放大的實像物體到凸透鏡的距離為__________時不成像；當物體到凸透鏡的距離__________，成正立、放大的虛像。3.如果要使透鏡15cm處光屏上得到物體的清晰的實像選的凸透鏡的焦距）A．5cmB．10cmC15cm．20cm4.在做凸透鏡成像的實驗時屏上得到一個倒立的像物體到透鏡的距離為10cm，則該凸透鏡的焦距有可能為（）A．3cmB．5cm．7cm．14cm5.在做凸透鏡成像的實驗中，燭焰在光屏上成了一個實像，如果這時用硬紙板將凸透鏡遮住一，則（A．屏上不能成像B．屏上不能成完整的像C．屏上仍能成