《養(yǎng)成親社會行為》課件剖析

關(guān)愛他人想一想:這些是一種什么行為？你還參與過或見過哪些類似的活動？它們都有哪些特點？無償獻血愛心捐助救助養(yǎng)成親社會行為學習目標：1、樂觀融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為2、提高區(qū)分力量，養(yǎng)成親社會的行為習慣。3、了解謙讓、共享、助人等親社會行為的特點及意義，把握養(yǎng)成親社會行為的途徑、方法?；顒右唬鹤灾鲗W習感悟教材1、作為社會的一員，要養(yǎng)成親社會行為，我們應(yīng)當具備哪些良好的品德？2、學會謙讓、共享、助人要做到哪些方面？3、為了讓我們生活的社會更奇妙，你準備怎樣為社會做奉獻？4、思考：培育親社會行為有什么意義？

板塊一：學會謙讓、共享、助人活動二：情景表演

：互不相讓小吳:

混蛋，你憑什么在小美面前說我的壞話。小理：我沒說你壞話，只是對她說了個事實。小吳：事實也不行，充什么好人，走著瞧，班干部讓你做不穩(wěn)當。小理：呸，誰怕誰----你們怎么評析他倆的言行？在日常學習生活中，與同學發(fā)生沖突誤會時，你會怎么處理？為什么這樣處理？①謙讓是

中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本要求。②

是形成和諧社會秩序、文明社會風氣不行缺少的道德標準。2、清代〔康熙年間〕文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭吵，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人見書，主動在爭吵線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來?；顒尤簜鞒忻赖?、說出你知道古今中外有關(guān)謙讓的美德故事？2、說出謙讓的表現(xiàn)。3、拓展思考：怎樣做到謙讓？謙讓是否意味著脆弱可欺呢？1、猜猜看——這是什么故事〔1〕這個故事流傳至今，是父母教育子女的成功例子。〔2〕故事的仆人公是漢代著名文學家，“建安七子”之一?！?〕他是孔子的其次十代孫，四歲時就知道上讓哥哥，下讓弟弟?！?〕他當時讓出的是一個梨。謙

讓1.首先為人謙遜、禮貌待人、不惟我獨尊、盛氣凌人。2.突出表現(xiàn)為在榮譽利益面前不爭名奪利，先人后己，把好處便利留給別人3.謙讓還表現(xiàn)在能妥當處理與他人的沖突和沖突。謙讓是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是對其他社會成員的敬重和寬容，并非意味著脆弱可欺，更不是妄自菲薄。當把橘子皮剝?nèi)ィ吹嚼锩娴暮芏嘈“?，男孩就問：“橘子，為什么你長這么多的小瓣呢？”橘子答復說：“這是為了大家分著吃?！薄澳翘O果你為什么沒長成小瓣呢？莫非是為了讓我一個人吃嗎？”“不！”蘋果答復說，“是為了讓你能完整地把我獻出去?！蹦銖倪@則寓言中感悟出了什么？活動四：感悟寓言1、怎樣理解共享。2、請介紹你在學習或生活中與人共享的經(jīng)受，并談?wù)勛约旱母惺堋?、說出共享的意義。

分享〔1〕對個人：共享并不意味著失去，相反會使你的人生更豐富多彩，簡潔得到別人的幫助和支持，有利于個人的進展和進步?！?〕對社會：社會是一個合作體系，合作就需要彼此共享各自的閱歷、才智和勞動成果，保守和封閉會阻礙集體和社會的進步。1、在你回家時，遇見一個老人倒在地上，身旁還有一些血跡……2、你在河邊閑逛,突然看到一個小孩落水了,四周只有你一個人,可是自己又不會游泳……3、你的一位同學，品學兼優(yōu)，自尊心強，突發(fā)疾病，但家庭困難……活動五：身臨其境想一想：1、在上述情境中你會應(yīng)當怎樣做？說出你的感受。2、助人也是一種技巧，在幫助他人的過程中，我們應(yīng)留意什么？1、幫助別人首先要真誠，2、還應(yīng)留意方式和方法。(1)、借助別人和社會的力氣(2)、留意自身的安全(3)、留意維護他人的自尊活動六：感悟名言風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。——顧憲成這句話告知我們什么道理？板塊二：我為社會做奉獻1、說說自己參與過哪些社會公益活動？有什么感受？2、想一想：為什么要參與公益活動？怎樣參與社會公益活動？活動七：走進生活：樂觀參與社會公益活動環(huán)保宣傳獻愛心扶助老弱病殘去除小廣告為什么？

在參與公益活動的過程中，我們既擔當著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得到提升。有利于增加社會責任感。有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氣氛；有利于形成良好的社會文明風氣，構(gòu)建和諧社會。

怎么樣？〔1〕我們可以為社會做很多力所能及的事情。〔2〕比方為貧困兒童獻上一份愛心、宣傳環(huán)境愛護學問、扶助老弱病殘等。〔3〕通過這些活動，我們可以進一步了解社會，增進關(guān)心社會的情感。1、說出自己知道我國近期取得的哪項重大成就嗎？你有何感想？2、我們應(yīng)當怎樣關(guān)心社會進展、關(guān)注國家大事？3、請簡要談?wù)勀銓Ψ瞰I的理解？4、我們應(yīng)怎樣為社會做奉獻？2023.10.17“神十一”成功放射2023.10.19“神十一”與“天宮二號”成功對接活動八：關(guān)注國家社會－－－關(guān)心社會進展、關(guān)注國家大事2023.9.15“天宮二號”成功放射我們要關(guān)心社會進展、關(guān)注國家大事1、首先，我們要通過讀書看報、看電視、上網(wǎng)等途徑了解國內(nèi)外大事，感受蓬勃進展的社會生活，增加自己的社會責任感。2、同時我們要關(guān)心祖國的建設(shè)事業(yè)，關(guān)心中華民族的復興大業(yè)。3、我們還要關(guān)心身邊社會生活中的實際問題，并樂觀為解決這些問題獻計獻策，為社會進展奉獻自己的一份力氣。怎樣為社會做奉獻？〔1〕樂觀參與社會公益活動；〔2〕關(guān)心社會進展、關(guān)注國家大事；〔3〕效勞社會，奉獻社會。奉獻有不同的表現(xiàn)，舍己為人是奉獻，大公無私是奉獻，在日常生活中，做好自己份內(nèi)的事情也是奉獻，只要自己的行為有利于社會，就是奉獻?；顒泳牛簩W以致用，以理導行。1、只要人人都獻出一點愛，世界將變成奇妙的人間對父母教師同學，我要————————————與同學發(fā)生沖突時，我會———————————在榮譽和名利目前，我會———————————面對四周人的逆境和困難，我會—————————2、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心作為將來環(huán)境的仆人，我要———————————看到欣欣向榮的新農(nóng)村建設(shè)，我要————————看到走向世界的中國的宏大創(chuàng)舉，我感到—————我要——————活動十：我在成長1、我思考：培育親社會行為有什么意義？

2、我踐行：在現(xiàn)實生活中，你準備如何培育自己的親社會行為？

養(yǎng)成親社會行為的意義？有利于增長社會學問，熬煉個人力量；有利于提高自身素養(yǎng)；有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，學會合作與共享，增加責任感；有利于在奉獻社會、效勞他人中提升自己的人生價值；有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氣氛；有利于形成良好的社會文明風氣。關(guān)注社會參與公益謙讓分享奉獻社會助人

養(yǎng)成親社會行為收獲平臺1、通過學習，我知道了__________.2、今后在生活中，我會__________.1、謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人謙遜、禮貌待人是優(yōu)良品質(zhì)。以下行為中不能算作謙讓的是〔

〕A．同學弄壞了我的自行車，我沒怪他

B．班長小明把優(yōu)秀班干部的名額給了副班長小強C．大路上特別擁擠，小麗停下來等等

D．足球競賽中小亮有意跑慢輸了球2、

12月1日是世界愛滋病日。學校為響應(yīng)上級號召，提高同學們的防護學問和認知力量，打算實行一些適合初中學生的活動。你覺得自己可以參與的是〔

〕①制作預防愛滋病的宣傳畫、公益廣告詞

②進展“預防愛滋，關(guān)注健康”的征文競賽

③走進愛滋病村，參與長期扶助

④為愛滋孤兒捐款，奉獻自己的愛心A①②③④

B②③④

C①②④

D①③④3、明代學者顧憲成曾寫出一幅知名的對聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心?！边@告知我們應(yīng)當〔

〕A關(guān)心社會進展，關(guān)注國家大事

B大小事情要自己做，事必躬親C具有回報社會的意識

D要具有親社會行為DCA4、截至2023年1月，東營市已有4842人參加造血干細胞資料庫，20人成功捐獻了造血干細胞，這種行為〔〕①是真善美的行為，有利于弘揚社會正氣②是一種大愛的表現(xiàn)，是親社會行為③能夠挽救更多的生命，使生命得到持續(xù)與傳承④完全靠個人自愿，與我們青少年關(guān)系不大．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、作為新時代的青少年，我們要學習做一個樂觀的社會成員，樹立回報社會的意識，養(yǎng)成親社會行為。以下屬于親社會行為的是

〔〕①關(guān)注、了解社會問題，樂觀建言獻策

②憐憫和關(guān)心患病挫折、不幸的人

③對處于逆境和危難的人能伸出救濟之手

④增加憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

6、中學生李曉與好友組建了一支志愿都民務(wù)隊，常常開展“獻愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風頭，有人說她們．是掙表現(xiàn)……連她們的家長也不理解，認為做此事既辛苦又沒什么好處，但李曉和好友并未因此有所轉(zhuǎn)變，仍舊堅持開展“獻愛心”活動。對此，以下認識正確的選項是〔〕①李曉和好友樂觀參與社會公益活動，效勞社會②大家應(yīng)共同營造“人人為我，我為人人”的氣氛③從事志愿者活動意味著擔當更多的責任，得不到回報④李曉和好友開展“獻愛心”活動，努力做負責任的公民A．①③B．②③C．①④D．③④AAC7、“對于幫助別人，歡快自己”這句公益廣告詞，理解正確的選項是〔〕①樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德

②幫助別人能體驗生活的歡快

③多替別人著想，幫助需要幫助的人

④幫助別人的目的是為了有利可圖A①②③

B②③④

C①②④

D①③④8、凡人善舉感召你我文明始于足下，美德就在身邊。蘭州好人墻成為蘭州一張新名片，“凡人善舉，和你一