2023年河南省淮陽縣第一高級中學(xué)生物高二下期末預(yù)測試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)有()①都有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核糖體②一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)③組成細(xì)胞的元素和化合物種類、含量基本相同④細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成⑤都以DNA作為遺傳物質(zhì)⑥共用一套遺傳密碼⑦新細(xì)胞都是通過老細(xì)胞分裂而來的A．①②⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥ C．①②④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥2．下圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖，圖中①—⑥為不同時期的細(xì)胞，a—d表示生理過程。有關(guān)敘述正確的是A．過程a中細(xì)胞的表面積與體積的比增大B．①—⑥細(xì)胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白質(zhì)不同C．過程a—d受基因控制，但是細(xì)胞凋亡不受基因控制D．過程d中細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變3．人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程。下列有關(guān)的敘述不正確的是（）A．溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡B．溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量C．溶酶體能消化病原體的原因是溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌D．少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，其主要原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體4．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是A．生長激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動B．抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水C．甲狀腺激素含量增加能促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌D．胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中起協(xié)同作用5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞B．沒有葉綠體的植物細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用C．有高爾基體的細(xì)胞一定具有分泌功能D．沒有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸6．下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是A．淀粉和糖原為不同種類的多糖，二者的單體不同B．生物大分子是以碳鏈為基本骨架而形成的多聚體C．DNA是生物的遺傳物質(zhì)，其存在于雙層膜結(jié)構(gòu)內(nèi)D．生物大分子蘊(yùn)含能量多，都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴(yán)重、連作障礙等，市場上供不應(yīng)求。請回答下列有關(guān)問題：（1）現(xiàn)可通過組織培養(yǎng)技術(shù)，并大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，來實(shí)現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)?；玖鞒虨椋韩@取三七外植體——消毒——誘導(dǎo)愈傷組織——細(xì)胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織的成功率較高，這可能因?yàn)開______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______（填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）細(xì)胞全能性。在長期細(xì)胞培養(yǎng)中，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降，原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或_______等，因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。（2）病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導(dǎo)入到宿主植物中，從而導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象?，F(xiàn)有三七中一個序列已知、功能未知的基因M，擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過_______方法擴(kuò)增目的基因M，然后將其構(gòu)建至VIGS載體，侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達(dá)量，選擇表達(dá)量_______的植株，觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實(shí)成熟延遲的現(xiàn)象，推測基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進(jìn)一步驗(yàn)證基因M的功能，可將其構(gòu)建至其他表達(dá)載體中并在新的植株中過量表達(dá)。若其確有前述功能，則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。8．（10分）已知一種有機(jī)物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細(xì)菌（目標(biāo)菌）。Ⅰ號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。Ⅱ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機(jī)鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機(jī)鹽（適量）。X（45g/L）?；卮鹣铝袉栴}。（1）在Ⅰ號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機(jī)物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細(xì)菌比例會_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標(biāo)菌并對菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是______________。（4）假設(shè)從Ⅲ號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細(xì)菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供_________和_________。9．（10分）下圖是菠菜光合作用與呼吸作用的相關(guān)過程示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)圖中d代表的物質(zhì)是_____，當(dāng)突然降低光照強(qiáng)度時，短時間內(nèi)h物質(zhì)的含量將會增加，原因是__________。(2)圖中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是________________,該色素在濾紙條上的顏色是______________。(3)寫出菠菜葉肉細(xì)胞c18O2中的18O元素在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑_________________。(用箭頭和分子式表示)10．（10分）長跑比賽中，運(yùn)動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于________。(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進(jìn)________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)比賽結(jié)束后，運(yùn)動員可適量補(bǔ)充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。11．（15分）美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布，世界首個細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。（2）過程③在體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行___________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。（4）過程⑤是___________技術(shù)，取_____的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】

細(xì)胞生物包括真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，二者的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，原核生物只含有核糖體一種細(xì)胞器，無染色質(zhì)，二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，前者的DNA主要存在于擬核中，后者的DNA主要存在于細(xì)胞核中?！绢}目詳解】①細(xì)胞生物都有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，二者都有核糖體，①正確；②細(xì)胞生物一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)，②正確；③組成細(xì)胞的元素和化合物種類大體相同，含量差別較大，③錯誤；④細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，④正確；⑤細(xì)胞生物都含有DNA和RNA這2種核酸，均以DNA作為遺傳物質(zhì)，⑤正確；⑥所有生物共用一套遺傳密碼，⑥正確；⑦增殖方面，新細(xì)胞都是通過老細(xì)胞分裂而來的，⑦正確。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、D【答案解析】過程a為細(xì)胞的生長，隨著細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞的表面積與體積的比減小，A項(xiàng)錯誤；①經(jīng)a、b形成③和④的過程屬于細(xì)胞增殖，③和④經(jīng)c形成⑤⑥過程為細(xì)胞分化，而細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，所以①—⑥細(xì)胞中的DNA相同，mRNA以及蛋白質(zhì)不完全相同，B項(xiàng)錯誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，C項(xiàng)錯誤；過程d中為細(xì)胞衰老，衰老的細(xì)胞，其細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變，D項(xiàng)正確。3、B【答案解析】

分析題圖：圖示表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程，溶酶體由高爾基體“出芽”形成，分為異噬溶酶（胞吞）體和自噬溶酶體，其中異噬溶酶體的作用是消化分解外來的病原體，而自噬溶酶體的作用是消化分解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器。【題目詳解】據(jù)圖分析，溶酶體是由高爾基體出芽形成的小泡，內(nèi)含多種水解酶，A正確；溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體，需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量，B錯誤；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，C正確；溶酶體內(nèi)的pH值為5左右，比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)要低，因此溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后會導(dǎo)致酶的活性降低或甚至失活，因此不會引起細(xì)胞損傷，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，明確溶酶體是由高爾基體形成的，弄清楚異噬溶酶體和自噬溶酶體的作用機(jī)理，能結(jié)合題干信息“其內(nèi)部的pH為5左右”分析答題。4、B【答案解析】

激素的作用是調(diào)節(jié)生命活動，不能直接參與生命活動?！绢}目詳解】A.生長激素起調(diào)節(jié)作用，不是直接參與各項(xiàng)生命活動，A錯誤；B.抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，降低細(xì)胞外液的滲透壓，B正確；C.甲狀腺激素含量增加能抑制促甲狀腺激素的分泌，C錯誤；D.胰島素降血糖，胰高血糖素升血糖，二者是拮抗作用，D錯誤。故選B。5、B【答案解析】有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞，原核細(xì)胞除核糖體外無其他的細(xì)胞器，A項(xiàng)錯誤；沒有葉綠體的植物細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用，B項(xiàng)正確；動物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞分泌物有關(guān)，植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，C項(xiàng)錯誤；有些由原核細(xì)胞沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌、醋酸菌，D項(xiàng)錯誤。6、B【答案解析】

單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體，它們都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子?！绢}目詳解】A、淀粉和糖原為不同種類的多糖，二者的單體都是葡萄糖，A錯誤；B、生物大分子是以碳鏈為基本骨架而形成的多聚體，B正確；C、DNA是生物的遺傳物質(zhì)，在真核生物細(xì)胞內(nèi)其主要存在于雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞核內(nèi)，在原核生物細(xì)胞內(nèi)其主要存在于擬核中，C錯誤；D、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)，其中糖類是主要的能源物質(zhì)，而核酸是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、脫分化分化程度低，分裂能力強(qiáng)（分化程度低，分裂旺盛）未體現(xiàn)非整倍體變異PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）低（少、下調(diào)、下降、降低）乙烯早熟【答案解析】

植物組織培養(yǎng)的基本步驟：成熟細(xì)胞離體→（脫分化）→分生細(xì)胞→（分裂）→愈傷組織→（再分化）→形態(tài)建成→完整植株。植物組織培養(yǎng)過程中植物器官的發(fā)生主要通過植物激素的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力發(fā)生不可逆的下降的原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可導(dǎo)致被侵染植物的某內(nèi)源基因（與目的基因高度同源）沉默，不表達(dá)或低表達(dá)。【題目詳解】（1）①外植體首先要通過脫分化過程培養(yǎng)出愈傷組織。幼莖等分化程度低，分裂能力強(qiáng)，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織；②將愈傷組織通過細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程，由于愈傷組織未發(fā)育成完整植株，故未體現(xiàn)細(xì)胞全能性。長期培養(yǎng)后，愈傷組織細(xì)胞在有絲分裂過程中容易發(fā)生染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的；（2）①目的基因M可通過PCR方法擴(kuò)增。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可以導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默，則需要選擇表達(dá)量低的被侵染植株觀察。乙烯與果實(shí)成熟有關(guān)，故推測基因M可能與乙烯的合成有關(guān)；②若基因M沉默確實(shí)可能導(dǎo)致果實(shí)成熟推遲，則新的過量表達(dá)基因M的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)早熟的表型。【答案點(diǎn)睛】本題考查了植物組織培養(yǎng)、基因工程等相關(guān)知識，學(xué)生應(yīng)分析題干，掌握關(guān)鍵信息（病毒誘導(dǎo)基因沉默技術(shù)可以導(dǎo)致植物某基因沉默），并結(jié)合所學(xué)知識解答問題。8、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細(xì)菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細(xì)菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【答案解析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學(xué)中，將允許特定微生物種類生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機(jī)物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機(jī)物獲得碳源，其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞，獲得由單個細(xì)胞繁殖而來的菌落，微生物的計(jì)數(shù)通常采用稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）氮源是微生物生長需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來源于動物原料，含有糖、維生素和有機(jī)氮等營養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長提供碳元素，而有機(jī)物均含碳元素，II、III號培養(yǎng)基均含有有機(jī)物X，因此，II、III號培養(yǎng)基為微生物的生長提供碳源的均為有機(jī)物X。（2）由于II號培養(yǎng)基含有的碳源只有有機(jī)物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細(xì)菌由于無法獲得碳源而無法增殖導(dǎo)致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后，在培養(yǎng)基表面形成的一個菌落是由菌液中的一個活菌繁殖而來，所以常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產(chǎn)生能量，且丙酮酸可作為許多物質(zhì)合成的中間產(chǎn)物，因此其可為微生物的生長提供能量和合成其他物質(zhì)的原料?！敬鸢更c(diǎn)睛】選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等。9、ADPh為C3，光照強(qiáng)度降低，ATP、[H]減少，導(dǎo)致C3的還原減慢，消耗減慢而的生成速率暫時不變，所以C3含量增加葉綠素a藍(lán)綠色C18O2→C3→（CH218O）【答案解析】

掌握光合作用和呼吸作用的基本過程以及物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，判斷題圖進(jìn)行分析各字母表示的物質(zhì)和各序號代表的過程是解答本題的關(guān)鍵。分析題圖可知，a是葉綠素，b為氧氣，c為ATP，d為ADP，e是NADPH（[H]），g是二氧化碳，h為C3，f為C5?！绢}目詳解】（1）由分析可知d為ADP，當(dāng)突然降低光照強(qiáng)度時，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]減少，導(dǎo)致C3的還原減慢，消耗減慢而的生成速率暫時不變，所以C3含量增加。

（2）通過“葉綠體中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)可以知道，在濾紙條上色素帶最寬的是葉綠素a，因而其含量最多，該色素在濾紙條上的顏色是藍(lán)綠色。

（3）在暗反應(yīng)階段，反應(yīng)物中O元素轉(zhuǎn)移途徑為C18O2→C3→（CH218O）+H218O?！敬鸢更c(diǎn)睛】光合作用的過程:1.光反應(yīng)階段光合作用第一個階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有光能才能進(jìn)行，這個階段叫做光反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的類囊體上進(jìn)行的。暗反應(yīng)階段光合作用第二個階段中的化學(xué)反應(yīng)，沒有光能也可以進(jìn)行，這個階段叫做暗反應(yīng)階段。暗反應(yīng)階段中的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行的。光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯(lián)系、缺一不可的。10、毛細(xì)血管舒張下丘腦抗利尿激素(或：ADH)腎小管、集合管對水的重吸收細(xì)胞外液乳酸【答案解析】

內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間直接交換物質(zhì)，細(xì)胞影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的變化也影響細(xì)胞代謝。生命活動改變時機(jī)體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。據(jù)此再結(jié)合教材知