部編版四年級語文下冊第五單元《交流平臺與初試身手》課件

1交流平臺與初試身手（最新部編版四年級語文下冊）1交流平臺與初試身手（最新部編版四年級語文下冊）2溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀看。如不能觀看，請換同事、朋友、家里的電腦觀看。2溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀3第一課時3第一課時4一、聯(lián)系課文，梳理如何將游覽的景物寫具體。4一、聯(lián)系課文，梳理如何將游覽的景物寫具體。同學(xué)們，在本單元，我們學(xué)習(xí)了《海上日出》和《記金華的雙龍洞》兩篇精讀課文，關(guān)于如何寫好游記，你學(xué)到了哪些方法？同學(xué)們，在本單元，我們學(xué)習(xí)了《海上日出》和《記金華的雙吸引人的景物要重點寫2景物發(fā)生變化，可以按照變化的順序來寫。3

寫吸引人的景物可以先寫看到的，再寫自己的感受4寫游覽的地方，要按游覽的順序來寫。1吸引人的景物要重點寫2景物發(fā)生變化，可請閱讀“交流平臺”，說說哪些地方還想進(jìn)一步了解。請閱讀“交流平臺”，說說哪些地方還想進(jìn)一步了解。部編版四年級語文下冊第五單元《交流平臺與初試身手》課件如何把游覽順序?qū)懬宄?。《海上日出》和《記金華的雙龍洞》都有一定的寫作順序，我們看看作者分別是怎么有序來寫的。如何把游覽順序?qū)懬宄??！逗Ｉ先粘觥泛汀队浗鹑A的雙龍洞》變化的順序跳出海面出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞發(fā)出奪目的亮光變化的順序跳出海面出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞發(fā)出奪目的亮光游覽順序《記金華的雙龍洞》的寫作順序路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞游覽順序《記金華的雙龍洞》的寫作順序路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞吸引人的重點景物如何寫具體。《海上日出》和《記金華的雙龍洞》分別是如何寫具體的？吸引人的重點景物如何寫具體?！逗Ｉ先粘觥泛汀队浗鹑A的雙《海上日出》把太陽的變化過程寫出來；顏色變化光亮變化位置變化《海上日出》把太陽的變化過程寫出來；顏色變化光亮變化位置變化《記金華的雙龍洞》中，寫孔隙的時候先寫看到的，再寫自己的感受。《記金華的雙龍洞》中，寫孔隙的時候先寫看到的，再寫自15二、借示意圖，說清游覽順序15二、借示意圖，說清游覽順序星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀路線，再按順序說一說。星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀畫出參觀路線，按路線說清參觀的順序畫出參觀路線，按路線說清參觀的順序只有先確定了參觀的路線，才有可能將參觀的順序說清楚。只有先確定了參觀的路線，才有可能將參觀的順序說清楚。畫參觀路線請同學(xué)們自己設(shè)計一下參觀的路線，在示意圖上畫一畫，并將所經(jīng)之處填寫下來。（）（）（）（）……（）畫參觀路線請同學(xué)們自己設(shè)計一下參觀的路線，在示意圖上AB南門郁金香園天鵝湖望湖亭紀(jì)念館北門東南門郁金香園天鵝湖望湖亭紀(jì)念館松林小橋南門或AB南門郁金香園天鵝湖望湖亭紀(jì)念館北門東南門郁金香園天鵝湖望21相互交流自己設(shè)計的參觀路線21相互交流自己設(shè)計的參觀路線從一處景點到達(dá)另一處景點，怎樣說，才能說清楚呢？從一處景點到達(dá)另一處景點，怎樣說，才能說清楚呢？過了小橋往西，就來到了芍藥園。讀讀這句話想一想：除了要說清楚從哪兒到哪兒，還要說清怎么走。過了小橋往西，就來到了芍藥園。讀讀這句話想一想：除了要說清楚請同學(xué)們試著按照自己設(shè)計的路線，說清參觀路線。請同學(xué)們試著按照自己設(shè)計的路線，說清參觀路線。走進(jìn)南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金園了。出了紀(jì)念館往西，經(jīng)過北門，就來到了松林。繞過天鵝湖，往北走，就是北門了。走進(jìn)南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金園了。出了紀(jì)念館在按順序說參觀路線的時候，我們常常會用到表示行走方式的詞：穿過路過走過繞過……在按順序說參觀路線的時候，我們常常會用到表示行走方式請同學(xué)們再完整地說一說自己的路線圖請同學(xué)們再完整地說一說自己的路線圖這節(jié)課，我們梳理了把游覽順序?qū)懬宄?、將吸引人的景物寫具體的方法，還通過設(shè)計游覽路線，寫寫游覽順序的活動，運用了所學(xué)方法。我們可以將這些方法運用到今后的表達(dá)中。這節(jié)課，我們梳理了把游覽順序?qū)懬宄⑽说木拔飳?9第二課時29第二課時一、回顧所學(xué)文章，說說觀察方法一、回顧所學(xué)文章，說說觀察方法回憶一下我們學(xué)過的文章，想想作者是怎么觀察的?；貞浺幌挛覀儗W(xué)過的文章，想想作者是怎么觀察的。《觀潮》一文，作者在一個固定的點上觀察浪潮由遠(yuǎn)及近的變化?！队^潮》一文，按由遠(yuǎn)及近的順序遠(yuǎn)處過了一會兒水天相接向前移動再近些越來越近按由遠(yuǎn)及近的順序遠(yuǎn)處過了一會兒水天相接向前移動再近些越來越近《記金華的雙龍洞》一文，作者一邊走，一邊看，一邊感受，依次把自己看到的景物寫下來。路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞《記金華的雙龍洞》一文，作者一邊走，一邊看，一邊感受《海上日出》一文，作者在船上看著太陽一點兒一點兒地變化。跳出海面出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞發(fā)出奪目的亮光《海上日出》一文，作者在船上看著太陽一點兒一點兒地變在游覽過程中，當(dāng)我們從遠(yuǎn)到近，慢慢走近景物，是怎么觀察的？在游覽過程中，當(dāng)我們從遠(yuǎn)到近，慢慢走近景物，是怎么觀

請看視頻，我們往往先看到整體，而后會聚焦到一個點。幻燈片下顯示視頻請看視頻，我們往往先看到整體，而后會聚焦到一個點。幻燈從遠(yuǎn)到近，從整體到局部今天我們就用這樣的觀察方法，將所看到的景物有順序地寫下來。從遠(yuǎn)到近，從整體到局部今天我們就用這樣的觀察方法，將二、看圖說一說二、看圖說一說部編版四年級語文下冊第五單元《交流平臺與初試身手》課件走近南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金香園了。瞧，這就是郁金香園。誰來說說你看到的郁金園是怎樣的？走近南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金香園了。郁金香園里鮮花盛開。滿園的香氣撲鼻而來。紅、黃、粉各色郁金香如一個個精靈般在風(fēng)中搖曳，歡迎著前往看花的人們。我舉起了相機，定格這美麗的畫面。瞧，這就是你們從稍遠(yuǎn)處，整體上觀察到的郁金香園的美。郁金香園里鮮花盛開。滿園的香氣撲鼻而來。紅、黃、粉各走近細(xì)看，郁金香又是什么樣的呢？走近細(xì)看，鮮紅的郁金香竟不是全紅的，飽滿的葉片是一圈金色的邊，在陽光的映照下甚是好看。走近細(xì)看，郁金香又是什么樣的呢？走近細(xì)看，鮮紅的郁金稍稍走近，我們看到的又是另一番景象。越走越近，看得就越清楚，越細(xì)致。稍稍走近，我們看到的又是另一番景象。越走越近，看得就請看郁金香花蕊的圖片。咦，這里有一朵盛開了，我們來仔細(xì)看看，你又觀察到了什么？請看郁金香花蕊的圖片。咦，這里有一朵盛開了，我們來仔細(xì)看看，咦，這里有一朵盛開了，在陽光的照射下，鮮紅的花瓣竟然有些透明了。毛茸茸的黃色花蕊昂著頭正享受著陽光的愛撫。咦，這里有一朵盛開了，在陽光的照射下，鮮紅的花瓣竟然隨著目光的聚焦我們越看越細(xì)，越觀察越入微。從遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的成片的郁金香，到近處看到的成朵的花，再聚焦到一朵。我們就是按照從遠(yuǎn)及近，從整體到部分來觀察的。你學(xué)會了這樣的觀察方法了嗎？隨著目光的聚焦我們越看越細(xì)，越觀察越入微。從遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到請看視頻點擊下一頁請看視頻點擊下一頁三、運用方法寫一寫三、運用方法寫一寫123布置任務(wù)：課前，同學(xué)們也觀察了附近的一處景物，請運用剛才學(xué)到的觀察方法寫一寫。請同學(xué)們先寫一個片段請同學(xué)們交流片段，相互點評。123布置任務(wù)：課前，同學(xué)們也觀察了附近的一處景物，請運用剛修改自己所寫的片段，并工整地謄寫下來。修改自己所寫的片段，并工整地謄寫下來。52謝謝您的觀看和欣賞52謝謝您的觀看和欣賞53交流平臺與初試身手（最新部編版四年級語文下冊）1交流平臺與初試身手（最新部編版四年級語文下冊）54溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀看。如不能觀看，請換同事、朋友、家里的電腦觀看。2溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀55第一課時3第一課時56一、聯(lián)系課文，梳理如何將游覽的景物寫具體。4一、聯(lián)系課文，梳理如何將游覽的景物寫具體。同學(xué)們，在本單元，我們學(xué)習(xí)了《海上日出》和《記金華的雙龍洞》兩篇精讀課文，關(guān)于如何寫好游記，你學(xué)到了哪些方法？同學(xué)們，在本單元，我們學(xué)習(xí)了《海上日出》和《記金華的雙吸引人的景物要重點寫2景物發(fā)生變化，可以按照變化的順序來寫。3

寫吸引人的景物可以先寫看到的，再寫自己的感受4寫游覽的地方，要按游覽的順序來寫。1吸引人的景物要重點寫2景物發(fā)生變化，可請閱讀“交流平臺”，說說哪些地方還想進(jìn)一步了解。請閱讀“交流平臺”，說說哪些地方還想進(jìn)一步了解。部編版四年級語文下冊第五單元《交流平臺與初試身手》課件如何把游覽順序?qū)懬宄?。《海上日出》和《記金華的雙龍洞》都有一定的寫作順序，我們看看作者分別是怎么有序來寫的。如何把游覽順序?qū)懬宄?。《海上日出》和《記金華的雙龍洞》變化的順序跳出海面出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞發(fā)出奪目的亮光變化的順序跳出海面出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞發(fā)出奪目的亮光游覽順序《記金華的雙龍洞》的寫作順序路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞游覽順序《記金華的雙龍洞》的寫作順序路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞吸引人的重點景物如何寫具體。《海上日出》和《記金華的雙龍洞》分別是如何寫具體的？吸引人的重點景物如何寫具體?！逗Ｉ先粘觥泛汀队浗鹑A的雙《海上日出》把太陽的變化過程寫出來；顏色變化光亮變化位置變化《海上日出》把太陽的變化過程寫出來；顏色變化光亮變化位置變化《記金華的雙龍洞》中，寫孔隙的時候先寫看到的，再寫自己的感受?！队浗鹑A的雙龍洞》中，寫孔隙的時候先寫看到的，再寫自67二、借示意圖，說清游覽順序15二、借示意圖，說清游覽順序星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀路線，再按順序說一說。星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀畫出參觀路線，按路線說清參觀的順序畫出參觀路線，按路線說清參觀的順序只有先確定了參觀的路線，才有可能將參觀的順序說清楚。只有先確定了參觀的路線，才有可能將參觀的順序說清楚。畫參觀路線請同學(xué)們自己設(shè)計一下參觀的路線，在示意圖上畫一畫，并將所經(jīng)之處填寫下來。（）（）（）（）……（）畫參觀路線請同學(xué)們自己設(shè)計一下參觀的路線，在示意圖上AB南門郁金香園天鵝湖望湖亭紀(jì)念館北門東南門郁金香園天鵝湖望湖亭紀(jì)念館松林小橋南門或AB南門郁金香園天鵝湖望湖亭紀(jì)念館北門東南門郁金香園天鵝湖望73相互交流自己設(shè)計的參觀路線21相互交流自己設(shè)計的參觀路線從一處景點到達(dá)另一處景點，怎樣說，才能說清楚呢？從一處景點到達(dá)另一處景點，怎樣說，才能說清楚呢？過了小橋往西，就來到了芍藥園。讀讀這句話想一想：除了要說清楚從哪兒到哪兒，還要說清怎么走。過了小橋往西，就來到了芍藥園。讀讀這句話想一想：除了要說清楚請同學(xué)們試著按照自己設(shè)計的路線，說清參觀路線。請同學(xué)們試著按照自己設(shè)計的路線，說清參觀路線。走進(jìn)南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金園了。出了紀(jì)念館往西，經(jīng)過北門，就來到了松林。繞過天鵝湖，往北走，就是北門了。走進(jìn)南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金園了。出了紀(jì)念館在按順序說參觀路線的時候，我們常常會用到表示行走方式的詞：穿過路過走過繞過……在按順序說參觀路線的時候，我們常常會用到表示行走方式請同學(xué)們再完整地說一說自己的路線圖請同學(xué)們再完整地說一說自己的路線圖這節(jié)課，我們梳理了把游覽順序?qū)懬宄?、將吸引人的景物寫具體的方法，還通過設(shè)計游覽路線，寫寫游覽順序的活動，運用了所學(xué)方法。我們可以將這些方法運用到今后的表達(dá)中。這節(jié)課，我們梳理了把游覽順序?qū)懬宄?、將吸引人的景物?1第二課時29第二課時一、回顧所學(xué)文章，說說觀察方法一、回顧所學(xué)文章，說說觀察方法回憶一下我們學(xué)過的文章，想想作者是怎么觀察的。回憶一下我們學(xué)過的文章，想想作者是怎么觀察的?！队^潮》一文，作者在一個固定的點上觀察浪潮由遠(yuǎn)及近的變化。《觀潮》一文，按由遠(yuǎn)及近的順序遠(yuǎn)處過了一會兒水天相接向前移動再近些越來越近按由遠(yuǎn)及近的順序遠(yuǎn)處過了一會兒水天相接向前移動再近些越來越近《記金華的雙龍洞》一文，作者一邊走，一邊看，一邊感受，依次把自己看到的景物寫下來。路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞《記金華的雙龍洞》一文，作者一邊走，一邊看，一邊感受《海上日出》一文，作者在船上看著太陽一點兒一點兒地變化。跳出海面出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞發(fā)出奪目的亮光《海上日出》一文，作者在船上看著太陽一點兒一點兒地變在游覽過程中，當(dāng)我們從遠(yuǎn)到近，慢慢走近景物，是怎么觀察的？在游覽過程中，當(dāng)我們從遠(yuǎn)到近，慢慢走近景物，是怎么觀

請看視頻，我們往往先看到整體，而后會聚焦到一個點?；脽羝嘛@示視頻請看視頻，我們往往先看到整體，而后會聚焦到一個點?；脽魪倪h(yuǎn)到近，從整體到局部今天我們就用這樣的觀察方法，將所看到的景物有順序地寫下來。從遠(yuǎn)到近，從整體到局部今天我們就用這樣的觀察方法，將二、看圖說一說二、看圖說一說部編版四年級語文下冊第五單元《交流平臺與初試身手》課件走近南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金香園了。瞧，這就是郁金香園。誰來說說你看到的郁金園是怎樣的？走近南門，順著東面的小路往北走，就能看到郁金香園了。郁金香園里鮮花盛開。滿園的香氣撲鼻而來。紅、黃、粉各色郁金香如一個個精靈般在風(fēng)中搖曳，歡迎著前往看花的人們。我舉起了相機，定格這美麗的畫面。瞧，這就是你們從稍遠(yuǎn)處，整體上觀察到的郁金香園的美。