觀潮-完整版教學(xué)設(shè)計 一等獎

《1.觀潮》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容觀潮課時安排2任課教師趙亞洲上課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.認識“鹽、屹”等12個生字，會寫“潮、據(jù)”等15個字。理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫”等詞語。2.朗讀課文，背誦課文3、4自然段。過程與方法：邊讀課文邊想象畫面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際體會詞句的含義。情感態(tài)度與價值觀：感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。學(xué)習(xí)重點感受錢塘潮來時的神奇壯觀，能夠根據(jù)語言描寫想象畫面。學(xué)習(xí)難點想象課文描繪的大潮景象，引導(dǎo)學(xué)生體會作者怎樣既生動又有層次地描述錢塘江大潮雄奇景象的。課前準(zhǔn)備課件第一課時課時目標(biāo)1.認識“鹽、屹”等12個生字，會寫“潮、據(jù)”等15個字。理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫”等詞語。2.朗讀課文，理清敘述順序。感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價二次修改溫故互查一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣？預(yù)設(shè)：江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。檢測內(nèi)容：朗讀課文，說說從課文中你讀出了什么？方法指導(dǎo)：課前通過查閱各種資料搜集、整理本課資料，了解錢塘江大潮。大膽展示，及時評價。補充相關(guān)資料：出示錢塘江大潮的圖片我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？今天我們來學(xué)習(xí)《觀潮》（板書課題）二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)一、初讀課文、整體感知：聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。生字我識記出示認讀生字：（1）出示“潮、浩、沸、漲”卡片，指名讀，說說共同點。（偏旁相同，都是形聲字。）組詞：觀潮、浩浩蕩蕩、沸騰、漲潮……（2）出示“猶、據(jù)、踮、恢”指名讀。組詞：猶如、根據(jù)、踮腳、恢復(fù)……（3）出示“罩、薄、崩、霎”，說說特點：上下結(jié)構(gòu)的形聲字。組詞：籠罩、薄霧、山崩地裂、霎時……（4）出示“悶”：里外結(jié)構(gòu)。組詞：悶雷。讀音：mèn（5）說說你還有哪個字記不?。磕奈煌瑢W(xué)愿意幫助他？如“罩”字，口訣：“桌”子缺兩腿，上邊變“四”蓋。方法提示：1.自主識記。2.說說用到了哪些識字方法。3、學(xué)習(xí)多音字“薄”。學(xué)生學(xué)習(xí)組詞、造句。4、學(xué)習(xí)一類生字。按結(jié)構(gòu)歸類：半包圍、獨體字、上下結(jié)構(gòu)的，左右結(jié)構(gòu)。強調(diào)易錯字。5、學(xué)生練寫。二、課文內(nèi)容我梳理1.朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文中的句子。思考：想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？預(yù)設(shè)：課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。方法提示：1.用波浪線畫出錢塘江大潮特點地位的句子并批注。2.圈畫出表示錢塘江大潮特點的詞語,用橫線畫出段落中心句。3.選一個、兩個或幾個詞語說說你眼中的錢塘江大潮。請按作者觀潮的過程給課文分段：預(yù)設(shè)第一段（第1自然段）：概括介紹錢塘江大潮是“天下奇觀”。第二段（第2自然段）：潮來之前，作者觀潮的時間、地點及觀潮人的心情。第三段（第3、4自然段）：潮來之時，作者聽到的聲音和看到的景象。第四段（第5自然段）：潮過之后江面上的情景。預(yù)設(shè)點撥：加一加：潮、浩、沸、漲2.字理認識：會意字“踮”3.讀準(zhǔn)多音字“薄”，用不同讀音組詞、造句。注意：讀bao時多用于口語。4.易錯字：薄注意書寫規(guī)范貫注意筆順預(yù)設(shè)點撥：識字方法。板書示范3.按結(jié)構(gòu)歸類預(yù)設(shè)點撥：閱讀本單元“學(xué)習(xí)提示”，明確本單元閱讀訓(xùn)練的重點——邊讀邊想象，感受自然之美。預(yù)設(shè)點撥：課文是圍繞哪些重點詞語來敘述的?天下奇觀風(fēng)平浪靜山崩地裂風(fēng)號浪吼預(yù)設(shè)點撥：先按自然段閱讀，弄清每個自然段的意思。再按“潮來前”“潮來時”“潮去后”的時間順序劃分段落層次。三、達標(biāo)檢測檢測內(nèi)容：一、讀句子，看拼音，寫詞語。二、讀讀寫寫。生字詞語選擇恰當(dāng)?shù)脑~語連線。預(yù)設(shè)：1.結(jié)合句子認真讀拼音，多讀幾遍。2、結(jié)合實際，抓住重點詞語理解。四、總結(jié)提升課文是按潮來前、潮來時、潮去后的時間順序把錢塘潮的景象寫具體的。總結(jié)本節(jié)課收獲，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。五、拓展延伸搜集有關(guān)錢塘江大潮的資料、詩句，進行拓展閱讀，拓寬學(xué)生的知識面。第二課時課時目標(biāo)1.邊讀課文邊想象畫面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際體會詞句的含義。2.感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價二次修改一、溫故互查上節(jié)課，我們初讀課文，了解了什么？這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。與上節(jié)課做好銜接，激發(fā)情感，為學(xué)新課做好準(zhǔn)備。板書：潮來前、潮來時、潮去后。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)設(shè)問導(dǎo)學(xué)一：學(xué)習(xí)任務(wù)：1.本文圍繞哪些話來寫錢塘江大潮特點？預(yù)設(shè)1：錢塘江大潮，自古以來就是天下奇觀。2、潮來前，作者介紹了什么？（板書：籠罩白霧

風(fēng)平浪靜）指導(dǎo)朗讀。3.潮來了，給你什么樣的感受？從哪感受到的？默讀讀課文，進行畫批。學(xué)習(xí)方法提示：1.用橫線畫出描寫景物的句子。2.抓住重點詞語，品讀句子，體會課文內(nèi)容的表達方法。預(yù)設(shè)1：作者按由遠及近的順序來寫潮來時的景象的。（板書：遠

近）預(yù)設(shè)2：遠：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動；水天相接處一條白線。潮雖遠，但氣勢已現(xiàn)。讀讀描寫潮的句子。近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠及近的變化?！鞍桌朔瓭L”、“白色城墻”寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：形如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進，聲如山崩地裂。4.課文中還從哪能看出錢塘潮的氣勢雄偉壯觀？預(yù)設(shè)3：“霎時”時間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。余波涌來，也使江面風(fēng)號浪吼，江水平靜后，江水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大。設(shè)問導(dǎo)學(xué)二：學(xué)完課文，你們知道為什么人們稱錢塘潮為“天下奇觀”了嗎？學(xué)生談自己的想法。預(yù)設(shè)個人展示作者由遠及近地觀察，隨時間的推移和潮水位置的改變來描寫潮水的變化。只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。預(yù)設(shè)點撥：“錢塘江大潮，自古以來就是天下奇觀?！边@是本文的中心句。預(yù)設(shè)點撥：找出描寫的景物、特點的詞語、句子。預(yù)設(shè)點撥：隆隆響聲，像悶雷滾動；水天相接處一條白線。潮雖遠，但氣勢已現(xiàn)。（板書：聲如悶雷

遠處白線） 預(yù)設(shè)點撥白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠及近的變化。（看圖片）“白浪翻滾”、“白色城墻”寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：形如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進，聲如山崩地裂。（看圖片）（板書：白浪翻滾

山崩地裂）（看錄像片斷）預(yù)設(shè)指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進行賽讀，最后安排齊讀。（讀整段時注意讀出潮水形聲的變化，氣勢由小到大。）預(yù)設(shè)點撥：讀第五自然段體會。抓住要點，師適時點撥，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（板書：漫天卷地

風(fēng)號浪吼）作者把錢塘江大潮寫得雄偉、壯觀，有聲有色，讓人如身臨其境，預(yù)設(shè)點撥：想象大潮的樣子，用自己的語言描述出來。三、達標(biāo)檢測這么壯觀的景象，我們應(yīng)該讓更多的人知道，現(xiàn)在，就讓我們再來完整地感受一下錢塘江大潮吧！請大家看完之后做一次小導(dǎo)游，把錢塘江大潮這一天下奇觀介紹給更多的人。小組活動指導(dǎo)：（1）可以選擇潮來前、潮來時、潮來后中的任意一部分進行介紹。（2）介紹時可以用課文中的語言，也可以加入自己的一些感受或運用資料中的知識，可以一個人介紹，也可以小組成員分工合作進行介紹。（3）介紹的語言要符合導(dǎo)游的身份。四、總結(jié)提升聽了你們的剛才介紹，相信一定會有更多的人前往觀潮。希望同學(xué)們下課以后，繼續(xù)關(guān)注錢塘江大潮，同時也可以關(guān)注更多的