部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

【第1課時(shí)】【第1課時(shí)】星期三有什么課程？看看你的課程表，星期三有什么課？課程表上的字你都認(rèn)識(shí)嗎？如果不認(rèn)識(shí)，該怎么辦？我把不認(rèn)識(shí)的字，和我們教材封面上的字對(duì)照一下，就認(rèn)識(shí)了。星期三有什么課程？看看你的課程表，星期三有什么課？課程表上的讀一讀wén文shù數(shù)xué學(xué)yīn音yuè樂(lè)yǔwénshùxuéyīnyuè語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)讀一讀wén文shù數(shù)xué學(xué)yīn音yuè樂(lè)yǔwénshùxuéyīnyuètǐyùměishùxiězì讀一讀，連一連。數(shù)學(xué)

音樂(lè)

體育

語(yǔ)文

寫(xiě)字

美術(shù)yǔwénshùxuéyīnyuè除了書(shū)中課程表上的課程，我知道的課程還有__________________________________。體育與健康校本課程科學(xué)除了書(shū)中課程表上的課程，我知道的課程還有__________【第2課時(shí)】【第2課時(shí)】看看上面的圖，分別是用什么擺的，擺出了什么？手?jǐn)[出了c，毛線(xiàn)擺出了s，木棒擺出了x。還能擺什么？快來(lái)試試看?？纯瓷厦娴膱D，分別是用什么擺的，擺出了什么？手?jǐn)[出了c，毛線(xiàn)從上面的圖中，你受到了什么啟發(fā)？試一試，看你還能擺出什么？用自己身邊的東西或我們的身體，可以擺一擺學(xué)過(guò)的字母。還能擺什么？快來(lái)試試看。從上面的圖中，你受到了什么啟發(fā)？用自己身邊的東西或我們的身體用你的小手、毛線(xiàn)試著擺出所有學(xué)過(guò)的聲母和韻母。用毛線(xiàn)擺用小手比用你的小手、毛線(xiàn)試著擺出所有學(xué)過(guò)的聲母和韻母。用毛線(xiàn)擺用小手平舌音聲母z、c、s和翹舌音聲母zh、ch、sh。讀一讀，找規(guī)律。z——zh c——ch s——shzìmǔ cābōli sùshèzhīzhū yáchǐ dúshū比一比，看每組拼音有什么特點(diǎn)？讀一讀，比一比。平舌音聲母z、c、s和翹舌音聲母zh、ch、sh。讀一讀，找練一練，學(xué)運(yùn)用。

xiǎo

ū

úqiú

zzh

zh

z練一練，學(xué)運(yùn)用。zh

āzhuōziqì

ē

cchchcchc

ūběn

ǎshuǐ

ssh

sh

sūběn右下半圓bbb，左下半圓ddd。傘把朝上fff，傘把朝下ttt。右上半圓ppp，左上半圓qqq。比一比，讀一讀。如何區(qū)分這幾組形狀相近的聲母？讀一讀，看看這幾組聲母有什么特點(diǎn)？這是三組形狀相近的聲母b—d、p—q、f—t。右下半圓bbb，傘把朝上fff，右上半圓pluó___o ___ǎqiú___ùbù ___īrén___ǔsī ___ǔzǐ看圖，選擇正確的聲母，把音節(jié)補(bǔ)充完整。bdpqtfluó___o ___ǎqiú看圖，選擇正這都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。讀一讀，做動(dòng)作。確定是什么動(dòng)作，然后一邊讀一邊做動(dòng)作。讀一讀上面的音節(jié)，看看有什么特點(diǎn)？hēcháqímǎchīxīɡuātuōdìlǐfàbáluóbo這都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。讀一讀，做動(dòng)作。確定是什么動(dòng)作，然后一pāxiàlāchěshuāyá

shūlǐdágǔhuàhuà你能讀一讀下面的音節(jié)，并做一做動(dòng)作嗎？pāxiàlāchěèyú

把同類(lèi)的事物涂上相同的顏色。máyǐbōluóluòtuolǘyālíwūyājúzi讀一讀上面的詞語(yǔ)，看看有什么特點(diǎn)？上面的詞語(yǔ)有兩類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物，一類(lèi)是水果。請(qǐng)你給動(dòng)物和水果涂上不同的顏色。èyú把同類(lèi)的事物涂上相同的顏色。máy讀一讀音節(jié)詞，把表示水果的涂上綠色，表示動(dòng)物的涂上紅色。lǐzixiǎojīmǔzhūlìzhīxīguāzhīzhū讀一讀音節(jié)詞，把表示水果的涂上綠色，表示動(dòng)物的涂上紅色。lǐ【第3課時(shí)】【第3課時(shí)】想一想，第一行生字為什么和a連起來(lái)。本題的三組生字都是我們學(xué)過(guò)的會(huì)認(rèn)的字，先讀一讀，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)音節(jié)的聲母是什么，韻母是什么。第一行字韻母是a，所以和單韻母a連起來(lái)。你也來(lái)試著連一連。讀一讀，比一比。他打馬畫(huà)七地你棋目不足五uai我來(lái)將讀音中含有韻母i的跟i相連，含有韻母u的和u相連。想一想，第一行生字為什么和a連起來(lái)。本題的三組生字都是我們學(xué)mājītǔshùxiàhuābābà讀一讀，連一連。土

數(shù)

下

花

八

爸

媽

雞mājītǔshù讀一讀，在圖里找一找?？磮D，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？圖上畫(huà)了小河邊的草地上有許多野花，兩只小雞在草地上找蟲(chóng)子吃。小魚(yú)小雞蟲(chóng)子一座山四朵云七朵花九只鳥(niǎo)yúzuòduǒduǒzhī讀一讀這三個(gè)詞語(yǔ)和四個(gè)詞組，再在圖上找出它們。讀一讀，在圖里找一找?？磮D，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？圖上畫(huà)了小河邊一座

小雞三朵

房子四只

魚(yú)五條

棉花連一連一座 小雞連一連《剪窗花》的主要內(nèi)容是：我學(xué)著奶奶來(lái)窗花，剪出了喜鵲登梅、雞、鴨還有胖娃娃抱鯉魚(yú)。整首兒歌充滿(mǎn)著喜慶、祥和的氣息。小朋友們，讀了短文，說(shuō)說(shuō)《剪窗花》寫(xiě)了什么？《剪窗花》的主要內(nèi)容是：我學(xué)著奶奶來(lái)窗花，剪出了喜鵲登梅、雞朗讀《剪窗花》應(yīng)該注意些什么？朗讀時(shí)需要注意：shǒu、zhōng、chuāng、zhā、zhī、shuí

都含有翹舌音，zài

含有平舌音；奶奶（nǎinai）、尾巴（wěiba）、娃娃（wáwa）后一個(gè)字讀輕聲；xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo等是三拼音節(jié)；還有幾個(gè)后鼻音的音節(jié)。要用歡快的、自豪的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出喜慶的氣氛。朗讀《剪窗花》應(yīng)該注意些什么？朗讀時(shí)需要注意：shǒ“我”是和誰(shuí)學(xué)習(xí)剪窗花的？“我”是和奶奶學(xué)習(xí)剪窗花的。讀了短文，你還有哪些問(wèn)題？“我”是和誰(shuí)學(xué)習(xí)剪窗花的？“我”是和奶奶學(xué)習(xí)剪窗花的。讀了短“我”都剪了些什么？“我”剪了梅花、雪花、喜鵲、雞、鴨、鯉魚(yú)、胖娃娃等。“我”都剪了些什么？“我”剪了梅花、雪花、喜鵲、雞、鴨、鯉魚(yú)

語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二29我會(huì)認(rèn)wén

識(shí)字加油站我會(huì)認(rèn)wén識(shí)字加油站30shùxuéshùxué31yīnyuèyīnyuè32課程表中星期三上午都有哪些課呢？課程表中星期三上午都有哪些課呢？33

用拼音①按照聲母順序連一連，看看這是什么。點(diǎn)撥：先讀一讀圖上的字母，它們都是聲母，從b開(kāi)始按聲母順序連線(xiàn)，看看連成了什么圖形。用拼音①按照聲母順序連一連，看看這是什么。點(diǎn)撥：先讀一讀34②還能擺什么？快來(lái)試試看。點(diǎn)撥：用自己身邊的東西動(dòng)手?jǐn)[一擺學(xué)過(guò)的聲母，可以看一看上面的圖，受到啟發(fā)后再擺一擺其他字母，如小棒可以擺成z、l，毛線(xiàn)可以擺成n,r，手可以擺成o、e、u、b、d。②還能擺什么？快來(lái)試試看。點(diǎn)撥：用自己身邊的東西動(dòng)手?jǐn)[一擺35③比一比，讀一讀。

báhé

dǎbǎb-----d點(diǎn)撥：b—d字母形狀上的區(qū)別是：右下半圓bbb，左下半圓ddd。③比一比，讀一讀。báhédǎb36

pùbù

gēqǔp-----q點(diǎn)撥：p—q字母形狀上的區(qū)別是：右上半圓ppp，左上半圓qqq。pùbùgēqǔp-----q點(diǎn)37

fǔzi

dìtúf-----t點(diǎn)撥：f—t字母形狀上的區(qū)別是：傘把朝上fff，傘把朝下ttt。fǔzidìtúf----38三組音節(jié)組成的六個(gè)詞語(yǔ)是：

báhédǎbǎpùbùgēqǔfǔzidìtú

開(kāi)始先拼讀，然后再試著直呼（不拼讀，直接讀出音節(jié)）。反復(fù)讀直到直接讀出音節(jié)的讀音為止，三組音節(jié)組成的六個(gè)詞語(yǔ)是：開(kāi)始先拼讀，然后39④讀一讀，做動(dòng)作。

hēchá

dúshū

chīxīguā

tuōdì

lǐfà

cāzhuōzi點(diǎn)撥：先拼讀，確定是什么動(dòng)作，然后一邊讀一邊做動(dòng)作。體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的用途和樂(lè)趣。④讀一讀，做動(dòng)作。hēchádúshūchī40⑤把同類(lèi)的事物涂上相同的顏色。點(diǎn)撥：先上面的詞語(yǔ)有兩類(lèi)，一類(lèi)是動(dòng)物，一類(lèi)是水果。

èyú

bōluó

luòtuo

lǘ

yālí

wūyājúzi

mǎyǐ⑤把同類(lèi)的事物涂上相同的顏色。點(diǎn)撥：先上面的詞語(yǔ)有兩類(lèi)，41

字詞句運(yùn)用1.讀一讀，連一連。

他打馬畫(huà)u七地你棋a目不足五i字詞句運(yùn)用1.讀一讀，連一連。422.讀一讀，在圖里找一找。一朵云小鴨小狗

五朵花2.讀一讀，在圖里找一找。一朵云小鴨小狗五朵花43

和大人一起讀

剪窗花小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對(duì)喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚(yú)搖尾巴。大紅鯉魚(yú)誰(shuí)來(lái)抱？哦！再剪一個(gè)胖娃娃。和大人一起讀剪窗花44讀翹舌音：手中窗喳只誰(shuí)讀平舌音：再后一個(gè)字讀輕聲：奶奶尾巴娃娃三拼音節(jié)：小剪窗條

朗讀這首兒歌要感情飽滿(mǎn)，讀出“我”剪出不同造型后的欣喜和自豪。讀翹舌音：手中窗喳只誰(shuí)朗讀這首兒歌要感情飽滿(mǎn)，45我來(lái)思考1.“我“是和誰(shuí)學(xué)習(xí)剪窗花的？

2.“我”都剪了些什么？示例：“我”是和奶奶學(xué)習(xí)剪窗花的。示例：“我”剪了梅花、雪花、喜鵲、雞、鴨、鯉魚(yú)、胖娃娃等。我來(lái)思考1.“我“是和誰(shuí)學(xué)習(xí)剪窗花的？示例：“我”是和奶奶46部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件47【第1課時(shí)】【第1課時(shí)】星期三有什么課程？看看你的課程表，星期三有什么課？課程表上的字你都認(rèn)識(shí)嗎？如果不認(rèn)識(shí)，該怎么辦？我把不認(rèn)識(shí)的字，和我們教材封面上的字對(duì)照一下，就認(rèn)識(shí)了。星期三有什么課程？看看你的課程表，星期三有什么課？課程表上的讀一讀wén文shù數(shù)xué學(xué)yīn音yuè樂(lè)yǔwénshùxuéyīnyuè語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)讀一讀wén文shù數(shù)xué學(xué)yīn音yuè樂(lè)yǔwénshùxuéyīnyuètǐyùměishùxiězì讀一讀，連一連。數(shù)學(xué)

音樂(lè)

體育

語(yǔ)文

寫(xiě)字

美術(shù)yǔwénshùxuéyīnyuè除了書(shū)中課程表上的課程，我知道的課程還有__________________________________。體育與健康校本課程科學(xué)除了書(shū)中課程表上的課程，我知道的課程還有__________【第2課時(shí)】【第2課時(shí)】看看上面的圖，分別是用什么擺的，擺出了什么？手?jǐn)[出了c，毛線(xiàn)擺出了s，木棒擺出了x。還能擺什么？快來(lái)試試看。看看上面的圖，分別是用什么擺的，擺出了什么？手?jǐn)[出了c，毛線(xiàn)從上面的圖中，你受到了什么啟發(fā)？試一試，看你還能擺出什么？用自己身邊的東西或我們的身體，可以擺一擺學(xué)過(guò)的字母。還能擺什么？快來(lái)試試看。從上面的圖中，你受到了什么啟發(fā)？用自己身邊的東西或我們的身體用你的小手、毛線(xiàn)試著擺出所有學(xué)過(guò)的聲母和韻母。用毛線(xiàn)擺用小手比用你的小手、毛線(xiàn)試著擺出所有學(xué)過(guò)的聲母和韻母。用毛線(xiàn)擺用小手平舌音聲母z、c、s和翹舌音聲母zh、ch、sh。讀一讀，找規(guī)律。z——zh c——ch s——shzìmǔ cābōli sùshèzhīzhū yáchǐ dúshū比一比，看每組拼音有什么特點(diǎn)？讀一讀，比一比。平舌音聲母z、c、s和翹舌音聲母zh、ch、sh。讀一讀，找練一練，學(xué)運(yùn)用。

xiǎo

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z練一練，學(xué)運(yùn)用。zh

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sūběn右下半圓bbb，左下半圓ddd。傘把朝上fff，傘把朝下ttt。右上半圓ppp，左上半圓qqq。比一比，讀一讀。如何區(qū)分這幾組形狀相近的聲母？讀一讀，看看這幾組聲母有什么特點(diǎn)？這是三組形狀相近的聲母b—d、p—q、f—t。右下半圓bbb，傘把朝上fff，右上半圓pluó___o ___ǎqiú___ùbù ___īrén___ǔsī ___ǔzǐ看圖，選擇正確的聲母，把音節(jié)補(bǔ)充完整。bdpqtfluó___o ___ǎqiú看圖，選擇正這都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。讀一讀，做動(dòng)作。確定是什么動(dòng)作，然后一邊讀一邊做動(dòng)作。讀一讀上面的音節(jié)，看看有什么特點(diǎn)？hēcháqímǎchīxīɡuātuōdìlǐfàbáluóbo這都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。讀一讀，做動(dòng)作。確定是什么動(dòng)作，然后一pāxiàlāchěshuāyá

shūlǐdágǔhuàhuà你能讀一讀下面的音節(jié)，并做一做動(dòng)作嗎？pāxiàlāchěèyú

把同類(lèi)的事物涂上相同的顏色。máyǐbōluóluòtuolǘyālíwūyājúzi讀一讀上面的詞語(yǔ)，看看有什么特點(diǎn)？上面的詞語(yǔ)有兩類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物，一類(lèi)是水果。請(qǐng)你給動(dòng)物和水果涂上不同的顏色。èyú把同類(lèi)的事物涂上相同的顏色。máy讀一讀音節(jié)詞，把表示水果的涂上綠色，表示動(dòng)物的涂上紅色。lǐzixiǎojīmǔzhūlìzhīxīguāzhīzhū讀一讀音節(jié)詞，把表示水果的涂上綠色，表示動(dòng)物的涂上紅色。lǐ【第3課時(shí)】【第3課時(shí)】想一想，第一行生字為什么和a連起來(lái)。本題的三組生字都是我們學(xué)過(guò)的會(huì)認(rèn)的字，先讀一讀，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)音節(jié)的聲母是什么，韻母是什么。第一行字韻母是a，所以和單韻母a連起來(lái)。你也來(lái)試著連一連。讀一讀，比一比。他打馬畫(huà)七地你棋目不足五uai我來(lái)將讀音中含有韻母i的跟i相連，含有韻母u的和u相連。想一想，第一行生字為什么和a連起來(lái)。本題的三組生字都是我們學(xué)mājītǔshùxiàhuābābà讀一讀，連一連。土

數(shù)

下

花

八

爸

媽

雞mājītǔshù讀一讀，在圖里找一找。看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？圖上畫(huà)了小河邊的草地上有許多野花，兩只小雞在草地上找蟲(chóng)子吃。小魚(yú)小雞蟲(chóng)子一座山四朵云七朵花九只鳥(niǎo)yúzuòduǒduǒzhī讀一讀這三個(gè)詞語(yǔ)和四個(gè)詞組，再在圖上找出它們。讀一讀，在圖里找一找?？磮D，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？圖上畫(huà)了小河邊一座

小雞三朵

房子四只

魚(yú)五條

棉花連一連一座 小雞連一連《剪窗花》的主要內(nèi)容是：我學(xué)著奶奶來(lái)窗花，剪出了喜鵲登梅、雞、鴨還有胖娃娃抱鯉魚(yú)。整首兒歌充滿(mǎn)著喜慶、祥和的氣息。小朋友們，讀了短文，說(shuō)說(shuō)《剪窗花》寫(xiě)了什么？《剪窗花》的主要內(nèi)容是：我學(xué)著奶奶來(lái)窗花，剪出了喜鵲登梅、雞朗讀《剪窗花》應(yīng)該注意些什么？朗讀時(shí)需要注意：shǒu、zhōng、chuāng、zhā、zhī、shuí

都含有翹舌音，zài

含有平舌音；奶奶（nǎinai）、尾巴（wěiba）、娃娃（wáwa）后一個(gè)字讀輕聲；xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo等是三拼音節(jié)；還有幾個(gè)后鼻音的音節(jié)。要用歡快的、自豪的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出喜慶的氣氛。朗讀《剪窗花》應(yīng)該注意些什么？朗讀時(shí)需要注意：shǒ“我”是和誰(shuí)學(xué)習(xí)剪窗花的？“我”是和奶奶學(xué)習(xí)剪窗花的。讀了短文，你還有哪些問(wèn)題？“我”是和誰(shuí)學(xué)習(xí)剪窗花的？“我”是和奶奶學(xué)習(xí)剪窗花的。讀了短“我”都剪了些什么？“我”剪了梅花、雪花、喜鵲、雞、鴨、鯉魚(yú)、胖娃娃等。“我”都剪了些什么？“我”剪了梅花、雪花、喜鵲、雞、鴨、鯉魚(yú)

語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二76我會(huì)認(rèn)wén

識(shí)字加油站我會(huì)認(rèn)wén識(shí)字加油站77shùxuéshùxué78yīnyuèyīnyuè79課程表中星期三上午都有哪些課呢？課程表中星期三上午都有哪些課呢？80

用拼音①按照聲母順序連一連，看看這是什么。點(diǎn)撥：先讀一讀圖上的字母，它們都是聲母，從b開(kāi)始按聲母順序連線(xiàn)，看看連成了什么圖形。用拼音①按照聲母順序連一連，看看這是什么。點(diǎn)撥：先讀一讀81②還能擺什么？快來(lái)試試看。點(diǎn)撥：用自己身邊的東西動(dòng)手?jǐn)[一擺學(xué)過(guò)的聲母，可以看一看上面的圖，受到啟發(fā)后再擺一擺其他字母，如小棒可以擺成z、l，毛線(xiàn)可以擺成n,r，手可以擺成o、e、u、b、d。②還能擺什么？快來(lái)試試看。點(diǎn)撥：用自己身邊的東西動(dòng)手?jǐn)[一擺82③比一比，讀一讀。

báhé

dǎbǎb-----d點(diǎn)撥：b—d字母形狀上的區(qū)別是：右下半圓bbb，左下半圓ddd。③比一比，讀一讀。báhédǎb83

pùbù

gēqǔp-----q點(diǎn)撥：p—q字母形狀上的區(qū)別是：右上半圓ppp，左上半圓qqq。pùbùgēqǔp-----q點(diǎn)84

fǔzi

dìtúf-----t點(diǎn)撥：f—t字母形狀上的區(qū)別是：傘把朝上fff，傘把朝下ttt。fǔzidìtúf----85三組音節(jié)組成的六個(gè)詞語(yǔ)是：

báhédǎbǎpùbùgēqǔfǔzidìtú

開(kāi)始先拼讀