江蘇省蘇州市2020-2021學年高二下學期期中考試考英語試卷模擬卷 答案

英語·答案及評分標準第一部分

聽力（共兩節(jié)，滿分30分）1-5.BABCC

6-10.AABCC

11-15.BBACA

16-20.ABACB第二部分

閱讀理解(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)21—23BAC

24-27CDCA28-31BCDB

32—35CDAB第二節(jié)

(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)

36—40CEDBF第三部分

語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)

完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）41—45ACBBD

46—50DCBAA

51—55DBCCA第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分；滿分15分）56.based

57.in

58.officially

59.Topromote

60.founded61.which

62.were

63.growth

64.the

65.more四、寫作第一節(jié)：應用文寫作(滿分15分)【參考范文】DearHenry,PleasedtoknowyourpassionforlearningChinese,I’mwritingtorecommendXinhuaDictionarytoyou.Asanativespeaker,Ibelieveitisahelpfultool,especiallyforthebeginners.Firstly,it’soneofthemostwidelyuseddictionariesinChina,notonlyforitswiderangeofvocabularybutalsoforitspreciseexplanationofeachword.Besides,itsreasonablepriceisundoubtedlyanappealingfactor.IhopemysuggestionhelpfulandwishyougreatprogressinlearningChinese.Yours,LiHua第二節(jié)(滿分25分)【參考范文】WhenImademywayhomesafelywiththeboys,myhusbandblamedme.“Doyourealizehowbadthatcouldhavebeen?”myhusbandshouted.“Imean,whatifyouhityourheadandwereunconscious?”Hewasright.Thatevening,Spencercrawledupbetweenusinourbed.TomcommendedhimforgettingtheBoo-BooBunnyandtakingcareofme.“WhatifDollhadbeenbadlyhurt,Spencer?Doyouknowwhattodoinanemergency?”Tomasked.“Yes!Call911!”Spencerwasproudherememberedwhattodo.MyhusbandhelpedSpencerpracticecalling911emergencycall,pretendingIhurtmyheadseriously.Heputuphishandasifitwerethephone,histhumbtheearphoneandhislittlefingerthemouthpiece.“9-1-1.What’syouremergency?”Spencerbroughtuphispretendhandphoneandspokeclearlyintohisfingers.“Help!MyDollfellontheskateboardandhurtherhead!”TomandIsmiledateachother.Itwashardtokeepfromlaughing.“Uh,Spencer,”Tomsaid.“ThereareprobablytimesyouneedtocallherGrandma.”作文評分標準：一、評分原則1．本題總分為25分，按5個檔次給分。2．評分時，先根據(jù)所續(xù)寫短文的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分。4．評分時，應主要從以下三個方面考慮：（1）與所給短文及段落開頭語的銜接程度；（2）應用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準確性；（3）上下文的連貫性。5．拼寫與標點符號是語言準確性的一個重要方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。6．如書寫較差以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(21～25分)-與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理；-內(nèi)容豐富；-所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達；-有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(16～20分)-與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理；-內(nèi)容比較豐富；-所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準確，可能有些許錯誤，但不影響意義表達；-比較有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11～15分)-與所給短文關系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；-寫出了若干有關內(nèi)容；-應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求，雖有一些錯誤，但不影響意義表達；-應用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6～10分)-與所給短文有一定的關系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；-寫出了一些有關內(nèi)容；-語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限，有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，影響了意義的表達；-較少使用語