初中學生學習法律知識心得

第17頁共17頁初中學生學習法律知識心得初中學生學習法律知識心得一今天，我們全班聽了一堂關于“反對校園欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收獲頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。在教授我們的法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，以為是違法的，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“卷走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了一古板、內向、膽小的男孩。案例二中的那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在學校里不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例非常發(fā)人深省，令人沉思。不光是這樣，關于“法律知識知多少的”的話題，已經在網絡上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大數(shù)據統(tǒng)計，全國參于調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》;有百分之十五不理解《刑法》;而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少;剩下的百分之四十五，那么是只知道《刑法》是政法方面的書，而且理解它的一些根本信息的內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大數(shù)據，我們可以推斷出青少年是多么地不理解他們的“護身符”—法律。所以，在中小學生中宣傳、開展法律知識是勢在必行的。通過這實堂課，法官用簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)絡實際，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年們一定要認真考慮，努力標準自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。我更希望青少年學習法治知識的人數(shù)更加多，范圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的事件時，可以用自己的法律知識，去保護自己!讓我們一起，多多學習法律知識吧!初中學生學習法律知識心得二作為一位中學生，應該對法制教育有更深一層的理解，預防生活中的各種詐騙和違法行為。為此，學校特地召開了一場法制教育的講座，我深有體會，受益匪淺。發(fā)言人是一名巧舌如簧的律師，從他精練簡潔的話語中，我深化地認識到：生活中處處有法律，通常是否觸犯到法律，只是在于人的一念之間。相反，害人之心不可有，防人之心不可無，我們也要懂得維護自己的自身平安，盡量讓自己處于平安地帶，盡可能減少外界對自己的傷害。學校開展法制教育講座，做到未雨綢繆，將法制教育深化每個學生的心中，以防不時之需，為每個人的生命及權益加強保障。講座讓我記憶最深化的是：詐騙。我們切不可輕易相信別人，做什么事之前，一定要認真思量，正所謂：“三思而后行。”不要掉進陷阱里，被騙了還當局者迷。當然觸犯法律的行為就更不能去做了，是損人不利己的。就說一個真實的案例來戒備大家。有一個人，在路邊撿到了一個灰色膠袋裝著的現(xiàn)金，由于，那個人一時起貪念想私吞這筆錢?？僧斔砜疃邥r，一個中年男子出如今他面前，狡黠的說：“撿到錢想私吞啊?”中年男子進一步逼他與其平分此等之財，否那么報案，鬧得硝煙四起。結果，兩個人平分了這不義之財。俄而，報應隨之一個詐騙團伙。另一個人也因拾到假幣私吞，非而來，拾物平分的中年男子被警方抓獲，隨之楸出法使用，也被控制。原來，那袋灰色膠袋里的假幣是那個詐騙團伙成心設計的，引人上鉤受騙，假裝路平分假幣人，并從別人身上獲取財物。一系列事件，讓我們知道要進步防范意識，不能有私心貪念，否那么就會釀成一系列悲劇。抵抗誘惑，我們應該樹立正確的人生價值觀和道德觀，要知法遵法。初中學生學習法律知識心得三當今社會，作為一個勞動者，法律素質上下越來越被重視。學校法制教育是教育青少年學生知法守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。只有加強學校法制教育，利用學校優(yōu)勢，根據青少年學生的身心開展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。學校擔負著為社會培養(yǎng)合格勞動者的榮耀任務。憲法關于“實行依法治國，建立社會法治國家”的治國方略對將來勞動者的法律素質也提出了更高的要求。他們年齡還小，心理壓力大，心理開展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學校應試領先，無視對學生進展法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建立工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。那么導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性依賴性自覺性對抗性的矛盾，起伏比擬大易沖動自我控制才能較差做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，所以假如沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。青少年學生心理開展的不成熟性還表如今：由于對自我的要求過分高于自身的素質和才能，客觀生活環(huán)境困難，使得他們在心理上非常脆弱。家庭因素也是一個不可無視的因素。一些父母過度關心子女：有的不惜省吃儉用，也要給孩子舒適的環(huán)境;經濟條件好的，更是把孩子當作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產生好逸惡勞，揮霍無度的不良習氣，極易導致心理脆弱。而很多青少年違法犯罪，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪?，F(xiàn)代青少年學生自我價值觀也發(fā)生了一些變化。價值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會的開展，青少年自我價值出現(xiàn)了變化。在不否認主流是好的條件下，我們要指出有為數(shù)不少的青少年自我預期下降，思想出現(xiàn)了消極頹廢的傾向。許多青少年錯誤地以物質利益為尺度去評價個人得失，這誘發(fā)了一些青少年搶劫盜竊詐騙等違法犯罪活動。甚至有些青少年為了經濟利益，連最根本的道德也放棄了。青少年學生個人化個性化傾向越來越突出。面對改革浪潮，許多人的價值觀念就出現(xiàn)了個人化個性化傾向，這也涉及到一些青少年學生。這種傾向是對不成認合理的個人利益?zhèn)€人價值的“反對”，具有一定的積極性，但假如不能把握適宜的“度”，就很容易陷入個人的泥潭，從而容易產生犯罪。社會文化對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化港臺文化對青少年產生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是安康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，暴力荒唐享樂以及西方港臺文化中所宣傳的私有化極端個人文化及文化商業(yè)化作用下產生的文化糟粕，那么在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網絡已經成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統(tǒng)媒體傳播和使用信息更高效更方便更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網絡與傳統(tǒng)媒體最大的不同點可能是——由于網絡的開放性互動性廣泛性等功能特點，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實生活中無法作案的人在網上找到了施行其違法犯罪的空間和手段?？傊?，因此自從計算機網絡產生以來，網上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網絡，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。初中學生學習法律知識心得四在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：假如一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。假如不可以痛改前非，繼續(xù)開展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的才能不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到損害。如今盡管有教師家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會分開父母，分開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了防止同學之間產生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕那么吵架，重那么就會出現(xiàn)結伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，懊悔也來不及了。相反，假如同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的.文明景象。這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。為了我們可以安康成長，為了我們美妙的明天，讓我們從如今開場，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧!學生學習法律知識的心得體會通過學習相關的法律知識，不僅可以進步我們的法律意識，還可以標準我們自身的行為。下面是本人整理的學習法律知識的心得體會，分享給大家!中學生學習法律心得體會出名教育家陶行知說:“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。”教育承當了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己懊悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理開展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學校應試領先，無視對學生進展法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建立工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為:只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好:“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們:假如一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，搜集你失去區(qū)分善惡的才能。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。假如你不可以痛改前非，繼續(xù)開展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學習知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應該學法，用法。學習法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法那么是用法律來保護自己，不讓自己受到傷害。多數(shù)中學生都希望獲得相關法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學生進展問卷調查，發(fā)現(xiàn)所有學生都希望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應該主動地，自覺地去學習法律。其實學習法律的方式很多:可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關書籍?？傊灰覀兛先W，就不會不懂法。同學們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們可以安康成長，為了我們美妙的明天，讓我們從如今開場，嚴于律己，改掉不良習慣，學法守法，做一個合格的當代中學生吧!學習法律知識的心得體會在大學3年級的第二個學期，很榮幸地，我有時機學習到這門課。學習這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又生疏的詞匯有了深一層的認識和理解。從這一門課，我學習到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識，使我更加識法、懂法，相信在將來，這些認識也可以帶給我實實在在的意義!我們一直提倡建立法治社會，無論是作為一名普通的公民還是當代大學生，貫徹國家宗旨，我們也應該進步法律常識，為祖國建立法治社會作奉獻。因此，我在學習專業(yè)知識的同時，也努力修讀。學習法律知識心得體會。做一個懂法，守法，用法的好學生，好公民作為新時代的大學生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學生生命誠可貴，愛情價更高;假設為自由故，兩者皆可拋的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開場就受到來自兩個方面的制約:一是自然規(guī)律;二是社會規(guī)那么。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、承受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)那么，自產生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關。對于法和自由的關系，先哲們有過許多至理名言。學習法律知識心得體會。古羅馬法學家西塞羅說過:為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進一步指出:自由是做法律所答應的一切事情的權利;假如一個公民可以做法律所制止的事情，他就不再有自由了，因為其別人也同樣會有這個權利。馬克思對此那么闡述得更為明確，他說:法律是肯定的、明確的、普遍的標準，在這些標準中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質。法典就是人民自由的圣經。可見，人們要獲得真正的自由，就應該學習法律，掌握法律，以法律來標準自己的行法律根底課正是一門幫助大學生掌握法學的根本觀點和法律的根本知識的課程我們國家很早就開場了關于法律的宣傳，比方中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且理解怎樣運用法律武器保護自己?？墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學生，是將來國家的建立者和社會的接班人，我們的法制觀念和法律素質的程度，將直接關系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建立社會法治國家的進程。因此，大學生，無論什么專業(yè)，學習法律根底，進步法律素質，是社會法治國家的必然要求，也是社會開展的必然產物。同時，因為社會市場經濟本領就是法制經濟。而我們每一位大學生畢業(yè)后都將走向社會市場經濟建立的道路。因此，我們必須具備根本的法律素質，使自己可以充分運用法律這一武器來標準、引導、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調控、市場對資配置根底性作用的發(fā)揮等。社會市場經濟開展的需要幾我們自身將來開展的需要是我們必須努力進步自己的法律素質。而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質進步的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對進步自己的綜合才能很有好處。比方:在找兼職做的時候，可以更好的維護自己的利益等。在這一個學期的學習中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的根本道路、方針、政策，也更堅決確實立了正確的政治方向。這對我自己以后的開展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。我們大學生，是國家如今和將來的主人，應當以主人翁的姿態(tài)積極參與國家的政治、經濟和社會生活。而由于法律是社會法治國家保障這些得以正常運行的根本準那么，因此，通過這門課的學習，我理解了依法正確參與國家政治經濟及社會生活的意義。學完這門課，我更加理解了自己的合法權益，和維護這些權益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的才能。并在一定程度上進步了思想道德修養(yǎng)程度。此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護才能，同時，也使我們大學生的知識構造完善，適應新時代對大學生的要求。進步了我們自身的綜合素質。讓我們更能適應現(xiàn)代科學技術的開展。近年來，由于我國的經濟體制、社會構造、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學生的思想觀念也隨之發(fā)生了宏大變化。據調查，我國大學生犯罪有逐年遞增趨勢。這個時候，正是這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一局部人有作用的吧。在我國進入wto以后，法律知識更是我們必備的根本知識，我們更應該把這些法律知識用在處理好國際關系上?？傊?，在本學期學習的這門課上，我們掌握了法學的根本理論，理解并明確了各主要法律部門的根本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的根底上形成了有關法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學會了運用法律知識和法律標準分析^p問題、解決問題。通過這門課，我還理解了馬克思法學的根本觀點，掌握了我國憲法和有關法律的根本精神和內容，增強了法律意識，進步了法律素質。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。也可以正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建立社會法治國家奮斗。假如有時機，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學會用法律武器保護自己!作為一名學生，我不僅要學習好專業(yè)知識，還要博覽群書，擴闊視野，學習這門課，使我加深了對法律認識，進步了法律常識!作為一名普通公民，我要擁護黨的領導，積極配合國家建立法治社會，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!在今后的學習當中，我會繼續(xù)修讀有關法的知識，繼續(xù)進步法律常識，并把法運用到日常生活中，為祖國構建