習題：樂音的特性

樂音的特性(第二課時)習題一、填空題l．在物理學里對聲音的特征的描述有“頻率、振幅、音色”這些物理量。請在下列各小題中選填相應的物理量：“震耳欲聾”說明聲音的______________；“悅耳動聽”說明聲音的______________；“脆如銀鈴”說明聲音的_____________________。2．將收音機的音量開大時，喇叭上紙盆的___________一定增大。喇叭的響度隨之______。用耳塞聽音樂的作用是____________________。3．女高音與男低音的高與低是指聲音的_______不一樣：“引吭高歌”與“低聲吟唱”中的“高”與“低”指的是聲音的______不一樣。兩個發(fā)聲體即使發(fā)出的聲音的音調相同，響度也相同，但人耳仍能分辨出來，這是因為它們的_____________不一樣。4．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的__________不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的__________不同。(均選填“音調”、“響度”或“音色”)5．鼓聲的強弱與鼓面振動的幅度、鼓的體積、鼓面的材料等因素有關．現(xiàn)要探究鼓聲的強弱與鼓的體積的關系，應保證_________和_______等因素不變，改變______________。二、選擇題6．小明在觀看學校的管樂隊排練時，他不僅能聽到鋼琴和胡琴都發(fā)出C調的“do”，還能區(qū)分開是鋼琴還是胡琴的琴聲，這是依據(jù)()A．它們的聲音的高低不同B．它們的音調不同C．它們的響度不同D．它們的音色不同7．輪船的汽笛聲能傳得很遠，這是因為()A．汽笛聲音調高B．汽笛聲音色好C．汽笛聲響度大D．汽笛聲傳播的速度大8．要想改變音叉的響度，一定可以采用的辦法是（）A．用相同的音又使不同的勁敲B．用不同的音叉使相同的勁敲C．換用不同的小錘D．以上方法都不可行9．下列關于聲音在傳播過程中的說法，正確的是（）A．音色會改變B．響度會改變C．音調會改變D．音調、響度、音色都會改變10．下列操作中，能改變物體發(fā)出的聲音的音調的是（）A．使勁撥動琴弦B．在二胡的弦上涂一些松香C．用力敲大鼓D．轉動小提琴的旋紐11．寓言故事中的兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據(jù)什么沒有將門打開()A．狼外婆說話聲的響度B．狼外婆說話聲的音調C．狼外婆說話聲的音色D．狼外婆敲門聲音的不同12．下列有關“聽”的應用中，不是根據(jù)聲音的特征來判斷的是()A．聽你說這句話就知道你感冒了B．敲打花盆能聽出花盆的好壞C．聽你說的話就明白你的想法D．彈撥琴弦能聽出琴弦的松緊程度13．星期天，明明同媽媽一起到商店買碗．媽媽挑選碗時，總是將兩只碗輕輕碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音．明明知道媽媽在判斷碗的好壞．你知道明明媽媽判斷的主要依據(jù)是聲音的()A．音調B．響度C．音色D．音量三、解答題14．如果自行車輪胎內的氣過多，輪胎在陽光照射下，輪胎溫度升高或在重壓時會破裂并發(fā)出很大的響聲，有人認為：A．這是由于引起空氣急劇振動而發(fā)出的聲音；B．這是由于輪胎這種材料破裂而發(fā)出的聲音。你認為以上兩種觀點正確的是______，理由是___________________________________。15．如何利用你家中的廢鋼鋸條，設計一些實驗來體驗和驗證聲音的三個特征？說出你的方法。16．聲音的傳播速度不僅與傳播介質有關，還與介質的溫度有關。如何用實驗方法估測出現(xiàn)時溫度下聲音在空氣中的傳播速度？請寫出你的實驗方案。參考答案一、1．響度音色音調2．振幅增大防止干擾他人3．音調響度音色4．響度音調5．鼓面振動的幅度鼓面的材料鼓的