教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點最新版(二)-55

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點最新版(二)1、簡答題

小凡今年4歲了，可是對幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時哭鬧得非常厲害，不肯到其他班參加課內(nèi)興趣班活動，也不能與同伴合作分享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結(jié)合案例，分析影響學(xué)前兒童同伴交往的因素。

參考答案:

考解析：

（1）早期親子交往的經(jīng)驗。親子關(guān)系對今后的同伴關(guān)系有預(yù)告和定型的作用，而更近一些的觀點則認為二者是相互影響的。

（2）幼兒自身的特征。幼兒的身心特征一方面制約著同伴對他們的態(tài)度和接納程度，另一方面也決定著他們在交往中的行為方式。

（3）活動材料和活動性質(zhì)?；顒硬牧希貏e是玩具，是幼兒同伴交往的一個不可忽視的影響因素，尤其是嬰兒期到幼兒初期，幼兒之間的交往大多圍繞玩具發(fā)生?；顒有再|(zhì)對同伴交往的影響主要體現(xiàn)在自由游戲的情境下，不同社交類型的幼兒表現(xiàn)出交往行為上的巨大差異，而在有一定任務(wù)的情境下，如在表演游戲或集體活動中，即使是不受同伴歡迎的幼兒，也能與同伴進行一定的配合、協(xié)作，因為活動情境本身已規(guī)定了同伴間的作用關(guān)系，對其行為有許多制約性。

（4）父母的鼓勵。學(xué)齡前兒童在各種不同場合及不同活動中努力尋找著自己的游戲伙伴，但是他們的這種能力是有限的，他們通常依靠父母來為自己建立與同齡人的伙伴關(guān)系。

（5）教師的影響。一個兒童在教師心目中的地位如何，會間接地影響到同伴對這個兒童的評價。社會心理學(xué)家認為，在同伴群體中的評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)之前，教師是影響兒童最有力的人物。

因此，作為教師，在教育過程中必須注意自己的言行對兒童的影響。

2、單選題

教學(xué)的首要任務(wù)是_____

A:使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識

B:促進學(xué)生智力與能力的發(fā)展

C:培養(yǎng)學(xué)生堅定正確的政治方向

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教學(xué)的首要任務(wù)是使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能、技巧，其他任務(wù)的實現(xiàn)都是在完成這一任務(wù)的過程中和基礎(chǔ)上進行的。

3、單選題

一般來說，場獨立型者的學(xué)習(xí)特點不包括_____。

A:獨立性強，不易受暗示

B:擅長社交，領(lǐng)導(dǎo)能力強

C:結(jié)構(gòu)的材料

D:善于進行知覺分析，知覺較穩(wěn)定

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：美國心理學(xué)家赫爾曼·威特金根據(jù)個體在認知加工過程中對環(huán)境線索的依賴程度。把個體的認知方式分為場獨立型和場依存型。場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾．傾向于獨立判斷。場來源:91考試網(wǎng)91E獨立型的人具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低。場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，場依存型的人能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而做出最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，所以社交能力往往出眾。

4、判斷題

教學(xué)評價是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教學(xué)評價是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋。

5、簡答題

簡述教育研究的基本過程。

參考答案:

參考解析：

（1）選擇研究課題；

（2）教育文獻檢索與綜述；

（3）制訂研究計劃；

（4）教育研究資料的收集、整理與分析；

（5）教育研究論文與報告的撰寫。

6、簡答題

觀察學(xué)習(xí)

參考答案:

參考解析：

觀察學(xué)習(xí)就是通過觀察他人（范型或稱榜樣）所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為。

7、多選題

據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，下列敘述正確的是（）。

A:班主任應(yīng)全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生狀況

B:班主任應(yīng)關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格

C:班主任應(yīng)營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍

D:班主任工作應(yīng)體現(xiàn)育人為本、德育為先的原則

E:班主任有權(quán)批評教育學(xué)生，對于行為惡劣的可以勸退

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：教師應(yīng)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上，進行賞識教育，發(fā)現(xiàn)、遇到問題時，班主任有權(quán)對學(xué)生進行批評教育，但沒有勸退學(xué)生的權(quán)利。

8、簡答題

結(jié)合實際，舉例論述如何實施表揚鼓勵法？

參考答案:

參考解析：（1）正確選擇所要表揚鼓勵的行為；分清楚哪些行為是幼兒應(yīng)該得到鼓勵的，哪些行為不是應(yīng)該得到鼓勵的行為，即鼓勵行為要適宜。

（2）因人而異，有針對性地表揚鼓勵；針對每個兒童不同的氣質(zhì)，不同的性格特點，進行不同方式的鼓勵，比如有的幼兒活潑好動，具有較強的組織能力，就應(yīng)該讓該幼兒多做一些組織性的事情，比如當(dāng)小班長、小組長；有的幼兒心思細膩，做事專注認真，教師可以讓這類幼兒承擔(dān)一些檢查性質(zhì)的任務(wù)。

（3）表揚鼓勵要具體明確、及時得當(dāng)、不流于形式?？洫勑∨笥训臅r候，要說出具體原因，比如對幼兒說“你畫的畫真有趣”，而不是空洞地說“你真棒”。

9、單選題

研究表明，適當(dāng)?shù)木o張和焦慮能夠促使人們積極地思考和解決問題。這體現(xiàn)了情緒的_____

A:動機功能

B:信號功能

C:組織功能

D:適應(yīng)功能

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：情緒和情感是動機的源泉之一，是動機系統(tǒng)的一個基本成分。它能夠激勵人的活動，提高人的活動效率。同時，情緒對于生理內(nèi)驅(qū)力也具有放大信號的作用，成為驅(qū)使人們行為的強大動力。

10、單選題

以下不是托爾曼提出的概念是_____。

A:中介變量

B:潛伏學(xué)習(xí)

C:頓悟?qū)W習(xí)

D:認知地圖

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

托爾曼的主要觀點有：①學(xué)習(xí)是有目的的，不是盲目的；②學(xué)習(xí)是對“符號一完形”的認知，是對情境整體的領(lǐng)悟，從而形成情境的“認知地圖”；③學(xué)習(xí)的結(jié)果不是S與R的直接連接，而是S一O一R的過程，0是中間變量，代表個體的內(nèi)部變化。④潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個重要方面。他認為，強化雖然有助于學(xué)習(xí)，但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。頓悟?qū)W習(xí)是苛勒的觀點。

11、單選題

把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是_____

A:學(xué)校教育的形式

B:學(xué)校教育的類別

C:學(xué)校教育的層次

D:學(xué)校教育的歷史

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：從層次結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育包括幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育；從類別結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育可劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和特殊教育五個大類。

12、簡答題

個性

參考答案:

參考解析：

個性是指一個人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的各種心理特點或心理品質(zhì)的獨特組合。

13、判斷題

新課程確立了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標(biāo)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

14、簡答題

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過____小時，小學(xué)不超過6小時。

參考答案:8

本題解釋:

參考解析：

8

15、判斷題

個體遇到挫折時，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機制稱為否認。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

題干描述的是退行的概念。

16、單選題

教師的指導(dǎo)屬于影響學(xué)習(xí)遷移的_____。

A:主體因素

B:客體因素

C:無關(guān)因素

D:主導(dǎo)因素

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：影響學(xué)習(xí)遷移的客體因素有：學(xué)習(xí)材料的相似性、學(xué)習(xí)情境的相似性、教師的指導(dǎo)。影響學(xué)習(xí)遷移的主體因素有：學(xué)習(xí)者的分析與概括能力、學(xué)習(xí)者的遷移性向、認知策與元認知。

17、單選題

從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代強調(diào)_____。

A:兒童全面和諧發(fā)展

B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C:智力開發(fā)

D:培養(yǎng)創(chuàng)造力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代著重智力開發(fā)，70年代強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力，80年代重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展，我國在改革開放的10余年間，也走過了類似的道路。

18、單選題

縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置_____學(xué)校，保障分散的適齡兒童入學(xué)。

A:寄宿制

B:全日制

C:民辦制

D:民辦公助制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

19、簡答題

創(chuàng)造想象

參考答案:

參考解析：

創(chuàng)造想象是按照一定的目的和任務(wù)，運用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立創(chuàng)造出新形象的過程。

20、判斷題

社會主義的根本任務(wù)是調(diào)整和完善上層建筑和生產(chǎn)關(guān)系的某些環(huán)節(jié)，解決基本矛盾。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

21、簡答題

結(jié)合實際教學(xué)，談?wù)剳土P的應(yīng)用。

參考答案:

參考解析：

（1）懲罰是指當(dāng)有機體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此反應(yīng)的過程。懲罰與負強化有所不同，負強化是通過厭惡刺激的排除來增加反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，而懲罰則是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。

（2）①懲罰并不能使行為發(fā)生永久性的改變，它只能暫時抑制行為，而不能根除行為。②懲罰的運用必須慎重，懲罰一種不良行為應(yīng)與強化一種良好行為結(jié)合起來，方能取得預(yù)期的效果，即指出正確的行為方式，在孩子做出正確的行為后給予強化。③一般來說，要盡可能地少用懲罰，在必要的時候才使用。一個經(jīng)常懲罰孩子的家長或教師，本身就給孩子樹立了一個不好的榜樣。懲罰的目的可能沒有達到，反而使孩子學(xué)會了粗暴的不顧別人自尊的處事方式。④懲罰的運用應(yīng)該積極，即在學(xué)生做出某種行為之后，立即給予懲罰。懲罰緊緊跟在錯誤行為之后，與錯誤的行為之間建立聯(lián)結(jié)。

22、判斷題

“側(cè)琿傾聽”“舉目凝視”“屏息”等現(xiàn)象都是注意的外部表現(xiàn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

23、簡答題

淘淘是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時幾乎無從下手，覺得很難溝通。但是經(jīng)過幾天的觀察，老師發(fā)現(xiàn)淘淘其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，他的好奇心特別強，而且與其他小朋友相處的挺好，可就是不愿意上課。上第一節(jié)課的時候，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課的時候，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了淘淘的注意力，也過來加入到游戲隊伍當(dāng)中。此時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，淘淘非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你貼小星星?！蹦翘旆艑W(xué)以后，老師在班上表揚了淘淘，他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與淘淘成為了“好朋友”，下課的時候他會與老師玩、聊天，也愿意上課了，而且有時候還提出好多問題。小朋友和老師都夸淘淘進步大，也都越來越喜歡他了。

結(jié)合案例，試分析教師與幼兒溝通時應(yīng)注意哪些問題。

參考答案:

參考解析：

（1）注意傾聽。教師要用言語和非言語的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話，在傾聽時，教師要有耐心，還要細心揣摩和理解幼兒言語中潛在的意義。

（2）注意身體姿勢。一個具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話時，會注意自己的聲音、姿態(tài)以及運用和強調(diào)的詞語。

（3）語言的表達要簡明，易于理解。

（4）在與孩子溝通的時候，教師可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

24、判斷題

非正式群體不利于班集體的形成。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：非正式學(xué)生群體是學(xué)生以情感為紐帶自發(fā)形成的群體。班主任認識非正式組織的作用，加強教育和引導(dǎo)對建設(shè)班集體具有重要的意義。

25、單選題

當(dāng)天學(xué)習(xí)的外語，為使其保持效果最好，第一次復(fù)習(xí)最好在_____

A:24小時內(nèi)

B:第二天

C:第三天

D:第四天

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

遺忘發(fā)展的規(guī)律表明，識記后遺忘很快就發(fā)生。因此，對于新學(xué)習(xí)的材料，為了防止遺忘，必須“趁熱打鐵”及時進行復(fù)習(xí)。有效的復(fù)習(xí)時間最好做如下安排：第一次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的5～10分鐘；第二次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)天的晚些時候或?qū)W習(xí)結(jié)束后的第二天；第三次復(fù)習(xí)，一星期后；第四次復(fù)習(xí)，一個月后；第五次復(fù)習(xí)，半年后。因此，第一次復(fù)習(xí)最好是在24小時內(nèi)進行。

26、單選題

人類的染色體是由DNA即_____鏈構(gòu)成的，基因就是在DNA鏈上的特定的一個片段。由于親代的染色體通過生殖過程傳遞到子代，這就產(chǎn)生了遺傳。

A:脫氧核糖核酸

B:氨基酸

C:多肽

D:核糖核酸

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：DNA又稱脫氧核糖核酸，是染色體的主要化學(xué)成分，同時也是組成基因的材料。有時被稱為“遺傳微?！?。DNA分子的功能是貯存決定物種性狀的幾乎所有蛋白質(zhì)和DNA分子的全部遺傳信息；編碼和設(shè)計生物有機體在一定的時空中有序地轉(zhuǎn)錄基因和表達蛋白完成定向發(fā)育的所有程序；初步確定了生物獨有的性狀和個性以及和環(huán)境相互作用時所有的應(yīng)激反應(yīng)。據(jù)以上分析可知應(yīng)選A。

27、單選題

人從明處突然進到暗處，人的感覺閾限_____

A:緩慢下降

B:急速下降

C:緩慢上升

D:急速上升

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

本題考查的是暗適應(yīng)現(xiàn)象。暗適應(yīng)是感覺適應(yīng)的一種，是一個緩慢的過程，是一個感受性逐漸升高即感覺閾限逐漸下降的過程。因此，答案選擇A項。

28、單選題

2013年10月18日至19日，由新華網(wǎng)主辦的“健康中國誠信行動暨2013年誠信品牌發(fā)展深度對話”在首都人民大會堂拉開帷幕。開展該項活動_____

①可以增強企業(yè)誠信經(jīng)營意識

②可以根除假冒偽劣產(chǎn)品和虛假廣告

③有利于市場經(jīng)濟的健康發(fā)展

④有利于維護其他企業(yè)的合法權(quán)益

A:①②

B:①③

C:②③

D:③④

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查開展誠實守信創(chuàng)建活動的意義，①③符合題意。②夸大了該項活動的作用；④不符合題意。故答案選B。

29、多選題

當(dāng)前建立和完善社會保障體系首先要堅持完善的“保障線”制度包括_____

A:失業(yè)保險

B:醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險

C:國有企業(yè)下崗職工基本生活保障

D:城鎮(zhèn)居民最低生活保障

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：完善的“保障線”制度主要包括：國有企業(yè)下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度。這是目前條件下有中國特色社會保障制度的重要組成部分，對保障職工和城市居民基本生活，促進深化改革，保持社會穩(wěn)定，具有十分重要的作用。故選ACD。

30、單選題

根據(jù)以下資料，回答題

余藝與齊華于1960年結(jié)婚，婚后育有二子一女：長子余海、次子余濤、女兒余萍。1990年后，三個子女陸續(xù)成家獨立生活，余藝因掌握縫紉技術(shù)，退休后被一家服裝廠聘為技術(shù)員，收入頗豐。1996年，齊華去世，余藝無心工作，遂以8萬元變賣了自住的房屋，跟隨長子余海生活。1997年，余藝親自到公證處辦理一份遺囑，表示其死后，全部存款24萬元（賣房款8萬元，先前夫妻存款16萬元）中的18萬元由長子余海繼承，6萬元由次子余濤繼承。2006年，余藝因突發(fā)腦溢血造成半身不遂，長子余海照料不周，次子余濤見狀便將父親接到自己家中照料。由于余濤夫婦悉心照料，余藝覺得先前所立的遺囑不妥，便重新書寫一份遺囑，表示死后存款24萬元由次子繼承16萬元，長子和女兒各繼承4萬元。2007年6月，長子余海因車禍死亡。2008年8月，余藝病故。針對24萬元存款，余藝的次子余濤、女兒余萍、長子之妻胡某及其子余明均提出繼承要求。

66余藝死后，其法定繼承人為（）

A:余海、余濤、余萍

B:余濤、余萍、余明

C:余濤、余萍、胡某、余明

D:余濤、余萍

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：余海已經(jīng)死亡，所以不能作為繼承人，同時余明雖然可以代位繼承，但也不屬于法定繼承人。故選D。

31、簡答題

標(biāo)準(zhǔn)化的語文教學(xué)

有一次，女兒的語文作業(yè)出了兩處錯誤。這兩處錯誤是這樣的：“題目要求，根據(jù)句子意思寫成語?！币粋€題是：“思想一致，共同努力。”女兒填了“齊心協(xié)力”，老師判錯，標(biāo)準(zhǔn)答案是“同心協(xié)力”。另一個題是：“刻畫描摹得非常逼真?！迸畠禾睢拌蜩蛉缟?，老師又判錯，標(biāo)準(zhǔn)答案是“惟妙惟肖”。真可怕，不知曾幾何時，具有豐富詞匯的中國語言，競變得比數(shù)學(xué)還精確。這種情況在教學(xué)中可以說是隨處可見。如，“看圖寫話”。圖上畫的是：一個小朋友在金黃色的麥田里捉蝴蝶。老師的答案是“小朋友捉蝴蝶”，若有同學(xué)的答案是“莊家豐收了”，老師就判錯。語文教學(xué)中，全國數(shù)以萬計的老師在教同一篇課文、一樣的段落大意、一樣的中心思想，這一思想，不是每個教師的思想，也不是每個學(xué)生的思想，而是編寫教參的人的思想。語文教學(xué)變得如此僵化和教條，語言和文學(xué)的“神”怎么能存在呢！

結(jié)合所學(xué)教育學(xué)知識分析上述材料。

參考答案:

參考解析：（1）在應(yīng)試教育下，為了追求高分數(shù)，特別強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)、考試過于追求客觀化、規(guī)范化而束縛了人的想象力和創(chuàng)造性，成為扼殺創(chuàng)新精神的最大殺手。材料中老師對學(xué)生給的答案判錯，就非常直觀地體現(xiàn)了應(yīng)試教育下老師的做法。這體現(xiàn)了教育的負向功能，不僅不利于學(xué)生的發(fā)展，而且會對學(xué)生的成長產(chǎn)生阻礙作用。

（2）教育是有目的地影響人的實踐活動，其最終目的是充分挖掘個人發(fā)展的潛能，使個人的各方面能力得到最大程度的發(fā)展。為此，教師們要打破應(yīng)試教育的桎梏，以素質(zhì)教育理念為自己的精神指引，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

32、單選題

美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是_____的觀點。

A:遺傳決定論

B:環(huán)境決定論

C:家庭決定論

D:兒童決定論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：華生是著名的環(huán)境決定論者。

33、簡答題

社區(qū)幼兒教育

參考答案:

參考解析：社區(qū)幼兒教育是指在我國以學(xué)前兒童及家庭為對象開展的各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學(xué)前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。

34、多選題

五四運動以后，新文化運動進一步發(fā)展。表現(xiàn)有_____

A:中國的先進分子賦予民主與科學(xué)以新的含義

B:中國的先進分子提出反對產(chǎn)生封建思想的社會制度

C:中國的先進分子把反封建思想斗爭的立足點擴展到爭取人民群眾的社會解放

D:中國的先進分子把反封建的斗爭方式發(fā)展為人民群眾的革命實踐

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：中國的先進分子在接受馬克思主義之后，繼承了五四運動的科學(xué)和民主的精神，并賦予它們以新的含義。民主不再是指狹隘的資產(chǎn)階級民主，而是指多數(shù)人的民主、以勞動群眾為主體的民主?？茖W(xué)，除自然科學(xué)外，就對社會的研究來說，主要是指馬克思主義的科學(xué)世界觀和社會革命論。中國的先進分子以唯物史觀為武器，從反對封建思想入手，進而提出必須反對產(chǎn)生封建思想的社會制度；把反封建思想的斗爭的立足點，從爭取個人的個性解放，擴展到爭取人民群眾的社會解放的高度；把反封建的斗爭方式，從少數(shù)人進行的思想批判，逐步地發(fā)展為人民群眾的革命實踐。故選ABCD。

35、單選題

在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是_____

A:想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起

B:想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化

C:想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系

D:以想象過程為滿足，沒有目的性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說明幼兒想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。

36、單選題

齲齒發(fā)生的主要原因_____

A:蟲子蛀的

B:食物殘渣在齒縫里產(chǎn)酸，腐蝕牙釉質(zhì)形成的

C:是吸吮手指造成的

D:缺乏營養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：。

37、簡答題

結(jié)合理論與實踐，簡述如何做好學(xué)困生或問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)習(xí)困難，即學(xué)習(xí)技能缺乏，指在知識的獲取、鞏固和應(yīng)用的過程中缺乏策和技巧，也就是我們常說的沒有掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)上非常努力和勤奮，投入了大量的時間和精力，可是學(xué)習(xí)成績不理想。

（2）學(xué)習(xí)困難的應(yīng)對策：①多贊揚和鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心理；②學(xué)法指導(dǎo)，即教會他們怎樣找到自己所需要的信息，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情；③注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。

38、單選題

概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍，概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就變_____了。

A:大

B:多

C:小

D:增加

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

每一個概念都包含內(nèi)涵和外延兩個方面。內(nèi)涵代表概念所反映的事物的本質(zhì)特征，外延代表的是概念所能囊括的所有個體或樣例。一個概念的內(nèi)涵越豐富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一個概念的內(nèi)涵越抽象越概括，其所擁有的外延也就越豐富。

39、單選題

教師在教學(xué)進行中為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而進行測驗，這屬于教學(xué)評價類型中的_____。

A:形成性評價

B:追蹤性評價

C:隨機性評價

D:終結(jié)性評價

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)評價在教學(xué)過程中的作用，分為診斷性評價（學(xué)期開始或者一個單元教學(xué)開始時）、形成性評價（教學(xué)過程中）和終結(jié)性評價（一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期、一門課程結(jié)束時）。

40、單選題

以_____為主體的策略是教學(xué)策略的實質(zhì)。

A:學(xué)生學(xué)習(xí)

B:課堂教學(xué)

C:教師行為

D:課后作業(yè)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的策是教學(xué)策的實質(zhì)。

41、單選題

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是_____

A:獲得比賽獎項

B:培養(yǎng)運動人才

C:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

D:訓(xùn)練技能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

42、單選題

幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”。這是一種_____

A:注意

B:感覺

C:想象

D:知覺

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：想象是對頭腦中已有的表象進行改造，建立新形象的過程。

43、單選題

小張(15歲)的父親經(jīng)常在家吸煙．小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做法_____

A:不違法

B:違法

C:家庭內(nèi)部問題，法律不予過問

D:合理合法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)其進行有益身心的活動，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。

44、單選題

記憶過程包括_____

A:識記、保持和遺忘

B:識記、再認和回憶

C:識記、