五年級上冊語文試題 涼山州西昌市2019-2020學年度上學期期末試卷(含答案)部編版

期末真題卷（二）涼山州西昌市2019—2020學年度上學期期末試卷考試時間：90分鐘滿分：100分根據(jù)新教材編寫題號四五六七總分評價得分第一部分基礎知識與運用（32分）一、讀拼音，寫詞語。（12分）X?\aimulanduodingzhuchouxie、nanyizhixin（）（)()()()linglongfansuohuxiaoyunnuoxinkuangshenyi（）（)()()()選擇題。（20分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.眼眸(mu)上卿．(qing)剝削．(xue)侵．略(qin)B.釀良酒(liang)依偎．(wei)魚鱗．(lin)殺菌．(jun)C.縫紉(ren)龜．裂(jun)高蹺．(qiao)發(fā)酵．(xiao)D.嚴謹(jin)河畔．(pan)船槳．(jiang)直奔．(ben)下列選項中，沒有錯別字的一項是（）籮筐防礙漁船應接不暇B.意境閑逸發(fā)誓震天動地C.遲廷境界希罕哀鴻遍野D.修筑隱敝唯獨同心協(xié)力下列句子中，加點成語使用有誤的一項是（）小明上課不認真聽講，所以學習知識總是一知半解。王老師非常負責，她為了我們的成長處心積慮。在黨的領導下，西昌人民安居樂業(yè)，各族人民共享美好生活。雖然媽媽每天總是喋喋不休，但我知道她是為了我好。下列句子中，沒有語病的一項是（）我們肩負著建設社會主義祖國，我們要為中華之崛起而讀書。氣象員每天堅持觀察天氣的變化情況。為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。通過老師的講解，使我弄懂了這些問題。下列各句中標點符號使用正確的一項是（）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂，還有那搖落的陣陣桂花雨?！八吡?，它是匆匆的?！蹦棠陶f：“你們快出去尋月吧?！边@兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點……那就是愛。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。TOC\o"1-5"\h\z下列詞語搭配有誤的一組是（）作風優(yōu)良紀律嚴明組織嚴密B.立場堅定態(tài)度堅決意志堅強C.發(fā)揮作用發(fā)揚作風發(fā)現(xiàn)問題D.陸續(xù)戰(zhàn)斗連續(xù)工作持續(xù)入場根據(jù)課文內容，按運動速度的快慢給下列事物排序，正確的一項是（）A.光流星體火箭噴氣式飛機B.流星體光火箭噴氣式飛機C.光火箭流星體噴氣式飛機D.流星體火箭光噴氣式飛機對下列句子所使用的說明方法分析有誤的一項是（）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（打比方）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。（列數(shù)字）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。（打比方）約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（作比較）下列句子排序正確的一項是（）像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！遍喿x也大大擴展了我的想象力。醉心閱讀使我的習作能力得到了提升。A.②①③④B.④③①②C.②①④③D.③④②①下列說法完全正確的一項是（）A.歐陽詢是漢代著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是他楷書的代表作之一?！都汉ルs詩》的作者是清代詩人龔自珍，詩中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”表達了詩人渴望優(yōu)秀人才不斷出現(xiàn)，變革社會，振興國家的愛國熱情。朱熹告訴我們：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！逼渲凶钪匾氖强诘?。為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，一個字一個字地讀，不懂的時候還要回讀。第二部分非選擇題（68分）三、按課文內容填空。（10分）《將相和》這篇課文是根據(jù)漢代司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》相關內容改寫的。文中寫了完璧歸趙、、三個故事。《田螺姑娘》《》《》這些民間故事語言平實，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。TOC\o"1-5"\h\z《落花生》一文告訴我們的道理是：。居高聲自遠，。月落烏啼霜滿天，。王師北定中原日，。美哉，，與天不老！壯哉，，與國無疆！四、造句。（6分）用“……立刻……立刻……立刻……”造句。用“體面”的不同意思寫句子。（1）形容光榮，光彩：（2）形容好看，美麗：五、語言綜合運用。（2分）學校五年級將舉行“推薦一本書中的人物”交流活動，請你向大家介紹書中吸引或感動你的一個人物，并簡要寫出推薦理由。1.請把題目補充完整，寫在文前的橫線上。（1.請把題目補充完整，寫在文前的橫線上。（1分）2.將“希望、苦澀、失望、香甜”四個詞語分別填入文中第3自然段的括號里。（4分）3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分）（1）憧憬：。六、閱讀理解。（20分）（一）文言文閱讀。（6分）匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人②大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰:“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學③。【注釋】①逮：至【」，及。②邑人：同縣的人。古代“縣”通稱為“邑”。③大學：大學問家。解釋下列加點字的意思。（2分）（1）衡乃．穿壁引其光（）（2）資．給以書（）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）匡衡是個怎樣的人？（2分）二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）種瓜，有花有葉有實，很誘惑人。春天，找來幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲表皮網(wǎng)絡凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它至底能結什么瓜，是一個迷離的夢。想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！那些日子，澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見到小黃花兒了！看，它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。我憧憬著瓜兒的碩大和甜蜜……萬萬沒想到，等剛結的果實長大，卻是幾個苦瓜！我播種（），收獲了（）；我渴望（），得到了（）。我嘆息，我懊惱，我自責。但我轉．念．一．想．，苦瓜畢竟也是收獲呀！我仔細嘗了嘗自己種的苦瓜，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味。然而，更讓我沒想到的是：苦瓜瓤竟是甜的。看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧？突然間，我盼望明春那播種的季節(jié)早早到來。是的，人不要嫌棄苦味，因為它是甜的陪襯。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。（2）轉念一想：。文中第2自然段畫波浪線的句子運用了和的修辭手法，生動形象地寫出了。（3分）文中第3自然段畫橫線的句子中的“這話”指的是：。（2分）這篇文章給了你什么啟示？聯(lián)系生活實際，談談你的理解。（2分）七、習作。（30分）你和爸爸媽媽可能是無話不談的好朋友，也可能平時你與他們的交流并不多。因此，你想對父母說的話也許有很多，請將你最想對父母說的話寫成一封信，以“我想對你說”為題目，用恰當?shù)恼Z言表達自己的感受。要求：1.正確運用書信格式，語言通順，結構合理，感情真實。2.文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名，不少于400字。期末真題卷（二）參考答案一、愛慕懶惰叮囑酬謝難以置信玲瓏煩瑣呼嘯允諾心曠神怡二、l.D2.B3.B4.B5.DD7.A8.C9.C10.B三、1.澠池會面負荊請罪梁山伯與祝英臺八仙過海（答案不唯一）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人非是藉秋風江楓漁火對愁眠家祭無忘告乃翁我少年中國我中國少年四、1.示例：雨停了，烏云立刻散了，太陽立刻出來了，我立刻從屋內跑到屋外了。（1）代表學校去領獎是一件很體面的事。（2）無論何時，她總是打扮得很體面。五、提示：分析書中人物形象及其性格特征，推薦理由言之有理即可。六、（一）1.（1）于是，就（2）資助2.匡衡就到他家去做雇工，卻不要報酬?？锖馐莻€勤奮