《我是小河》 之一（集錦6篇）

第9頁共9頁《我是小河》之一〔集錦6篇〕篇1：我是小河我是一條小河昨晚，我睡得很晚，在夢境里夢到自己變成了一條彎彎曲曲的小河，大局部的日子唱著叮叮咚咚的歌謠，歡快地流向未知的遠(yuǎn)方。春天終于到了，春雨也隨之而來。轟隆隆轟隆隆，整個(gè)天空都是炸耳的雷聲，震得人耳朵發(fā)麻。有一道刺眼的閃電從天空中劃過，不時(shí)地沖撞著天空，擊打著山峰。雨滴也隨之落下，先是一小滴一小滴的，然后加快速度，雨滴也變大了，再后來，雨越下越大，變成了狂風(fēng)暴雨。風(fēng)大得把幾棵樹木都吹倒了，但是，不一會(huì)兒就停了，替代雨的是彩虹，是陽光。春雨過后，被冰凍了幾個(gè)月的我終于自由了，冰開場咔咔咔咔地漸漸裂開，然后一塊塊冰也開場融化，化作我身體中的一小局部。我開場漸漸地流動(dòng)了。我在快樂地奔跑著，唱著歌，小魚兒也從卵里鉆出來了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，有的甚至躍出了水面，翻了個(gè)身，又回到了水里；也有一些人用桶打好了水，開場拿起搓衣板洗起衣服來。夏天來了，天氣變得熱了起來，太陽射出來的陽光燒烤著大地，晴空萬里的天氣，讓我很不適應(yīng)，人們開場喜歡到我這兒來玩耍，戲水。小孩子在旁邊潑水，大人們有的在旁邊看著自己的'孩子，有的在水里比賽憋氣。秋天到了，許多片落葉飄到了我身子上，一陣陣涼風(fēng)吹來，我感到有些冷，魚兒們也開場長大了，有黃的，深綠的，淺黑的各種各樣，多姿多彩。我的身體清澈見底，像一面流動(dòng)的明鏡，游魚碎石，歷歷可數(shù)。冬天到了，天氣漸漸變得冷起來，北風(fēng)吼叫，我被凍得直哆嗦，開場結(jié)起冰來，我知道我自己又要冬眠了。地上一片白雪皚皚，朵朵雪花從天上降下來，雪花被陽光照耀后也顯得非常美麗！漸漸地，我陷入了沉沉的夢鄉(xiāng)鬧鐘響了，我一躍起了床。哦，原來，這是一場夢啊！不過，我覺得這場夢也挺美的，像一篇童話。篇2：《我是小河》之一《我是一條小河》教學(xué)設(shè)計(jì)之一虞淑華教學(xué)目的：1．理解早春的風(fēng)光，感受早春風(fēng)光的美麗。2．學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)魚字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金燦燦等詞意。3．能說小河的藍(lán)衣服、花衣服是指什么？4．能有感情地朗讀課文、背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：難點(diǎn)：知道小河的藍(lán)衣服、花衣服是指什么？重點(diǎn)：說出小河經(jīng)過哪些地方，看到什么？聽到什么？教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影，錄音有關(guān)春天風(fēng)光的.課件。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。第一課時(shí)要點(diǎn)：初讀課文，學(xué)習(xí)、理解第一自然段，教學(xué)有關(guān)生字新詞。過程：一、揭題1、讀題2、質(zhì)疑，我是一條怎樣的小河？3、說說課題這樣寫有什么好處？二、初讀課文，理解大意1、聽錄音，看課文，小河是怎樣自我介紹的？2、指名分節(jié)讀課文，標(biāo)出共有幾段。3、說不得說小河是怎樣的小河？經(jīng)過了哪些地方？看到什么？聽到什么？三、學(xué)習(xí)生字詞。1、指名讀生字卡片2、自學(xué)生字，說說難寫字的.記憶方法。3、指名開火車，同桌互讀等多形式抽讀生字。4、給生字?jǐn)U詞。5、指導(dǎo)書寫。四、學(xué)習(xí)第一段1、齊讀第一段，考慮并劃出這是一條怎么樣的小河〔用――劃出〕2、交流所劃出句子。3、看投影理解句子。這里的“藍(lán)衣服”指什么？花衣服指什么？4、指導(dǎo)并朗讀。五、小結(jié)：說說亮堂亮的小河里有什么？六：作業(yè)。1、朗讀課文。2、書寫生字。3、完成課堂作業(yè)1、2、題。第二課時(shí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解第2、3兩段。教學(xué)有關(guān)的生字詞過程：一、復(fù)習(xí)1、朗讀生字、新詞。2、指名讀課文。3、說說第一段的主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)第二段和第三段。1、回憶第一段的學(xué)習(xí)方法。2、用遷移學(xué)習(xí)法，分小組學(xué)習(xí)2、3段。Ⅰ學(xué)習(xí)第二段，討論理解。篇3：《我是小河》之一⑵跑過什么地方？看到什么？⑶說說讀了這段明白了什么？Ⅱ?qū)W習(xí)第三段⑴理解為什么會(huì)到處聽到歌聲？⑵為什么說我們拉起手來？⑶誰和誰拉手？⑷理解奔向大海的含義？⑸朗讀第二三段。Ⅲ學(xué)習(xí)小組匯報(bào)交流。Ⅳ運(yùn)用投影進(jìn)一步理解“桃花、杏花、梨花開了”Ⅴ進(jìn)一步指導(dǎo)朗讀三、小結(jié)：說說小河經(jīng)過了哪里，看到什么？聽到什么？四、作業(yè)。1、朗讀課文。2、完成課后作業(yè)第三題。3、完成課練第二、三題。第三課時(shí)要點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)，試背課文。說說在校園里和校外有哪些春天的風(fēng)光。過程：一、復(fù)習(xí)1、朗讀課文。2、聽寫詞語。3、說說小河流過哪些地方，看到什么，聽到什么？二、指導(dǎo)朗讀背誦。1、指導(dǎo)朗讀。說說怎樣來記背課文。2、同桌互背。3、抽背。三、延伸教學(xué)。1、除了書上所寫的春天的風(fēng)光。還有哪些？去野外找一找春天，說一說春天的風(fēng)光。2、把找到的春色寫一寫。四、小結(jié)：說說學(xué)了本文有什么收獲。五、作業(yè)：1、背誦課文。2、完成課練作業(yè)。3、寫一篇作文，題目是《找春天》。附板書篇4：《我是小河》之一怎么樣哪里看到聽到亮堂田野麥苗迎春花到處是歌聲快樂果園花兒鮮艷艷的花衣服散發(fā)著花香東擊西――――奔向大海帶著歌聲篇5：我是小河我，曾有美麗河之稱。我的好伙伴小魚，小蝦和小蝌蚪動(dòng)常常來玩。孩子也常常在這玩耍嬉戲，我開心得不得了，仿佛是一朵綻放的花朵，很多人都在怪欣賞?？扇缃窀浇墓S大量排放污水和污氣，污染了這里得空氣，還把我給污染了，從這以后就再也沒有人來玩了，小魚被毒死了，小蝦和小蝌蚪也搬走了。我非常寂寞沒有了朋友，而且也沒人關(guān)注我了，我的名氣也漸漸消失，從人們的腦海里從此消失，似一朵枯萎的花朵，每人理會(huì)。我多想早點(diǎn)回到以前的生活上。變回以前的干凈美麗假設(shè)人喜歡的美麗河。人類快快清醒吧，不要在污染壞竟了，要愛惜大自然，要保護(hù)我們的倆家員。從小做起從我們身邊做起，從小事做起。保護(hù)我們身邊的一草一木，一花一樹?？炜煨袆?dòng)起來吧篇6：我是小河《我是一條小河》是馮至早期的作品，抒寫了一個(gè)青年所意識(shí)到的內(nèi)心世界：你和我不期而遇了，后來，我發(fā)現(xiàn)忘不了你，總是起你，因現(xiàn)實(shí)過于殘酷，美妙的記憶幻散了。但沒有幻滅。詩人為這美妙的記憶的幻散而驚訝，而惆悵。詩人在這里體驗(yàn)了內(nèi)心世界的不能自主。這首短詩寫了一段不短的感情歷程；而是從較長的一段感情經(jīng)歷中，才能孕育出這樣的詩?！澳悴氏及愕挠白觾骸币采⒘?。講詩人是感傷的，也是悲哀的。詩人之所以感傷，之所以悲哀，正因?yàn)椤拔沂且粭l小河”是一條“小河”正上因?yàn)槿松橇鲃?dòng)的，變化的。這樣小河在詩中就不僅是比喻性意象，而且也是象征，是流動(dòng)人生的象征，是變動(dòng)不居的青春和愛情的象征。通過這段感情的抒寫，詩人對(duì)人生，對(duì)愛情有了更多的領(lǐng)悟，也可以說有了些哲理的考慮。應(yīng)該說，這樣的感情經(jīng)歷，我們大家?guī)缀醵加羞^，馮至的詩或答應(yīng)以喚起我們類似的回憶，從而縮短我們與馮至的間隔。人生總是這樣一