八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一課時尊重他人第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一課時尊重他八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版一、尊重是交往的起點1．尊重的含義和表現(xiàn)。(1)含義：尊重即尊敬、_________。尊重他人是一個人_______________的外在表現(xiàn)。(2)社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的____________、權(quán)利等，這是最為基本的表現(xiàn)。重視內(nèi)在修養(yǎng)人格一、尊重是交往的起點重視內(nèi)在修養(yǎng)人格2．尊重對個人和社會的價值和意義。(1)對個人：每個人都是有____________的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、______________，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生________________、挫敗感等。(2)對社會：尊重使社會生活___________。尊重是維系良好人際關(guān)系的_____________，是文明社會的重要特征，它能促進________________，提高社會文明程度。尊嚴自信自卑感和諧融洽前提社會進步2．尊重對個人和社會的價值和意義。尊嚴自信自卑感和諧融洽前提二、尊重從我做起1．尊重他人，我們該怎樣積極關(guān)注、重視他人？考慮他人的_____________，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注，而不____________、忽視他人；對他人的疑惑給予細致耐心的_____________，對他人的請求給予熱情的幫助。2．為什么要平等待人？怎樣做到平等待人？(1)原因：每個人在____________和______________上都是平等的。(2)做法：平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人______________。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、________________他人。感受冷落解答人格法律地位一視同仁歧視二、尊重從我做起感受冷落解答人格法律地位一視同仁歧視3．怎樣學(xué)會換位思考？在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該___________，體會他人的感受，理解他人的難處，_________他人，像尊重自己一樣尊重他人。4．怎樣學(xué)會欣賞他人？要善于發(fā)現(xiàn)他人的_________和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的___________。5．生活中，我們該怎樣尊重他人？(1)積極關(guān)注、重視他人。(2)平等對待他人。(3)學(xué)會換位思考。(4)學(xué)會欣賞他人。將心比心包容潛質(zhì)評價3．怎樣學(xué)會換位思考？將心比心包容潛質(zhì)評價八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版知識點1尊重是交往的起點【例1】“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德；珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你的交往?！边@給我們在與人交往時的啟示是(

)①尊重他人，平等待人，才能獲得別人的尊重②只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼③與任何人打交道，首先要尊重對方④尊重他人，就要討好他人A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④知識點1尊重是交往的起點【分析】本題考查我們對“交往的前提是尊重”的理解。與任何人打交道，首先要尊重對方；尊重他人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能獲得別人的尊重；只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼。所以①②③正確。尊重他人與討好他人不是一回事，所以④錯誤?！敬鸢浮緼【分析】本題考查我們對“交往的前提是尊重”的理解。與任何人打?qū)?yīng)訓(xùn)練1．(2017，衢州)“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！狈鼱柼┑倪@句名言啟示我們應(yīng)該()A．恃才傲物，特立獨行B．尊重人格，平等待人C．敬業(yè)樂群，公而忘私D．堅持己見，決不妥協(xié)B對應(yīng)訓(xùn)練B知識點2尊重從我做起【例2】(2017，山東臨沂)你想對如圖漫畫中辱罵清潔工的人說(

)①每個人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人②要自尊自愛，不要做有損他人人格的事③要學(xué)會換位思考，與人為善④你這樣做侵犯了清潔工的榮譽權(quán)A．①③④

B．①②③C．②③④

D．①②③④知識點2尊重從我做起【分析】漫畫中所謂的有錢人辱罵清潔工人，語言之惡毒令人心寒，充分說明她或他忘記了平等待人，忘記了每個人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人；忘記了要自尊自愛，不要做有損他人人格的事；忘記了做人做事要學(xué)會換位思考，與人為善，所以選項①②③符合題意要求，選項④中是侵犯了清潔工的名譽權(quán)不是榮譽權(quán)，應(yīng)排除。故選B?！敬鸢浮緽【分析】漫畫中所謂的有錢人辱罵清潔工人，語言之惡毒令人心寒，對應(yīng)訓(xùn)練2．(2018·福建)一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者，還將雞蛋剝了殼喂給他吃。這一畫面恰巧被記者拍攝并準備報道。以下選項最適合作為報道主題的是()A．與人為善平等待人B．海納百川有容乃大C．己所不欲勿施于人D．立足本職愛崗敬業(yè)A對應(yīng)訓(xùn)練A【知識歸納】【知識歸納】八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版知識點1尊重是交往的起點1．看下面漫畫，下列說法正確的是()①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②在社會生活中我們應(yīng)尊重他人的人格③在社會生活中我們要親近社會，幫助他人④在社會生活中我們要尊重他人的權(quán)利A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②④A知識點1尊重是交往的起點A2．(2018·甘肅白銀)上圖漫畫《伸腳打的》，啟示我們應(yīng)該()①不做有損他人人格的事②尊重自己，看輕他人③尊重他人的勞動④尊重他人，贏得別人的尊重A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④C2．(2018·甘肅白銀)上圖漫畫《伸腳打的》，啟示我們應(yīng)該3．結(jié)合右圖漫畫，尊重的意義有()①尊重可以使社會生活更加和諧融洽②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征③尊重能夠減少摩擦，消除隔閡④如果人與人之間不相互尊重，就不能形成互敬互愛的融洽關(guān)系，社會的進步和文明程度的提高就會受到影響和破壞A．①②④

B．②③④C．①③④

D．①②③④D3．結(jié)合右圖漫畫，尊重的意義有()4．(2018·湖南永州)“君子和而不同。”下列說法、做法與題意最相符合的是()A．要選擇對問題看法一致的人交朋友B．為人處事要做到尊重他人，求同存異C．和諧社會需要大家“和氣生財”，避免矛盾，與人為善D．做事要堅持自己的原則，對不同的意見決不讓步、妥協(xié)B4．(2018·湖南永州)“君子和而不同?！毕铝姓f法、做法與知識點2尊重從我做起5．下圖漫畫啟示我們尊重他人要做到()①考慮他人的感受②給予他人適當?shù)?、?yīng)有的關(guān)注而不是冷落、取笑、嘲諷和忽視③重視他人、幫助他人④自立自強A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④A知識點2尊重從我做起A6．現(xiàn)實生活中我們要平等待人的原因是()A．每個人都是自由人B．每個人在人格和法律地位上都是平等的C．這是法律規(guī)定D．它是依法治國的要求B6．現(xiàn)實生活中我們要平等待人的原因是(7．一個正直的人應(yīng)有的待人之道是()①尊重他人的人格、權(quán)利等②以平等的態(tài)度去對待他人③不因人們之間的差異而劃分尊卑等級④根據(jù)自己的心情好壞，決定待人的態(tài)度A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④A7．一個正直的人應(yīng)有的待人之道是()A8．看右圖漫畫，現(xiàn)實生活中我們要做到換位思考就應(yīng)做到()①在人際交往中要設(shè)身處地為他人著想②不把自己的意志強加給他人③以自我為中心④理解他人，包容他人A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④D8．看右圖漫畫，現(xiàn)實生活中我們要做到換位思考就應(yīng)做到(9．下面漫畫啟示我們()①在人際交往中要學(xué)會欣賞他人②要學(xué)會贊美他人的優(yōu)點和閃光點③贊美他人是為了獲得別人的幫助④給予他人正確、積極的評價，這樣才能促進彼此互相欣賞、共同進步A．①②④

B．②③④C．①③④

D．①②③A9．下面漫畫啟示我們()A10．2017年7月，一段視頻被網(wǎng)友廣泛轉(zhuǎn)發(fā)：一名取錢的中年男子把安全帽和沾滿黃泥的雨鞋擺在銀行自動取款區(qū)域的外面，光腳站在取款機前，取好錢后再穿上雨鞋離開。農(nóng)民工脫鞋取款的做法引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。10．2017年7月，一段視頻被網(wǎng)友廣泛轉(zhuǎn)發(fā)：一名取錢的中年請對上述觀點加以辨析。(1)在人際交往中，我們要學(xué)會換位思考。換位思考要求我們設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。(2)我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。(3)農(nóng)民工因擔心鞋子弄臟地面，脫鞋取款，是尊重他人、換位思考、與人為善的表現(xiàn)，既給他人帶來了溫暖，也為自己贏得了尊嚴。請對上述觀點加以辨析。11．從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。待他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮，便脫口而出：“小娃兒(轉(zhuǎn)彎兒)，無禮(五里)！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。這時，年輕人停下腳步，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……11．從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更讀完這個故事，回答以下問題：(1)請你補出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路和路程的遠近。答案二：一個道理：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。(其他言之成理也可)讀完這個故事，回答以下問題：(2)假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式?！罢垎柪蠣敔?，去張村該怎么走，離這兒還有多遠？”老人回答后，要說：“謝謝！”(3)請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；③尊重使社會生活和諧融洽。(2)假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一課時尊重他人第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一課時尊重他八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版一、尊重是交往的起點1．尊重的含義和表現(xiàn)。(1)含義：尊重即尊敬、_________。尊重他人是一個人_______________的外在表現(xiàn)。(2)社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的____________、權(quán)利等，這是最為基本的表現(xiàn)。重視內(nèi)在修養(yǎng)人格一、尊重是交往的起點重視內(nèi)在修養(yǎng)人格2．尊重對個人和社會的價值和意義。(1)對個人：每個人都是有____________的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、______________，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生________________、挫敗感等。(2)對社會：尊重使社會生活___________。尊重是維系良好人際關(guān)系的_____________，是文明社會的重要特征，它能促進________________，提高社會文明程度。尊嚴自信自卑感和諧融洽前提社會進步2．尊重對個人和社會的價值和意義。尊嚴自信自卑感和諧融洽前提二、尊重從我做起1．尊重他人，我們該怎樣積極關(guān)注、重視他人？考慮他人的_____________，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注，而不____________、忽視他人；對他人的疑惑給予細致耐心的_____________，對他人的請求給予熱情的幫助。2．為什么要平等待人？怎樣做到平等待人？(1)原因：每個人在____________和______________上都是平等的。(2)做法：平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人______________。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、________________他人。感受冷落解答人格法律地位一視同仁歧視二、尊重從我做起感受冷落解答人格法律地位一視同仁歧視3．怎樣學(xué)會換位思考？在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該___________，體會他人的感受，理解他人的難處，_________他人，像尊重自己一樣尊重他人。4．怎樣學(xué)會欣賞他人？要善于發(fā)現(xiàn)他人的_________和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的___________。5．生活中，我們該怎樣尊重他人？(1)積極關(guān)注、重視他人。(2)平等對待他人。(3)學(xué)會換位思考。(4)學(xué)會欣賞他人。將心比心包容潛質(zhì)評價3．怎樣學(xué)會換位思考？將心比心包容潛質(zhì)評價八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版知識點1尊重是交往的起點【例1】“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德；珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你的交往?！边@給我們在與人交往時的啟示是(

)①尊重他人，平等待人，才能獲得別人的尊重②只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼③與任何人打交道，首先要尊重對方④尊重他人，就要討好他人A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④知識點1尊重是交往的起點【分析】本題考查我們對“交往的前提是尊重”的理解。與任何人打交道，首先要尊重對方；尊重他人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能獲得別人的尊重；只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼。所以①②③正確。尊重他人與討好他人不是一回事，所以④錯誤。【答案】A【分析】本題考查我們對“交往的前提是尊重”的理解。與任何人打?qū)?yīng)訓(xùn)練1．(2017，衢州)“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”伏爾泰的這句名言啟示我們應(yīng)該()A．恃才傲物，特立獨行B．尊重人格，平等待人C．敬業(yè)樂群，公而忘私D．堅持己見，決不妥協(xié)B對應(yīng)訓(xùn)練B知識點2尊重從我做起【例2】(2017，山東臨沂)你想對如圖漫畫中辱罵清潔工的人說(

)①每個人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人②要自尊自愛，不要做有損他人人格的事③要學(xué)會換位思考，與人為善④你這樣做侵犯了清潔工的榮譽權(quán)A．①③④

B．①②③C．②③④

D．①②③④知識點2尊重從我做起【分析】漫畫中所謂的有錢人辱罵清潔工人，語言之惡毒令人心寒，充分說明她或他忘記了平等待人，忘記了每個人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人；忘記了要自尊自愛，不要做有損他人人格的事；忘記了做人做事要學(xué)會換位思考，與人為善，所以選項①②③符合題意要求，選項④中是侵犯了清潔工的名譽權(quán)不是榮譽權(quán)，應(yīng)排除。故選B。【答案】B【分析】漫畫中所謂的有錢人辱罵清潔工人，語言之惡毒令人心寒，對應(yīng)訓(xùn)練2．(2018·福建)一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者，還將雞蛋剝了殼喂給他吃。這一畫面恰巧被記者拍攝并準備報道。以下選項最適合作為報道主題的是()A．與人為善平等待人B．海納百川有容乃大C．己所不欲勿施于人D．立足本職愛崗敬業(yè)A對應(yīng)訓(xùn)練A【知識歸納】【知識歸納】八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版知識點1尊重是交往的起點1．看下面漫畫，下列說法正確的是()①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②在社會生活中我們應(yīng)尊重他人的人格③在社會生活中我們要親近社會，幫助他人④在社會生活中我們要尊重他人的權(quán)利A．①②③④

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D．①②④A知識點1尊重是交往的起點A2．(2018·甘肅白銀)上圖漫畫《伸腳打的》，啟示我們應(yīng)該()①不做有損他人人格的事②尊重自己，看輕他人③尊重他人的勞動④尊重他人，贏得別人的尊重A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④C2．(2018·甘肅白銀)上圖漫畫《伸腳打的》，啟示我們應(yīng)該3．結(jié)合右圖漫畫，尊重的意義有()①尊重可以使社會生活更加和諧融洽②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征③尊重能夠減少摩擦，消除隔閡④如果人與人之間不相互尊重，就不能形成互敬互愛的融洽關(guān)系，社會的進步和文明程度的提高就會受到影響和破壞A．①②④

B．②③④C．①③④

D．①②③④D3．結(jié)合右圖漫畫，尊重的意義有()4．(2018·湖南永州)“君子和而不同。”下列說法、做法與題意最相符合的是()A．要選擇對問題看法一致的人交朋友B．為人處事要做到尊重他人，求同存異C．和諧社會需要大家“和氣生財”，避免矛盾，與人為善D．做事要堅持自己的原則，對不同的意見決不讓步、妥協(xié)B4．(2018·湖南永州)“君子和而不同?！毕铝姓f法、做法與知識點2尊重從我做起5．下圖漫畫啟示我們尊重他人要做到()①考慮他人的感受②給予他人適當?shù)?、?yīng)有的關(guān)注而不是冷落、取笑、嘲諷和忽視③重視他人、幫助他人④自立自強A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④A知識點2尊重從我做起A6．現(xiàn)實生活中我們要平等待人的原因是()A．每個人都是自由人B．每個人在人格和法律地位上都是平等的C．這是法律規(guī)定D．它是依法治國的要求B6．現(xiàn)實生活中我們要平等待人的原因是(7．一個正直的人應(yīng)有的待人之道是()①尊重他人的人格、權(quán)利等②以平等的態(tài)度去對待他人③不因人們之間的差異而劃分尊卑等級④根據(jù)自己的心情好壞，決定待人的態(tài)度A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④A7．一個正直的人應(yīng)有的待人之道是()A8．看右圖漫畫，現(xiàn)實生活中我們要做到換位思考就應(yīng)做到()①在人際交往中要設(shè)身處地為他人著想②不把自己的意志強加給他人③以自我為中心④理解他人，包容他人A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④D8．看右圖漫畫，現(xiàn)實生活中我們要做到換位思考就應(yīng)做到(9．下面漫畫啟示我們()①在人際交往中要學(xué)會欣賞他人②要學(xué)會贊美他人的優(yōu)點和閃光點③贊美他人是為了獲得別人的幫助④給予他人正確、積極的評價，這樣才能促進彼此互相欣賞、共同進步A．①②④

B．②③④C．①③④

D．①②③