2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)

2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試（生物部分）一、選擇題(每小題6分，滿分共36分)1、下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（D）A.三者都存在于藍藻中 B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的場所 D.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)2、下列與真核生物細胞核有關(guān)的敘述，錯誤的是（B）A.細胞中的染色質(zhì)存在于細胞核中 B.細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所C.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 D.細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成需要能量3、下列不利于人體散熱的是（A）A.骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 B.皮膚血管舒張C.汗腺分泌汗液增加 D.用酒精擦拭皮膚4、若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為（A）A.有機物總量減少，呼吸強度增強 B.有機物總量增加，呼吸強度增強C.有機物總量減少，呼吸強度減弱 D.有機物總量增加，呼吸強度減弱5、下列關(guān)于人組塊被的敘述，錯誤的是（D）A.血漿中的葡萄糖可以通過組織液進入骨骼肌細胞B.肝細胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進入組織液中C.組織液中的O2可以通過自由擴散進入組織細胞中D.運動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中6、假設在特定環(huán)境中，某種動物基因型為BB和Bb的受精卵均可發(fā)育成個體，基因型為bb的受精卵全部死亡?，F(xiàn)有基因型均為Bb的該動物1000對(每對含有1個父本和1個母本)，在這種環(huán)境中，若每對親本只形成一個受精卵，則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數(shù)目依次為（A）A.250、500、0 B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、0二、非選擇題（54分）29、(11分)氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物細胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機物是___________，在細胞核中合成的含氮有機物是_______________，葉綠體中含氮的光合色素是_________________。（2）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NH4+）和硝態(tài)氮(NO3-)。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+和NO3-同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種)。請設計實驗對這種偏好性進行驗證，要求簡要寫出實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論。答案：（1）蛋白質(zhì)（多肽）核酸（DNA和RNA）葉綠素（2）將生長狀況相同的植物甲隨機分成兩組，將其中一組經(jīng)過加熱殺死后培養(yǎng)在含適宜濃度的硝酸銨溶液A瓶中，另一組正常情況下培養(yǎng)在含相同濃度的硝酸銨溶液B瓶中，一段時間后檢測A、B兩瓶內(nèi)硝酸根離子和銨根離子濃度的大小。實驗顯示，A瓶中的兩種離子濃度不變，B瓶中的兩種離子濃度會逐漸減小。B瓶中，若銨根離子濃度大于硝酸根離子濃度，則該植物更偏好硝酸根離子，反之則更偏好銨根離子。30、(11分)動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質(zhì)是______(填“抗體”或“抗原”)。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是____________。初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠________________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_____________________________________________________________。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應，過敏反應的特點一般有__________________(答出2點即可)。答案：（1）抗體（2）A、B、C、D記憶T細胞快速增殖分化產(chǎn)生大量效應T細胞，記憶B細胞產(chǎn)生大量的的漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量的抗體，由抗體和效應T細胞快速消滅進入機體的抗原（3）A組小鼠的血清中存在抗甲抗原的抗體，該抗體與抗原甲反應產(chǎn)生沉淀（4）反映強烈、消退快、一般不會對組織造成嚴重損傷31、(8分)回答下列與種群數(shù)量有關(guān)的問題（1）將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)基M)的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達到a時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為___________型，且種群數(shù)量為_____________時，種群增長最快。（2）若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實驗結(jié)果相比，該種菌的環(huán)境容納量（K值）_________（填“增大”“不變”或“減小”）。若在5mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_________(填“増大”“不變或“減小”)，原因是_______________________________________________________________________。答案：（1）Sa/2（2）減小不變K值只與資源和空間等環(huán)境條件有關(guān)，與種群數(shù)量無關(guān)32、(9分)玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究進傳規(guī)律的實驗材料，玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}。（1）在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)的性狀是_______________。（2）現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗證分離定律，寫出兩種驗證思路及預期結(jié)果。答案：（1）顯性性狀（顯性基因控制的性狀）（2）將自然條件下獲得的兩種種子進行雜交，觀察子代F1表現(xiàn)型及比例，若F1表現(xiàn)型及比例為飽滿：凹陷=1:1，則滿足基因分離定律；若只有一種性狀，則用F1進行自交，觀察后代F2表現(xiàn)型及比例，若F2的表現(xiàn)型及比例為飽滿：凹陷=3:1（或飽滿：凹陷=1:3），則滿足基因分離定律，反之，則不滿足基因分離定律。37、[生物一一選修1:生物技術(shù)實踐](15分)回答下列與細菌培養(yǎng)相關(guān)的問題。（1）在細菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中能同時提供碳源、氮源的成分是______________(填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”)。通常，制備培養(yǎng)基時要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，其原因是_________________________________________。硝化細菌在沒有碳源的培養(yǎng)基上________（填“能夠”或“不能”）生長，原因是______________________。（2）用平板培養(yǎng)細菌時一般需要將平板___________（填“倒置”或“正置”）。（3）單個細菌在平板上會形成菌落，研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物，原因是_____________________________________________。（4）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過_____________處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物。答案：（1）蛋白胨不同微生物生長所需的最適PH不同能夠硝化細菌進行化能合成作用，可用氨氧化成硝酸放出的化學能將CO2和水和成有機物（2）倒置（3）菌落是由一個細胞進過繁殖而形成的，且不同微生物形成的菌落的形狀、大小、顏色各有不同（4）滅菌（高壓蒸汽滅菌）38、[生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題。（1）利用胡蘿ト根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有___________________________________________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是___________________________。（3）從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是_______________________。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細胞的_________________過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是____________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的________________，這種繁殖方式屬于___________繁殖答案：（1）該種植物生長發(fā)育和繁殖所需的全套遺傳物質(zhì)而具