小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元公開(kāi)課盤(pán)古開(kāi)天地

部編版四年級(jí)上冊(cè)12盤(pán)古開(kāi)天地自貢市貢井區(qū)五寶小學(xué)校朱俊四肢肌膚滋潤(rùn)血液精疲力竭奔流不息

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)

hùnzhuózhīchēnɡm(xù)àoshènɡ()()()混濁支撐茂盛

偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

混沌沉睡

請(qǐng)大家自由朗讀第2自然段,用“——”勾畫(huà)出盤(pán)古醒來(lái)后做的事情。互動(dòng)課堂

有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周?chē)诤鹾跻黄?，什么也看不?jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。輕重清濁上升下降天地開(kāi)天辟地

請(qǐng)大家自由朗讀第三、四自然段,用“——”勾畫(huà)出天地分開(kāi)后盤(pán)古做的事情。互動(dòng)課堂

天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。頂天立地盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。這里運(yùn)用了（）的修辭，形象生動(dòng)地描繪出盤(pán)古（）的形象。比喻雄偉、高大

請(qǐng)大家自由默讀第五自然段,用“——”勾畫(huà)出中心句?；?dòng)課堂盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明。西北南東他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露......比比看他的（），變成了

；……看看誰(shuí)的想象力更豐富。身化萬(wàn)物

偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

混沌沉睡開(kāi)天辟地頂天立地化為萬(wàn)物根據(jù)連環(huán)畫(huà)，按事情發(fā)展順序說(shuō)一說(shuō)盤(pán)