小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第五組(五上)太陽(yáng)

太陽(yáng)北街小學(xué)宋學(xué)波1.默讀課文1-3自然段，找一找課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)

太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。遠(yuǎn)

我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。大

太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。熱

有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。

如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。從正、反兩方面寫(xiě)太陽(yáng)和我們關(guān)系密切。默讀第4-8自然段，想一想，太陽(yáng)對(duì)人類有哪些作用？默讀第5-8自然段，用下面兩種句式中的任意一種來(lái)說(shuō)太陽(yáng)對(duì)人類有哪些作用。B.如果沒(méi)有太陽(yáng)，

，因?yàn)?/p>

。A.有了太陽(yáng)，

。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有植物、動(dòng)物和人類的生存沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露等天氣的變化沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們?nèi)祟惖慕】怠瓫](méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。研讀1—3自然段，找出其中的說(shuō)明方法，說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。列數(shù)字使說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)更準(zhǔn)確具體，使文章更具有說(shuō)服力。好處：這句話運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，用“一億五千萬(wàn)”這個(gè)數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了太陽(yáng)與地球的距離，更具有說(shuō)服力。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。好處：這句話運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，用“五千”這個(gè)數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了太陽(yáng)的溫度，使文章更具有科學(xué)性、更具有說(shuō)服力。這句話運(yùn)用……的說(shuō)明方法，用……數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……使文章更具有科學(xué)性、更具有說(shuō)服力。說(shuō)一說(shuō)約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。作比較使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象，使事物的特征在比較中突顯出來(lái)。好處：這句話運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把地球的體積與太陽(yáng)的體積相比較，更突出地說(shuō)明了太陽(yáng)體積的巨大?！凹s”字可以去掉嗎？不能，“約”字表示“大概”，不是確切的數(shù)字，說(shuō)明太陽(yáng)的體積并不是絕對(duì)等于一百三萬(wàn)個(gè)地球的體積，去掉之后就與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。好處：這句話運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把地球與茫茫的宇宙相比較，更突出了地說(shuō)明了地球的渺小。這句話運(yùn)用……的說(shuō)明方法，把……與……進(jìn)行相比較，更突出了地說(shuō)明了……說(shuō)一說(shuō)

到太陽(yáng)上去，如果步行日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。舉例子以具體事例來(lái)說(shuō)明事物，使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更易明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。好處：這句話運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉“步行”“坐飛機(jī)”兩個(gè)常見(jiàn)的例子，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了地球到太陽(yáng)的距離，使讀者更易明白，增強(qiáng)了說(shuō)服力。太陽(yáng)的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。好處：這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉鋼鐵遇到太陽(yáng)會(huì)變成氣體的例子，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了太陽(yáng)的溫度之高，方便讀者理解，增強(qiáng)了說(shuō)服力。這句話運(yùn)用……的說(shuō)明方法，列舉……的例子，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……，方便讀者理解，增強(qiáng)了說(shuō)服力。說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。打比方使抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象，增強(qiáng)文章的趣味性。好處：這句話運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把太陽(yáng)比作一個(gè)大火球，生動(dòng)形象地說(shuō)明了太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱的程度。增強(qiáng)了文章的趣味性。石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。好處：這句話運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把石拱橋的橋洞比作虹，生動(dòng)形象地說(shuō)明了橋洞的形狀，讓讀者更清晰地了解了石拱橋的特點(diǎn)。這句話運(yùn)用……的說(shuō)明方法，把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……說(shuō)一說(shuō)綜合運(yùn)用這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。（1）語(yǔ)段是從哪些方面介紹這座電視塔的?（2）語(yǔ)段運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹電視塔的，這樣寫(xiě)有什么好處?運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把句子寫(xiě)具體：列數(shù)字：這些樹(shù)真高，（）。作比較：這些樹(shù)真高，（）。打比方：這些樹(shù)真高，（）。舉