高考寫作素材：增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同促進(jìn)人心回歸

高考作文最新香港類素材---增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同，促進(jìn)人心回歸目錄：01讓香港市民感受國(guó)家建筑之美02以史為鏡知史愛(ài)國(guó)03用工匠精神照亮香港新征程04讓學(xué)生對(duì)歷史有親切感有共鳴05增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同，促進(jìn)人心回歸正文：01讓香港市民感受國(guó)家建筑之美——“時(shí)代精神耀香江”之大國(guó)建造主題展在港開幕作者：劉明洋查文曄《光明日?qǐng)?bào)》（2021年10月26日

03版）??新華社香港10月25日電（記者劉明洋、查文曄）由香港特區(qū)政府、香港中聯(lián)辦、中國(guó)建筑集團(tuán)主辦的“時(shí)代精神耀香江”之大國(guó)建造主題展25日上午在香港會(huì)展中心開幕，一大批反映國(guó)家悠久建筑歷史和當(dāng)代建筑領(lǐng)域發(fā)展成就的照片、視頻及模型在香港與公眾見(jiàn)面。??此次主題展將持續(xù)到本月30日。展覽穿越古今，以豐富的照片資料、精巧的建造模型、系統(tǒng)的發(fā)展歷程、多媒體影像及互動(dòng)體驗(yàn)為主要內(nèi)容，展現(xiàn)大國(guó)建造之“絕、新、奇、智”，讓香港市民了解國(guó)家建造的發(fā)展歷史，領(lǐng)略一個(gè)個(gè)地標(biāo)性建筑和工程的風(fēng)采，感受中國(guó)獨(dú)有的建筑美學(xué)、嶄新先進(jìn)的建造技術(shù)以及國(guó)家日新月異的進(jìn)步，增強(qiáng)香港市民的家國(guó)情懷和發(fā)展自信。??香港特區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥、香港中聯(lián)辦副主任盧新寧出席展覽開幕式并致辭，中國(guó)建筑集團(tuán)總經(jīng)理鄭學(xué)選通過(guò)視頻致辭，內(nèi)地與香港知名建筑專家、社會(huì)各界知名人士等參加開幕式。??全體起立奏唱國(guó)歌后，林鄭月娥發(fā)表致辭表示，“時(shí)代精神耀香江”系列活動(dòng)在香港廣受市民歡迎，有幸參與的人士皆驚嘆我國(guó)科技發(fā)展一日千里，也對(duì)身為中國(guó)人有了更強(qiáng)的歸屬感和自豪感。她指出，香港迎來(lái)了新局面、新起點(diǎn)，未來(lái)更好地融入國(guó)家發(fā)展大局特別是建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，需要香港同胞對(duì)祖國(guó)有更強(qiáng)的向心力。她強(qiáng)調(diào)，祖國(guó)始終是香港堅(jiān)強(qiáng)的后盾，未來(lái)數(shù)年特區(qū)政府的基本工程開支預(yù)計(jì)每年將超過(guò)1000億港元，以改善市民居住環(huán)境，提升市民生活指數(shù)，建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的香港。??盧新寧致辭時(shí)表示，探究不同時(shí)期的建筑史，就是追尋一段段歷史和文明的演變進(jìn)程。相信廣大香港市民能從展覽中看到祖國(guó)的綜合國(guó)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和創(chuàng)新能力，感受中華民族偉大復(fù)興的精神力量。她強(qiáng)調(diào)，香港是國(guó)際化大都市，既要八面來(lái)風(fēng)兼容并蓄，更要一脈相承培根鑄魂。把世界文化潮流和中華文明氣派熔于一爐，香港才能做好中外文化藝術(shù)交流中心。??鄭學(xué)選致辭表示，在香港由治及興的新發(fā)展進(jìn)程中，中建集團(tuán)將全力服務(wù)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)入港，深入?yún)⑴c香港建設(shè)，努力為香港經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為香港民眾拓展幸?？臻g、創(chuàng)造更加美好生活作出新貢獻(xiàn)。??開幕式上，展覽承辦單位中國(guó)建筑國(guó)際集團(tuán)宣布“中資企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃”、“筑夢(mèng)灣區(qū)”設(shè)計(jì)大賽啟動(dòng)。展覽承辦單位紫荊雜志社還宣布了近期舉辦的香港青少年建筑繪畫大賽評(píng)選結(jié)果。??除展覽外，由多位國(guó)家建筑專家組成的“建造天團(tuán)”于24日抵達(dá)香港，開啟6天的訪港之旅。他們將走進(jìn)香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)和香港中文大學(xué)，為香港的大學(xué)生講述中國(guó)建筑的發(fā)展成就，并將參觀和走訪香港重大民生工程。02以史為鏡知史愛(ài)國(guó)作者：孫少文《光明日?qǐng)?bào)》（2021年10月26日

07版）??【大灣觀察】???由香港特別行政區(qū)政府、中央人民政府駐香港特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室、新華通訊社共同主辦的“光影記憶

百年風(fēng)華—《國(guó)家相冊(cè)》大型圖片典藏展”日前在香港中央圖書館落下帷幕。歷時(shí)十天的展覽，逾兩百?gòu)垐D片，從多個(gè)層面和角度，展示了近現(xiàn)代中國(guó)滄海桑田的百年巨變。??一張張圖片，一個(gè)個(gè)被鏡頭記錄下的歷史瞬間，光影承載的記憶里，不僅折射著時(shí)代的發(fā)展，更敘述著中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，整個(gè)展覽都流淌著深沉的家國(guó)情懷和堅(jiān)毅的奮進(jìn)力量。??特別值得一提的是，參展的大部分圖片是從一千多萬(wàn)張照片中精心挑選而出，當(dāng)中包括不少鮮為人知的珍貴歷史畫面。這些豐富真實(shí)的史料，如同一堂生動(dòng)、深刻的國(guó)史、國(guó)情教育課，令廣大香港市民有機(jī)會(huì)深入了解近現(xiàn)代中國(guó)。1.只有了解過(guò)去，才能更好地走向未來(lái)??從“艱難的求索”到“火熱的歲月”，從“浩蕩的春風(fēng)”到“知識(shí)的力量”，從“自然的交響”到“文化的滋養(yǎng)”，從“生活的變遷”到“澎湃的香江”，涵蓋8個(gè)板塊的展覽，以橫跨一個(gè)世紀(jì)的時(shí)空為敘事主線，講述了從苦難的舊中國(guó)、人民的抗?fàn)?，至新中?guó)成立，再到改革開放、進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活發(fā)展的歷史故事。展覽重現(xiàn)了反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、“兩彈一星”、石油勘探、航空科技、脫貧攻堅(jiān)的重要?dú)v史時(shí)刻，聚焦婚姻法實(shí)施、考古發(fā)現(xiàn)、高鐵建設(shè)、掃盲、普及高等教育、重視和保護(hù)環(huán)境、抗擊自然災(zāi)害、文化藝術(shù)發(fā)展的重大社會(huì)進(jìn)程，也展示了普通民眾衣食住行、生活日常的百年變遷。??去看展的那日，淅淅瀝瀝地下著雨，路上有些塞車。展廳門口，前來(lái)觀展的市民絡(luò)繹不絕：有穿著校服的學(xué)生，有帶著孩子的家長(zhǎng)，有年邁的長(zhǎng)者，也有社團(tuán)各界組織的團(tuán)體參觀者。大家都看得很認(rèn)真，不時(shí)駐足在某張照片前凝神靜望，或者再走近些看照片說(shuō)明。在書本上讀過(guò)的歷史、看過(guò)的文字，在一張張照片中，變得立體和鮮活起來(lái)。??“1949年，江蘇夾江北岸，19歲姑娘顏紅英劃著全家賴以生存的小木船，運(yùn)送解放軍戰(zhàn)士渡江作戰(zhàn)”——這是“艱難的求索”展區(qū)里的一張圖片。圖片上的江面波瀾不驚，觀者的內(nèi)心卻是澎湃激蕩。無(wú)聲的照片所釋放出的力量，正是最樸素而真切的愛(ài)國(guó)情感。正如展區(qū)的引言所寫：“不屈的中華民族，曾在迷茫中抗?fàn)?、求索，那些用生命點(diǎn)亮救亡圖存道路的人，永遠(yuǎn)留下歷史的身影”——今日之繁榮昌盛，勿忘當(dāng)年之艱難與困苦，勉勵(lì)今人更要不忘初心，砥礪前行。??展覽亦特別設(shè)有以香港為主題的展區(qū)——“澎湃的香江”，展出了從20世紀(jì)上半葉的香港工人運(yùn)動(dòng)、東江縱隊(duì)抗日救亡，到20世紀(jì)七八十年代香港經(jīng)濟(jì)開始起飛，直至回歸祖國(guó)后邁步從頭越的新氣象等一系列歷史影像；當(dāng)中更有不少記錄不同時(shí)期市民生活的照片，直觀而真實(shí)地展示了香港的命運(yùn)，從來(lái)都是與祖國(guó)緊密相連——過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)更加是。??展廳中還特別辟出一角，播放近現(xiàn)代中國(guó)百年歷史的主題短片。我去觀展時(shí)正在播放“千年莫高窟”，講述的是中國(guó)敦煌學(xué)的奠基人之一、首任敦煌研究院院長(zhǎng)常書鴻先生的故事。當(dāng)初在法國(guó)學(xué)習(xí)西方藝術(shù)的常先生，毅然決然回到祖國(guó)，投身敦煌。黃沙漫天，荒涼的西北大漠中，常先生帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)，幾十年如一日，在極其艱苦的條件下，克服無(wú)數(shù)難以想象的困難，修復(fù)壁畫、臨摹大量的壁畫精品，為保護(hù)和研究莫高窟，傳揚(yáng)敦煌藝術(shù)和中華文化，將畢生奉獻(xiàn)給了敦煌。端坐在屏幕前的市民認(rèn)真觀賞著，投影在墻面上的黑白影像，平緩的畫面上躍動(dòng)著的，是一代敦煌人篤定而執(zhí)著的初心，和他們濃濃的家國(guó)情懷。??看到展覽的后記，紅色的幕墻上寫道，“今天從歷史走來(lái)，未來(lái)也將從歷史中找到方向和軌跡，本次展覽所展陳的歷史瞬間，反映百余年中國(guó)如何從山河破碎積貧積弱，走到光明繁榮強(qiáng)大的今天，又將如何走向更加繁榮昌盛，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的未來(lái)”，深有感觸。我認(rèn)為，無(wú)論是一個(gè)人，還是一個(gè)民族，都應(yīng)該重視歷史。只有了解過(guò)去，才能更好地走向未來(lái)。2.增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，從文史基礎(chǔ)教育抓起??日前，我應(yīng)邀到元朗一間中學(xué)，給同學(xué)們作題為“粵港澳大灣區(qū)前瞻和機(jī)遇”的講座，也特地找了兩張圖片進(jìn)行展示。一張是19世紀(jì)初九龍香港海濱的照片，一張是現(xiàn)今香港中環(huán)海濱全景照片。一張是泛黃的記憶，一張是無(wú)限的生機(jī)。??景象的變遷背后，是民族復(fù)興和時(shí)代奮斗中家國(guó)的命運(yùn)變遷；是香港與祖國(guó)的同呼吸、共命運(yùn)的真實(shí)寫照；是香港背靠祖國(guó)，迎來(lái)“十四五”規(guī)劃和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展機(jī)遇的時(shí)代契機(jī)。藉此鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)香港人的獅子山精神，把握時(shí)代賦予的發(fā)展機(jī)遇，立志投身粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)，融入國(guó)家的發(fā)展大局。既有建設(shè)小家的理想，也有服務(wù)大國(guó)的抱負(fù)——這就是家國(guó)情懷。這種情懷，源自對(duì)國(guó)家的歷史、文化、國(guó)情的認(rèn)識(shí)和理解，逐漸積淀成為對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感、民族觀念和民族自豪感。??過(guò)去幾年香港的年輕人出現(xiàn)問(wèn)題，究其根源，正是因?yàn)榧覈?guó)教育、愛(ài)國(guó)教育的長(zhǎng)期缺失。自香港回歸以來(lái)，由于青少年對(duì)國(guó)家歷史和民族文化的認(rèn)識(shí)不足、對(duì)國(guó)情的認(rèn)知不夠，造成對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感不強(qiáng)，而歸根究底，在于文史基礎(chǔ)教育的缺失。文化認(rèn)同是國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神的根基，通過(guò)文化的傳承和發(fā)展，從文化中了解傳統(tǒng)、了解歷史、了解國(guó)家，從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)知度。而歷史就是最好的教科書，以史為鏡，知史愛(ài)國(guó)。我們要從青少年的文史基礎(chǔ)教育抓起。國(guó)家在“十四五”規(guī)劃綱要中明確提出，要增強(qiáng)港澳同胞國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神。我在今年的全國(guó)兩會(huì)提案中亦提出要加強(qiáng)青少年的文史基礎(chǔ)教育，以多種形式，推動(dòng)文史教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)課本。??這次《國(guó)家相冊(cè)》大型圖片典藏展結(jié)束后，主辦方還安排部分展品進(jìn)入校園、社區(qū)進(jìn)行展陳，進(jìn)一步滿足香港市民特別是廣大青少年的觀展需求，讓展覽在更大范圍發(fā)揮長(zhǎng)效作用，這是一個(gè)非常好的形式，從國(guó)家發(fā)展史、改革開放實(shí)踐史的角度，為青少年提供一堂深邃的家國(guó)教育課。??愛(ài)國(guó)教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要通過(guò)教育、交流、文化、傳播等多種方式。習(xí)近平總書記在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)時(shí)指出，要“吸引更多港澳青少年來(lái)內(nèi)地學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活，促進(jìn)粵港澳青少年廣泛交往、全面交流、深度交融，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的向心力”。綿綿用力，久久為功，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看必將增強(qiáng)港澳青少年對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和向心力。??（作者：孫少文，系全國(guó)政協(xié)委員、香港饒宗頤學(xué)術(shù)館之友創(chuàng)會(huì)主席）03用工匠精神照亮香港新征程作者：牛琪《光明日?qǐng)?bào)》（2021年10月26日

03版）??“時(shí)代精神耀香江”之大國(guó)建造主題展25日在香港開幕，作為系列活動(dòng)的組成部分，香港民生工程走訪活動(dòng)和“大國(guó)建造·筑夢(mèng)未來(lái)”校園報(bào)告會(huì)也將陸續(xù)展開。這不僅是中國(guó)建筑之美的充分展示，也是新時(shí)代中國(guó)建造偉大成就和工匠精神的凝練體現(xiàn)，對(duì)香港未來(lái)發(fā)展更有著特別的啟示與指引。??執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越——工匠精神的內(nèi)涵是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。可以預(yù)期，大國(guó)建造主題展等系列活動(dòng)將讓香港市民深入淺出了解國(guó)家建造的發(fā)展歷史，感受中國(guó)獨(dú)有的建筑美學(xué)和嶄新先進(jìn)的建造技術(shù)，看到祖國(guó)的綜合國(guó)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和創(chuàng)新能力，體會(huì)蓬勃發(fā)展的新時(shí)代和中華民族偉大復(fù)興的精神力量，在此過(guò)程中自然生發(fā)國(guó)家身份認(rèn)同與民族發(fā)展自信。??國(guó)家在建造領(lǐng)域的發(fā)展與香港密切相關(guān)。從港珠澳大橋系列工程到香港故宮文化博物館，從北大嶼山醫(yī)院香港感染控制中心到香港中環(huán)灣仔繞道系列工程……內(nèi)地建造企業(yè)參與助力香港重大民生工程項(xiàng)目比比皆是。漫長(zhǎng)時(shí)光里，中央和內(nèi)地對(duì)香港的關(guān)心支持，早已滲入維港兩岸的一磚一石。??作為鼓舞全黨全國(guó)各族人民風(fēng)雨無(wú)阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，工匠精神對(duì)當(dāng)下香港還有著特殊價(jià)值?！安欢枵?，眾善之師也?！痹谥贫▽?shí)施香港國(guó)安法和完善香港選舉制度的多重保障下，香港正迎來(lái)良好發(fā)展局面，此時(shí)，執(zhí)著專注和追求卓越的昂揚(yáng)姿態(tài)便顯得更加重要。也只有以精益求精和一絲不茍的態(tài)度切實(shí)破解發(fā)展中的各種矛盾，香港才能真正實(shí)現(xiàn)由亂轉(zhuǎn)治、由治及興的歷史性跨越。??面對(duì)香港發(fā)展中存在的深層次問(wèn)題，中央和特區(qū)政府始終高度關(guān)注。今年以來(lái)，以國(guó)家“十四五”規(guī)劃綱要為統(tǒng)領(lǐng)，中央陸續(xù)出臺(tái)了“前海擴(kuò)區(qū)擴(kuò)容”和21條惠港利民政策，促進(jìn)香港更好融入國(guó)家發(fā)展大局。國(guó)慶前后，香港中聯(lián)辦展開“落區(qū)聆聽、同心同行”活動(dòng)，特區(qū)政府眾多官員也積極探訪基層民眾，聆聽民意訴求，以實(shí)際行動(dòng)貫徹了“以人民為中心”的發(fā)展思想，這恰是工匠精神在“一國(guó)兩制”香港實(shí)踐中的生動(dòng)體現(xiàn)。??“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！敝挥袑⑸碜訐湎氯ァ⒐ぷ髟氯?，才能為香港謀劃和建設(shè)更加美好的未來(lái)。香港特區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥近期發(fā)表的2021年施政報(bào)告提出主動(dòng)對(duì)接國(guó)家“十四五”規(guī)劃，推動(dòng)香港融入國(guó)家發(fā)展大局，立足增添香港發(fā)展新動(dòng)力，勾畫新界北發(fā)展藍(lán)圖，體現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)作為的精神，受到社會(huì)輿論廣泛好評(píng)。香港各界人士也應(yīng)同心協(xié)力，用實(shí)干成就夢(mèng)想，匯聚起推進(jìn)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量，在新征程上創(chuàng)造新的輝煌。??香港與祖國(guó)始終血脈相連，在國(guó)家邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的進(jìn)程中，香港必將發(fā)揮不可替代的作用。時(shí)代精神照耀下，香港同胞尤其是香港青年應(yīng)把自身與國(guó)家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，發(fā)揚(yáng)干勁、闖勁、鉆勁兼?zhèn)涞木駳赓|(zhì)，與祖國(guó)人民共擔(dān)民族復(fù)興的歷史責(zé)任，筑牢國(guó)家認(rèn)同、激發(fā)家國(guó)情懷，充分發(fā)揮才華創(chuàng)造一片嶄新天地。??（新華社香港10月25日電

記者牛琪）04讓學(xué)生對(duì)歷史有親切感有共鳴——專訪香港教育工作者聯(lián)會(huì)副主席兼香港將軍澳香島中學(xué)校長(zhǎng)鄧飛作者：本報(bào)記者龔亮王金虎《光明日?qǐng)?bào)》（2021年10月26日

07版）??【看點(diǎn)】

??歷史是最好的教科書，只有認(rèn)識(shí)歷史，才能在家國(guó)天下的大邏輯中找準(zhǔn)定位，蓄勢(shì)前進(jìn)。香港歷史的脈絡(luò)在祖國(guó)，香港文化的根基也在祖國(guó)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)香港的歷史教育、推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，以增進(jìn)香港市民尤其是青少年對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感？本報(bào)記者就此專訪了香港教育工作者聯(lián)會(huì)副主席兼香港將軍澳香島中學(xué)校長(zhǎng)鄧飛。??記者：您是否參觀了“光影記憶

百年風(fēng)華——《國(guó)家相冊(cè)》大型圖片典藏展”？請(qǐng)您簡(jiǎn)要描述一下觀展感受。??鄧飛：我有幸前往參觀了“光影記憶

百年風(fēng)華——《國(guó)家相冊(cè)》大型圖片典藏展”。每一幅圖片，背后都有一段歷史，我自認(rèn)為對(duì)國(guó)家的歷史發(fā)展有比較深入的了解，在這一刻，還是有深深的感動(dòng)。有無(wú)數(shù)前輩的付出，有他們的負(fù)重前行，才有我們今天的和平安定。希望我們的學(xué)生能看到更多這樣的歷史圖片，拉近他們與近現(xiàn)代中國(guó)歷史的距離，明白個(gè)人與國(guó)家的魚水關(guān)系，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。??記者：香港中聯(lián)辦副主任盧新寧在展覽開幕禮上致辭時(shí)表示，香港急需補(bǔ)上“中國(guó)歷史”這一課，在“我城”之上重構(gòu)“我國(guó)”，增強(qiáng)年輕一代明辨是非的能力，減少誤入歧途的可能。請(qǐng)您結(jié)合香港實(shí)際，談?wù)剬?duì)香港市民尤其是青少年加強(qiáng)歷史教育、推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育、增進(jìn)國(guó)民身份認(rèn)同的必要性和意義。??鄧飛：有些香港市民，尤其是青少年對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史“無(wú)感”。造成這種狀態(tài)的原因，在于他們對(duì)中國(guó)歷史的了解多是支離破碎的片斷，或者僅來(lái)源于教科書上簡(jiǎn)單的幾行字介紹。對(duì)歷史“無(wú)知”“無(wú)感”，又何來(lái)“以史為鏡，可以知興替”呢？又何來(lái)對(duì)國(guó)家有歸屬感呢？學(xué)生對(duì)歷史有共鳴，自然就會(huì)激發(fā)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的認(rèn)同感、自豪感?！拔页恰迸c“我國(guó)”本是一體，弄清楚“我城”與“我國(guó)”的關(guān)系，學(xué)會(huì)以史觀今，就不太容易誤入歧途。??記者：香港將軍澳香島中學(xué)是香港有名的愛(ài)國(guó)學(xué)校。請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校開展愛(ài)國(guó)主義教育的歷程和主要經(jīng)驗(yàn)做法。??鄧飛：將軍澳香島中學(xué)一向以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)港為辦學(xué)理念。每年我們都會(huì)安排學(xué)生到內(nèi)地偏遠(yuǎn)地區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀，了解和比較不同地區(qū)的歷史、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展?fàn)顩r。同時(shí)組織學(xué)生參與義教等活動(dòng)，回到香港完成不同主題的專題研習(xí)，向全校師生分享學(xué)習(xí)心得。我們亦將十幾年來(lái)學(xué)生到內(nèi)地的研習(xí)歷程編輯成小冊(cè)子，派發(fā)給家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士，推廣經(jīng)驗(yàn)。??在特區(qū)政府推出與內(nèi)地學(xué)校結(jié)成姊妹學(xué)校計(jì)劃之前，我們就已經(jīng)和內(nèi)地，包括廣東深圳、湖北、貴陽(yáng)、重慶等地的多所中學(xué)結(jié)成姊妹學(xué)校。我們還安排學(xué)生到“一帶一路”周邊國(guó)家如泰國(guó)、越南、哈薩克斯坦等國(guó)家參觀，專程拜訪駐外使館人員，讓學(xué)生全方位認(rèn)識(shí)國(guó)家的歷史和發(fā)展?fàn)顩r。??記者：作為香港教育工作者聯(lián)會(huì)副主席，您認(rèn)為香港應(yīng)該如何更好地推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，讓愛(ài)國(guó)愛(ài)港理念深入人心？香港教育工作者聯(lián)會(huì)可以發(fā)揮怎樣的作用？??鄧飛：如何更好地推進(jìn)香港的愛(ài)國(guó)主義教育？我認(rèn)為，不要讓歷史成為一種擺設(shè)，成為指定時(shí)刻的“花瓶”。以零散方式推行愛(ài)國(guó)主義教育，只能讓學(xué)生知其然，而不知其所以然。要切切實(shí)實(shí)地教育學(xué)生知其然，知其所以然，明白歷史不是零碎的片斷，而是完整的、與自己切實(shí)相關(guān)的真實(shí)存在，他們就會(huì)對(duì)歷史產(chǎn)生親切感，對(duì)歷史有共鳴，自然就會(huì)認(rèn)同自己的中國(guó)人身份，接受愛(ài)國(guó)愛(ài)港是理所當(dāng)然的存在。??香港教育工作者聯(lián)會(huì)以“凝聚專業(yè)、服務(wù)同工”為使命。作為教育專業(yè)團(tuán)體，我們會(huì)秉持使命，從專業(yè)出發(fā)，協(xié)助教師推行系統(tǒng)化的愛(ài)國(guó)主義教育；發(fā)揮聯(lián)結(jié)“我城”與“我國(guó)”的橋梁作用，舉辦更多的活動(dòng)，讓老師和學(xué)生深入內(nèi)地認(rèn)識(shí)國(guó)情；凝聚教育工作者力量，讓愛(ài)國(guó)主義教育在香港成為理所當(dāng)然的存在。??（本報(bào)記者

龔亮

王金虎）05增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同，促進(jìn)人心回歸作者：周文港《光明日?qǐng)?bào)》（2021年10月26日

07版）??【香江快評(píng)】???只有讀懂歷史的大邏輯、融入國(guó)家的大敘事，香港才能打開新的上升空間。通過(guò)圖片展等形式讓廣大香港市民共同回憶和見(jiàn)證國(guó)家的不同發(fā)展階段，重溫百年風(fēng)云，感受中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的世紀(jì)征程，很有意義?？础秶?guó)家相冊(cè)》，知一切得來(lái)不易??在“光影記憶

百年風(fēng)華——《國(guó)家相冊(cè)》大型圖片典藏展”上，一開始就展出了一張浙江嘉興南湖上的紅船照片。在這艘紅船上召開了中共一大?？吹竭@張照片，參觀者感慨萬(wàn)千。因?yàn)榫褪菑倪@艘紅船起航，中國(guó)從積貧積弱走向繁榮富強(qiáng)，從被動(dòng)挨打走向世界前列，相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域從一片空白走向領(lǐng)先世界同行。??另一個(gè)觸動(dòng)參觀者的內(nèi)容是中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)堅(jiān)持以人民為中心、密切聯(lián)系群眾。有一張解放軍渡過(guò)長(zhǎng)江的照片，普通老百姓通過(guò)極為尋常的小舟把解放軍送過(guò)江。渡江過(guò)程當(dāng)然極為危險(xiǎn)，但老百姓還是愿意送解放軍到長(zhǎng)江南岸解放全中國(guó)，可見(jiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨深得民心。另一張圖片也是舟，不過(guò)已經(jīng)到了20世紀(jì)90年代，在面對(duì)水災(zāi)的情況下，一眾解放軍官兵在水中拉動(dòng)小舟，護(hù)送受災(zāi)老百姓離開險(xiǎn)境。正如習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話中提到的：“任何想把中國(guó)共產(chǎn)黨同中國(guó)人民分割開來(lái)、對(duì)立起來(lái)的企圖，都是絕不會(huì)得逞的！9500多萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人不答應(yīng)！14億多中國(guó)人民也不答應(yīng)！”??更能啟發(fā)香港人思考的是有關(guān)回憶香港對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)、名為“澎湃的香江”的部分。當(dāng)中有提及香港配合國(guó)家抗戰(zhàn)，兩航起義發(fā)生后把飛機(jī)運(yùn)到內(nèi)地進(jìn)而成為新中國(guó)民航的重要力量。除了有提及香港的愛(ài)國(guó)者促進(jìn)香港回歸祖國(guó)的整個(gè)歷程，亦有展出香港在促進(jìn)大陸與臺(tái)灣的溝通接觸上所扮演的橋梁角色?？础秶?guó)家相冊(cè)》，知道我們一切得來(lái)不易。讓國(guó)家意識(shí)在青少年心里扎根??香港回歸祖國(guó)已接近四分之一個(gè)世紀(jì)，經(jīng)歷了2014年“非法占中”和2019年“修例風(fēng)波”，大家都明白香港的社會(huì)制度、教育等出現(xiàn)了問(wèn)題。為了根治香港在維護(hù)國(guó)家安全方面出現(xiàn)漏洞的問(wèn)題，從2020年開始，中央相繼推出香港國(guó)安法和完善選舉制度等多項(xiàng)重要措施，終于令香港社會(huì)秩序漸趨平穩(wěn)，亦為“一國(guó)兩制”的行久致遠(yuǎn)奠下更為有利的基礎(chǔ)。除了相關(guān)制度建設(shè)以外，如何加強(qiáng)青少年的歷史教育、推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，令很多香港市民有所反思。香港教育重回正軌，亦非常重要。??展望未來(lái)，香港要建立與“一國(guó)兩制”相適應(yīng)的教育體系，首先要實(shí)現(xiàn)“愛(ài)國(guó)者治教”，完善相關(guān)教育的法律政策的內(nèi)容和執(zhí)行機(jī)制，讓國(guó)家意識(shí)在青少年心里扎根。對(duì)于影響國(guó)家未來(lái)一段時(shí)期的重要政策文件，例如“十四