力學(xué)選擇題匯總課件

題翠專題綜合題解題技巧學(xué)案力學(xué)選擇題新課程高考的物理部分,涉及力學(xué)的選擇題般為三至五道,甚至可以說絕大多數(shù)的選擇題都會(huì)對(duì)力學(xué)有所涉及,其中至少有一題是對(duì)相互作用的考査,另外還有一道選擇題是考查萬有引力定律的應(yīng)用,力學(xué)綜合、力電綜合再各占一道;考查熱點(diǎn)多以力的合成與分解、物體的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平拋和圓周運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)及功能關(guān)系等內(nèi)容為主,通過似是而非的說法或給定的新概念考查考生的理解能力和分析判斷能力,以運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律靈活考查運(yùn)用知識(shí)的基本能力,或以復(fù)雜情境的設(shè)置來考查處理問題的綜合能力力學(xué)選擇題匯總題翠專題綜合題解題技巧學(xué)案力學(xué)選擇題新課程高考的物理部分,涉及力學(xué)的選擇題般為三至五道,甚至可以說絕大多數(shù)的選擇題都會(huì)對(duì)力學(xué)有所涉及,其中至少有一題是對(duì)相互作用的考査,另外還有一道選擇題是考查萬有引力定律的應(yīng)用,力學(xué)綜合、力電綜合再各占一道;考查熱點(diǎn)多以力的合成與分解、物體的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平拋和圓周運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)及功能關(guān)系等內(nèi)容為主,通過似是而非的說法或給定的新概念考查考生的理解能力和分析判斷能力,以運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律靈活考查運(yùn)用知識(shí)的基本能力,或以復(fù)雜情境的設(shè)置來考查處理問題的綜合能力典型例題分析一類型一定性分析選擇題例1(2009·深圳模擬)2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了“神舟”七號(hào)載人航天飛行9月27日在劉伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下,翟志剛順利完成了中國(guó)人的第一次太空行走已知飛船由于受大氣阻力的影響而使軌道半徑逐漸減小,因此在后來的某一軌道半徑上,與在原來軌道上相比,飛船的速率和機(jī)械能的變化情況是A速率變大,機(jī)械能變小B速率變小,機(jī)械能變小C速率不變,機(jī)械能變大D速率變大,機(jī)械能不變解析地球與飛船間的萬有引力提供飛船繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,故GMm=my,可得v=CM,由此可知隨著半徑減小,飛船的速率增大由于飛船克服大氣阻力做功,故飛船的機(jī)械能減小答案為A項(xiàng)答案A題翠專題力學(xué)選擇題匯總題翠專題1典型例題分析一類型一定性分析選擇題例1(2009·深圳模擬)2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了“神舟”七號(hào)載人航天飛行9月27日在劉伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下,翟志剛順利完成了中國(guó)人的第一次太空行走已知飛船由于受大氣阻力的影響而使軌道半徑逐漸減小,因此在后來的某一軌道半徑上,與在原來軌道上相比,飛船的速率和機(jī)械能的變化情況是A速率變大,機(jī)械能變小B速率變小,機(jī)械能變小C速率不變,機(jī)械能變大D速率變大,機(jī)械能不變典型例題分析一2解析地球與飛船間的萬有引力提供飛船繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,故GMm=my,可得v=CM,由此可知隨著半徑減小,飛船的速率增大由于飛船克服大氣阻力做功,故飛船的機(jī)械能減小答案為A項(xiàng)答案A解析地球與飛船間的萬有引力提供飛船繞地球做3漣拓展探究在上題中,在后來的某一軌道半徑上,與在原來軌道上相比,飛船的重力勢(shì)能如何變化?周期如何變化?答案勢(shì)能變小周期變小解題歸納求解定性分析選擇題時(shí),要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上,對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行仔細(xì)地分析選出符合題干要求的正確答案這類選擇題不涉及計(jì)算注重對(duì)概念、規(guī)律理解的準(zhǔn)確性、深刻性解題時(shí),根據(jù)選項(xiàng)結(jié)構(gòu)的不同,可用直接判斷法、反例法、排除法等思維方法進(jìn)行求解在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,理解物理規(guī)律的適用條件,以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用;能夠清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá))不要僅滿足于將概念、規(guī)律記住了,更重要的是能將這些概念、規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際的解題中漣拓展探究4類型二定量計(jì)算選擇題例2有一豎直放置的“T”形架,表面光滑,質(zhì)量相等的滑塊A、B分別套在水平桿與—A、B60°豎直桿上,A、B用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,A、B可看作質(zhì)點(diǎn),如圖1所示,細(xì)繩開始水平伸直,A、B靜止,由靜止釋放B后,當(dāng)圖1細(xì)繩與豎直方向的夾角為60°時(shí)(見圖中虛線),物體B沿著豎直桿下滑的速度為ν,則連接A、B的繩長(zhǎng)為A41B4g8類型二定量計(jì)算選擇題5解析當(dāng)繩子與豎直方向的夾角為60°時(shí),設(shè)A的速度為v,將這時(shí)A、B的速度均沿繩和垂直繩方向分解,由沿繩方向的分速度相等得vcos30°=vcos60°,解出v=.由A、B整體由機(jī)械能守恒定律得m22+mv"22=mglcos60°,解出繩長(zhǎng)13故選項(xiàng)D對(duì),其余選項(xiàng)錯(cuò)答案D解析當(dāng)繩子與豎直方向的夾角為60°時(shí),設(shè)A的6解題歸納解定量計(jì)算選擇題不能“小題大做”,否則會(huì)耽誤太多的時(shí)間要充分利用題設(shè)提示,快速作出判斷因此這類題目比計(jì)算題更能考查學(xué)生的思維敏捷性它不但要求考生有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)更要靠平時(shí)積累的速解方法加上靈活運(yùn)用知識(shí)的能力來迅速解題只有在考場(chǎng)外夯實(shí)基礎(chǔ),善于總結(jié)和掌握解題方法、歸納物理推論,才能在考場(chǎng)內(nèi)得心應(yīng)手有些計(jì)算題看似計(jì)算量很大,牽涉到的數(shù)學(xué)知識(shí)也比較繁瑣而實(shí)際上此類題往往有一些簡(jiǎn)單方法,或者可以用一些二級(jí)結(jié)論快解題歸納解定量計(jì)算選擇題不能“小題大做”,否7速求解解選擇題中常用的思維方法有估算法、特殊值檢驗(yàn)法、單位檢驗(yàn)法、選項(xiàng)代入法、比例法、假設(shè)法、等效法、極限思維法、臨界法、圖示法、圖象法等如果在解題過程中能巧妙地應(yīng)用這些方法,不僅能節(jié)省時(shí)間而且由于避免了過多的中間推導(dǎo)過程,還可以有效地減少失誤探索解題思路時(shí),要認(rèn)真審題,靈活機(jī)動(dòng),正推和逆推并行速求解解選擇題中常用的思維方法有估算法、特殊8類型三圖象選擇題例3(2009江蘇卷4)在無風(fēng)的情況下,跳傘運(yùn)動(dòng)員從水平飛行的飛機(jī)上跳傘,下落過程中受到空氣阻力,下列描繪下落速度的水平分量大小v、豎直分量大小v與時(shí)間t圖象,可能正確的是類型三圖象選擇題9解析由于物體下落過程中所受的空氣阻力越來越大,且阻力隨ν的增大而增大,故水平方向做加速度逐漸減小的減速運(yùn)動(dòng),A錯(cuò),B可能正確;豎直方向其合力mgF阻(F阻為豎直阻力),且F阻增大,做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),C、D錯(cuò)答案B解析由于物體下落過程中所受的空氣阻力越來越10力學(xué)選擇題匯總課件11力學(xué)選擇題匯總課件12力學(xué)選擇題匯總課件13力學(xué)選擇題匯總課件14力學(xué)選擇題匯總課件15力學(xué)選擇題匯總課件16力學(xué)選擇題匯總課件17力學(xué)選擇題匯總課件18力學(xué)選擇題匯總課件19力學(xué)選擇題匯總課件20力學(xué)選擇題匯總課件21力學(xué)選擇題匯總課件22力學(xué)選擇題匯總課件23力學(xué)選擇題匯總課件24力學(xué)選擇題匯總課件25力學(xué)選擇題匯總課件26力學(xué)選擇題匯總課件27力學(xué)選擇題匯總課件28力學(xué)選擇題匯總課件29力學(xué)選擇題匯總課件30力學(xué)選擇題匯總課件31力學(xué)選擇題匯總課件32力學(xué)選擇題匯總課件33力學(xué)選擇題匯總課件34力學(xué)選擇題匯總課件35力學(xué)選擇題匯總課件36力學(xué)選擇題匯總課件37力學(xué)選擇題匯總課件38力學(xué)選擇題匯總課件39力學(xué)選擇題匯總課件40力學(xué)選擇題匯總課件41力學(xué)選擇題匯總課件42力學(xué)選擇題匯總課件43力學(xué)選擇題匯總課件44力學(xué)選擇題匯總課件45力學(xué)選擇題匯總課件46力學(xué)選擇題匯總課件47力學(xué)選擇題匯總課件48題翠專題綜合題解題技巧學(xué)案力學(xué)選擇題新課程高考的物理部分,涉及力學(xué)的選擇題般為三至五道,甚至可以說絕大多數(shù)的選擇題都會(huì)對(duì)力學(xué)有所涉及,其中至少有一題是對(duì)相互作用的考査,另外還有一道選擇題是考查萬有引力定律的應(yīng)用,力學(xué)綜合、力電綜合再各占一道;考查熱點(diǎn)多以力的合成與分解、物體的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平拋和圓周運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)及功能關(guān)系等內(nèi)容為主,通過似是而非的說法或給定的新概念考查考生的理解能力和分析判斷能力,以運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律靈活考查運(yùn)用知識(shí)的基本能力,或以復(fù)雜情境的設(shè)置來考查處理問題的綜合能力力學(xué)選擇題匯總題翠專題綜合題解題技巧學(xué)案力學(xué)選擇題新課程高考的物理部分,涉及力學(xué)的選擇題般為三至五道,甚至可以說絕大多數(shù)的選擇題都會(huì)對(duì)力學(xué)有所涉及,其中至少有一題是對(duì)相互作用的考査,另外還有一道選擇題是考查萬有引力定律的應(yīng)用,力學(xué)綜合、力電綜合再各占一道;考查熱點(diǎn)多以力的合成與分解、物體的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平拋和圓周運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)及功能關(guān)系等內(nèi)容為主,通過似是而非的說法或給定的新概念考查考生的理解能力和分析判斷能力,以運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律靈活考查運(yùn)用知識(shí)的基本能力,或以復(fù)雜情境的設(shè)置來考查處理問題的綜合能力典型例題分析一類型一定性分析選擇題例1(2009·深圳模擬)2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了“神舟”七號(hào)載人航天飛行9月27日在劉伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下,翟志剛順利完成了中國(guó)人的第一次太空行走已知飛船由于受大氣阻力的影響而使軌道半徑逐漸減小,因此在后來的某一軌道半徑上,與在原來軌道上相比,飛船的速率和機(jī)械能的變化情況是A速率變大,機(jī)械能變小B速率變小,機(jī)械能變小C速率不變,機(jī)械能變大D速率變大,機(jī)械能不變解析地球與飛船間的萬有引力提供飛船繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,故GMm=my,可得v=CM,由此可知隨著半徑減小,飛船的速率增大由于飛船克服大氣阻力做功,故飛船的機(jī)械能減小答案為A項(xiàng)答案A題翠專題力學(xué)選擇題匯總題翠專題49典型例題分析一類型一定性分析選擇題例1(2009·深圳模擬)2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了“神舟”七號(hào)載人航天飛行9月27日在劉伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下,翟志剛順利完成了中國(guó)人的第一次太空行走已知飛船由于受大氣阻力的影響而使軌道半徑逐漸減小,因此在后來的某一軌道半徑上,與在原來軌道上相比,飛船的速率和機(jī)械能的變化情況是A速率變大,機(jī)械能變小B速率變小,機(jī)械能變小C速率不變,機(jī)械能變大D速率變大,機(jī)械能不變典型例題分析一50解析地球與飛船間的萬有引力提供飛船繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,故GMm=my,可得v=CM,由此可知隨著半徑減小,飛船的速率增大由于飛船克服大氣阻力做功,故飛船的機(jī)械能減小答案為A項(xiàng)答案A解析地球與飛船間的萬有引力提供飛船繞地球做51漣拓展探究在上題中,在后來的某一軌道半徑上,與在原來軌道上相比,飛船的重力勢(shì)能如何變化?周期如何變化?答案勢(shì)能變小周期變小解題歸納求解定性分析選擇題時(shí),要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上,對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行仔細(xì)地分析選出符合題干要求的正確答案這類選擇題不涉及計(jì)算注重對(duì)概念、規(guī)律理解的準(zhǔn)確性、深刻性解題時(shí),根據(jù)選項(xiàng)結(jié)構(gòu)的不同,可用直接判斷法、反例法、排除法等思維方法進(jìn)行求解在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,理解物理規(guī)律的適用條件,以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用;能夠清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá))不要僅滿足于將概念、規(guī)律記住了,更重要的是能將這些概念、規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際的解題中漣拓展探究52類型二定量計(jì)算選擇題例2有一豎直放置的“T”形架,表面光滑,質(zhì)量相等的滑塊A、B分別套在水平桿與—A、B60°豎直桿上,A、B用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,A、B可看作質(zhì)點(diǎn),如圖1所示,細(xì)繩開始水平伸直,A、B靜止,由靜止釋放B后,當(dāng)圖1細(xì)繩與豎直方向的夾角為60°時(shí)(見圖中虛線),物體B沿著豎直桿下滑的速度為ν,則連接A、B的繩長(zhǎng)為A41B4g8類型二定量計(jì)算選擇題53解析當(dāng)繩子與豎直方向的夾角為60°時(shí),設(shè)A的速度為v,將這時(shí)A、B的速度均沿繩和垂直繩方向分解,由沿繩方向的分速度相等得vcos30°=vcos60°,解出v=.由A、B整體由機(jī)械能守恒定律得m22+mv"22=mglcos60°,解出繩長(zhǎng)13故選項(xiàng)D對(duì),其余選項(xiàng)錯(cuò)答案D解析當(dāng)繩子與豎直方向的夾角為60°時(shí),設(shè)A的54解題歸納解定量計(jì)算選擇題不能“小題大做”,否則會(huì)耽誤太多的時(shí)間要充分利用題設(shè)提示,快速作出判斷因此這類題目比計(jì)算題更能考查學(xué)生的思維敏捷性它不但要求考生有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)更要靠平時(shí)積累的速解方法加上靈活運(yùn)用知識(shí)的能力來迅速解題只有在考場(chǎng)外夯實(shí)基礎(chǔ),善于總結(jié)和掌握解題方法、歸納物理推論,才能在考場(chǎng)內(nèi)得心應(yīng)手有些計(jì)算題看似計(jì)算量很大,牽涉到的數(shù)學(xué)知識(shí)也比較繁瑣而實(shí)際上此類題往往有一些簡(jiǎn)單方法,或者可以用一些二級(jí)結(jié)論快解題歸納解定量計(jì)算選擇題不能“小題大做”,否55速求解解選擇題中常用的思維方法有估算法、特殊值檢驗(yàn)法、單位檢驗(yàn)法、選項(xiàng)代入法、比例法、假設(shè)法、等效法、極限思維法、臨界法、圖示法、圖象法等如果在解題過程中能巧妙地應(yīng)用這些方法,不僅能節(jié)省時(shí)間而且由于避免了過多的中間推導(dǎo)過程,還可以有效地減少失誤探索解題思路時(shí),要認(rèn)真審題,靈活機(jī)動(dòng),正推和逆推并行速求解解選擇題中常用的思維方法有估算法、特殊56類型三圖象選擇題例3(2009江蘇卷4)在無風(fēng)的情況下,跳傘運(yùn)動(dòng)員從水平飛行的飛機(jī)上跳傘,下落過程中受到空氣阻力,下列描繪下落速度的水平分量大小v、豎直分量大小v與時(shí)間t圖象,可能正確的是類型三圖象選擇題57解析由于物體下落過程中所受的空氣阻力