鄂教版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)題-2

鄂教版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)題第一單元（1——3

課）一、填空題1、研究化石可以了解生物的演化并幫助確定地層的（ ）2、被覆蓋的植物在地下與空氣隔絕，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的變化，形成了（ ）3、科學(xué)家根據(jù)化石標(biāo)本，借助現(xiàn)代技術(shù)可以復(fù)原出古代生物的（

），使我們更清楚地了解到古生物的（ ）4、我們居住的地球上生活著（ ）的生物5、最早的馬出現(xiàn)在距今約（ ）萬(wàn)年前，稱(chēng)為（ ）6、約（ ）萬(wàn)年前，出現(xiàn)了完全現(xiàn)代類(lèi)型的現(xiàn)代馬7、（

年出版的《 》一書(shū)，全面提出）了（ ）8、生物的繁衍是在（ ）的過(guò)程中發(fā)生的，同一物種內(nèi)哪些個(gè)體（ ），它們就比其他個(gè)體更容易（ ）下9、恐龍是陸地上生活的大型（ ）億年前，是當(dāng)時(shí)地球上（ ）的動(dòng)物二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的題后畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）1、化石的形成是它們自己死后變成的（

）2、古代的猛馬象的牙齒比現(xiàn)代象的牙齒要長(zhǎng)而彎（

）3、古代的馬與現(xiàn)代的馬沒(méi)有什么差別（

）4、喙大而強(qiáng)壯的地雀更適宜吃外殼堅(jiān)硬的種子（

）5、為了吃到更高出的樹(shù)上的嫩葉，長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)得特別長(zhǎng)（

）6、達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的核心就是自然選擇學(xué)說(shuō)（

）三、問(wèn)答題1、人們通過(guò)什么可以了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物？2、地球上的生物自古以來(lái)就是今天這個(gè)樣子嗎？3、古代的氣候環(huán)境與現(xiàn)代有什么不同？4、昆蟲(chóng)的的化石一般是以什么形式存在的？5、中華龍鳥(niǎo)與現(xiàn)代鳥(niǎo)有什么不同？四、實(shí)踐技能題1、這是一塊魚(yú)化石，推想這條魚(yú)是怎樣變成化石的。2、觀察比較兩種恐龍化石中的牙齒，推測(cè)這兩種恐龍分別吃什么。（2）、現(xiàn)代馬比它們的祖先更適應(yīng)溫帶草原生活嗎？這表現(xiàn)在哪些方面？4、觀察圖，討論為什么有的地雀能生存下來(lái)，有的地雀不能生存下來(lái)？5、看下圖，現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿為什么頸部這么長(zhǎng)。第二單元（4——7

課）一、填空題（14

分）1、人類(lèi)關(guān)于月球的神話(huà)很多，在我國(guó)古代，就有（ ）的傳說(shuō)2、（ ）是地球的衛(wèi)星（

）（千米，體積相當(dāng)于地球的（ ）4、月球的引力比地球小，只相當(dāng)于地球表面引力的（ ）。7、月球上沒(méi)有空氣和水分，晝夜溫差大，白天最高溫度可達(dá)（ ）℃，夜間最低溫度可降到（ ）℃ 下半月在（ ）定時(shí)觀察9、月球明暗兩部分不斷變化的狀況叫做（ ）10、農(nóng)歷初一看不到月亮，叫（ ），農(nóng)歷十五前后看到的圓月叫（ 月亮叫（ ）農(nóng)歷二十七、八黎明前掛在東方天空的月牙叫（ ） ），我們看到的月光是月球（ ）的過(guò)程中發(fā)生的12、從十七世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)探索月球經(jīng)歷了如下過(guò)程：1609

年（ ）用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮；1957

年（ ）發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，1961

年把（ ）送上近地軌道；美國(guó)宇航員于（ ）首次成功登上月球；我國(guó)于（ ）嫦娥一號(hào)發(fā)射成功。

分）1、月亮自轉(zhuǎn)和圍繞地球公轉(zhuǎn)的速度都很快（

）2、月球表面布滿(mǎn)了大大小小的環(huán)行山（

）3、月球上可以長(zhǎng)植物（

）4、月相的變化是月球自轉(zhuǎn)形成的（

）5、月亮能夠自己發(fā)光（

）6、我國(guó)第一飛上太空的英雄叫楊利偉（

）7、飛上太空的湖北籍宇航員叫聶海勝（

）8、晚上月亮最亮的時(shí)候是農(nóng)歷十五前后（

）9、月亮上有桂花樹(shù)和玉兔（ ）10、月亮表面晝夜溫差不大（

）

分）1、你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（ ）A、月球是地球的衛(wèi)星 B、月球是地球的行星C、月球能夠發(fā)光 2、月球表面具有如下特征（ ）A、月球上有風(fēng)雨雷電 B、月球上沒(méi)有巖石C、月球表面引力較小 3、月相的變化規(guī)律是（

）A、先大后小 B、先小后大再變小 C、先亮后暗 D、先暗后亮4、月相的成因是（

）A、地球自轉(zhuǎn)

B、月球自轉(zhuǎn)

C、地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)

D、月球圍繞地球公轉(zhuǎn)5、最早登上月球的宇航員的國(guó)籍是（

）A、美國(guó)人 D、中國(guó)人6、用肉眼觀察月亮可以看到（

）A、月亮像一個(gè)盤(pán)子 C、什么都看不到 D、可以看到月亮上模糊的環(huán)行山7、你認(rèn)為對(duì)的描述是（ ）A、月球比地球小 B、月球比地球大

C、兩個(gè)一樣大

D、無(wú)法比較四、問(wèn)答題（14

分）1、月球上的環(huán)行山是怎樣形成的？2、月球上有像地球上這樣的風(fēng)雨雷電現(xiàn)象嗎？3、月球上有像地球上這樣的樹(shù)木花草、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸嗎？4、同一天晚上，我們看到的月亮始終在天空的同一個(gè)位置嗎？5、在一個(gè)月內(nèi)月亮在天空中的位置是怎樣變化的？6、月相的周期性變化可能是怎樣形成的？7、我國(guó)古代關(guān)于人類(lèi)登上月球的傳說(shuō)故事是什么？8、宇航員登月前要做哪些準(zhǔn)備？五、實(shí)驗(yàn)技能題（10

分）1、交流觀察到的現(xiàn)象，討論：同一天晚上，月球的位置是怎樣變化的？2、交流觀察到的現(xiàn)象，討論：不同日期，月球明亮部分的形狀和方向有變化嗎？3、月相變化是怎樣形成的？第三單元（8——14

課）一、填空題1、為了保護(hù)眼睛，在觀察太陽(yáng)之前，要準(zhǔn)備（觀察用的器材）2、注意不要（直接用肉眼）觀察太陽(yáng)

億）千米

7、太陽(yáng)的表面溫度大約有攝氏（5500）度，中心溫度高達(dá)（1500

萬(wàn)）度8、太陽(yáng)的直徑約是地球的（109）倍，體積約是地球體積的（130

萬(wàn)）倍9、太陽(yáng)是個(gè)（會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的大火球，全部由氣體構(gòu)成10、如果沒(méi)有太陽(yáng)一切動(dòng)植物都會(huì)沒(méi)有（生命活動(dòng)）11、因?yàn)橛刑?yáng)，地球上才有生機(jī)勃勃、豐富多彩的（生命世界）12、地球上的生命活動(dòng)與（太陽(yáng)）有著密切關(guān)系13、科學(xué)研究表明，人類(lèi)生存和發(fā)展所需要的能量，除了核能外，其他各種形式的能量大多起源與（太陽(yáng)能）14、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，太陽(yáng)能在人們?nèi)粘Ｉ钪械模☉?yīng)用越來(lái)越廣泛）15、太陽(yáng)周?chē)说厍蛲?，還有許多大大小小的天體圍繞著它轉(zhuǎn)動(dòng)，這些天體都像地球一樣，本身（不會(huì)發(fā)光，靠反射太陽(yáng)光）我們才能看到它們。這17、人們把以太陽(yáng)為中心，包括環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的八顆行星、衛(wèi)星、矮行星以及太陽(yáng)系小天體組成的天體系統(tǒng)稱(chēng)為（太陽(yáng)系）

年

8

月

24

日，第（26

屆）國(guó)際天文大會(huì)決議，把（冥王星）排除在行星行列之外二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的題后畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）1、觀察太陽(yáng)要戴上近視眼鏡（×）2、日珥是一種極為壯觀美麗的氣柱噴射現(xiàn)象（√）3、夜來(lái)香在夜里開(kāi)花，所以植物可以不需要太陽(yáng)（×）4、如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就沒(méi)有動(dòng)物和植物（√）5、在太空可以看到地球，說(shuō)明地球能夠自己發(fā)光（×）6、太陽(yáng)的能量對(duì)地球和人類(lèi)的作用無(wú)所不在（√）7、太陽(yáng)的能量對(duì)風(fēng)的形成不起作用（×）8、目前知道的太陽(yáng)系中有八顆行星（√）9、彗星出現(xiàn)在天空一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難（×）10、地球處于太陽(yáng)系的正中心（×）11、太陽(yáng)系中的八顆行星大致處于同一平面（√）12、八顆行星中體積最大的一顆是木星（√）1、你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（A）A、月球是地球的衛(wèi)星 B、月球是行星 C、月球矮行星 D、月球是流星2、太陽(yáng)對(duì)植物的主要作用是（C）A、太陽(yáng)給植物取暖 B、太陽(yáng)給植物照明C、太陽(yáng)給植物光合作用 D、太陽(yáng)給植物帶來(lái)空氣3、人類(lèi)生存和發(fā)展所需要的能量大多來(lái)自（B）A、地球 4、太陽(yáng)能熱水器就是利用了（D）A、地球能量 D、太陽(yáng)能量5、水力發(fā)電的水能最終離不開(kāi)（C）A、地球 6、觀察太陽(yáng)一定要做到（C）A、用望遠(yuǎn)鏡 7、你認(rèn)為對(duì)的描述是（A）A、月球比地球小

B、地球比太陽(yáng)大

C、行星比太陽(yáng)大

D、地球最大8、太陽(yáng)表面的黑斑人們叫它（）A、太陽(yáng)斑 B、太陽(yáng)黑子 C、太陽(yáng)長(zhǎng)瘤 四、問(wèn)答題1、什么是“日冕”？（參見(jiàn)課本

P30

下的內(nèi)容）2、太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物的生命活動(dòng)有哪些影響？（沒(méi)有太陽(yáng)動(dòng)物就不能生存，因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有植物，就沒(méi)有食物，無(wú)法取暖，就沒(méi)有空氣、就沒(méi)有水的循環(huán)）3、如果沒(méi)有太陽(yáng)地球上的人類(lèi)會(huì)怎樣？（沒(méi)有太陽(yáng)地球上的人類(lèi)就不會(huì)存在，因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有植物和動(dòng)物、就沒(méi)有食物，無(wú)法取暖，就沒(méi)有空氣、就沒(méi)有水的循環(huán)）4、八顆行星中體積最小的是那一顆？（體積最小的是水星）5、在做太陽(yáng)系的模型之前，我們先要做好哪些準(zhǔn)備？（膠泥、尺子、畫(huà)筆、較大的薄板、顏料等）6、太陽(yáng)能與全體的能源相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？（太陽(yáng)能是清潔能源、去用方便、用不完的能源、能量很大等）7、太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的各種影響是以什么形式實(shí)現(xiàn)的？（太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的各種影響是以太陽(yáng)自身的能量形式實(shí)現(xiàn)的）8、彗星是怎樣的天體？為什么有哪么長(zhǎng)的“尾巴”？當(dāng)運(yùn)動(dòng)到近日點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)風(fēng)將彗星上的物質(zhì)吹向背向太陽(yáng)的方向，在陽(yáng)光照五、實(shí)驗(yàn)技能題1、照課本

P29

下圖的方法觀察太陽(yáng)，并填課本

P30

上的表格。（1、用電焊護(hù)目鏡觀察，看到的太陽(yáng)象一個(gè)紅色的圓盤(pán)；用墨汁水觀察太陽(yáng)，看到的是太陽(yáng)的倒影，像一個(gè)黑色的圓盤(pán)）2、對(duì)照課本

P32

圖討論并做說(shuō)明。（太陽(yáng)提供熱量〈溫度〉讓植物的種子發(fā)芽；太陽(yáng)提供能量讓植物進(jìn)行光合3、參考課本

P33

圖，討論太陽(yáng)對(duì)生命活動(dòng)有哪些影響？（地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)形成一年四季的變化，候鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物遷徙；太陽(yáng)光能讓植物生長(zhǎng)供動(dòng)物食用；冬天太陽(yáng)光照少，氣溫下降，某些動(dòng)物進(jìn)入冬眠等）4、想一想，我們學(xué)過(guò)哪些物質(zhì)變化的現(xiàn)象？它們的變化是怎樣產(chǎn)生的？與太陽(yáng)有什么關(guān)系？—促使鐵加速生銹）5、如果沒(méi)有太陽(yáng)，現(xiàn)有的各種自然現(xiàn)象會(huì)有怎樣的變化？（舉2-3

例）（示例：沒(méi)有太陽(yáng)，地球上的植物就會(huì)停止生長(zhǎng)，就會(huì)死亡，地球上就沒(méi)有生氣）6、參考課本

P36

上圖，想一想，太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的各種影響是以什么形式實(shí)現(xiàn)的？——人類(lèi)的生存和發(fā)展）7、將課本

P37

上的內(nèi)容進(jìn)行連線。8、觀察課本

P38

圖，生產(chǎn)生活中哪些方面直接利用了太陽(yáng)能？9、參考課本

P39

中圖，做一個(gè)太陽(yáng)能熱水器。10、參考課本P40

下表格在中的數(shù)據(jù)，填課本P41

不表格并將八顆行星的體積按從大到小排序。11、做一個(gè)太陽(yáng)系的模型。（參考課本

P44

圖）12、太陽(yáng)系的天體（行星、彗星等）為什么不停的圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)？（是太陽(yáng)對(duì)這些天體的吸引力使得它們圍繞太陽(yáng)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)）第四單元（15——20

課）一、填空題1、人們把夏夜出現(xiàn)在天空中的一條銀色的像河的帶子叫（銀河）2、銀河大約包含（2000

億）顆星體，其中恒星大約（1000

億）顆，3、人們把由眾多恒星組成的天體稱(chēng)為（銀河系）

它是一個(gè)相當(dāng)大的漩渦狀，星系，直徑約為（80000）光年，中間部位厚度約為（6000）光年4、太陽(yáng)系位于銀河系中心（28000）光年7、光年是計(jì)量（天體距離）的單位，1

光年

9

等于（光

1

光的速度

2

是（每秒

30

萬(wàn)千米）

年

4

月

11

日）世界上第一艘載人飛船發(fā)射成功

年

10

月

15

日）我國(guó)的神舟

5

年

10

月

7

日），我國(guó)神舟

6

號(hào)載人飛船發(fā)射成功

年

10

月

4

日）蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造衛(wèi)星12、不同的人造衛(wèi)星有（各自的用途）20

世紀(jì)人類(lèi)最偉大的壯舉14、人造衛(wèi)星和宇宙飛船都是靠（運(yùn)載火箭）送上太空的15、人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)在（不斷的深化）16、人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是一個(gè)（從有限到無(wú)限）的過(guò)程宇宙，開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)19、我們是從（家庭生活中常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象）開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)的，并按照一定的順序（使科學(xué)課的學(xué)習(xí)不斷的深化和擴(kuò)展）二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的題后畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）1、恒星就是在太空中位置不變、恒定不動(dòng)的星（×）2、太陽(yáng)系處在銀河系的邊沿（√）3、我國(guó)是世界上最早發(fā)射宇宙飛船的國(guó)家（×）5、人造衛(wèi)星也是太陽(yáng)系的一部分（×）6、太陽(yáng)和太空中的所有的恒星都是可以自己發(fā)光的（√）7、發(fā)射人造衛(wèi)星只是為了證明自己強(qiáng)大，沒(méi)有別的用途（×）9、發(fā)射和制造宇宙飛船造價(jià)很高，并不劃算（×）10、太陽(yáng)是銀河系的中心（×）12、運(yùn)載火箭是由多級(jí)火箭組成的航天運(yùn)輸工具（√）1、你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（A） B、太陽(yáng)系在銀河系的中心C、宇宙中的星星是可以數(shù)清的 D

、銀河系是宇宙中最大的星系2、人類(lèi)探索宇宙經(jīng)歷了（C）A、平凡的過(guò)程 D、安全的過(guò)程3、人造衛(wèi)星和宇宙飛船都是（B）A、天然航天器 發(fā)光4、火箭升空靠的是（D）A、地球的引力 D、燃燒物質(zhì)的反沖力5、宇宙是由（C）組成的A、無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng) B、無(wú)數(shù)個(gè)銀河系 C、行星 D、無(wú)數(shù)顆星星和星際物質(zhì)6、我對(duì)銀河的理解是（C）A、天上有一條河 C、無(wú)數(shù)的星星組成像河 7、你認(rèn)為對(duì)的描述是（A）A、太陽(yáng)系比銀河系小 C、銀河系比宇宙大 8、我國(guó)可以運(yùn)載多人飛上太空的航天器是（B）A、神舟

5

號(hào)

6

號(hào) 飛船四、問(wèn)答題1、我們?cè)烊嗽煨l(wèi)星有什么作用？（科學(xué)實(shí)驗(yàn)、氣象觀察、測(cè)量地形地貌、軍事用途、預(yù)報(bào)災(zāi)情等）2、火箭是靠什么力量飛向太空的？（靠火箭內(nèi)裝的可燃物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的氣體反沖力帶動(dòng)火箭升空）3、你了解的宇宙是什么樣子的？（參考課本

P59

小資料）4、科學(xué)課的順序是怎樣的？（家庭——學(xué)?！亦l(xiāng)和祖國(guó)——地球和宇宙）5、你了解了人類(lèi)對(duì)宇宙的探索過(guò)程后有什么感受？（人類(lèi)對(duì)宇宙的探索是漫長(zhǎng)的、艱辛的、危險(xiǎn)的又是偉大的、富有成果的）6、因探索宇宙的奧秘而被判死刑的科學(xué)家是誰(shuí)？（是布魯諾）7、人類(lèi)對(duì)宇宙的探索付出了艱辛的代價(jià)值不值？為什么？（值。因?yàn)橥ㄟ^(guò)人們對(duì)宇宙的探索，讓人們了解了宇宙的全貌，科學(xué)的認(rèn)識(shí)了宇宙，破除了迷信思想，沖破了教會(huì)的反動(dòng)勢(shì)力，為后人開(kāi)拓了生存的空間）8、我國(guó)發(fā)射的第一顆探月飛行器叫什么？（叫“嫦娥”1

號(hào)）五、實(shí)驗(yàn)技能題1、照課本

P49

下圖說(shuō)一說(shuō)銀河是什么樣子的（銀河像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的渦輪，又想圓餅）2、上往查閱或查找資料辦一期人類(lèi)探索宇宙的科技?jí)?bào)3、說(shuō)一說(shuō)：你知道的人造衛(wèi)星有哪些，它們各有什么用途？（參考課本

P52

小資料和課本

P54

圖）4、說(shuō)一說(shuō)，你知道的宇宙飛船有哪些用途。（參考課本

P55

小資料）5、