2023年吉林省松原市成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)

2023年吉林省松原市成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.孟子散文中善于采用的論辯手法是

A.欲擒故縱，引君入彀B.說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉C.多用寓言、想象D.大量采用反語(yǔ)、暗示和諷刺

2.王昌齡的《從軍行》是一首（）

A.五言律詩(shī)B.五言絕句C.七言律詩(shī)D.七言絕句

3.《莊子·秋水》中的河伯指的是（）A.A.渭河之神B.淮河之神C.長(zhǎng)江之神D.黃河之神

4.我國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)大量寫(xiě)作田園詩(shī)的詩(shī)人是（）

A.屈原B.陶淵明C.謝靈運(yùn)D.王維

5.先秦時(shí)強(qiáng)烈抨擊“竊鉤者誅，竊國(guó)者侯”黑暗現(xiàn)實(shí)的人是（）

A.孔子B.莊子C.孟子D.荀子

6.《西廂記》、《牡丹亭》、《竇娥冤》的作者依次是（）A.A.關(guān)漢卿、湯顯祖、王實(shí)甫B.王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿C.湯顯祖、王實(shí)甫、關(guān)漢卿D.王實(shí)甫、湯顯祖、關(guān)漢卿

7.依次填入下面括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是有位作家說(shuō)，要使自己的生活扁舟輕駛，務(wù)必要讓它（）的僅限于必不可少之物，不然輕則（）無(wú)以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往（）什么都不得不（）。

A.裝載,徜徉,致使,割?lèi)?ài)B.承載,徘徊,導(dǎo)致,舍棄C.裝載,徘徊,致使,舍棄D.承載,徜徉,導(dǎo)致,割?lèi)?ài)

8.90年代，庫(kù)頁(yè)島之行后，契訶夫創(chuàng)作的一篇著名的中篇小說(shuō)是（）

A.《套中人》B.《第六病室》C.《櫻桃園》D.《變色龍》

9.唐代提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”創(chuàng)作主張的詩(shī)人是()

A.李白B.杜甫C.白居易D.王維

10.

11.議論文的三要素是

A.論點(diǎn)論據(jù)論證B.論點(diǎn)立論駁論C.論證論證方法論證方式D.論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)

12.“人類(lèi)歷史上第一個(gè)真正揭示知識(shí)的真正意義的人”是()

A.馬克思B.恩格斯C.培根D.黑格爾

13.《禮記》是一部（）A.A.法家著作B.道家著作C.墨家著作D.儒家著作

14.

第

14

題

“采菊東離下，悠然見(jiàn)南山”出自（）。

15.下面對(duì)第一段中美國(guó)發(fā)現(xiàn)頻道報(bào)道的主要信息的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.幾家宇航公司正在進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)

B.1998年11月9日向太空發(fā)射一個(gè)叫“進(jìn)步號(hào)”的“大鏡子”

C.這“大鏡子”在夜晚能把光明帶給世界上任何需要它的城市

D.這“大鏡子”反射的太陽(yáng)光比滿(mǎn)月時(shí)的光大約亮十倍

二、填空題(10題)16.孔子，名__________，字__________。__________時(shí)期人。__________家學(xué)派創(chuàng)始人。

17.白居易，字樂(lè)天，號(hào)＿＿。

18.秦觀《鵲橋仙》___________，又豈在朝朝暮暮。

19.問(wèn)渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書(shū)有感》)

20.《蘇武傳》的作者是＿＿＿。

21.《管晏列傳》是＿＿二人的合傳。

22.《紅樓夢(mèng)》原名《_________》。

23.《馮諼客孟嘗君》選自《____________》。

24.李清照是＿＿代＿＿派的代表詞人。

25.小說(shuō)《春之聲》是王蒙借鑒“＿＿＿”小說(shuō)而創(chuàng)作的代表作。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱(chēng)敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

28.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.蘇軾以豪放詞著稱(chēng)，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱(chēng)他婉約詞中的代表作。()

30.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段文字表現(xiàn)了司馬遷怎樣的寫(xiě)作精神?

32.

33.劃分層次，概括每層大意。(4分)

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這景物描繪中洋溢著怎樣的氣氛?其中暗寓著人們什么樣的情感?

35.

這幾種讀書(shū)方法主要針對(duì)什么問(wèn)題?

36.短文二：春風(fēng)林斤瀾①北京人說(shuō)：“春脖子短?！蹦戏絹?lái)的人覺(jué)著這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。②最激烈的意見(jiàn)是：“哪里會(huì)有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍?”③其實(shí)，意見(jiàn)里說(shuō)的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái)著重于春風(fēng)，也有道理。④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛?！边@樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂;體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開(kāi)，鶯飛⑤北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。⑥我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，沙拉沙拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。⑦轟的一聲，是哪里的河水開(kāi)裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。⑧麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。⑨北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)得解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的霜雪?⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽(yáng)光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!⑩自然段的“乍暖還寒”“最難將息”出自李清照的同一首詞，即()A.《如夢(mèng)令》(昨夜雨疏風(fēng)驟)B.《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)C.《永遇樂(lè)》(落日熔金)D.《聲聲慢》(尋尋覓覓)六、作文(1題)37.如何將短暫的一生過(guò)得有意義呢，自擬題目。

參考答案

1.A

2.D

3.D《莊子·秋水》虛構(gòu)了一個(gè)河伯與北海若對(duì)話的故事?！昂硬笔恰包S河之神”，“北海若”是“北海之神”。

4.B

5.B

6.D此題考查考生對(duì)作家作品掌握相關(guān)知識(shí)的情況。這是大學(xué)語(yǔ)文歷屆考試中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單題型。

7.B

8.B

9.C此句出自新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者自居易。他在《與元九書(shū)》中說(shuō)：“自登朝來(lái)，年齒漸長(zhǎng)，閱事漸多，每與人言，多詢(xún)時(shí)務(wù)，每讀書(shū)史，多求理道，始知文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！彼鲝埌l(fā)揮詩(shī)歌為政治服務(wù)的作用，批評(píng)現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦。

10.C

11.A

12.C

13.D

14.B

15.B

16.丘、仲尼、春秋、儒

17.香山居士香山居士

18.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)

19.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析：此句出自朱熹《觀書(shū)有感》。原詩(shī)四句：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書(shū)后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)。

20.班固班固

21.管仲和晏嬰管仲和晏嬰

22.石頭記

23.戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策

24.宋婉約宋婉約

25.意識(shí)流意識(shí)流

26.N

27.N

28.N

29.Y

30.N31.不虛美，不隱惡；秉筆直書(shū)。

32.此段文字批駁了“說(shuō)者”對(duì)許遠(yuǎn)的懷疑與指責(zé)，指出這些人的指責(zé)正好暴露了他們“不樂(lè)成人之美”的丑惡本質(zhì)。

33.可分兩部分：前部分正面論述三王五帝不卻眾庶廣招人才無(wú)敵天下的道理。后部分(從“今乃棄黔首”劃分)論證逐客損害自己、資助敵國(guó)的道理。34.洋溢著幸福、恬靜、祥和的氣氛，這暗寓著幸存者和后代對(duì)殉難的米龍老爹的緬懷之情。

35.強(qiáng)調(diào)治學(xué)要“權(quán)衡輕重”。強(qiáng)調(diào)治學(xué)要“權(quán)衡輕重”。

36.D

37.種下心靈之樹(shù)生命是一條長(zhǎng)河，水波滔滔，激流勇進(jìn)；生命是一片曠野，清泉噴涌，綠色蔓延；生命是一座高山，花繁葉茂，靜水深流。生命是一座寶藏，寶藏里有應(yīng)有盡有的珍寶，等待人們?nèi)ラ_(kāi)墾與挖掘。如果生命是一片輕盈的羽毛，

我們是要在天空飛舞，還是掉落地上變成垃圾？有的人把時(shí)間花在閱讀上，

因?yàn)樗胧斋@才智；有的人把時(shí)間花在思考中，因?yàn)樗胧斋@力量，有的人把時(shí)間花在想象中，因?yàn)樗胧斋@創(chuàng)新。我們?cè)苑N下了自己的心靈之樹(shù)，把時(shí)間花在有意義的事情之中，等它慢慢地茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出飽滿(mǎn)香甜的果實(shí)。如果我們不幸失去了一條腿，會(huì)不會(huì)停滯前進(jìn)的步伐？如果我們不幸失去了一只眼睛，會(huì)不會(huì)迷失前進(jìn)的方向？如果我們失去了雙手，

還能不能有力量托起明天的希望？而，如果當(dāng)一個(gè)人同時(shí)失去一條腿，

一只眼睛和雙手，他卻堅(jiān)強(qiáng)地生活著，用嘴叼著畫(huà)筆揮灑著自己的一片濃墨淡彩。

傳奇畫(huà)家謝坤山就是這樣一位生活的強(qiáng)者，他家境貧窮，在正值壯年的年紀(jì)卻意外失去了一雙手和一條腿，

又在后來(lái)的摸索與學(xué)習(xí)中再一次被不幸?jiàn)Z去了一只眼睛。然而，生活沒(méi)有打敗他，他靠著樂(lè)觀和毅力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)作，

在學(xué)業(yè)和藝術(shù)上取得了雙收。謝坤山經(jīng)常笑著說(shuō)：“我不會(huì)去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么?！彼倪@種精神感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。人的潛力無(wú)限，心有多寬，世界就有多大，世界大了，我們種下的心靈之樹(shù)才能展開(kāi)茂密的枝葉，開(kāi)枝散葉，蓬勃生長(zhǎng)，聳入天際，撐起生命的藍(lán)天。最殘酷的并不是身體的缺陷，而是心靈的障礙。心有多多窄，同時(shí)世界也就有多狹隘。許多優(yōu)良青年，體格健壯卻不務(wù)正業(yè)，游手好閑，整日斗毆，低俗地享樂(lè)虛度光陰。當(dāng)光陰被擲入了無(wú)底深淵，再不復(fù)返時(shí)，才有人為自己的虛度而哀嘆悔恨。還有人因?yàn)樾睦砩系拇煺鄱旧狭硕景a，將自己獻(xiàn)身給了致命藥物，墮入惡性循環(huán)，不僅崩裂了家庭的安寧平和，也親手摧毀了自己生活的希望。真摯的友情，親情，愛(ài)