八年級科學(xué)上冊《體溫的控制》1 浙教版1課件

體溫的控制在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。--------1.動物的行為方式:＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿.2.動物的先天性行為是一種＿＿＿,是受遺傳控制的固定的行為,是一種低級的＿＿＿＿。3.動物的后天學(xué)習(xí)行為需經(jīng)過＿＿＿＿后才能獲得,是需＿＿＿＿參與的個體性行為。4.人的學(xué)習(xí)行為更為復(fù)雜,能運用＿＿、＿＿進行學(xué)習(xí),并能以它們代替刺激,作出反應(yīng)。先天性行為后天學(xué)習(xí)行為本能后天學(xué)習(xí)大腦皮層反射語言文字課前復(fù)習(xí)體溫的控制地球上的最高氣溫可達到56.8℃，最低氣溫可降到-89.2℃，而人類的足跡卻遍布全球，那么在不同的環(huán)境中人們是重要來控制體溫的呢？生活在那里的動物是怎樣保持體溫的恒定的？（體溫調(diào)節(jié).mpg

）恒溫動物能夠維持穩(wěn)定的體溫,是因為機體的＿＿和＿＿這兩個生理過程＿＿＿＿＿＿的結(jié)果。產(chǎn)熱散熱保持動態(tài)平衡動物是怎樣保持較穩(wěn)定的體溫的?幾種器官在安靜和活動情況下的產(chǎn)熱量百分比(1)在安靜時,產(chǎn)生的熱量主要來自＿＿。(2)在運動時,產(chǎn)生的熱量主要來自＿＿＿。(3)寒冷時,＿＿＿顫抖,能使熱量成倍增加內(nèi)臟骨骼肌骨骼肌安靜時各器官的產(chǎn)熱情況活動時各器官的產(chǎn)熱情況某日小明的家庭成員一日內(nèi)體溫變化調(diào)查表（腋窩溫度單位：℃），從表中你能得到什么信息？正常人的體溫并不是一個固定值，而是一個溫度范圍，一般不超過1℃小明某時刻不同部位的體溫值思考2、當外界溫度等于或超過體表溫度時,又主要通過哪些方式散熱？蒸發(fā)散熱。中暑當人體產(chǎn)熱多,而散熱困難,會出現(xiàn)中暑現(xiàn)象。表現(xiàn)：體溫高、頭痛、頭暈、心慌、惡心、嘔吐、出冷汗、面色蒼白,甚至昏厥,嚴重時危及生命。你認為什么環(huán)境易中暑?高溫濕潤思考體溫為什么能維持相對平衡？機體的產(chǎn)熱和散熱過程是怎樣控制和調(diào)節(jié)的呢？皮膚溫覺感受器傳入神經(jīng)腦干的體溫調(diào)節(jié)中樞(下丘腦中的熱受體)傳出神經(jīng)汗液分泌血管舒張增加散熱高溫環(huán)境下血液溫度提高到37℃以上血溫降低皮膚冷覺感受器傳入神經(jīng)腦干的體溫調(diào)節(jié)中樞(下丘腦中的熱受體)傳出神經(jīng)骨骼肌戰(zhàn)栗皮膚血管收縮減少散熱增加產(chǎn)熱低溫環(huán)境下血液溫度降至37℃以下血溫增高人體是如何調(diào)節(jié)體溫的？課后練習(xí)：1、劇烈運動時,產(chǎn)熱的部位有哪些？人體是如何防止由于過熱而帶來的損害？2、人體有哪些散熱途徑？答:(1)骨骼肌。(2)人體通過直接散熱,以及汗液蒸發(fā)增加散熱量來防止過熱的損害,同時人類還有通風(fēng)、降溫等手段。大部分是通過皮膚以輻射、傳導(dǎo)、對流和蒸發(fā)等方式散失的,小部分則隨呼吸、排尿、排便等生理過程而散失例：人們研究知道,經(jīng)常參加冬泳和進行冷水浴,由于冷水作用于人體皮膚,就使皮膚血管急劇收縮,使體表血液流向內(nèi)臟致使血壓升高,心跳加快,經(jīng)過很短的時間(大約一分鐘之后),體內(nèi)劇烈地產(chǎn)生大量的熱,使血管舒張,血液迅速流向皮膚。據(jù)此說明回答下列問題。

(1)冷水作用于皮膚時膚色變?yōu)椋撸撸?一分鐘后膚色變得＿＿＿＿。

(2)冷水刺激可使血管＿＿＿＿＿＿＿。長期堅持冷水鍛煉可以使人的＿＿＿＿能力更加迅速和準確。蒼白色紅潤迅速收縮和舒張體溫調(diào)節(jié)例：(1)某同學(xué)在溫度很高的室內(nèi)熱得臉發(fā)紅,其原因是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

(2)當他來到室外時,由于氣溫很低,臉色漸漸由紅變白,其原因是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;

(3)在戶外運動一段時間后,嚴寒的天氣凍得他面部又成紅色