八年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)教育授課計(jì)劃八年級(jí)教育授課計(jì)劃八年級(jí)教育授課計(jì)劃八年級(jí)教育授課計(jì)劃八年級(jí)教育授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，吻合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，努力研究年級(jí)組工作新思路。充發(fā)散揮年級(jí)組管理的職能作用，以培養(yǎng)“學(xué)生的養(yǎng)成教育”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常例教育、及傳統(tǒng)文化教育。增強(qiáng)科研意識(shí)，以有效授課為主，提升年級(jí)授課質(zhì)量。成立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)步的工作作風(fēng)。二、工作目標(biāo)年級(jí)組管理目標(biāo)：增強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作，友善共進(jìn)。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，親近關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)向，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與研究精神。授課目的：整體穩(wěn)步推進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)變，提升年級(jí)合格率。三、主要工作以“養(yǎng)成性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化。經(jīng)過一年的努力，我們年級(jí)的學(xué)生整體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，道德涵養(yǎng)也不夠好。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，抓年級(jí)的學(xué)生道德涵養(yǎng)，形成年級(jí)優(yōu)異育人氛圍。要連續(xù)依照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不勝其煩的屢次抓，從每一個(gè)渺小的地方抓起。要重視學(xué)生在校時(shí)期的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少不測(cè)傷害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo)。要對(duì)學(xué)生走開校園后的各種不文明行為及時(shí)辦理制止，成立學(xué)校優(yōu)異的形象。1/3八年級(jí)教育授課計(jì)劃緊緊圍繞校園德育主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生張開形式多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建顯現(xiàn)個(gè)人專長(zhǎng)的舞臺(tái)，成立自信心。發(fā)揮班主任才能創(chuàng)辦班級(jí)文化特色,做好讀書情況記錄。班主任要勤動(dòng)筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)涵養(yǎng)。做好家校聯(lián)系工作，利用家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，期中考試前召開一次家長(zhǎng)會(huì)?？荚嚭笳匍_年級(jí)大會(huì)，成立模范，搜尋差距。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和特別學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)認(rèn)識(shí)他們的思想動(dòng)向，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。2、以有效授課為抓手，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提升合格率。依照今年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的缺點(diǎn)，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促授課，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。在剖析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，擬訂年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的推行方案。充分利用自習(xí)、補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況，采用“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。研究的確可行的分層授課、分段討論的授課方法，重點(diǎn)抓作業(yè)部署環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，漸漸提升授課質(zhì)量，提升底線，提升合格率。認(rèn)真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量剖析，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，的確調(diào)整教育授課方法與策略，以保證教育授課質(zhì)量浩大有升。連續(xù)抓常例授課，聚焦課堂授課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提升課堂的教育授課效率。規(guī)范優(yōu)化授課過程五環(huán)節(jié)的工作(備課、上課、作業(yè)、討論、指導(dǎo))，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。3、弘揚(yáng)奮斗圖強(qiáng)作風(fēng)，共促學(xué)校發(fā)展。2/3八年級(jí)教育授課計(jì)劃全組教師之間友善發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心戮力，集思廣益，提升年級(jí)整體水平。3/3內(nèi)容總結(jié)

（1）八年級(jí)教育授課計(jì)劃

八年級(jí)教育授課計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，吻合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，努力研究年級(jí)組工作新思路

（2）充發(fā)散揮年級(jí)