初三物理復(fù)習(xí)課件

初三復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略初三復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略復(fù)習(xí)有多少時(shí)間？

從第7周到第17周，按3節(jié)課/周算，去掉節(jié)假日、期中考以及可能的月考沖掉的課時(shí):大約還有27節(jié)課。復(fù)習(xí)有多少時(shí)間？從第7周到第17周，按3節(jié)課/參照學(xué)評(píng)的目錄：444433還有大約5節(jié)課做綜合復(fù)習(xí)參照學(xué)評(píng)的目錄：444433還有大約5節(jié)課做綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是不是把新課講過的內(nèi)容再講一次？學(xué)生需要我們復(fù)習(xí)什么？

→遺忘的知識(shí)點(diǎn)。（公式、概念、定義）→分析問題的思路。通過題目檢測(cè)學(xué)生的情況。上課的時(shí)候先梳理一遍？翻書！

假如讓我把全部教育心理學(xué)僅僅歸結(jié)為一條原理的話，那么，我將一言以蔽之曰：影響學(xué)習(xí)的唯一最重要因素就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么。要探明這一點(diǎn)，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。

——奧蘇貝爾復(fù)習(xí)是不是把新課講過的內(nèi)容再講一次？上課的時(shí)候先梳理一遍？翻如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。為何向上加速的時(shí)候f>G？如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。為何向上加速的時(shí)候如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。晶體熔化時(shí)會(huì)出現(xiàn)溫度不變的現(xiàn)象加熱過程中出現(xiàn)溫度不變現(xiàn)象的一定是晶體？如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。晶體熔化時(shí)會(huì)出現(xiàn)溫我決定翻一翻近幾年的中考題。如何選題？會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間分別說出質(zhì)量為幾克，幾十克，幾百克，幾千克的一些物品，能估測(cè)常見物體的質(zhì)量我決定翻一翻近幾年的中考題。如何選題？會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件經(jīng)?？梢姷摹爸R(shí)歸納”把一條公式變成了好多條公式經(jīng)?？梢姷摹爸R(shí)歸納”把一條公式變成了好多條公式是不是把中考題都做一遍就行了？功時(shí)間功率力、距離已知題目給了勻速運(yùn)動(dòng)的條件復(fù)習(xí)過程中需要學(xué)生多說依據(jù)。是不是把中考題都做一遍就行了？功時(shí)間功率力、距離已知題目給了以學(xué)評(píng)的力學(xué)部分為例以學(xué)評(píng)的力學(xué)部分為例通過平衡狀態(tài)可以知道會(huì)有另一個(gè)力與已知的力相互平衡。但要判斷這個(gè)力是什么力？還是要根據(jù)力的定義進(jìn)行分析。通過平衡狀態(tài)可以知道會(huì)有另一個(gè)力與已知的力相互平衡。（題目已給出鐵塊的體積，杯中液體為水）（題目已給出鐵塊的體積，杯中液體為水）初三物理復(fù)習(xí)課件這么多題目，要不就讓學(xué)生課后先做了回來再講吧？對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可能某個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)沒掌握，導(dǎo)致幾題都連著錯(cuò)，甚至空在那里不愿意做了。這么多題目，要不就讓學(xué)生課后先做了回來再講吧？對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的浮力受力是否平衡運(yùn)動(dòng)狀態(tài)浮力受力平衡平衡狀態(tài)體積阿基米德原理浮力受力是否平衡運(yùn)動(dòng)狀態(tài)浮力受力平衡平衡狀態(tài)體積阿基米德原理對(duì)于實(shí)驗(yàn)題需要復(fù)習(xí)什么？圍觀網(wǎng)上的各種實(shí)驗(yàn)題發(fā)現(xiàn)：器材讀數(shù)，如何操作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論沒有涉及到動(dòng)作技能類題目做過的實(shí)驗(yàn)再來考“探究”用新的問題和情境應(yīng)給足夠的背景知識(shí)與數(shù)據(jù)對(duì)于實(shí)驗(yàn)題需要復(fù)習(xí)什么？圍觀網(wǎng)上的各種實(shí)驗(yàn)題發(fā)現(xiàn)：沒有涉及到初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件感謝您的聆聽！感謝您的聆聽！初三復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略初三復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略復(fù)習(xí)有多少時(shí)間？

從第7周到第17周，按3節(jié)課/周算，去掉節(jié)假日、期中考以及可能的月考沖掉的課時(shí):大約還有27節(jié)課。復(fù)習(xí)有多少時(shí)間？從第7周到第17周，按3節(jié)課/參照學(xué)評(píng)的目錄：444433還有大約5節(jié)課做綜合復(fù)習(xí)參照學(xué)評(píng)的目錄：444433還有大約5節(jié)課做綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是不是把新課講過的內(nèi)容再講一次？學(xué)生需要我們復(fù)習(xí)什么？

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——奧蘇貝爾復(fù)習(xí)是不是把新課講過的內(nèi)容再講一次？上課的時(shí)候先梳理一遍？翻如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。為何向上加速的時(shí)候f>G？如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。為何向上加速的時(shí)候如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。晶體熔化時(shí)會(huì)出現(xiàn)溫度不變的現(xiàn)象加熱過程中出現(xiàn)溫度不變現(xiàn)象的一定是晶體？如何選題？容易出現(xiàn)超綱、邏輯鏈不通的題目。晶體熔化時(shí)會(huì)出現(xiàn)溫我決定翻一翻近幾年的中考題。如何選題？會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間分別說出質(zhì)量為幾克，幾十克，幾百克，幾千克的一些物品，能估測(cè)常見物體的質(zhì)量我決定翻一翻近幾年的中考題。如何選題？會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件初三物理復(fù)習(xí)課件經(jīng)?？梢姷摹爸R(shí)歸納”把一條公式變成了好多條公式經(jīng)?？梢姷摹爸R(shí)歸納”把一條公式變成了好多條公式是不是把中考題都做一遍就行了？功時(shí)間功率力、距離已知題目給了勻速運(yùn)動(dòng)的條件復(fù)習(xí)過程中需要學(xué)生多說依據(jù)。是不是把中考題都做一遍就行了？功時(shí)間功率力、距離已知題目給了以學(xué)評(píng)的力學(xué)部分為例以學(xué)評(píng)的力學(xué)部分為例通過平衡狀態(tài)可以知道會(huì)有另一個(gè)力與已知的力相互平衡。但要判斷這個(gè)力是什么力？還是要根據(jù)力的定義進(jìn)行分析。通過平衡狀態(tài)可以知道會(huì)有另一個(gè)力與已知的力相互平衡。（題目已給出鐵塊的體積，杯中液體為水）（題目已給出鐵塊的體積，杯中液體為水）初三物理復(fù)習(xí)課件這么多題目，要不就讓學(xué)生課后先做了回來再講吧？對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可能某個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)沒掌握，導(dǎo)致幾題都連著錯(cuò)，甚至空在那里不愿意做了。這么多題目，要不就讓學(xué)生課后先做了回來再講吧？對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的浮力受力是否平衡運(yùn)動(dòng)狀態(tài)浮力受力平衡平衡狀態(tài)體積阿基米德原理浮力受力是否平衡運(yùn)動(dòng)狀態(tài)浮力受力平衡平衡狀態(tài)體積阿基米德原理對(duì)于實(shí)驗(yàn)題需要復(fù)習(xí)什么？圍觀網(wǎng)上的各種實(shí)驗(yàn)題發(fā)現(xiàn)：器材讀數(shù)，如何操作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論沒有涉及到動(dòng)作技能