二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寓言兩則部編版課件

法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人的教訓(xùn)好比是靈魂?！奔热辉⒀赃@么有趣，就讓我們走進(jìn)寓言的王國(guó)，看看其中蘊(yùn)含的人生哲理吧。課文導(dǎo)入法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩12寓言兩則RJ二年級(jí)下12寓言兩則RJ二年級(jí)下生字認(rèn)一認(rèn)公寓yù原則zé生字認(rèn)一認(rèn)公寓yù原則zé羊圈juàn叼走diāo羊圈juàn叼走diāo街坊fāng后悔huǐ街坊fāng后悔huǐ匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。②為了幫助蝴蝶破蛹而出，用剪刀將蛹剪破，結(jié)果蝴蝶死了。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。每一自然段分別講了什么內(nèi)容？他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。相比第一句，第二句更能表現(xiàn)出養(yǎng)羊人后悔和急于改正錯(cuò)誤的心情。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失。給加彩的字選擇正確的讀音。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人的教訓(xùn)好比是靈魂。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。此刻cǐ

焦急jiāo匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。此刻cǐ喘氣chuǎn一截兒jié喘氣chuǎn一截兒jiéjié截截?cái)喙?jié)兩節(jié)造句：伐木工人從中間截?cái)嗔四歉绢^，木頭變成了兩節(jié)。同音字jié截截?cái)喙?jié)兩節(jié)造句：同音字悔（huǐ）后悔梅（méi）梅花造句：他后悔讓人移走了那棵梅花。形近字悔（huǐ）后悔梅（méi）梅花造句：形近字給加彩的字選擇正確的讀音。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?？锖夂苤保睦锵耄喊滋焖蠡谧屓艘谱吡四强妹坊āＫ芎蠡跊](méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。不同：第二句比第一句多一個(gè)“焦急地”。養(yǎng)羊人用實(shí)際行動(dòng)改正了自己的錯(cuò)誤，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。告訴（jígào）一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。主要講了一個(gè)養(yǎng)羊人丟了羊，街坊都勸他修羊圈，養(yǎng)羊人沒(méi)有聽(tīng)從勸告，第二天又丟了羊，他才后悔，于是把窟窿堵上，把羊圈修好，從此再?zèng)]丟過(guò)羊的故事。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。給加彩的字選擇正確的讀音。揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。羊圈（juànquān）第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。主要講了古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胍约旱暮堂玳L(zhǎng)得快一些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了的故事。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。選做：生活中有類(lèi)似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？和同學(xué)交流。后悔——

晚——

悔恨早巴望——

盼望忙——

閑焦急——

著急近義詞反義詞急忙——

趕忙給加彩的字選擇正確的讀音。后悔——晚——【亡羊補(bǔ)牢】比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失?！緞窀妗肯Ｍ烁恼e(cuò)誤或接受意見(jiàn)而說(shuō)的話。【結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)】堅(jiān)固；牢固?！巨朊缰L(zhǎng)】比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。【急忙】急速匆忙。

詞語(yǔ)釋義【亡羊補(bǔ)牢】比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢整體感知

讀《亡羊補(bǔ)牢》并思考，這篇寓言講了什么故事？這個(gè)故事可以分為幾部分？整體感知讀《亡羊補(bǔ)牢》并思考，這篇寓言講了什么故事？

主要講了一個(gè)養(yǎng)羊人丟了羊，街坊都勸他修羊圈，養(yǎng)羊人沒(méi)有聽(tīng)從勸告，第二天又丟了羊，他才后悔，于是把窟窿堵上，把羊圈修好，從此再?zèng)]丟過(guò)羊的故事。這篇寓言講了什么故事？主要講了一個(gè)養(yǎng)羊人丟了羊，街坊都勸他修羊圈，養(yǎng)第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。不同：第二句比第一句多一個(gè)“焦急地”。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。不同：第二句比第一句多一個(gè)“趕緊”。有一個(gè)晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人。羊圈（juànquān）不同：第二句比第一句多一個(gè)“趕緊”。為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看。這個(gè)故事告訴我們：違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子有什么不同。

這個(gè)故事可以分為幾部分？第一部分（１）：總起全文，交代羊被叼走的原因。第二部分（２～4）：寫(xiě)?zhàn)B羊人不聽(tīng)街坊勸告，認(rèn)為修羊圈沒(méi)用，第二天又丟了羊。第三部分（５）：寫(xiě)?zhàn)B羊人改正了錯(cuò)誤，把羊圈修好了，從此再也沒(méi)丟過(guò)羊。第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。課文解讀原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代了“亡羊”的原因，引出后面的情節(jié)——“補(bǔ)牢”。課文解讀原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”

運(yùn)用反問(wèn)，增強(qiáng)語(yǔ)氣，表現(xiàn)了養(yǎng)羊人不以為然的態(tài)度。他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”運(yùn)用反問(wèn)

他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。

養(yǎng)羊人用實(shí)際行動(dòng)改正了自己的錯(cuò)誤，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊主題歸納

《亡羊補(bǔ)牢》講的是一個(gè)養(yǎng)羊人在接連丟了兩只羊后才修補(bǔ)羊圈的故事。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。主題歸納《亡羊補(bǔ)牢》講的是一個(gè)養(yǎng)羊人在接連丟了文章結(jié)構(gòu)起因圈破羊丟不聽(tīng)勸告再次丟羊結(jié)果知錯(cuò)就改修補(bǔ)羊圈亡羊補(bǔ)牢經(jīng)過(guò)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚文章結(jié)構(gòu)起因圈破羊丟不聽(tīng)勸告再次丟羊結(jié)果知錯(cuò)就改修補(bǔ)羊圈亡羊揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)整體感知

讀《揠苗助長(zhǎng)》并思考，這篇寓言講了什么故事？每一自然段分別講了什么內(nèi)容？整體感知讀《揠苗助長(zhǎng)》并思考，這篇寓言講了什么故事？第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)襯托出了這個(gè)人內(nèi)心的焦急，為下文“揠苗助長(zhǎng)”做鋪墊。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。羊圈（juànquān）法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人的教訓(xùn)好比是靈魂。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。羊圈（juànquān）說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。養(yǎng)羊人用實(shí)際行動(dòng)改正了自己的錯(cuò)誤，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人。后悔——

主要講了古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胍约旱暮堂玳L(zhǎng)得快一些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了的故事。這篇寓言講了什么故事？第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。每一自然段分別講了什么內(nèi)容？第1自然段：寫(xiě)古時(shí)候有個(gè)人巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。第2自然段：寫(xiě)這個(gè)人想出了辦法，把禾苗一棵一棵往高里拔。每一自然段分別講了什么內(nèi)容？第1自然段：寫(xiě)古時(shí)候有個(gè)人巴望自第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人。第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人課文解讀

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看。

“天天到田邊去看”形象地寫(xiě)出了這個(gè)人希望禾苗長(zhǎng)得快些的焦急心理。課文解讀古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，

他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?/p>

動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)襯托出了這個(gè)人內(nèi)心的焦急，為下文“揠苗助長(zhǎng)”做鋪墊。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

“一棵一棵”“一直”說(shuō)明這個(gè)人拔禾苗花了很多力氣和時(shí)間。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

故事的結(jié)局告訴我們：違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都主題歸納

《揠苗助長(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)人用拔苗的方法幫禾苗長(zhǎng)高，結(jié)果禾苗都枯死了的故事。這個(gè)故事告訴我們：違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。主題歸納《揠苗助長(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)人用拔苗的方法文章結(jié)構(gòu)起因巴望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高往高里拔禾苗結(jié)果禾苗全都枯死了揠苗助長(zhǎng)經(jīng)過(guò)急于求成反而壞事文章結(jié)構(gòu)起因巴望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高往高里拔禾苗結(jié)果禾苗全都枯死了揠1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

羊圈（

juàn

quān）

告訴（jí

gào）

鉆洞（zuàn

zuān）√√√1.給加彩的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)羊圈（juà2.按要求改寫(xiě)句子。（1）羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？（改為陳述句）羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。（2）他把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。2.按要求改寫(xiě)句子。（1）羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？（改為

朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。教材習(xí)題朗讀指導(dǎo)：

朗讀《亡羊補(bǔ)牢》時(shí)，街坊的話要讀出勸慰、關(guān)心的語(yǔ)氣，養(yǎng)羊人的話要讀出不以為然的語(yǔ)氣，最后一個(gè)自然段要讀出養(yǎng)羊人后悔的心情。朗讀《揠苗助長(zhǎng)》時(shí)，第1自然段要讀出焦急的語(yǔ)氣，第3自然段要讀出既累又興奮的語(yǔ)氣。朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。教亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失。說(shuō)一說(shuō)：揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損

讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子有什么不同。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。不同：第二句比第一句多一個(gè)“趕緊”。相比第一句，第二句更能表現(xiàn)出養(yǎng)羊人后悔和急于改正錯(cuò)誤的心情。讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子有什么不同。他堵上那個(gè)窟窿，把他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不同：第二句比第一句多一個(gè)“焦急地”。相比第一句，第二句更能生動(dòng)地表現(xiàn)出這個(gè)人焦急不安的心情。他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不同：第二句比第一句多一個(gè)“焦急地”。相比

選做：生活中有類(lèi)似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？和同學(xué)交流。示例：①一道題錯(cuò)了兩次后才意識(shí)到要把它整理到錯(cuò)題本上，下一次考試時(shí)終于做對(duì)了。②為了幫助蝴蝶破蛹而出，用剪刀將蛹剪破，結(jié)果蝴蝶死了。選做：生活中有類(lèi)似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？和同課外積累鑿壁偷光

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖庹n外積累鑿壁偷光西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一個(gè)晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把

這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。它贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一課后作業(yè)

你還知道那些有趣的寓言故事？課下找一找，把自己知道的故事講給同學(xué)聽(tīng)。課后作業(yè)你還知道那些有趣的寓言故事？課下找一找，把自

法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人的教訓(xùn)好比是靈魂?！奔热辉⒀赃@么有趣，就讓我們走進(jìn)寓言的王國(guó)，看看其中蘊(yùn)含的人生哲理吧。課文導(dǎo)入法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩12寓言兩則RJ二年級(jí)下12寓言兩則RJ二年級(jí)下生字認(rèn)一認(rèn)公寓yù原則zé生字認(rèn)一認(rèn)公寓yù原則zé羊圈juàn叼走diāo羊圈juàn叼走diāo街坊fāng后悔huǐ街坊fāng后悔huǐ匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。②為了幫助蝴蝶破蛹而出，用剪刀將蛹剪破，結(jié)果蝴蝶死了。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。每一自然段分別講了什么內(nèi)容？他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。相比第一句，第二句更能表現(xiàn)出養(yǎng)羊人后悔和急于改正錯(cuò)誤的心情。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失。給加彩的字選擇正確的讀音。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人的教訓(xùn)好比是靈魂。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。此刻cǐ

焦急jiāo匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。此刻cǐ喘氣chuǎn一截兒jié喘氣chuǎn一截兒jiéjié截截?cái)喙?jié)兩節(jié)造句：伐木工人從中間截?cái)嗔四歉绢^，木頭變成了兩節(jié)。同音字jié截截?cái)喙?jié)兩節(jié)造句：同音字悔（huǐ）后悔梅（méi）梅花造句：他后悔讓人移走了那棵梅花。形近字悔（huǐ）后悔梅（méi）梅花造句：形近字給加彩的字選擇正確的讀音。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?？锖夂苤?，心里想：白天他后悔讓人移走了那棵梅花。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。不同：第二句比第一句多一個(gè)“焦急地”。養(yǎng)羊人用實(shí)際行動(dòng)改正了自己的錯(cuò)誤，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。告訴（jígào）一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。主要講了一個(gè)養(yǎng)羊人丟了羊，街坊都勸他修羊圈，養(yǎng)羊人沒(méi)有聽(tīng)從勸告，第二天又丟了羊，他才后悔，于是把窟窿堵上，把羊圈修好，從此再?zèng)]丟過(guò)羊的故事。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。給加彩的字選擇正確的讀音。揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。羊圈（juànquān）第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。主要講了古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胍约旱暮堂玳L(zhǎng)得快一些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了的故事。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。選做：生活中有類(lèi)似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？和同學(xué)交流。后悔——

晚——

悔恨早巴望——

盼望忙——

閑焦急——

著急近義詞反義詞急忙——

趕忙給加彩的字選擇正確的讀音。后悔——晚——【亡羊補(bǔ)牢】比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失?！緞窀妗肯Ｍ烁恼e(cuò)誤或接受意見(jiàn)而說(shuō)的話?！窘Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)】堅(jiān)固；牢固?！巨朊缰L(zhǎng)】比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事?！炯泵Α考彼俅颐Α?/p>

詞語(yǔ)釋義【亡羊補(bǔ)牢】比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢整體感知

讀《亡羊補(bǔ)牢》并思考，這篇寓言講了什么故事？這個(gè)故事可以分為幾部分？整體感知讀《亡羊補(bǔ)牢》并思考，這篇寓言講了什么故事？

主要講了一個(gè)養(yǎng)羊人丟了羊，街坊都勸他修羊圈，養(yǎng)羊人沒(méi)有聽(tīng)從勸告，第二天又丟了羊，他才后悔，于是把窟窿堵上，把羊圈修好，從此再?zèng)]丟過(guò)羊的故事。這篇寓言講了什么故事？主要講了一個(gè)養(yǎng)羊人丟了羊，街坊都勸他修羊圈，養(yǎng)第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。不同：第二句比第一句多一個(gè)“焦急地”。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。不同：第二句比第一句多一個(gè)“趕緊”。有一個(gè)晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人。羊圈（juànquān）不同：第二句比第一句多一個(gè)“趕緊”。為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看。這個(gè)故事告訴我們：違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子有什么不同。

這個(gè)故事可以分為幾部分？第一部分（１）：總起全文，交代羊被叼走的原因。第二部分（２～4）：寫(xiě)?zhàn)B羊人不聽(tīng)街坊勸告，認(rèn)為修羊圈沒(méi)用，第二天又丟了羊。第三部分（５）：寫(xiě)?zhàn)B羊人改正了錯(cuò)誤，把羊圈修好了，從此再也沒(méi)丟過(guò)羊。第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。課文解讀原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代了“亡羊”的原因，引出后面的情節(jié)——“補(bǔ)牢”。課文解讀原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”

運(yùn)用反問(wèn)，增強(qiáng)語(yǔ)氣，表現(xiàn)了養(yǎng)羊人不以為然的態(tài)度。他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”運(yùn)用反問(wèn)

他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。

養(yǎng)羊人用實(shí)際行動(dòng)改正了自己的錯(cuò)誤，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊主題歸納

《亡羊補(bǔ)牢》講的是一個(gè)養(yǎng)羊人在接連丟了兩只羊后才修補(bǔ)羊圈的故事。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。主題歸納《亡羊補(bǔ)牢》講的是一個(gè)養(yǎng)羊人在接連丟了文章結(jié)構(gòu)起因圈破羊丟不聽(tīng)勸告再次丟羊結(jié)果知錯(cuò)就改修補(bǔ)羊圈亡羊補(bǔ)牢經(jīng)過(guò)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚文章結(jié)構(gòu)起因圈破羊丟不聽(tīng)勸告再次丟羊結(jié)果知錯(cuò)就改修補(bǔ)羊圈亡羊揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)整體感知

讀《揠苗助長(zhǎng)》并思考，這篇寓言講了什么故事？每一自然段分別講了什么內(nèi)容？整體感知讀《揠苗助長(zhǎng)》并思考，這篇寓言講了什么故事？第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)襯托出了這個(gè)人內(nèi)心的焦急，為下文“揠苗助長(zhǎng)”做鋪墊。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。羊圈（juànquān）法國(guó)寓言家拉封丹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體與靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人的教訓(xùn)好比是靈魂。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。羊圈（juànquān）說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。養(yǎng)羊人用實(shí)際行動(dòng)改正了自己的錯(cuò)誤，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人。后悔——

主要講了古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胍约旱暮堂玳L(zhǎng)得快一些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了的故事。這篇寓言講了什么故事？第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。每一自然段分別講了什么內(nèi)容？第1自然段：寫(xiě)古時(shí)候有個(gè)人巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。第2自然段：寫(xiě)這個(gè)人想出了辦法，把禾苗一棵一棵往高里拔。每一自然段分別講了什么內(nèi)容？第1自然段：寫(xiě)古時(shí)候有個(gè)人巴望自第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人。第4自然段：交代“揠苗助長(zhǎng)”的結(jié)果——禾苗都枯死了。第3自然段：寫(xiě)這個(gè)人回到家里，把禾苗“長(zhǎng)高”的事告訴了家里人課文解讀

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看。

“天天到田邊去看”形象地寫(xiě)出了這個(gè)人希望禾苗長(zhǎng)得快些的焦急心理。課文解讀古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，

他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。”

動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)襯托出了這個(gè)人內(nèi)心的焦急，為下文“揠苗助長(zhǎng)”做鋪墊。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

“一棵一棵”“一直”說(shuō)明這個(gè)人拔禾苗花了很多力氣和時(shí)間。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

故事的結(jié)局告訴我們：違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都主題歸納

《揠苗助長(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)人用拔苗的方法幫禾苗長(zhǎng)高，結(jié)果禾苗都枯死了的故事。這個(gè)故事告訴我們：違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。主題歸納《揠苗助長(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)人用拔苗的方法文章結(jié)構(gòu)起因巴望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高往高里拔禾苗結(jié)果禾苗全都枯死了揠苗助長(zhǎng)經(jīng)過(guò)急于求成反而壞事文章結(jié)構(gòu)起因巴望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高往高里拔禾苗結(jié)果禾苗全都枯死了揠1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

羊圈（

juàn

quān）

告訴（jí

gào）

鉆洞（zuàn

zuān）√√√1.給加彩的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)羊圈（juà2.按要求改寫(xiě)句子。（1）羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？（改為陳述句）羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。（2）他把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）羊圈被他修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。2.按要求改寫(xiě)句子。（1）羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？（改為

朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。教材習(xí)題朗讀指導(dǎo)：

朗讀《亡羊補(bǔ)牢》時(shí)，街坊的話要讀出勸慰、關(guān)心的語(yǔ)氣，養(yǎng)羊人的話要讀出不以為然的語(yǔ)氣，最后一個(gè)自然段要讀出養(yǎng)羊人后悔的心情。朗讀《揠苗助長(zhǎng)》時(shí)，第1自然段要讀出焦急的語(yǔ)氣，第3自然段要讀出既累又興奮的語(yǔ)氣。朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成