專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德考題及其答案解析

+\+\［分值：［分值：1.0］+\+\［分值：［分值：1.0］專業(yè)技術(shù)員人職業(yè)道德考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確.在新技術(shù)革命條件下，教育已由傳統(tǒng)的學(xué)校教育發(fā)展為終身不間斷的教育過程，在終身教育過程中，主要的內(nèi)容和階段是()?！?A)學(xué)前教育廠(B)學(xué)校教育宙(C)職業(yè)教育C(D)老年教育［分值:［分值:1.0].()是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例，它是一個人由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化成道德品質(zhì)的關(guān)鍵因素。(A)道德意志(B(B)道德習(xí)慣「1(C)道德修養(yǎng)「(D)道彳惠情感［分值:［分值:1.0].貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則是()?！?A)個人主義原則將(B)集體主義原則「(C)馬克思主義原則「(D)為人民服務(wù)原則［分值：1.0］.衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)是()，也是其職業(yè)道德的第一要求。夕(A)救死扶傷、防病治病「(B)解除病人痛苦，保障人民的健康「(C)尊重病人、一視同仁「(D)熱情周到、敢于負責(zé).人生價值的根本標準是()，其有利于達成集體主義與個人利益的統(tǒng)+\+\[分值：[分值：1.0]+\+\[分值：[分值：1.0]「(A)為人民服務(wù)「(B)實現(xiàn)自我價值(C(C)奉獻「(D)索取[分值：1.0].為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)的是()。(A(A馬克思主義思想「(B)社會主義道德體系(C(C)八榮八恥「(D)集體主義[分值：1.0].人們進行職業(yè)道德評價的標準是()，同時它也是做好本職工作的重要條件。*(A)職業(yè)態(tài)度「(B)職業(yè)義務(wù)「(C)職業(yè)作風(fēng)「(D)職業(yè)良心[分值：1.0].社會主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它的指導(dǎo)思想是()。「(A)社會主義精神文明建設(shè)「(B)鄧小平理論「(C)毛澤東思想肉(D)馬克思主義[分值：1.0].合理地調(diào)整社會關(guān)系，有助于保證經(jīng)濟、社會的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。社會關(guān)系調(diào)整的核心是調(diào)整()。「(A)社會關(guān)系"(B)利益關(guān)系「(C)個人關(guān)系廠(D)經(jīng)濟利益關(guān)系+\+\+\+\.所謂()教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作，就是要教育從業(yè)人員把熱愛本職工作的情感變成自覺履行職業(yè)道德規(guī)范的行為，見諸行動。相(A)勤業(yè)「(B)敬業(yè)r(C)樂業(yè)廠(D)愛業(yè)[分值：1.0].職業(yè)工作者認識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分，可以籠統(tǒng)地稱為職業(yè)工作者樹立了正確的()。(^(A)科學(xué)發(fā)展觀「(B)社會觀「(C)人生觀用(D)職業(yè)觀[分值：1.0].要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要()?！?A)認真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀6(B)認真貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀廣(C)以馬克思主義為指導(dǎo)思想「(D)堅持改革開放[分值：1.0].社會主義道德最廣泛的社會基礎(chǔ)是()。蒲(A)公民道德廠(B)社會道彳惠「(C)職業(yè)道德「(D)個人道彳惠[分值：1.0].和平建設(shè)時期除了特別強調(diào)做好本職工作以外，還要遵守()。(A)法律法規(guī)「(B)職業(yè)道德「(C)交通法規(guī)(D)科學(xué)發(fā)展規(guī)律[分值：1.0].腐敗是一種違法違紀現(xiàn)象，具存在和發(fā)展的重要根源是()。(A)社會風(fēng)氣低下(b(B)職業(yè)道德淪喪(C(C)職業(yè)觀念不強廣(D)個人道德缺失[分值：1.0].道德的特點有哪些()?！?A)獨立性「(B)歷史性和階級性「(C)全人類性和批判繼承性苗(D)以上都是[分值：1.0].人們對未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為()。「(A)職業(yè)文化「(B)職業(yè)素養(yǎng)區(qū)(C)職業(yè)理想廠(D)職業(yè)道德[分值：1.0].()是社會主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神，是對人們職業(yè)工作態(tài)度的一種最普遍、最重要的要求?！?A)誠實守信「(B)愛崗敬業(yè)用(C)服務(wù)群眾廠(D)奉獻社會[分值：1.0].在教育過程中，教師對待自己的基本態(tài)度是()，它是教師職業(yè)道德的另一個重要方面。(A)言傳身教+\+\[分值：[分值：.0]V(C)職業(yè)責(zé)任(D(D)職業(yè)義務(wù)[分值：2.0].社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它從最基本的層面看，主要包括()。(A(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B(B)中國特色社會主義共同理想(C(C)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(D(D)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀[分值：2.0].樹立和堅持為人民服務(wù)的人生觀，我們必須要做到以下幾點()?？?A)對于干部，應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準則口(B)必須堅持馬克思主義的群眾路線審(C)對于廣大職工，應(yīng)發(fā)揚無私奉獻精神，堅決反對極端個人主義廠(D)必須牢固樹立群眾觀點，把為人民謀利益作為根本出發(fā)點和落腳點[分值：2.0].馬克思主義倫理學(xué)在肯定社會存在和經(jīng)濟基礎(chǔ)的作用的前提下，同時承認道德反過來對社會存在和經(jīng)濟基礎(chǔ)具有很大的能動作用。道德的社會作用的主要表現(xiàn)在()o口(A)對社會現(xiàn)實的認識作用田(B)對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)作用R(C)對人們行為的教育作用17(D)對經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固作用。[分值：2.0]20.社會主義職業(yè)道德規(guī)范是一個體系，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，其內(nèi)容是無比豐富的。能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范有()0口(A)愛崗敬業(yè)口(B)誠實守信17(C)辦事公道"(D)奉獻社會(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B,則正確選A,錯誤選B+\+\+\+\.職業(yè)道德作為一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式，它與社會道德是部分與整體、共性與個性的關(guān)系。*（是）「（否）[分值：1.0].社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的，是社會主義的思想上層建筑，屬于共產(chǎn)主義道德體系。?（是）「（否）[分值：1.0].為人民服務(wù)是社會主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會主義社會一切道德規(guī)范的靈魂。?（是）「（否）[分值：1.0].共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是堅持走共產(chǎn)主義道路?！福ㄊ牵㏎（否）[分值：1.0].我們通常所講的“規(guī)律”是指事物內(nèi)部的、本質(zhì)的、偶然的聯(lián)系。P（是）"（否）[分值：1.0].馬克思主義倫理學(xué)認為，道德是一種社會意識形態(tài)。道德既是一種善惡評價，表現(xiàn)為心理和意識現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動現(xiàn)象。"（是）「（否）[分值：1.0].民主法治是社會主義核心價值體系必不可少的關(guān)鍵內(nèi)容之一，是社會和諧的保證，也是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工程和基本保障。（是）「（否）[分值：1.0].極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。"（是）「（否）[分值：1.0].從辯證分析的方法上來看，事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。Q（是）「（否）[分值：1.0].加強公民道德建設(shè)，要堅持以馬克思主義重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。濤（是）「（否）[分值：1.0].說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、正面引導(dǎo)、啟發(fā)自覺。廿（是）「（否）[分值：1.0].全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，是對共產(chǎn)黨員的要求，也是對各職業(yè)一切先進分子的要求。「（是）帝（否）[分值：1.0].社會風(fēng)氣直接影響著黨風(fēng)政風(fēng)，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律、以身作則?！福ㄊ牵┨铮ǚ瘢分值：1.0].在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，在全社會樹立和弘揚這一理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)?！福ㄊ牵?（否）[分值：1.0].構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。"（是）「（否）[分值：1.0].集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于主導(dǎo)地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。荷（是）（（否）[分值：1.0].營造樹立社會主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，就是要以人為本、以德育人。*（是）「（否）[分值：1.0].要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開、公平、公正。*（是）「（否）[分值：1.0].在市場經(jīng)濟條件下，促進社會生產(chǎn)力長期穩(wěn)定地發(fā)展要采取不惜代價不計成本的方式促進社會主義經(jīng)濟的繁榮，是堅持為人民服務(wù)道德觀的首要條件。[分值：1.0].為人民服務(wù)原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于主導(dǎo)地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。（是）+\+\[分值：[分值：1.0]+\+\'（否）[分值：1.0].從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。6（是）「（否）[分值：1.0].價值觀是指對人生價值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評價人們的行為對個人、階級、社會的意義。*（是）C（否）[分值：1.0].道德意識是一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強烈責(zé)任感?！埃ㄊ牵福ǚ瘢分值：1.0].教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起領(lǐng)導(dǎo)作用。.（是）「（否）[分值：1.0].從業(yè)人員在形成職業(yè)道德品質(zhì)的過程中，，既存在積極因素又存在消極因素，因此，這種消極因素，我們一定要壓服。「（是）W（否）[分值：1.0].內(nèi)在價值是創(chuàng)造價值