高二語文第一學(xué)期第二階段考試試題

高二語文第一學(xué)期第二階段考試試題高二語文試卷（總分150分，時間150分鐘，命題人：謝建文審題人：劉順民）Ⅰ卷（閱讀70分）甲必考題（40分）一、現(xiàn)代文閱讀（10分）閱讀下面的論述文，完成1—3題。真正的文學(xué)與時尚無關(guān)汪涌豪①當(dāng)今時代，“時尚”幾乎成一引領(lǐng)一切的關(guān)鍵詞，為了開啟新潮流，它不惜以前衛(wèi)的姿態(tài)挑戰(zhàn)社會的認(rèn)知習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到顛覆經(jīng)典再造傳統(tǒng)的目的?；趯r尚所特有的這種文化品性的了解，說它與演藝、服飾等視覺藝術(shù)、裝置藝術(shù)乃至生活藝術(shù)有脫不開的關(guān)系自屬當(dāng)然，但如今文學(xué)也與時尚發(fā)生了關(guān)系，并且非常緊密的關(guān)系，卻不能不使人感到錯愕。②予謂不信，請看不久前剛評的“十大時尚風(fēng)云人物”，其中就有作家的身影。究其所以當(dāng)選的理由可謂牽強(qiáng)，又透著荒誕。如某新生代作家所以占得一席，除了善于用生花妙筆講述成長故事外，居然還有“喜歡看電影、睡覺和利用45度角仰望長滿云朵的天空”這樣的原因。③顯然主事者是在硬拉作家充撐場面。而之所以這么做，是因為現(xiàn)如今類似的寫作正大行其道，成為當(dāng)下文壇的一道風(fēng)景。這被稱著“時尚寫作”的全部精義，顧名思義，在于和時尚的緊密聯(lián)動，即以時尚的眼光，摹傳時尚中的人事。其間愛情是主料，有一點郁悒和感傷，外加一點調(diào)侃作輔助，一點妙喻博人一笑。剩下的就是對眾多時尚符號的堆壘了，如音樂、時裝、美食、酒吧、迪廳、健身房等等。④其他見諸網(wǎng)上的“時尚寫作”就更瑣碎了，與文學(xué)的關(guān)系也更遠(yuǎn)。它像足了一塊載不了多少雨的云，既輕且薄，還游蕩無根。譬如，你不時可以在那里讀到類似究竟吃面點王還是麥當(dāng)勞這樣的話題。當(dāng)然，個人化的情感表達(dá)是必定有的，只是在時尚的指引下，這些情感往往被處理成真空游戲，其所發(fā)生的校園也被幻化成虛擬的流星花園。有的更等而下之，在網(wǎng)上吆喝時尚散文書稿，用以招攬的篇目竟是《女為悅己者“隆”》。推銷“時尚寫作軟件”，用以吸引買家的是自吹能將情書寫到肉麻。試想，當(dāng)這類“時尚寫作”的趣味，只圍繞女人是貓男人抱、男人是狗女人牽做文章，它還能反映時尚所特有的遷進(jìn)潮流的特性嗎？分明是舊時代低級趣味的回潮。⑤然而，就是這樣一種平弱低俗的寫作，卻吸引了一大批讀者狂熱地追捧，并用以代替對經(jīng)典作品的深入賞會。鑒于有的追捧還只是中學(xué)生甚至小學(xué)生，當(dāng)眼見著人的情感、是一例的廉價和通俗，人為成長所付出的并不是真實的淚與汗的代價，我們真的擔(dān)心，它會帶給孩子怎樣錯誤的人生啟蒙。⑥這里，我們無意于做文學(xué)應(yīng)該是什么的抽象說教，只想說，真正的文學(xué)不可能是時尚的，它比時尚堅久，也比時尚深刻。尤其是，它對時代的正義追求遠(yuǎn)甚于對潮流習(xí)尚的回應(yīng)，對精神成長的重視也遠(yuǎn)甚于對情感出路的關(guān)心。那種浮士德式的永恒沖動，曼弗雷德式的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑的反省，唐吉訶德的不顧一切的戰(zhàn)斗，在表征著文學(xué)可以抵達(dá)的人性高度和思想深度。⑦或以為，任何文學(xué)都不能脫離時代，故文學(xué)與時尚有密切互動無可非議。為此，我們要聲明，我們從不拒斥時尚，并樂于承認(rèn)自己在生活中還曾受惠于時尚。但說文學(xué)不能脫離時代與不能脫離時尚，其間區(qū)別是巨大而本質(zhì)的，因為作家不是模特、藝人或設(shè)計師，他的文學(xué)創(chuàng)作可以追隨時代，但永遠(yuǎn)不能攀附潮流。因為跟著潮流亦步亦趨，只能使他變成一個受塑者而做不成創(chuàng)意者。并且，這種隨潮流旋趨旋棄，力求盡人而悅之，必然會使他喪失獨立的個體意志，既不能復(fù)蘇一種精神，又難以啟迪更有意義的人生，最終不是在暢銷中迷失，就是在時尚中死亡。從這個意義上說，一切的時尚寫作，包括可以歸匯其下的“私語化寫作”、“智性寫作”、“游戲?qū)懽鳌蹦酥痢安┛蛯懽鳌?，不管如何變換面目，都改變不了其商業(yè)性寫作的本質(zhì)。因為從根本上說，它們都是先看市場后再寫作的；而這樣的作者，誠如勒夫勒所說，也不能算是作家，只是一個“供稿人”而已。⑧對于文學(xué)的時尚化傾向，兩年前已有學(xué)者提出批評，惜乎影響只局限于學(xué)界。當(dāng)此時時尚的更迭越來越快而文學(xué)的吸引力越來越弱，特別是閱讀成為“悅讀”——一種讓人輕松的“精神按摩”或“意念桑拿”，而不承載更深刻的文化使命，我們要再次揭出它的弊端，以引起療救的注意。我們要強(qiáng)調(diào)，正如咖啡不是生活的味道，亞麻布也不是文學(xué)的質(zhì)地。文學(xué)與時尚不同，后者注定速朽，而前者卻有可能永恒。(選自《文匯報》05.5.16，有刪節(jié))1．對全文內(nèi)容理解不正確的兩項是(

)(

)(4分)

A.“喜歡看電影……仰望……天空”，是為了說明作家當(dāng)選為時尚人物的牽強(qiáng)與荒誕。B.“時尚寫作”的全部精義，在于在寫作中以時尚的眼光，摹傳時尚中的人物和事件。C.作者反對“時尚寫作”，這是因為他覺得，真正的文學(xué)作品還是需要一定的抽象說教。D.“時尚”的文化品性是以前衛(wèi)的姿態(tài)挑戰(zhàn)社會的認(rèn)知習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到顛覆經(jīng)典再造傳統(tǒng)的目的

。E.作者反對時尚，強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典，給孩子正確的人生啟蒙。2．“文學(xué)不能脫離時代與不能脫離時尚”的“巨大而本質(zhì)”的區(qū)別，分析不正確的一項是()(3分)A．文學(xué)追隨時代是要做時代的創(chuàng)造者，文學(xué)攀附時尚只能成為時尚的受塑者；B．文學(xué)不能脫離時代，是要表現(xiàn)個體在時代中的意義以及文學(xué)對時代的啟迪；C．文學(xué)追逐時尚，則使寫作成為商業(yè)性的行為，容易迷失自我，失去意義；D．文學(xué)不脫離時代，隨潮流旋趨旋棄，力求盡人而悅之，可以獲得最大的市場，最多的讀者，而文學(xué)也因此獲得永恒。3．下列理解不符合原文意思的一項是（）(3分)A．時尚注定速朽，而文學(xué)卻是永恒的。B．作者批評網(wǎng)上“時尚寫作”像“一塊載不了多少雨的云，既輕且薄，還游蕩無根”，是從“時尚寫作”的話題、情感、趣味三個角度展開的。C．文學(xué)“比時尚堅久，也比時尚深刻”，這是因為文學(xué)對時代的正義追求遠(yuǎn)甚于對潮流習(xí)尚的回應(yīng)，對精神成長的重視也遠(yuǎn)甚于對情感出路的關(guān)心。D．我們文章說“咖啡不是生活的味道，亞麻布也不是文學(xué)的質(zhì)地”，是強(qiáng)調(diào)時尚寫作不是真正的文學(xué)。二、古代詩文閱讀（30分）㈠文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。陳情表李密臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣待湯藥，未嘗廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)待東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日？祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是以臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨蜀之人士，及二州牧伯，所見明知；皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞！”4.下列各句中加黑的詞意義和用法完全相同的一項是（）（3分）A臣之進(jìn)退，實為狼狽此亡秦之續(xù)耳B圣朝以孝治天下天子以生人付公理C臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤夫夷以近，則游者眾D是以臣盡節(jié)于陛下之日長既而大叔命西鄙、北鄙貳于己5.對下列加黑詞語的解釋完全正確的一項是（）（3分）A不衿名節(jié)：憐憫繕甲兵，具卒乘：士兵B形影相吊：安慰甘受詬厲：辱罵C日薄西山：靠近酈元之所見聞，殆與余同：危險D慈父見背：我若屬皆且為所虜：下屬6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．前面兩段側(cè)重在敘事中動以深情，而后面兩段側(cè)重在陳情中陳之以義。B．在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效力，死后亦當(dāng)感恩圖報的感情。C．后面兩段融情于理，特別是連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”等詞，曲折而有條理。第三段提出了以孝治天下的治國綱領(lǐng)，陳述了自己的從政經(jīng)歷和人生態(tài)度，并再強(qiáng)調(diào)自己的特別處境，進(jìn)一步打消武帝的疑慮，求得體恤。D．最后一段明確提出陳情的目的是“愿乞終養(yǎng)”。作者用兩個年齡數(shù)字作對比，意在表明孝比忠重要。7．把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）①夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。②亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。③予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。㈡詩歌閱讀（7分）閱讀下面一首古詩，完成8-9題。蝶戀花北宋?晏殊檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處?！咀⑨尅繖懀簷跅U。羅幕：絲羅的帷幕，富貴人家所用。8．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．起句描寫了曉庭圃中的景物，這里用“愁煙”、“泣露”將菊、蘭人格化，將主觀色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。這些景物都染上了主觀的色彩。B．“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”在時間上由“今晨”回到“昨夜”，這句與“多情只有春庭月，猶為離人照落花”（張泌《寄人》）一樣，贊嘆明月多情。C．結(jié)尾兩句承接“望盡天涯路”而引出在天涯上也沒有找到天涯人，因而想到音書寄遠(yuǎn)?！安使{兼尺素”中的“兼”字加重了相思之情，但“知何處”顯示又不知信寄往哪里，音書寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與音書無寄的可悲現(xiàn)實對照起來，增加了女主人公無可告白的悲愁。D．本詞的上、下片之間，在境界、風(fēng)格上是稍有區(qū)別的。上片取境較狹，風(fēng)格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風(fēng)格近乎悲壯。9．“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！闭埡喴p析這句詩。（4分）㈢名句名篇默寫（5分）10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。①尋尋覓覓，冷冷清清，。②塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。，。③網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，，，上計軒轅，下至于茲。乙選考題（30分）請在以下三、四兩大題中任選一大題作答。不跨大題選做小題。三、文學(xué)類文本閱讀（30分）獅子的女兒①紀(jì)伯倫四名奴仆站立著，為靠在王座上睡著的老女王扇風(fēng)。女王打著鼾，墻角臥著一只貓；它不停地低哼，眼光盯著奴仆們。第一個奴仆說話了：“這個老婆娘的睡相多么難看！瞧她下耷的嘴巴，瞧她呼吸得那么費勁，就像魔鬼正在卡住她的喉管?！必埖秃叨Z：“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半?！钡诙€奴仆說：“你們以為睡眠會使她的皺紋舒平一點，而不加深；其實相反，瞧那一臉皺紋，她定在夢著什么惡魔?！必埖秃咧骸澳銈冊趺床蝗ト胨?，夢見你們的自由？”第三個奴仆說道：“或許她正夢見她殘殺過的所有人在列隊而行呢?！必埖秃叨Z：“對，她在夢見你們的祖先和后代列隊而行?！钡谒膫€奴仆說：“對她評頭品足雖不錯，只是減輕不了我站立扇風(fēng)的疲勞?！必埖秃咧骸澳銈儗⒂郎朗罏槿松蕊L(fēng)，因為在天上的情形也跟在地上一樣。”這時，老女王的頭忽然低垂了一下，她的王冠掉到了地上。一個奴仆說道：“這可是兇兆?！必埖秃咧骸耙粋€人的兇兆對另一個人就是吉兆。”第二個奴仆說：“她要是醒來，發(fā)現(xiàn)王冠落地還了得！她肯定會殺了我們?！必埖秃咧骸白阅銈兂錾掌?，她就殘殺了你們，而你們?nèi)徊恢！钡谌齻€奴仆說：“的確，她會殺掉我們，并說這是祭神。”貓哼道：“只有弱者才被拿來祭神。”第四個奴仆讓同伴安靜了下來，他輕輕拾起王冠，小心地戴在女王頭上，沒有把她驚醒。貓低哼著：“唯有奴隸，才會把落下的王冠替主人重新戴上！”過了一會兒，老女王醒來，她看看四周，打著呵欠說：“我做了一個夢，夢見一棵老橡樹的樹干上，四條毛蟲正被一只蝎子追逐著：我不喜歡這夢?！闭f完她閉上眼睛又睡了，不一會鼾聲復(fù)又作起。四個奴仆繼續(xù)為她扇風(fēng)不止。貓低哼著：“扇吧，扇吧，一幫流氓！你們扇的乃是吞噬你們的火焰。”注①：獅子與貓均為貓科動物。

11．下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是（4分）（）（）A．對于第三個奴隸“或許她正夢見她殘殺的所有人在列隊而行”的說法，貓是贊同的，并且預(yù)見到女王將繼續(xù)維護(hù)著她的統(tǒng)治。B．女王皇冠落地一事，很自然地引出了下文的情節(jié)，與前文對照，鮮明地刻畫出了四個奴仆的性格特征，更深刻地表現(xiàn)了主題。C．作者寫貓說話，連用了幾個“哼”字，表現(xiàn)了貓對四個奴仆的蔑視；最后一句，乃是對他們可悲下場的預(yù)言。D．文中的老女王是一個昏聵、丑陋、兇殘的統(tǒng)治者的形象，即使在夢中，她也不忘要征服、統(tǒng)治奴仆。E．本文中，貓的形象就是作者的化身，貓與四個奴隸的對話，表現(xiàn)了作者反對壓迫、向往自由、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。12．第三自然段“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半”，貓的這句話意在強(qiáng)調(diào)什么？（6分）答：_________________________________________________________13．文段中四個奴仆的思想性格有什么共同特征？請用簡潔的語言把它概括出來。（6分）答：_________________________________________________________________14．作者安排貓這一角色有什么作用？第十自然段中所寫的女王皇冠落地一事，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？請聯(lián)系全文試作分析。(14分)答：______________________________________________________四.實用類文本閱讀(30分)學(xué)為人師

行為世范——讀啟功先生北京師范大學(xué)校園東門的影壁上，書寫著“學(xué)為人師，行為世范”八個字。這是北師大校訓(xùn)，亦是書寫者啟功先生對“師范”的解釋，同時也是啟先生一生的追求。啟功，字無白，滿族人，1912年7月萬點枝葉報松風(fēng)開門見山，我們問啟功如何辨別他書畫的真?zhèn)?？他說：“寫得好的是假的，寫得不好的是真的?！眴⒐麣獯罅酥?，造假的就出來了。有人主張對他的假冒字畫打假，啟功不同意，他說總得讓那些人有碗飯吃。最近，北師大為老校長陳垣舉行誕辰百年紀(jì)念。啟功說：“老校長教導(dǎo)我的樣子，我現(xiàn)在蘸著眼淚也能畫出來?！惫粏⒐α鳒I寫下了《夫子循循然善誘人》一文，回憶初入輔仁大學(xué)教大一國文時陳垣先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服，教一課書要把這一課的各方面都預(yù)備到，設(shè)想學(xué)生會問什么。啟功在《“上大學(xué)”》一文中特別強(qiáng)調(diào)，“恩師陳垣這個”‘恩’字，不是普通恩惠之‘恩’，而是再造我的思想、知識的恩誼之恩！”為感謝陳垣先生對自己的培養(yǎng)并作永久紀(jì)念，當(dāng)學(xué)校建議獎學(xué)金以他的名字命名時，啟功堅辭，他說：“以先師‘勵耘書屋’的‘勵耘’二字命名，目的在于學(xué)習(xí)陳垣先生愛國主義思想，繼承和發(fā)揚陳垣先生辛勤耕耘、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，獎掖和培養(yǎng)后學(xué)，推動教學(xué)和科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展?！?971年恩師陳垣仙逝時，啟功撰寫了一副挽聯(lián)：“依函丈卅九年，信有師生同父子；刊習(xí)作二三冊，痛馀文字答陶甄！”詩文鑒史盡菁華啟功少年時有“作一個畫家”的愿望，先后拜賈羲民、吳鏡汀為師。他20歲在書畫上初露頭角后，漸有機(jī)會接觸溥心畬及同道。三四十年代啟功就成為故宮文物鑒定小組中最年輕成員。在書畫作品鑒賞的背后，啟功對歷代書畫藝術(shù)的思想流派有深厚研究。書法理論上，啟功有自己獨到的見解。啟功還是詩人，《啟功韻語》《啟功絮語》《啟功贅語》，書中收六百余首詩詞。詩言志，詩詞是體現(xiàn)他生活、性情、價格、學(xué)養(yǎng)、智慧的另一側(cè)面。啟功詩書畫成就斐然，卻非主業(yè)。其主業(yè)文史，一生教授古典文學(xué)、漢語，研究古代文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、語言文字學(xué)、禪學(xué)，著有《漢語現(xiàn)象論叢》《詩文聲律論稿》《古代字體論稿》等。北師大鐘敬文先生為啟功題詩：“詩思情深詩語雋，文衡史鑒盡菁華。先生自富千秋業(yè)，世論徒將墨法夸?！比资詢魡⒐Κ毺氐乃囆g(shù)造詣、學(xué)術(shù)研究、人生領(lǐng)悟出于自然。這個“自然”，一是真性情的流露，一是自然的規(guī)律和法則。啟功詩云：“學(xué)書別有觀碑法，透過刀鋒看筆鋒”；“少談漢魏怕徒勞，筒牘摩挲未幾遭。豈獨甘卑愛唐宋，半生師筆不師刀?！睂W(xué)書為什么不喜北碑而喜唐摹，因為用刀雕刻的效果與用毛筆所寫的效果不同，勉強(qiáng)用毛筆去模仿刀刃的效果，必致矯揉造作，毫不自然。啟功把自己臥室兼書房取名“堅凈居”?！皥詢艟印眮碜运囊环焦懦庛?；“一拳之石，取其堅；一勺之水，取其凈?！笔c水為自然造化，堅與凈皆出于天性。先生詩云：“筆隨意到平生樂，語自天成任所遭?！睂徝罋w于自然，詩書出于天成，學(xué)問求于平常事理，操行守于堅凈。老子云：“道可道，非常道?！眴⒐χ溃何⑶覙?。一切平凡自然。

（選自《北京青年報》2000年15、“恩”，在我們中華民族絢爛的文化中，有著獨特的內(nèi)蘊，人們常用到它，請回答下面問題。（5分）（1）“恩”的本義為：______________________________（2）啟功先生詮解為：_____________________________16、文中畫線處說：“老校長教導(dǎo)我的樣子，我現(xiàn)在蘸著眼淚也能畫出來”。老校長的教導(dǎo)是什么，請參照文意，概括出四點來。（12分）（1）________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________（4）_________________________________________________________________17、北師大鐘敬文先生為啟功題詩曰：“詩思情深詩語雋，文衡史鑒盡菁華?！保?分）（1）這里，“詩語雋（即，意味雋永）”指的是_____________________（3分）（2）“文衡史”所指有三點內(nèi)容是：（6分）①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________18、下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（

）（

）（4分）

A．北師大中文系教授、博士生導(dǎo)師啟功先生，“詩文鑒史盡菁華”。他是一位古典文學(xué)、畫家、書法家、文物鑒定家、詩人和教育家。

B．啟功深深緬懷著他的恩師、原北師大校長陳垣先生，在他用熱淚揮灑成的《夫子循循然善誘人》和《“上大學(xué)”》中均表現(xiàn)了這種深摯之情。

C．師大曾建議設(shè)立“啟功獎學(xué)金”，但啟功先生堅辭。他主張將獎學(xué)金命名為“勵耘”，因為這是他恩師陳垣書屋的名字，以激勵后學(xué)者辛勤耕耘的精神。

D．啟功先生少年就立下“作一個畫家”的宏愿，20歲即嶄露頭角；他曾對歷代書畫藝術(shù)的思想流派作過深厚研究，提煉出“透過刀鋒看筆鋒”的觀點。

E．啟功先生將自己的臥室兼書房命名為“堅凈居”，它的涵意為：“一拳之石，取其堅；一勺之水，取其凈。”石與水為自然造化，堅與凈皆出于天性。

Ⅱ卷（表達(dá)80分）五、語言文字運用（20分）19．下面各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．不改變陳舊的教育教學(xué)觀念，而企圖通過教材的修訂來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，這種新瓶裝舊酒的做法對于改變語文教學(xué)的應(yīng)試現(xiàn)狀是毫無裨益的。B．這次，他平時自學(xué)的電腦維修技術(shù)終于派上了用場，只見他二一添作五，一會兒工夫就把電腦故障排除了。C．在學(xué)習(xí)、工作中，人總會碰到這樣或那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進(jìn)步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。D．在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。20.下面各句中，沒有語病的一項是（3分）（）A．亞洲的朋友擔(dān)心，日本淡忘歷史會成為社會的風(fēng)潮，導(dǎo)致自己陷入孤立而不能自拔。B．2005年高考結(jié)束后，有關(guān)專家強(qiáng)調(diào)：不管是平時訓(xùn)練還是高考作文，除了要做到感情真摯，內(nèi)容充實外，還要注意語言的簡潔，對于那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。C．經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評定為我國20世紀(jì)百項考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。D．我們一方面要加強(qiáng)培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現(xiàn)有的中年知識分子用好，把他們的積極性充分調(diào)動起來。21．為了使新聞播報更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請你幫助他們在下面的三條新聞之間設(shè)計兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（8分）⑴阿富汗一客機(jī)神秘墜毀，機(jī)上包括3名美國乘客在內(nèi)的104人無一生還?？蜋C(jī)失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當(dāng)?shù)孛襟w報道）⑵因旅館費用及發(fā)票問題與會議中方聯(lián)系人發(fā)生爭執(zhí)時，一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報道）⑶美國女大學(xué)生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準(zhǔn)備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)《城市晚報》報道）⑴⑵22．一句話書評，雖簡短，但也能表現(xiàn)一部作品的寫作特點，提示其主題或?qū)懽髂康摹?/p>

例如:《老殘游記》——帝國的最后一瞥?！读凝S志異》——瓜棚下的怪談。

《天安門詩鈔》（童懷周篇）——一位偉人在人民心中留下的豐碑。

《悲慘世界》（[法]雨果著）——真善美與假惡丑搏擊的詠嘆：人類最美好的朋友和最兇殘的敵人，都是自己的同類。

請參照以上示例，從下列作品中任選取兩部，各寫一則簡短的一句話書評（6分）

①《詩經(jīng)》

②《莊子》

③《資治通鑒》

④《紅樓夢》

⑤《三國演義》

⑥《隨想錄》（巴金著）⑦《鋼鐵是怎樣煉成的》

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》________________________________________

《

》________________________________________六．作文（60分）閱讀下列材料，按要求作文。校園里，工人正在修剪冬青樹，兩個學(xué)生看到便議論起來。一個說，冬青樹被修剪得整齊劃一，失去自己的個性。一個說，如果不修剪，雖然有了個性，卻沒有了價值。請以“個性與價值”為話題，寫一篇議論文。要求：立意自定，題目自擬，不少于800字。國華紀(jì)念中學(xué)2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期第二階段考試高二語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（10分）1C、E(共4分，各2分。C項錯誤理解文意，E項作者并不反對時尚。)

2D(3分D項違背文章觀點，參看第⑦段)

3A（3分，文學(xué)有可能永恒。）二、古代詩文閱讀（30分）㈠文言文閱讀（18分）4．（3分）D（A主謂之間，取消句子獨立性/的結(jié)構(gòu)助詞；B介詞，用/介詞，把；C連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承D均為介詞，對，表引出對象）5．（3分）B（A矜：自夸兵：兵器；C殆：大概；D屬：輩、類）6．（3分）D(意在表明先盡孝后盡忠的愿望和原因。)7．（9分，每題3分）①秦王有象虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他?！芭e”1分，“刑”1分，整體表達(dá)1分）②也想用來研究自然現(xiàn)象與政治社會的關(guān)系，通曉歷史的變革，成就一家的學(xué)說。（“究”1分，“通”1分，整體表達(dá)1分）③我寫這篇序，既是哀痛死去的人，又是用來勉勵讀這本書的我國人民。“國人之讀茲編者”定語后置1分，“勖”1分，整體表達(dá)1分）㈡詩歌閱讀（7分）8．（3分）B（這句在時間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點變化。一是點明了幽怨、哀愁是因為“離別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈――怨恨月亮不解人意。明月本無知無情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在離恨的煎熬中對月徹夜無眠的情景及外界事物所引起的觸動。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”機(jī)杼相類。感情上是怨而非贊嘆。）9．（4分）鑒賞參考：（言之成理即可，根據(jù)表達(dá)情況酌情給分。）①“昨夜”承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠(yuǎn)；“獨上”應(yīng)上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無眠生出。“昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)飄落樹葉情景的回憶。碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強(qiáng)烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨上高樓”。以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界――“獨上高樓，望盡天涯路。”有人說，這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫百感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠(yuǎn)境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠(yuǎn)，成為全詞的警句。②“昨夜西風(fēng)”句，使固有的慘澹、凄迷氣氛又增添了幾分蕭瑟、幾分凜冽？西風(fēng)方烈，碧樹盡凋；木猶如此，人何以堪——由此馳騁想象，作者亦當(dāng)是朱顏盡改。而從結(jié)構(gòu)上看，碧樹盡凋，野外才能變得格外空曠，作者也才能騁目遠(yuǎn)眺。這樣，“凋碧樹”又是對下文“望盡天涯路”的一種必要的鋪墊?！蔼毶衔鳂恰?，正面點出“獨”字，與上片的“雙飛”遙相照應(yīng)。“望盡天涯路”，不見天涯人。既然如此，那就只有寄書寄意了。于是引出下句。③女主人公經(jīng)過一夜苦思，清晨走出臥房登高望遠(yuǎn)。眼前是一片空闊遼遠(yuǎn)，連天邊的路也清晰可見。為什么如此冷寂荒遠(yuǎn)呢?不免引起昨夜通宵不眠臥聽西風(fēng)飄落樹葉的回憶?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹”，西風(fēng)搖落的恐怕不只綠葉，經(jīng)過一夜的相思女子的容顏也應(yīng)憔悴了許多?！蔼毶细邩牵M天涯路?！薄蔼毶稀薄巴M”把女主人公孤獨，迷茫，不見所思的空虛悵惘刻畫的淋漓盡致。㈢名句名篇