2011計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大綱_第1頁(yè)
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《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程英文名稱:ComputerNetworkPrinciple(CNP)課程類型:學(xué)科基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí):學(xué)分:適用專業(yè):計(jì)算機(jī)學(xué)院本科各專業(yè)先修課程:算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);計(jì)算機(jī)組成原理;操作系統(tǒng);通信技術(shù)基礎(chǔ)。開(kāi)課院系:計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院教材:謝希仁編著《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》電子工業(yè)出版社第4版。二、課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)必修課,也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論入門的課程,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先導(dǎo)課程。通過(guò)本課程的教學(xué),學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列目標(biāo):1.掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本原理和基本方法。2.掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,了解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的組成和特點(diǎn),理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。3.能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本原理和基本方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和應(yīng)用。三、理論教學(xué)內(nèi)容和基本要求CNP-1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)基本要求:了解:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進(jìn)程和基本分類方法理解:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要性能指標(biāo)能掌握:網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和分層模型主要內(nèi)容:(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、組成與功能2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化工作及相關(guān)組織(二)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與參考模型1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、接口、服務(wù)等概念3.ISO/OSI參考模型和TCP/IP模型CNP-2物理層基本要求:了解:網(wǎng)絡(luò)分層模型的最下層----物理層的基本概念和常用傳輸媒體理解:信道復(fù)用技術(shù)和常用物理層標(biāo)準(zhǔn)掌握:數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí)和物理層的主要功能主要內(nèi)容:(一)通信基礎(chǔ)1.信道、信號(hào)、帶寬、碼元、波特、速率、信源和信宿等基本概念2.奈奎斯特定理與香農(nóng)定理3.編碼與調(diào)制4.電路交換、報(bào)文交換與分組交換5.數(shù)據(jù)報(bào)與虛電路(二)傳輸介質(zhì)1.雙絞線、同軸電纜、光纖與無(wú)線傳輸介質(zhì)2.物理層接口的特性(三)物理層設(shè)備1.中繼器2.集線器CNP-3數(shù)據(jù)鏈路層基本要求:了解:數(shù)據(jù)鏈路層基本概念、擴(kuò)展的以太網(wǎng)、高速以太網(wǎng)理解:使用廣播信道的以太網(wǎng)的工作原理掌握:CSMA/CD協(xié)議和PPP協(xié)議主要內(nèi)容:(一)數(shù)據(jù)鏈路層的功能(二)組幀(三)差錯(cuò)控制1.檢錯(cuò)編碼2.糾錯(cuò)編碼(四)流量控制與可靠傳輸機(jī)制1.流量控制、可靠傳輸與滑動(dòng)窗口機(jī)制2.停止-等待協(xié)議3.后退N幀協(xié)議(GBN)4.選擇重傳協(xié)議(SR)(五)介質(zhì)訪問(wèn)控制1.信道劃分介質(zhì)訪問(wèn)控制頻分多路復(fù)用、時(shí)分多路復(fù)用、波分多路復(fù)用、碼分多路復(fù)用的概念和基本原理。2.隨機(jī)訪問(wèn)介質(zhì)訪問(wèn)控制ALOHA協(xié)議;CSMA協(xié)議;CSMA/CD協(xié)議;CSMA/CA協(xié)議。3.輪詢?cè)L問(wèn)介質(zhì)訪問(wèn)控制:令牌傳遞協(xié)議(六)局域網(wǎng)1.局域網(wǎng)的基本概念與體系結(jié)構(gòu)2.以太網(wǎng)與IEEE802.33.IEEE802.114.令牌環(huán)網(wǎng)的基本原理(七)廣域網(wǎng)1.廣域網(wǎng)的基本概念2.PPP協(xié)議3.HDLC協(xié)議(八)數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備1.網(wǎng)橋的概念及其基本原理。2.局域網(wǎng)交換機(jī)及其工作原理。CNP-4網(wǎng)絡(luò)層基本要求:了解:網(wǎng)絡(luò)層提供的兩種服務(wù)、ICMP協(xié)議、IP多播、VPN、NAT理解:IP協(xié)議、構(gòu)建超網(wǎng)、掌握:子網(wǎng)的劃分、路由選擇協(xié)議主要內(nèi)容:(一)網(wǎng)絡(luò)層的功能1.異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)2.路由與轉(zhuǎn)發(fā)3.擁塞控制(二)路由算法1.靜態(tài)路由與動(dòng)態(tài)路由2.距離-向量路由算法3.鏈路狀態(tài)路由算法4.層次路由(三)IPv41.IPv4分組2.IPv4地址與NAT3.子網(wǎng)劃分與子網(wǎng)掩碼、CIDR4.ARP協(xié)議、DHCP協(xié)議與ICMP協(xié)議(四)IPv61.IPv6的主要特點(diǎn)2.IPv6地址(五)路由協(xié)議1.自治系統(tǒng)2.域內(nèi)路由與域間路由3.RIP路由協(xié)議4.OSPF路由協(xié)議5.BGP路由協(xié)議(六)IP組播1.組播的概念2.IP組播地址(七)移動(dòng)IP1.移動(dòng)IP的概念2.移動(dòng)IP通信過(guò)程(八)網(wǎng)絡(luò)層設(shè)備1.路由器的組成和功能2.路由表與路由轉(zhuǎn)發(fā)CNP-5傳輸層基本要求:了解:TCP報(bào)文段的格式、可靠傳輸?shù)脑砑癟CP可靠傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)理解:TCP的擁塞控制掌握:UDP協(xié)議、TCP協(xié)議的特點(diǎn)主要內(nèi)容:(一)傳輸層提供的服務(wù)1.傳輸層的功能2.傳輸層尋址與端口3.無(wú)連接服務(wù)與面向連接服務(wù)(二)UDP協(xié)議1.UDP數(shù)據(jù)報(bào)2.UDP校驗(yàn)(三)TCP協(xié)議1.TCP段2.TCP連接管理3.TCP可靠傳輸4.TCP流量控制與擁塞控制CNP-6應(yīng)用層基本要求:了解:FTP協(xié)議、TFTP協(xié)議、TELNET協(xié)議理解:HTTP協(xié)議、萬(wàn)維網(wǎng)文檔掌握:域名系統(tǒng)DNS和電子郵件系統(tǒng)的工作機(jī)理主要內(nèi)容:(一)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模型1.客戶/服務(wù)器模型2.P2P模型(二)DNS系統(tǒng)1.層次域名空間2.域名服務(wù)器3.域名解析過(guò)程(三)FTP1.FTP協(xié)議的工作原理2.控制連接與數(shù)據(jù)連接(四)電子郵件1.電子郵件系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)2.電子郵件格式與MIME3.SMTP協(xié)議與POP3協(xié)議(五)WWW1.WWW的概念與組成結(jié)構(gòu)2.HTTP協(xié)議四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和基本要求詳見(jiàn)各專業(yè)說(shuō)明五、課外教學(xué)內(nèi)容和基本要求無(wú)六、有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求本課程的考核辦法:授課平時(shí)成績(jī)(30%):平時(shí)成績(jī)包括作業(yè),課堂紀(jì)律等;學(xué)生無(wú)故曠課三次以上者,課程平時(shí)成績(jī)?yōu)?分??荚嚦煽?jī)比率(70%):期末閉卷考試。七、學(xué)時(shí)分配建議章節(jié)主要內(nèi)容各教

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