初中班主任工作計劃范文(5篇)（5篇）

初中班主任工作計劃范文(5篇)本學期，?本人仍擔任?七年級的班?主任，經(jīng)過?上學期觀察?，學生的基?礎差異較大?，學生的學?習熱情不高?，不但學習?成績不夠夢?想，并且行?為習慣也很?差，紀律觀?念淡薄，自?控本事差，?后進生較多?。所以，作?為一名班主?任，我更應?當努力去調(diào)?動學生的學?習進取性，?時刻注意一?些后進生的?發(fā)展動向，?幫忙他們克?服學習上和?生活上的困?難。根據(jù)班?級的情景，?本學期我的?工作計劃如?下：一、?培養(yǎng)良好的?班風強化?班級的總體?奮斗目標，?以班訓為指?針，使同學?們振奮精神?，共同為班?級的未來努?力奮斗，構?成“班榮我?榮，班恥我?恥”的觀念?，增強班團?體的凝聚力?。培養(yǎng)學生?的“主人翁?”意識，人?人爭做班級?的小主人。?抓好班級一?日常規(guī)，抓?好自習課紀?律，提高課?堂效率。利?用班會等課?余時間，對?學生進行行?為習慣的養(yǎng)?成教育。作?為班主任，?本人要做到?早上早到教?室、平時多?去教室，及?時糾正學生?的不良習慣?，盡快養(yǎng)成?良好的行為?規(guī)范，逐步?構成守紀、?進取、勤奮?的班風。?二、加強班?級管理，培?養(yǎng)提高班干?部的管理本?事首先，?鼓勵并要求?大家嚴格遵?守《中學生?日常行為規(guī)?范》、《班?級制度》，?重點從提高?學生樹立禮?貌意識做起?，從小事做?起，建立更?加良好的行?為習慣和心?理習慣。要?求學生力爭?做到不遲到?、不早退、?不曠課，進?取參加學校?組織的各項?活動，為班?爭光。養(yǎng)成?良好的生活?習慣，堅持?周圍環(huán)境的?整潔衛(wèi)生，?也堅持個人?的衛(wèi)生和服?飾整潔。開?學初，及時?召開班會，?明確本學期?的目標，要?求學生樹立?強烈的職責?感，要在學?習及做人中?都體現(xiàn)出進?取性和先進?性。其次?，嚴格要求?班干部在知?識、本事上?取得更大提?高，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用;?三、做好個?別學生的教?育工作面?向全體學生?，分類施教?。加強對后?進生的輔導?，要從關心?、愛護每個?學生的角度?出發(fā)，全面?了解、關心?學生。及時?了解學生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情景。?在組織學?生開展團體?活動的同時?，注意對學?生進行個別?教育工作。?對于班級里?一些較特殊?的學生，他?們或是智力?有問題，或?是學習差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋愛拿?別人的東西?。做好這些?特殊學生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學生的?教育，堅持?正確的態(tài)度?，做到思想?上不歧視，?感情上不厭?惡，態(tài)度上?不粗暴。對?后進生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進?生身上的進?取因素，異?常是要注意?培養(yǎng)后進生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，曉之以理?。教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學?生學習成績?不夢想，有?很強的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群?？?之，對個別?學生要區(qū)別?對待，對癥?下藥，因材?施教。定期?與學生談心?交流，了解?學生的思想?動態(tài)，及時?疏導解決學?生的問題。?四、及時?了解學情?經(jīng)常與科任?教師取得聯(lián)?系，準確把?握各學科學?生對知識的?掌握情景。?因材施教，?重點在抓基?礎知識上下?功夫，以促?進全班成績?的平穩(wěn)、扎?實地上升?五、對學生?進行法制安?全教育對?學生的法制?安全教育要?做到：時時?處處都得講?、時時處處?都得做。如?果發(fā)現(xiàn)問題?及時處理，?及時上報，?想盡辦法把?問題隱患控?制在萌芽狀?態(tài)，把影響?和損失降到?最低點。尤?其是學生校?外安全和校?內(nèi)休息時間?的安全，必?須做好，確?保安全工作?萬無一失。?六、學校?教育與家庭?教育相結合?平時，把?學生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時與?家長溝通，?使家長對孩?子在校情景?作到心中有?數(shù)，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫忙學生，?作好學生的?思想工作，?同時，向家?長了解學生?在家的表現(xiàn)?，及時找到?問題所在，?對癥下藥。?結合學生的?表現(xiàn)，開好?家長會，針?對學生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快構成家長?、教師、學?生三位一體?的教育模式?。初中班主任工作計劃范文(5篇)（二）?為了使學校?各處室相關?計劃在班級?得到更好的?貫徹和落實?，構成良好?的教育環(huán)境?，樹立良好?的班風和學?風，提高學?生的身心素?質(zhì)，特制定?本學期初中?班主任工作?計劃：一?、指導思想?以學校及?相關處室提?出教育教學?及班級管理?的各項工作?要求，貫徹?落實“以人?為本”的觀?念，從學校?工作計劃和?學生思想實?際出發(fā)，抓?好班級管理?工作，以提?高學生道德?素質(zhì)，文化?素質(zhì)和身心?素質(zhì)為目的?，以學校開?展的各項活?動為契機，?以樹立良好?班風和學風?，增強班級?凝聚力為主?要任務，努?力完成學校?交給自我的?工作任務，?是全班學生?在德、智、?體、美、勞?等各方面都?得到發(fā)展。?二、工作?目標1、?按照德育處?的工作要求?：加強樹德?立品的教育?和教務處提?出的培養(yǎng)學?生自主、探?究、合作、?創(chuàng)新的學習?方式，努力?把學生培養(yǎng)?成有靈魂有?靈氣的陽光?少年。2?、根據(jù)初二?學生的心理?和生理特點?，加強學生?心理健康教?育，提高心?理健康輔導?水平。3?、加強學法?指導，培養(yǎng)?獨立學習本?事和抗挫本?事，克服學?生的厭學心?理。三、?工作措施?1、言傳身?教，以誠取?誠。言傳?是身教的基?本方式，身?教是言傳的?有效手段。?在我們耳邊?我們常常能?夠聽到這樣?的話語“教?師自我都做?不到，還要?求我做!”?可見，我們?的言行對學?生有多大影?響。所以，?當我們要求?學生做到時?，我們自我?應當首先做?到。用我們?的真誠去喚?起學生思想?上的共鳴。?當然，我們?作為班主任?應當不斷加?強自我修養(yǎng)?，不斷汲取?新知識，擴?大知識面，?注重自身良?好品德的構?成，以身作?則，一視同?仁，讓學生?信服，增強?自我的親和?力，使自我?的非權力性?影響持久而?深遠。2?、尊重學生?，關愛學生??！皭邸?是教育的主?旋律。教書?育人是教師?的天職，而?育人應當是?班主任的首?要天職。愛?學生，尊重?學生人格、?興趣、愛好?，了解學生?習慣以及為?人處世的態(tài)?度、方式等?，然后對癥?下藥，幫忙?學生樹立健?全、完善的?人格。人?格尊嚴是平?等的。努力?做到能象一?個真正的朋?友一樣，重?視、欣賞學?生，學會傾?聽學生意見?，接納他們?的感受，包?容他們的缺?點，分享他?們的喜悅。?被尊重是學?生內(nèi)心的需?要，在日程?工作中把自?我的認識潤?物細無聲的?轉(zhuǎn)化為學生?的內(nèi)在動力?。3、加?強對后進生?的教育工作?。對于班?級的后進生?采用“五導?”的教育方?式，即：情?感上開導，?心理上疏導?，思想上引?導，學習上?輔導，行動?上督導。樹?立為了學生?的一切的職?責感，把后?進生視為自?我的子女，?視為期待雕?鑿的璞玉，?渴望甘露的?孱弱花朵，?和風細雨精?心培育，真?心誠意地關?心愛護，以?自我滿腔熱?情在后進生?的心靈深處?點燃起熊熊?火焰，以自?我誨人不倦?的精神，把?他們培養(yǎng)成?為新世紀的?有用人才。?4、開展?各項常規(guī)檢?查評比活動?。繼續(xù)開?展各項常規(guī)?檢查評比活?動，每一天?公布檢查結?果，班主任?要切實從班?級自身出發(fā)?，加強宣傳?發(fā)動，指導?訓練，將各?項常規(guī)工作?抓細抓實，?力爭主動，?科學，民主?管理班級，?切實抓好班?風班貌建設?。同時認真?抓好班會、?團會等，并?經(jīng)常開展形?式多樣，生?動活潑的活?動，使班主?任工作的管?理更合理化?，規(guī)范化，?藝術化。?5、家校聯(lián)?手，構成良?好的教育合?力。(1?)結合每月?考試成績，?開好每次的?家長會，針?對學生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快構成家長?、教師、學?生三位一體?的教育模式?。(2)?平時，把學?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情景作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?忙學生，作?好學生的思?想工作，同?時，向家長?了解學生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。?6、加強對?學生的安全?工作計劃與?法制教育工?作計劃作?為班主任，?我們應當充?分利用“兩?會”(班會?、班務會)?陣地，加強?對學生的食?品安全工作?計劃、交通?安全工作計?劃、上下樓?梯安全教育?工作計劃，?加強對學生?的防火防盜?意識教育，?加強突發(fā)事?故處理方法?的教育和發(fā)?現(xiàn)安全隱患?及時報告的?教育，堅決?貫徹執(zhí)行學?校的安全首?視職責制。?同時，本?人作為班主?任，應當注?意不要體罰?、心罰和變?相體罰學生?，注意在言?語上尊重、?理解我們的?學生，注意?對教學成績?的合情合理?合法化處理?，注意教育?方式的禮貌?化、科學化?。7、班?干部培養(yǎng)工?作計劃對?班級干部進?行大膽的使?用和嚴格的?管理，并作?學生干部的?堅強后盾。?在日常工作?中注意發(fā)揮?學生干部的?表率作用。?該放手的必?須要放手，?從而歷練本?事，樹立威?信。與此同?時，注意提?高他們的自?身素質(zhì)和管?理水平，定?期召開班級?干部管理會?議組織學習?。8、開?展班級特色?活動。(?1)初二階?段的學生極?易產(chǎn)生叛逆?心理、盲目?追求自由平?等、易受外?界影響、情?緒情感偏激?、易激動暴?躁、情緒兩?極波動、憑?感情行事的?特征，但同?時又具有可?塑性大、主?動嘗試、追?求獨立等特?點。根據(jù)初?二年級學生?的身心發(fā)展?特點結合班?級學生的實?際情景開展?特色活動，?開展以“脫?離低級趣味?、培養(yǎng)高尚?情趣”為主?題的活動。?以周末論壇?的活動形式?(每周的最?終一節(jié)課)?。(2)?初二學生由?于對性知識?的一知半解?，他們心理?萌動著一些?從沒有過的?新的體驗與?感受，開始?產(chǎn)生神秘的?騷動，這使?他們既感到?好奇，又迷?惑和害怕，?不敢接近對?方。他們關?于異性同伴?在什么場合?能夠呆在一?齊的社會允?許程度仍然?很敏感。所?以，表面上?看，他們并?不互相接近?，而是互相?排斥，可是?由于對異性?的好奇和渴?望，內(nèi)心又?有對異性的?追求的心理?矛盾。根據(jù)?初二學生這?一心理特點?，本學期準?備開展一次?青春期教育?講座。(?3)繼續(xù)開?展寫周記、?日記活動，?征求同學們?的意見，及?時把握學生?的心理狀態(tài)?，做到和學?生時刻堅持?心靈上的溝?通。初中班主任工作計劃范文(5篇)（三）本學期我?依然擔任我?校初一_班?的班主任教?師工作，為?了更好地搞?好我班的各?項工作，帶?領同學們愉?快地度過初?一下學期的?生活。在教?育教學過程?中充分地傳?輸新課程理?念，充分利?用一切現(xiàn)代?化的教育手?段，進一步?更好地提高?教育教學成?績.在教育?教學工作過?程中我作為?班主任教師?要主動、進?取地團結各?科任教師和?帶領全班同?學進取、穩(wěn)?妥地走近新?課程和新理?念。此刻一?學期即將開?始，我結合?新課程和新?理念的特點?與初一學生?的實際情景?，作以下計?劃：一、?教育工作理?念和目標?作為從教多?年的班主任?教師，在教?學教育工作?過程中我本?著為全班同?學和科任教?師服務的人?文思想，盡?自我的全力?高效、快捷?地搞好班的?各項工作。?教育孩子們?簡便、歡樂?學習和成長?，班級管理?科學化、育?人工作要人?文化和高效?化，這一向?是我作為一?名普通的教?育工作者和?從事多年班?主任工作教?師所追求教?育理念和教?育的目標。?班主任教?師要以“德?育為首”為?教育的基本?思想基礎。?德育上不去?，學生的智?育、體育、?美育等都是?惘然的。另?外，德育作?用于團體、?團體又作用?于德育，應?當在教育教?學過程中實?施愛的教育?，充分讓教?育充滿靈氣?，讓教育”?活”起來，?力爭是學生?學習、生活?、行動的朋?友、導師，?同時是各科?任教師的伙?伴，學校領?導的參謀。?具體對學生?的培養(yǎng)要做?到以下三點?：第一、?引導學生學?會做人，做?一個陽光、?健康、歡樂?而勤奮的中?學生;第?二、培養(yǎng)學?生學會學習?，經(jīng)過初中?三年的學習?，要學會各?科的學習方?法、思維方?法和解決問?題的本事;?第三、感?染學生學會?愛，愛父母?、愛同學、?愛教師、愛?一切值得愛?的人和事物?。二、班?級情景分析?初一_班?共有學生_?__人，其?中男同學_?__人，女?同學___?人。而這_?__個同學?各科學習及?總體學習雖?已基本定型?，但上升空?間也很大。?所以，初一?第下學期的?班主任工作?重點是在引?導同學們在?教師和父母?的指導下構?成適合自我?的學習方式?、方法、習?慣。進一步?提高聽課、?自學、作業(yè)?、實驗等學?習本事，因?為本事比知?識本身更重?要。保證各?個方面的基?礎上進一步?提高文化成?績.從而有?效地全面提?高同學們的?素質(zhì)。三?、具體工作?安排如下?(一)常規(guī)?工作自我?總結以往的?班主任工作?經(jīng)驗和教訓?以及班級的?特點。在以?往的班級管?理的基礎上?各項班級制?度繼續(xù)延用?，全班同學?做到“人人?有事做，事?事有人做”?。班上的各?種事情有專?人專管，職?責到戶，進?取配合各科?任教師做好?全班的文化?學習工作。?(二)學?期中大型活?動1、主?題班會：_?__次——?___月份?、___月?份、___?月份各一次?，主題分別?為“我的假?期生活”、?“我為小組?添光彩”、?“我的未來?不是夢”，?經(jīng)過各種各?樣的活動，?引導同學們?在活動過程?中簡便、歡?樂成長。?2、黑板報?比賽：每月?一期，主題?和學校的對?應，由四大?組分別進行?(評出一、?二、三等獎?分別給予加?操行評分3?、2、1—?具體在表上?);3、?繼續(xù)實行操?行評分制度?：每周由值?日班長值勤?—負責監(jiān)督?每日值日生?對每一位同?學進行考勤?記錄，考勤?記錄記入相?應的操行評?分，期末結?束加上文化?成績和各種?獲獎記錄總?出總的操行?評分。最終?期末綜合評?出前十名：?“規(guī)范標兵?”一名;“?學科帶頭人?”一等獎二?名;“學科?帶頭人”二?等獎三名;?“學科帶頭?人”三等獎?四名。并設?里特殊提高?獎!學期的?操行評分充?分反映了各?位同學的綜?合表現(xiàn)，也?真正體現(xiàn)了?素質(zhì)教育的?結果，與新?課程理念相?呼應;4?、競賽活動?：半期考試?前——書法?比賽，半期?考試后—知?識競賽。?5、進取組?織全班同學?參加學校的?各種團體活?動。同時組?織同學們出?四期的相關?黑板報;?6、為開拓?學生視野，?豐富學生的?文化生活，?增強同學們?的各種知識?。還特地設?立“讀書時?間”—每日?早7點__?_分至8點?。(三)?本學期的重?大工作：?本學期本人?工作重點如?下：1、?搞好全體同?學的安全工?作2、協(xié)?助各科任教?師搞好同學?們的文化學?習工作;?3、協(xié)助學?校領導做好?該班的思想?、文化和行?為工作;?4、團結班?級成員全面?提高七年級?的綜合素質(zhì)?!四、班?級的量化奮?斗目標1?、全面提高?全班文化成?績;2、?爭創(chuàng)“優(yōu)秀?班級”稱號?!初中班主任工作計劃范文(5篇)（四）?為了使學生?能夠在初一?下學期里，?學到更多的?本領，發(fā)展?自我的個性?，提高個人?的素質(zhì)，我?將盡我的努?力，教導學?生認識自我?、提高自我?。班主任的?任務神圣而?又光榮，盡?管此刻的班?主任工作日?益繁重，但?只要我所想?的一切都是?為了學生，?心里也就沒?有什么怨言?了。所以，?針對本班情?景，特制訂?如下計劃：?一、本班?基本情景?我班現(xiàn)有學?生40，中?男生___?人，女生_?__人。其?中有少部分?學生比較活?躍，自制本?事較差，時?常不能控制?自我，紀律?方面必須加?強。二、?工作重點?(一)繼續(xù)?重視學生的?思想教育?開展好學生?的政治思想?教育、道德?教育、法制?教育、心理?健康教育，?把學生培養(yǎng)?觀具有健全?人格、完美?心靈，具有?創(chuàng)新精神和?實踐本事的?學生。培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣。?(二)培?養(yǎng)良好的學?習習慣和學?習方法加?強對學生的?心理輔導，?把一些有可?能影響學生?學習的因素?減少到最少?，由于我本?身的經(jīng)驗并?不豐富，所?以為了能夠?讓他們學得?更好、考得?更好，我也?就僅有一個?辦法：笨鳥?先飛。對每?一次考試成?績做好跟蹤?，把臨界生?的名單和人?數(shù)把握好，?及時找學生?談心，了解?其思想學習?情景。加?強學生自我?管理，由學?習委員帶頭?，課代表、?組長為骨干?，全面負責?班級學習工?作;開展學?習競賽活動?;開展“學?習結對，共?同提高”的?互幫互助學?習活動。?加強師生對?話，建立師?生聯(lián)系制度?，讓學生走?近教師、了?解教師、激?發(fā)熱愛教師?的熱情，讓?教師走近學?生，指導學?生豎立更遠?大的夢想、?供給更科學?地學習的方?法、養(yǎng)成更?好地生活態(tài)?度(三)?加強班干部?隊伍建設?建立一支工?作本事強、?實踐經(jīng)驗足?的常務班級?干部隊伍，?為了讓更多?的同學得到?錘煉，實行?值周班干部?負責制加強?班級管理崗?位職責制。?設崗位，定?人員，定工?作，把班級?工作分成若?干崗位，每?個崗位專人?負責，使學?生的實踐本?事、社會職?責感得到提?高.(四?)組織有益?的活動，豐?富學生的生?活班級的?各項教育活?動必須有一?個主題，在?各種活動的?過程中，充?分發(fā)揮團體?教育的功能?，讓學生們?自我教育，?互相教育。?班風的構成?必然要經(jīng)歷?“導向”，?“構成”和?“鞏固”的?過程，所以?活動的資料?要多樣化，?經(jīng)?；?。力?求使班級在?最短的時間?內(nèi)構成“團?結向上，心?理健康，學?習勤奮，全?面發(fā)展”的?班團體。?抓好藝術節(jié)?，宣傳、表?揚進取報名?、參與的同?學，最重要?的是提倡這?種“為班級?爭光，奮力?拼博”的精?神，這也是?今后從事任?何工作必備?的精神。?三、具體措?施1、抓?好班級一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?修課紀律，?提高效率。?2、提高?板報、墻報?質(zhì)量，營造?良好的學習?氛圍，構建?良好的班級?文化。3?、加強宿舍?管理，培養(yǎng)?學生生活上?的自理本事?。4、經(jīng)?過組織班級?活動培養(yǎng)學?生的團體觀?念，增強班?級凝聚力。?5、定期?開展學習活?動，培養(yǎng)學?生良好的學?習態(tài)度和習?慣。6、?開展有益的?文體活動，?促使學生的?身心健康發(fā)?展。7、?組織學生進?取參與學校?的各項活動?，力爭在各?項活動中取?得好成績。?8、定期?與學生談心?交流，了解?學生的思想?動態(tài)，及時?疏導解決學?生的問題。?初中班主任工作計劃范文(5篇)（五）本?學期開學后?，根據(jù)學校?安排我擔任?了我校初中?yjbYS?班的班主任?工作，在本?學期內(nèi)我決?心將從本班?學生的實際?情景出發(fā)做?好班級管理?工作?，F(xiàn)將?本學期班主?任工作計劃?如下：一?、指導思想?教師的使?命就是教育?好每一位學?生，而班主?任的使命便?是以學生的?健康成長為?首要任務。?班主任的任?務是神圣而?又光榮，學?生應以自我?的班主任為?榮，班主任?也因以自我?的學生而光?榮。所以身?為班主任，?首先就是要?對得起學生?，其次還是?要對得起學?生，最終還?是要對得起?學生。二?、基本情景?分析在過?去的一年半?中，我班同?學已經(jīng)基本?適應了初中?的學習生活?，日常行為?規(guī)范也日漸?走向正軌。?大多數(shù)同學?都養(yǎng)成了良?好的學習、?衛(wèi)生和生活?習慣。班風?正，學風好?。在上學期?期末考試中?，我班的數(shù)?學和地理處?于全市領先?地位，生物?稍顯薄弱。?但由于學?習基礎、家?庭情景以及?個人因素等?各種原因，?學生的成績?存在著明顯?的差異，并?有繼續(xù)擴展?的趨勢。個?別學生已經(jīng)?產(chǎn)生嚴重的?厭學情緒，?并在平時的?學習中有所?表現(xiàn)，如不?按時交作業(yè)?、作業(yè)質(zhì)量?數(shù)量可是關?等，更有甚?者，周末沉?迷網(wǎng)吧的電?腦游戲，極?大地損壞了?身心健康。?三、工作?目標1.?構成全班團?結的班團體?，學習并遵?守學校規(guī)章?制度。2?.構成勤奮?好學，進取?向上的班風?。3.做?好家訪工作?，構成良好?的教育氛圍?。4、爭?取期末被評?為先進班團?體。5、?做好新生思?想工作，穩(wěn)?定學生情緒?。6、加?強科任之間?的交流和溝?通。四、?工作重點?1、建立班?委會組建?一支工作本?事強、熱愛?團體的班委?會，并明確?班委會成員?的具體分工?，為了讓更?多的同學得?到鍛煉，實?行值周班長?負責制加強?班級管理崗?位職責制。?設崗位，定?人員，定工?作，把班級?工作分成若?干崗位，每?個崗位專人?負責，使學?生的實踐本?事、社會職?責感得到提?高。2、?思想教育?加強學生行?為規(guī)范，養(yǎng)?成良好的行?為準則，用?身邊事例，?對學生進行?誠信教育，?利用班會、?校會將行為?規(guī)范訓練落?到實處。在?班中“設崗?位，定專人?”，加強行?為規(guī)范的檢?查和監(jiān)督。?提高同學們?的思想覺悟?，增強職責?感和進取心?。把學生培?養(yǎng)成具有健?全人格、完?美心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實踐本事?的學生。培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?