初中優(yōu)秀班主任工作計劃

第32頁共32頁初中優(yōu)秀班主任工作方案初中優(yōu)秀班主任工作方案。初中優(yōu)秀班主任工作方案【1】今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和四年前一樣，為了使學生可以在中學三年時間里，學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然，去年我所在的初四四班已經畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。在四年中，我可以重新認識自己的缺乏，汲取經歷教訓，并希望能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在理論上。我特擬定了以下工作方案：〔1〕預備周帶著學生大掃除。經過一個暑假，教室里已經是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學習環(huán)境，營造一種學習氣氛，對于班級的管理，非常重要。〔2〕一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。一開場，師生之間都不理解，只能按高矮次序，適當照顧視力不好的學生，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進展座位調整?？梢宰裱旅娓驹敲矗汉脦Р?，自我約束才能強的與自我約束才能差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別淘氣的學生，前后左右都要安排班干部。調整座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋，聽從班主任安排，并作為參加團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學生學習，保證向好學生學習。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調過去，最后訂下調整座位的方案。新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現了，班上的紀律出現了“回生”的現象。還是采取上面所提到的原那么，在探究中調整，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀律，不再給班主任添費事為止。在帶班的各種方法中，調座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。〔3〕組建班委會，任命班干部。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股權力，一股正義的權力。這股權力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應該作為原那么確立。〔4〕培養(yǎng)學生良好的習慣。抓發(fā)練習本：好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師無視了這一小小的現象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。接下來的鏡頭是：學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣，他們抱怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現象出現，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳；假如是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，如今的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教?！?〕從期中考試開場，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生假如作弊成功，他將對考試抱有幸運的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。〔6〕召開一次家長會?！?〕對學生家訪?！?〕重點抓外語、數學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點?！?〕發(fā)動學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進展發(fā)動，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習方案，方案包括總體目的，分科的目的。并根據目的制定措施，并要求能保證措施的施行。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂方案，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣?？傊诎嗉壒芾碇?，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣，形成一個安康成長的班集體。初中優(yōu)秀班主任工作方案【2】為了加強班級管理，創(chuàng)立“杜郎口形式”的優(yōu)秀班級，結合我校實際和學生的詳細情況，現制定本班主任工作方案如下：一、指導思想堅持以“以人為本，關注生命”的教育理念為指導，重點加強學習小組建立;加強學生的愛國、集體、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育，注重引導學生將關注國家開展和自身開展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握將來;注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性開展，抓好英語等學科成績的進步，促進學生全面開展，創(chuàng)立“杜郎口形式”的優(yōu)秀班級。二、工作目的1、總體目的：培養(yǎng)學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的“杜郎口形式”先進班集體。2、學習小組建立方面：創(chuàng)立學習小組建立優(yōu)秀班級。3、紀律方面：爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級。4、衛(wèi)生方面：爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級。5、在控輟保學方面：爭取學生穩(wěn)固率到達97%以上。6、進步英語學科成績，全面進步學生素質。三、主要工作措施1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生落伍。2、及時理解學情，抓好英語學科的成績進步與英語老師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績進步，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。3、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作那么，樹立自己的威信。讓同學學有典范。4、加強學習小組建立：充分調動全體學生學習的積級性和主動性，進步學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深化分析^p問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏向心理予以及時糾正。培養(yǎng)學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質和友善的人際環(huán)境。6、培養(yǎng)學生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風和精神相貌，從細節(jié)著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統(tǒng)文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對將來希望的心靈都有實現美妙將來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發(fā)，全面理解、關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。尊重學生的個體開展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。7、尊重個體，加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學生。教育學生糾正弊病，鼓勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。8、班會活動有序進展。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進展有序教育。全面關心學生的安康身心，使學生得到全面開展，使人人都得到開展。在班會活動中進展人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。9、注重平安教育。認真按學校的要求，做好各項平安教育，創(chuàng)立平安班級。10、家校常溝通：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人。優(yōu)秀初中班主任工作方案篇一為了加強班級管理，創(chuàng)立杜郎口形式的優(yōu)秀班級，結合我校實際和學生的詳細情況，現制定本班主任工作方案如下：一、指導思想堅持以以人為本，關注生命的教育理念為指導，重點加強學習小組建立;加強學生的愛國、集體、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育，注重引導學生將關注國家開展和自身開展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握將來;注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性開展，抓好英語等學科成績的進步，促進學生全面開展，創(chuàng)立杜郎口形式的優(yōu)秀班級。二、工作目的1、總體目的：培養(yǎng)學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的杜郎口形式先進班集體。2、學習小組建立方面：創(chuàng)立學習小組建立優(yōu)秀班級。3、紀律方面：爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級。4、衛(wèi)生方面：爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級。5、在控輟保學方面：爭取學生穩(wěn)固率到達97%以上。6、進步英語學科成績，全面進步學生素質。初中班主任工作方案三、主要工作措施1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生落伍。2、及時理解學情，抓好英語學科的成績進步與英語老師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績進步，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。3、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作那么，樹立自己的威信。讓同學學有典范。4、加強學習小組建立：充分調動全體學生學習的積級性和主動性，進步學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深化分析^p問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏向心理予以及時糾正。培養(yǎng)學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質和友善的人際環(huán)境。6、培養(yǎng)學生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風和精神相貌，從細節(jié)著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統(tǒng)文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對將來希望的心靈都有實現美妙將來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發(fā)，全面理解、關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。尊重學生的個體開展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。7、尊重個體，加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學生。教育學生糾正弊病，鼓勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。8、班會活動有序進展。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進展有序教育。全面關心學生的安康身心，使學生得到全面開展，使人人都得到開展。在班會活動中進展人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。9、注重平安教育。認真按學校的要求，做好各項平安教育，創(chuàng)立平安班級。10、家校常溝通：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人。篇二為了加強班級管理，創(chuàng)立杜郎口形式的優(yōu)秀班級，結合我校實際和學生的詳細情況，現制定本班主任工作方案如下：一、指導思想堅持以以人為本，關注生命的教育理念為指導，重點加強學習小組建立;加強學生的愛國、集體、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育，注重引導學生將關注國家開展和自身開展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握將來;注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性開展，抓好英語等學科成績的進步，促進學生全面開展，創(chuàng)立杜郎口形式的優(yōu)秀班級。二、工作目的1、總體目的：培養(yǎng)學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的杜郎口形式先進班集體。2、學習小組建立方面：創(chuàng)立學習小組建立優(yōu)秀班級。3、紀律方面：爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級。4、衛(wèi)生方面：爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級。5、在控輟保學方面：爭取學生穩(wěn)固率到達97%以上。6、進步英語學科成績，全面進步學生素質。三、主要工作措施1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生落伍。2、及時理解學情，抓好英語學科的成績進步與英語老師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績進步，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。3、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作那么，樹立自己的威信。讓同學學有典范。4、加強學習小組建立：充分調動全體學生學習的積級性和主動性，進步學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深化分析^p問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏向心理予以及時糾正。培養(yǎng)學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質和友善的人際環(huán)境。6、培養(yǎng)學生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風和精神相貌，從細節(jié)著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統(tǒng)文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對將來希望的心靈都有實現美妙將來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發(fā)，全面理解、關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。尊重學生的個體開展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。7、尊重個體，加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學生。教育學生糾正弊病，鼓勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。8、班會活動有序進展。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進展有序教育。全面關心學生的安康身心，使學生得到全面開展，使人人都得到開展。在班會活動中進展人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。9、注重平安教育。認真按學校的要求，做好各項平安教育，創(chuàng)立平安班級。10、家校常溝通：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體?？傊救藢⒃趰湫碌囊黄诶?，不斷向有經歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人。初中優(yōu)秀班級班主任工作方案為了加強班級管理，創(chuàng)立杜郎口形式的優(yōu)秀班級，結合我校實際和學生的詳細情況，現制定本班主任工作方案如下：一、指導思想堅持以以人為本，關注生命的教育理念為指導，重點加強學習小組建立;加強學生的愛國、集體、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育，注重引導學生將關注國家開展和自身開展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握將來;注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性開展，抓好英語等學科成績的進步，促進學生全面開展，創(chuàng)立杜郎口形式的優(yōu)秀班級。二、工作目的1、總體目的：培養(yǎng)學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的杜郎口形式先進班集體。2、學習小組建立方面：創(chuàng)立學習小組建立優(yōu)秀班級。3、紀律方面：爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級。4、衛(wèi)生方面：爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級。5、在控輟保學方面：爭取學生穩(wěn)固率到達97%以上。6、進步英語學科成績，全面進步學生素質。三、主要工作措施1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生落伍。2、及時理解學情，抓好英語學科的成績進步與英語老師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績進步，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。3、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作那么，樹立自己的威信。讓同學學有典范。4、加強學習小組建立：充分調動全體學生學習的積級性和主動性，進步學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深化分析^p問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏向心理予以及時糾正。培養(yǎng)學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質和友善的人際環(huán)境。6、培養(yǎng)學生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風和精神相貌，從細節(jié)著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統(tǒng)文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對將來希望的心靈都有實現美妙將來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發(fā)，全面理解、關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。尊重學生的個體開展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。7、尊重個體，加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學生。教育學生糾正弊病，鼓勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。8、班會活動有序進展。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進展有序教育。全面關心學生的安康身心，使學生得到全面開展，使人人都得到開展。在班會活動中進展人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。9、注重平安教育。認真按學校的要求，做好各項平安教育，創(chuàng)立平安班級。10、家校常溝通：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人。優(yōu)秀初中的班主任工作方案經過一學期的班級管理和教育教學工作.對本班學生各方面的情況有了根本的理解,針對我班的詳細情況,特指定本期班級管理的目的和詳細施行方法。一.班級管理目的1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學生素質。2、形成良好學習環(huán)境及學習鼓勵和競爭機制，協(xié)調本班各任課老師，在本學期末爭取有３０名以上同學成績進入九鎮(zhèn)前３００名。３、樹立強烈的典范意識――“我要成為別人的典范”；加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學校先進班級。二.詳細施行方法1、確立班級得力班干____伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反應，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈敏機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。詳細如下：〔1〕紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長；〔2〕學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長；〔3〕勞動委員對班上教室、公地清潔進展安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長；〔4〕體育委員對班上晨練情況向寢室室長理解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等?！嚅L對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現象、好的人和事進展表揚；對違紀的同學單獨談心；對或不服從教育的同學，及時報告給班主任。2、制定本班班級常規(guī)管理方法，對經常違規(guī)的學生加強教育和引導，以有利于良好班風的形成。3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以理解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題，及時解決。4、經常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質。初中班主任工作方案優(yōu)秀范文一轉眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,獲得好成績就是最重要的事情。如今的三(8)班班風比擬穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的根底上繼續(xù)抓好學風建立,爭取獲得更好的成績。為了到達這個目的,我制定了以下方案。一、繼續(xù)抓好班風建立,帶動良好的學風。1、重視五項評比。五項評比是班風的重要表達,去年我們班的五項評比成績比擬好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定。2、繼續(xù)標準好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。雖然今年是初中的最后一年,學習比擬忙,但也不能放松這項工作,從穿著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。3、狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,理解好班里的紀律情況。二、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績。我還方案加強與各任課老師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量進步中下生的學習成績。三、進一步進步衛(wèi)生、兩操程度,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開場就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。四、認真抓好活動課程建立(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科興趣競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以進步同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。五、加大平安教育力度平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經常性地深化學生間理解情況、發(fā)現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。優(yōu)秀初中班主任工作方案2023一、指導思想：老師的使命就是要教育好每一位的學生，而班主任的使命便是以學生的安康的成長為首要的任務。班主任的任務是神圣而又榮耀的，學生應該是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的學生為自身的榮耀。所以身為班主任，就是要對得起學生。二、班級根本的情況和根本的目的：我班共有學生xx人。其中男生x人，女生x人。本學期我班的根本得目的是：建立一支有進取心的、才能較強的班干部的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、