二小我為學(xué)校捐好書倡議書

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二小“我為學(xué)校捐好書”提議書

愛戴的同學(xué)們：

圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是全校師生學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)識的夢想場所，自古以來多少名人學(xué)者與圖書館結(jié)下了不解之緣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡書籍的你們也在書的海洋里吸取著學(xué)識的養(yǎng)分。

目前學(xué)校正處于爭創(chuàng)“浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的關(guān)鍵時(shí)刻，要建一流的學(xué)校，務(wù)必要有一流的圖書館，但學(xué)校目前所擁有的圖書量遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)成規(guī)定數(shù)額。圖書數(shù)量和圖書經(jīng)費(fèi)的缺乏不僅嚴(yán)重影響了學(xué)校的爭創(chuàng)工作，也限制了同學(xué)們對無窮學(xué)識的渴求。

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為此，學(xué)校呼吁全體同學(xué)積極行動(dòng)起來，共同參與到“我為學(xué)校捐好書活動(dòng)”中來，把自己讀過的好書捐獻(xiàn)出來，與更多的人共享學(xué)識的喜悅，也為學(xué)校作出自己的付出。

期望著每位喜歡書籍、渴望學(xué)識的同學(xué)們的熱心參與！

二小校長室

少先隊(duì)大隊(duì)部

篇2:區(qū)二小我合意的一堂課課堂表示活動(dòng)方案

二小“我合意的一堂課”課堂表示活動(dòng)方案

我們的目標(biāo)：讓課堂更有效。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：同擇課、撰寫教案

執(zhí)教者以“同課異構(gòu)”為載體，達(dá)成“讓課堂更有效”之目標(biāo)，針對各學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，經(jīng)過組內(nèi)研討，確定課的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)，撰寫教案。

其次階段：表示、聽課記錄

根據(jù)學(xué)校的日程安置，開展課堂表示。執(zhí)教教師要盡情發(fā)揮自己的聰慧，努力在表示的過程中充分表現(xiàn)自己的課堂聰慧和課題研究的才能。組內(nèi)教師安置好課務(wù)，專心聽課，從中攝取精華，為已所用，并用自己的聰慧去為課堂“診斷”，記錄自己的斟酌。

第三階段：研討、考評

教研組長負(fù)責(zé)組內(nèi)評課，在評課中，指出各自的優(yōu)點(diǎn)并提出建議，達(dá)成同課異構(gòu)、彼此促進(jìn)的目的。通過組內(nèi)評課議論后，再抉擇是否執(zhí)行其次次上課。執(zhí)教教師上交教案和隨筆感想。

附：z二小“我合意的一堂課”風(fēng)采表示活動(dòng)安置表

z二小2022學(xué)年第一學(xué)期校本教研安置表

周次

時(shí)間

內(nèi)容

研究主題

溫馨提示：

1、各組提前做好調(diào)課工作。

2、教研組長組織好評課會(huì)，每位發(fā)言者要把自己的所獲和困惑與大家交流。

3、全體上課教師上課前需將教案定稿發(fā)送到校園網(wǎng)，同時(shí)將自己本次教研活動(dòng)心得、收獲或同行觀法寫成文字，發(fā)送教務(wù)處z并上傳到自己的專業(yè)成長平臺。

4、活動(dòng)時(shí)間若需要調(diào)整，那么另行通知。

5、全體老師要關(guān)注研究主題，積累相應(yīng)的主題資料，在平日教學(xué)中，做到“教”、“研”結(jié)合。

二小教務(wù)處

篇3:二小我合意的一堂課人人風(fēng)采表示活動(dòng)方案

二小“我合意的一堂課”人人風(fēng)采表示活動(dòng)方案

我們的目標(biāo)：讓課堂更有效。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段擇課、撰寫教案

執(zhí)教者以“有效教學(xué)”為主題，達(dá)成“讓課堂更有效”之目標(biāo)，針對各學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，經(jīng)過組內(nèi)研討，確定課的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)，撰寫教案。

其次階段表示、聽課記錄

根據(jù)學(xué)校的日程安置，開展課堂表示。執(zhí)教教師要盡情發(fā)揮自己的聰慧，努力在表示的過程中充分表現(xiàn)自己的課堂聰慧和課題研究的才能。組內(nèi)教師安置好課務(wù)，專心聽課，從中攝取精華，為已所用，并用自己的聰慧去為課堂“診斷”，記錄自己的斟酌。

第三階段研討、總結(jié)

教研組長負(fù)責(zé)組內(nèi)評課，寫好評課總結(jié)。執(zhí)教教師上交教案和隨筆感想。

附z二小“我合意的一堂課”風(fēng)采表示活動(dòng)安置表

z二小2022學(xué)年第一學(xué)期校本教研安置表

周次時(shí)間內(nèi)容研究主題

第三周09.1209.18新調(diào)配、新調(diào)入等教師課堂教學(xué)調(diào)研常態(tài)課

第四周09.1909.25教研組長會(huì)議制定教研組工作籌劃

第五周09.2610.02／

第六周10.0310.09／

第七周10.1010.16高段語文：z高段數(shù)學(xué)：z有效教學(xué)

第八周10.1710.23／

第九周10.2410.30英語：z低段語文：z

第十周10.3111.06／

第十一周11.0711.13低段語文：z、中段語文：z

第十二周11.1411.20開放課：z

第十三周11.2111.27中段語文：z高段語文：z

第十四周11.2812.04z／

第十五周12.0512.11“新苗出綻，盡吐馥郁”新教師課堂匯報(bào)表示

第十六周12.1212.18音樂：z體育：z

第十七周12.1912.25／

溫馨提示：

1、各組提前做好調(diào)課工作。

2、教研組長組織好評課會(huì)，每位發(fā)言者要把自己的所獲和困惑和大家交流。

3、全體上課教師上課后需將教案定稿發(fā)送教務(wù)處，同時(shí)將自己本次教研活動(dòng)心得、收獲或同行觀法寫成文字，發(fā)送教務(wù)處z.并上傳到自己的專業(yè)成長平