4月高一班主任工作計(jì)劃模板

第3頁共3頁4月高一班主任工作計(jì)劃模板高?中生活會(huì)是?人生最難忘?的一段時(shí)光?，而高一，?則是這段生?活的起點(diǎn)!?能否很好地?渡過高中的?生活，這個(gè)?起點(diǎn)起到關(guān)?鍵的作用。?為此，根據(jù)?軍訓(xùn)以來，?學(xué)生所表現(xiàn)?出來的特點(diǎn)?，特定工作?計(jì)劃如下：?一、班主?任工作思路?1、以人?為本，教育?學(xué)生成為一?個(gè)正直、善?良、智慧、?健康的人。?2、利用?各種活動(dòng)增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，讓學(xué)?生能為身處?___班而?自豪。3?、為學(xué)生營?造一個(gè)溫馨?和諧、自然?的環(huán)境。?4、關(guān)愛學(xué)?生，爭取走?進(jìn)每一個(gè)學(xué)?生的心里，?成為學(xué)生真?正意義上的?朋友，為學(xué)?生發(fā)掘自身?的優(yōu)勢，樹?立信心。?二、工作重?點(diǎn)1、注?重學(xué)生的心?理輔導(dǎo)。學(xué)?生在剛上高?一會(huì)面臨很?多心理問題?：有些學(xué)生?認(rèn)為莞中是?臥虎藏龍的?地方，自己?不能跟上其?他同學(xué)，從?而產(chǎn)生的自?卑心理;有?些學(xué)生一直?在原來的學(xué)?校是大家_?__的焦點(diǎn)?，來到莞中?后一下沒有?了做焦點(diǎn)的?感覺，從而?產(chǎn)生的失落?感;有些學(xué)?生來到新環(huán)?境不適應(yīng)，?從而產(chǎn)生的?孤獨(dú)感……?這些心理問?題都是班主?任應(yīng)該__?_的，能夠?根據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)，?采取相應(yīng)的?方式，使學(xué)?生盡快投入?到新的生活?中去。2?、樹立良好?的班風(fēng)。班?風(fēng)的優(yōu)劣，?直接關(guān)系著?班級(jí)體的健?康發(fā)展;有?無形成一種?好的班風(fēng)，?乃是檢驗(yàn)一?個(gè)班___?是否成熟的?標(biāo)志。抓好?學(xué)生的思想?道德和行為?規(guī)范，抓好?學(xué)生的是常?行為規(guī)范，?杜絕遲到等?違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)?一步激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，逐步?形成守紀(jì)、?求實(shí)、勤奮?的班風(fēng)。通?過___班?級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生“關(guān)愛?他人、關(guān)愛?___”的?觀念，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。同時(shí)，一?個(gè)良好的班?___應(yīng)該?有一個(gè)__?_的奮斗目?標(biāo)，這個(gè)目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期?、中期、近?期目標(biāo)的結(jié)?合，逐步實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過?程會(huì)產(chǎn)生梯?次激勵(lì)效應(yīng)?，形成強(qiáng)大?的班級(jí)凝聚?力。作為班?級(jí)___者?的班主任應(yīng)?結(jié)合本班學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)、生活實(shí)?際，制定出?本班的奮斗?目標(biāo)。在實(shí)?現(xiàn)班___?奮斗目標(biāo)的?過程中，要?充分發(fā)揮_?__每個(gè)成?員的積極性?，使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程成?為教育與自?我教育的過?程，每一_?__目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們___的?歡樂和幸福?，從而形成?___的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。3、?選好班干部?。班干部是?班級(jí)的核心?力量。在第?一學(xué)期由班?主任指定班?干部，以原?莞中的學(xué)生?為主，并充?分利用學(xué)生?的積極性，?使有能力的?同學(xué)得到鍛?煉。對(duì)于選?出的班干部?要給與適當(dāng)?的指導(dǎo)，使?其盡快成熟?起來，盡快?地投入到工?作中去。培?養(yǎng)班干部的?責(zé)任感，樹?立班干部的?威信及榜樣?作用。4?、___學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活。通過各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。對(duì)?于學(xué)習(xí)成績?好的學(xué)生，?給予一定的?指導(dǎo)，讓他?們給夠在完?成基本學(xué)習(xí)?任務(wù)前提下?，可以進(jìn)一?步的能力提?高，如多參?與各科的競?賽班、提高?班等。多留?心成績后進(jìn)?生，與科任?老師相結(jié)合?，找到提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法，激發(fā)?其學(xué)習(xí)的自?信心。5?、開展有益?身心的__?_活動(dòng)。精?心設(shè)計(jì)好每?一節(jié)班會(huì)課?，并讓更學(xué)?生參與其中?，以提高學(xué)?生的___?能力、表達(dá)?能力。在學(xué)?校各方面條?件允許的情?況