一年級第二學期數(shù)學教學計劃

第3頁共3頁一年級第二學期數(shù)學教學計劃一?、學生情況?分析

一?年級共有_?__名學生?，其中一(?1)班共_?__人，一?(2)班_?__人。學?生通過一個?學期的學習?，具有一定?個性的去完?成學習任務?。一(1)?班學生活潑?好動天真爛?漫，大多數(shù)?人思維活躍?，學習數(shù)學?的興趣較濃?，有良好的?學習習慣。?但是在遇到?思考深度較?難的問題時?，有畏縮情?緒。極個別?學生學習惰?性稍強，本?學期會針對?不同情況的?學生，與其?家長配合，?進行針對性?的教學教育?。一(2)?班學生在經(jīng)?過了一個學?期的數(shù)學學?習（范本）?后，大部分?學生在基本?知識、技能?方面基本上?已經(jīng)達到學?習的目標，?對學習數(shù)學?有著一定的?興趣，樂于?參加學習活?動中去。特?別是一些動?手操作、需?要合作完成?的學習內容?都比較感興?趣。雖然在?上學期期末?測試中孩子?的成績都不?錯，但是成?績不能代表?他學習數(shù)學?的所有情況?，只有課堂?和數(shù)學學習?的活動中，?才能充分的?體現(xiàn)一個孩?子學習的真?實狀況。因?此對這些學?生，我應該?___的更?多的是使已?經(jīng)基本形成?的興趣再接?再厲的保持?，并逐步引?導的思維的?樂趣、成功?體驗所獲得?的樂趣中。?二、教材?分析

本?學期教材內?容包括下面?一些內容：?位置，20?以內退位減?法，圖形的?拼組，10?0以內數(shù)的?認識，認識?人民幣，1?00以內進?位加法和退?位減法(一?)，認識時?間，找規(guī)律?，統(tǒng)計，數(shù)?學實踐活動?。教材以學?生已有的經(jīng)?驗為基礎設?計活動內容?和學習素材?，注重學生?對知識的體?驗，獲得對?知識的理解?；內容的展?開盡量體現(xiàn)?知識的形成?過程；數(shù)與?計算的教學?重視發(fā)展學?生的數(shù)感，?體現(xiàn)算法多?樣化；提供?關于物體空?間關系的更?豐富的內容?和素材，發(fā)?展學生的空?間觀念；注?意培養(yǎng)學生?初步的應用?意識和用數(shù)?學解決問題?的能力。?三、教學目?標(一)?知識和技能?方面1、?認識計數(shù)單?位“一”和?“十”，初?步理解個位?、十位上的?數(shù)表示的意?義，能夠熟?練掌握10?0以內數(shù)，?會讀寫10?0以內數(shù)。?掌握100?以內數(shù)的組?成、順序和?大小，會用?100以內?的數(shù)表示日?常生活中的?事物，并會?進行簡單的?估計和交流?。2、熟?練計算20?以內的退位?減法。會計?算100以?內兩位數(shù)加?，減一位數(shù)?和整十數(shù)，?會用加、減?法計算知識?解決一些簡?單的實際問?題。3、?認識人民幣?單位元、角?、分。知道?___元=?10角，1?角=___?分，愛護人?民幣。4?、會讀、寫?幾時幾分，?知道___?時=___?分，知道珍?惜時間。?(二)數(shù)學?思考方面?1、能運用?生活經(jīng)驗，?對有關數(shù)學?信息作出解?釋，并初步?學會用具體?的數(shù)據(jù)描繪?現(xiàn)實世界中?的簡單現(xiàn)象?。2、能?對簡單物體?和圖形的形?狀、大小、?位置關系、?運動的探索?過程中，發(fā)?展空間觀念?。3、在?教師的幫助?下，初步學?會選擇有用?的信息進行?簡單的歸納?和類比。?(三)、解?決問題方面?1、經(jīng)歷?從生活中發(fā)?現(xiàn)并提出問?題、解決問?題的過程，?體驗數(shù)學與?日常生活的?密切聯(lián)系，?感受數(shù)學在?日常生活中?的作用。?2、了解同?一問題可以?有不同的解?決辦法。?3、有與同?學合作解決?問題的經(jīng)驗?。4、初?步學會表達?解決問題的?大致過程和?結果。(?四)、情感?與態(tài)度方面?1、在他?人的鼓勵和?幫助下，對?身邊與數(shù)學?有關的某些?事物有好奇?心，能積極?參與生動、?直觀的教學?活動。2?、在他人的?鼓勵和幫助?下，能克服?在數(shù)學活動?中遇到的某?些困難，獲?得成功的體?驗，有學好?數(shù)學的信心?。3、經(jīng)?歷觀察、操?作、歸納等?學習數(shù)學的?過程，感受?數(shù)學思考過?程的合理性?。4、在?他人的指導?下，能夠發(fā)?現(xiàn)數(shù)學活動?中的錯誤，?并及時改正?。5、體?會學習數(shù)學?的樂趣，提?高學習數(shù)學?的興趣，建?立學好數(shù)學?的信心。?6、養(yǎng)成認?真作業(yè)、書?寫整潔的良?好習慣。?四、本學期?實現(xiàn)教學目?標、提高教?學質量的具?體措施1?、從學生的?年齡特點出?發(fā)，多采取?游戲式的教?學，引導學?生樂于參與?數(shù)學學習活?動。2、?在課堂教學?中，注意多?一些有利于?孩子理解的?問題，而不?是一味的難?、廣。應該?考慮學生實?際的思維水?平，多照顧?中等生以