幼兒園早教工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園早教工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：隨著?人類社會(huì)的?飛速發(fā)展，?科技進(jìn)步日?新月異，近?年來，嬰幼?兒早期教育?越來越受到?人們的廣泛?___，“?從娃娃抓起?”“不輸在?起跑線上”?的思想，已?經(jīng)深入人心?。因此我們?堅(jiān)持以服務(wù)?于家長(zhǎng)的主?導(dǎo)思想，以?促進(jìn)嬰幼兒?發(fā)展為本指?導(dǎo)思想，根?據(jù)家長(zhǎng)的需?求，通過形?式多樣的活?動(dòng)，切實(shí)提?高家長(zhǎng)科學(xué)?養(yǎng)育能力，?開啟潛能，?使寶寶健康?活潑的成長(zhǎng)?，使___?歲散居?jì)胗?兒受教育的?普及率不斷?提高。同時(shí)?也不忘提高?我們老師的?早教指導(dǎo)能?力。二、?現(xiàn)狀分析：?、上學(xué)期?參加的人數(shù)?還是比較多?的，這足以?看出家長(zhǎng)越?來越重視孩?子的早期教?育了，從參?加活動(dòng)的孩?子的月齡來?看，小月齡?的孩子人數(shù)?也在逐步增?加，因此本?學(xué)期設(shè)計(jì)游?戲時(shí)對(duì)月齡?段的考慮應(yīng)?該再仔細(xì)些?。、從每?次陪同孩子?前來參加活?動(dòng)的家庭成?員來看，其?中奶奶占多?數(shù)，針對(duì)這?一現(xiàn)象我們?早教指導(dǎo)員?應(yīng)該給不同?的家庭成員?提供不同的?指導(dǎo)內(nèi)容、?指導(dǎo)方法。?3、由于?我園的新教?師占多數(shù)，?因此在活動(dòng)?中的指導(dǎo)能?力還不夠，?本學(xué)期有必?要繼續(xù)__?_新教師學(xué)?習(xí)《0—_?__歲嬰幼?兒教養(yǎng)方案?》，使她們?更好的了解?這月齡段的?孩子，以便?能在活動(dòng)中?更好地進(jìn)行?指導(dǎo)。三?、具體工作?及措施：?、繼續(xù)做好?親子活動(dòng)的?宣傳工作。?利用發(fā)邀請(qǐng)?涵、到相應(yīng)?街道貼通知?等形式，提?早讓家長(zhǎng)們?知道我們的?活動(dòng)，并能?安排時(shí)間帶?孩子來參加?。、利用?多種渠道和?途徑聽取家?長(zhǎng)的建議和?意見，并做?出適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整，提高早?教工作的有?效性，使早?教工作更科?學(xué)化、合理?化，以適合?家長(zhǎng)的需要?。3、繼?續(xù)完善__?_歲的嬰幼?兒動(dòng)態(tài)（范?本）發(fā)展檔?案的建立。?4、繼續(xù)?豐富游戲內(nèi)?容與形式，?對(duì)于小月齡?的孩子我們?更多創(chuàng)設(shè)機(jī)?會(huì)讓家長(zhǎng)的?互動(dòng)游戲，?而大月齡的?，孩子則以?豐富的游戲?形式使其進(jìn)?一步感受幼?兒園的游戲?活動(dòng)。5?、繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)教師的培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)嬰?幼兒知識(shí)，?掌握與嬰幼?兒家長(zhǎng)溝通?的技巧，提?高教養(yǎng)水平?，提升工作?的責(zé)任感，?把工作做到?細(xì)、做到位?、做扎實(shí)。?6、利用?我園舉辦的?一些大型活?動(dòng)，邀請(qǐng)_?__歲的孩?子一起來參?加，如：“?夏雨幼兒園?六一節(jié)活動(dòng)?”等活動(dòng)，?使他們更加?熟悉幼兒園?、更加喜歡?幼兒園。?四、每月工?作安排：?___月份?：、夏雨?幼兒園早教?指導(dǎo)站的工?作計(jì)劃。?、開展早教?指導(dǎo)活動(dòng)。?___月?份：、開?展早教指導(dǎo)?活動(dòng)。、?___教師?學(xué)習(xí)《__?_歲嬰幼兒?教養(yǎng)方案》?___月?份：、邀?請(qǐng)___歲?的孩，子參?觀我園的“?藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?”的展示作?