畢業(yè)班勵志主題班會課件

初三夢想起航九（19）班主題班會.初三夢想起航九（19）班主題班會.1打開心窗說說心里話第一篇.打開心窗說說心里話第一篇.2第二篇獻給初三的你.第二篇獻給初三的你.3獻給初三的你我其實不希望它來但它真的來了我其實很擔(dān)心它走一走就意味著初中走到了盡頭.獻給初三的你我.4以前的呼喚其實來得很早但我現(xiàn)在才體會得到以前的牢騷其實來得真切但我早已一一清掃獻給初三的你.以前的呼喚獻給初三的你.5獻給初三的你上天其實對我很好給了我兩年的時間但我從沒有認真把握未來其實我也察覺得到結(jié)業(yè)的痛苦有誰能樂意受此煎熬.獻給初三的你上天其實對我很好.6我不甘心從此就是一堆廢土年輕的我還有很多未完的事要做我不甘心上天給予眾人同一樣的軀體卻偏偏我不能與旁人一樣振翅飛高獻給初三的你.我不甘心獻給初三的你.7天憫世人時間再次向我發(fā)出呼喚但同時也是最后一次呼告它是我最后一次機會還能讓我亡羊補牢獻給初三的你.天憫世人獻給初三的你.8我要在初三發(fā)表我最壯麗的宣言向一切看不起我的人證明我存在的價值我要在初三構(gòu)筑我偉大的工程在往后的日子里把我的奇跡贈予我的母校獻給初三的你.我要在初三獻給初三的你.9這是一個初三學(xué)生對初三生活的真實寫照。有些同學(xué)可能感覺壓力大，把壓力變?yōu)閯恿?；有些人可能覺得初三雖然累，但是很充實；有些人因為自己以前學(xué)習(xí)不好，或初三的壓力太大，準備放棄自己。分享故事《沉重的十字架》，看看我們應(yīng)該怎樣來對待我們生活中的責(zé)任和壓力。.這是一個初三學(xué)生對初三生活的真實寫照。有些同學(xué)可能感覺壓力大10..11..12..13..14..15..16..17..18..19..20..21..22..23..24鉛筆初中.鉛筆初中.25

一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么?”奶奶停下手中的筆對孫子說：“我在寫你的事情，比我所寫的更重要的是我正在使用的這支鉛筆。

希望你長大后，也能像這支鉛筆

一樣?！蹦棠痰脑捈て鹆诵∧泻旱呐d趣：

“它和我見過的鉛筆都一樣??！”

“孩子，這支鉛筆具備了５個特性。如果你也能擁有這５個特性，那你將成為一個成熟的人?！蹦棠陶f。

.一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么26

“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬不能忘記那是因為一直都有一只手在引導(dǎo)著你。我們管那只手叫‘上帝’?！薄般U筆的第二個特性是，有時

候我們不得不停下來，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過之后，它會變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會忍受痛苦和悲傷，因為他們能使你成為一個更優(yōu)秀的人?！?/p>

.“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但27

“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯誤。這就是說，糾正我們做過的一些錯事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路?！薄般U筆的第四個特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你內(nèi)心世界?！?/p>

“最后一點，無論如何，它總是會留下自己的印跡。同樣的道理，你也應(yīng)該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會留下印跡。所以，今后無論你做什么，都要先考慮清楚后果。”

.“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮28

由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每一位同學(xué)，都有父母、親人、老師在引導(dǎo)著，千萬別忘了你身邊對你關(guān)愛、呵護的人。你也要想到，你不是一個人在拼搏，在奮斗，有好多人在與你一起向前奔跑。

由鉛筆的經(jīng)受痛苦，同學(xué)們應(yīng)該聯(lián)想到，初三這一學(xué)年不可能一帆風(fēng)順，我們在生活中、學(xué)習(xí)上肯定會遇到不少困難，此時我們需要的是堅韌，是毅力，記住，頑強的毅力會征服世界上任何一座高山。.由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每29

由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每個人都會犯錯，犯錯了不要緊，關(guān)鍵是及時改正錯誤，不犯同樣的錯誤。

由鉛筆外表樸實，內(nèi)在實用，同學(xué)們可以聯(lián)想到，一個人要注重內(nèi)在的美，內(nèi)心的充實與和諧。不要太在意外表，外表要樸素，整潔，大方，體現(xiàn)正余中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

由鉛筆總會留下印跡，同學(xué)們應(yīng)該考慮到一個問題，三思而后行，做事不沖動，要考慮后果。.由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每30學(xué)霸的表現(xiàn)：學(xué)渣的表現(xiàn)：.學(xué)霸的表現(xiàn)：.31第四篇：別讓別人偷走了你的夢.第四篇：別讓別人.32人生是一列沒有返程的列車你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下還是繼續(xù)留在車上向前奔跑呢？小站有美麗的風(fēng)景.人你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下還是繼續(xù)留在車上向前奔跑呢？小33你的人生路途你的人生目標電玩，網(wǎng)絡(luò)漫畫、小說青春旅途中的一個誘惑光怪陸離的社會生活早到的愛情.你你的人生目標電玩，網(wǎng)絡(luò)漫畫、小說青春旅途中的光怪早到的愛情34

小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風(fēng)景；讓我們繼續(xù)一起前行，走向我們的夢想…….小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗35為了夢想，我拼搏……那么，現(xiàn)在我們的夢想又是什么……高中.為了夢想，我拼搏……那么，現(xiàn)在我們的夢想又是什么……高中.36第五篇：如何實現(xiàn)夢想.第五篇：如何實現(xiàn)夢想.37一、確立目標是前提

人生不能沒有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進取的事情。.一、確立目標是前提.38

山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：憑智慧戰(zhàn)勝對手。山田本一說的“智慧戰(zhàn)勝對手”是什么意思呢？多年以后，他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。講故事明道理.山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1939

原來，他所說的“智慧”就是分解目標。

.原來，他所說的“智慧”就是分解目標。.40二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

任何理想都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年刻苦學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。.二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵.41三、自信心態(tài)是保證

俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會到達勝利的彼岸。.三、自信心態(tài)是保證.42

要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”！當(dāng)你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”！有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。..43

初三，意味著放棄，放棄游戲和電視??；初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí)。親愛的同學(xué)們帶上你的自信和方法，勤奮和毅力，勇敢的上路吧！..44同學(xué)們：愿我們以后每一滴汗水都讓人感動愿我們每一個都不會一場空！夢.同學(xué)們：愿我們以后每一滴汗水都讓人感動愿我們每一個45

有了理想，就有了良好的開始，但光有理想，沒有行動，不過是畫餅充饑！

.有了理想，就有了良好的開始，但光有理想，沒有行動，不過46第六篇走進倒計時，我們需要.......第六篇走進倒計時，我們需要.......47二、節(jié)約、利用時間一、端正態(tài)度三、調(diào)整方法時刻問問自己，我還有哪些沒做的？還有哪些是可以做的？.二、節(jié)約、利用時間一、端正態(tài)度三、調(diào)整方法時刻問問自己，我還48第七篇自查自糾制定計劃寫下夢想.第七篇自查自糾制定計劃.49第八篇我為成功而誕生！.第八篇我為成功而誕生！.50

我對自己宣誓：無論遇到任何困難，一定要實現(xiàn)自己的愿望和目標。我堅信我可以實現(xiàn)我的愿望，別人具有的我都具有，我可以創(chuàng)造成功。

我的目標只有一個：沖向中考！我要全身心投入到我的學(xué)習(xí)中，讓開心和盡興的玩樂留到明年夏天。

我要品嘗艱苦奮斗的味道，磨難是堅強的土壤，我要借此機會證明我自己。

我將享受拼搏的學(xué)習(xí)樂趣，積極而不再抱怨，陽光而不再煩惱。

我知道，我現(xiàn)在的成功就是用理想的錄取書告慰父母。是的，我現(xiàn)在就行動，空想和猶豫只能浪費時間，我現(xiàn)在就行動！宣誓人：九（19）班全體學(xué)生

2016年9月5日初三升級成功誓言——我為成功而誕生.初三升級成功誓言——我為成功而誕生.51第九篇教師寄語.第九篇教師寄語.52讓我們的夢想起航！九（19）班全體師生.讓我們的夢想起航！九（19）班全體師生.53初三夢想起航九（19）班主題班會.初三夢想起航九（19）班主題班會.54打開心窗說說心里話第一篇.打開心窗說說心里話第一篇.55第二篇獻給初三的你.第二篇獻給初三的你.56獻給初三的你我其實不希望它來但它真的來了我其實很擔(dān)心它走一走就意味著初中走到了盡頭.獻給初三的你我.57以前的呼喚其實來得很早但我現(xiàn)在才體會得到以前的牢騷其實來得真切但我早已一一清掃獻給初三的你.以前的呼喚獻給初三的你.58獻給初三的你上天其實對我很好給了我兩年的時間但我從沒有認真把握未來其實我也察覺得到結(jié)業(yè)的痛苦有誰能樂意受此煎熬.獻給初三的你上天其實對我很好.59我不甘心從此就是一堆廢土年輕的我還有很多未完的事要做我不甘心上天給予眾人同一樣的軀體卻偏偏我不能與旁人一樣振翅飛高獻給初三的你.我不甘心獻給初三的你.60天憫世人時間再次向我發(fā)出呼喚但同時也是最后一次呼告它是我最后一次機會還能讓我亡羊補牢獻給初三的你.天憫世人獻給初三的你.61我要在初三發(fā)表我最壯麗的宣言向一切看不起我的人證明我存在的價值我要在初三構(gòu)筑我偉大的工程在往后的日子里把我的奇跡贈予我的母校獻給初三的你.我要在初三獻給初三的你.62這是一個初三學(xué)生對初三生活的真實寫照。有些同學(xué)可能感覺壓力大，把壓力變?yōu)閯恿?；有些人可能覺得初三雖然累，但是很充實；有些人因為自己以前學(xué)習(xí)不好，或初三的壓力太大，準備放棄自己。分享故事《沉重的十字架》，看看我們應(yīng)該怎樣來對待我們生活中的責(zé)任和壓力。.這是一個初三學(xué)生對初三生活的真實寫照。有些同學(xué)可能感覺壓力大63..64..65..66..67..68..69..70..71..72..73..74..75..76..77鉛筆初中.鉛筆初中.78

一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么?”奶奶停下手中的筆對孫子說：“我在寫你的事情，比我所寫的更重要的是我正在使用的這支鉛筆。

希望你長大后，也能像這支鉛筆

一樣?！蹦棠痰脑捈て鹆诵∧泻旱呐d趣：

“它和我見過的鉛筆都一樣啊！”

“孩子，這支鉛筆具備了５個特性。如果你也能擁有這５個特性，那你將成為一個成熟的人?！蹦棠陶f。

.一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么79

“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬不能忘記那是因為一直都有一只手在引導(dǎo)著你。我們管那只手叫‘上帝’?！薄般U筆的第二個特性是，有時

候我們不得不停下來，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過之后，它會變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會忍受痛苦和悲傷，因為他們能使你成為一個更優(yōu)秀的人?！?/p>

.“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但80

“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯誤。這就是說，糾正我們做過的一些錯事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路。”“鉛筆的第四個特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你內(nèi)心世界?！?/p>

“最后一點，無論如何，它總是會留下自己的印跡。同樣的道理，你也應(yīng)該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會留下印跡。所以，今后無論你做什么，都要先考慮清楚后果。”

.“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮81

由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每一位同學(xué)，都有父母、親人、老師在引導(dǎo)著，千萬別忘了你身邊對你關(guān)愛、呵護的人。你也要想到，你不是一個人在拼搏，在奮斗，有好多人在與你一起向前奔跑。

由鉛筆的經(jīng)受痛苦，同學(xué)們應(yīng)該聯(lián)想到，初三這一學(xué)年不可能一帆風(fēng)順，我們在生活中、學(xué)習(xí)上肯定會遇到不少困難，此時我們需要的是堅韌，是毅力，記住，頑強的毅力會征服世界上任何一座高山。.由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每82

由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每個人都會犯錯，犯錯了不要緊，關(guān)鍵是及時改正錯誤，不犯同樣的錯誤。

由鉛筆外表樸實，內(nèi)在實用，同學(xué)們可以聯(lián)想到，一個人要注重內(nèi)在的美，內(nèi)心的充實與和諧。不要太在意外表，外表要樸素，整潔，大方，體現(xiàn)正余中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

由鉛筆總會留下印跡，同學(xué)們應(yīng)該考慮到一個問題，三思而后行，做事不沖動，要考慮后果。.由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每83學(xué)霸的表現(xiàn)：學(xué)渣的表現(xiàn)：.學(xué)霸的表現(xiàn)：.84第四篇：別讓別人偷走了你的夢.第四篇：別讓別人.85人生是一列沒有返程的列車你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下還是繼續(xù)留在車上向前奔跑呢？小站有美麗的風(fēng)景.人你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下還是繼續(xù)留在車上向前奔跑呢？小86你的人生路途你的人生目標電玩，網(wǎng)絡(luò)漫畫、小說青春旅途中的一個誘惑光怪陸離的社會生活早到的愛情.你你的人生目標電玩，網(wǎng)絡(luò)漫畫、小說青春旅途中的光怪早到的愛情87

小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風(fēng)景；讓我們繼續(xù)一起前行，走向我們的夢想…….小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗88為了夢想，我拼搏……那么，現(xiàn)在我們的夢想又是什么……高中.為了夢想，我拼搏……那么，現(xiàn)在我們的夢想又是什么……高中.89第五篇：如何實現(xiàn)夢想.第五篇：如何實現(xiàn)夢想.90一、確立目標是前提

人生不能沒有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進取的事情。.一、確立目標是前提.91

山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：憑智慧戰(zhàn)勝對手。山田本一說的“智慧戰(zhàn)勝對手”是什么意思呢？多年以后，他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。講故事明道理.山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1992

原來，他所說的“智慧”就是分解目標。

.原來，他所說的“智慧”就是分解目標。.93二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

任何理想都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年刻苦學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。.二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵.94三、自信心態(tài)是保證

俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會到達勝利的彼岸。.三、自信心態(tài)是保證.95

要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”！當(dāng)你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”！有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己