2021-2022學年湖北省襄陽市襄州區(qū)部編版三年級上冊期末學業(yè)水平能力監(jiān)測語文試卷（解析版）

襄州區(qū)2021—2022學年度上學期期末學業(yè)水平能力監(jiān)測三年級語文試卷1.我會選。（選擇合適的選項畫“√”）1．小羊們正坐在窗明幾（jījǐ）凈的教室里讀書，一只大灰狼悄悄溜進來，假（jiǎjià）裝胳臂（beibì）受傷，故意壓（yāyà）低聲音向小羊們求救，但是小羊們沒有中（zhōngzhòng）計。2．教【練煉】高【梁粱】【稍梢】微【宿縮】小豆【喳渣】車【抽軸】【涼晾】干【沙鯊】魚3．你真（聰明）（高明），這樣的難題都能解出來！（除了）（除非）明天下雨，我們一定要去爬山?！敬鸢浮?．jījiǎbeiyāzhòng2．練粱稍縮渣軸晾鯊3．聰明除非【解析】【分析】【詳解】此題考查學生辨析字音、字形和選詞填空。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。1．窗明幾凈，讀音chuāngmíngjījìng；假裝，讀音jiǎzhuāng；胳臂，讀音gēbei；壓低，讀音yādī；中計，讀音zhòngjì。2．教練：訓練別人掌握某種技術的人。故選“練”；高粱：一種糧食作物,莖細,含干髓,圓錐花序直立、散開,種子小、白色或棕色。故選“粱”；稍微：意思是表示數(shù)量少或程度不深。故選“稍”；縮小：使從大變小；減去一部分。故選“縮”；豆渣：制豆?jié){剩下的渣滓,可做飼料。故選“渣”；車軸：穿入兩個車轱轆固定在車上承受車身重量的圓棒。故選“軸”；晾干：暴露而蒸發(fā)水分。故選“晾”；鯊魚：魚，身體紡錘形，稍扁，鱗為盾狀，胸鰭、腹鰭大，尾鰭發(fā)達。生活在海洋中，性兇猛，行動敏捷，捕食其他魚類。經(jīng)濟價值很高。種類很多，常見的有真鯊、角鯊等。也叫鮫。故選“鯊”。3．聰明：智力發(fā)達，記憶和理解力強。高明：（指見解、學術、技藝等）精明高妙。結合“這樣的難題都能解出來！”應選“聰明”；除了：表示所說的不計算在內；跟“還、也、只”連用，表示在什么之外，還有別的。除非：只有，用來表示唯一的條件；不計算在內的。結合“明天下雨，我們一定要去爬山?！笨芍?，應選“除非”。2.我會寫。耳míng（）méng（）古là（）燭shài（）臺lǚ（）客huāng（）涼魚cì（）chū（）心qiāo（）門bí（）炎fù（）強（）親chí（）到（）續(xù)yàn（）麗（）火chéng（）子（）實jiù急（）破（）【答案】①.鳴②.蒙③.蠟④.曬⑤.旅⑥.荒⑦.刺⑧.初⑨.敲⑩.鼻?.富?.父?.遲?.持?.艷?.焰?.橙?.誠?.救?.舊【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“蒙、曬、旅、鼻、焰、橙、救”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.先把四字詞語填寫完整，再選合適的填入句中。（）言（）語（）華（）實引（）（）目（）嚼（）咽爭（）恐（）成（）結（）①這些并不（）的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。②大家一聽，都來勁了，（）趕到運糧地點?！敬鸢浮竣?胡②.亂③.春④.秋⑤.人⑥.注⑦.細⑧.慢⑨.先⑩.后?.群?.隊?.引人注目?.爭先恐后【解析】【分析】【詳解】本題考查補全詞語和選詞填空。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。胡言亂語：沒有根據(jù)地胡說。春華秋實：春天開花，秋天結果。舊時比喻文采和德行?，F(xiàn)多比喻學習有成果。引人注目：特別引起人注意。細嚼慢咽：慢慢地吃東西。爭先恐后：爭著向前，惟恐落后。成群結隊：結成一群群、一隊隊。形容人或動物很多，自然地聚集在一起。①由句意可知，這些并不引起人注意的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。故選“引人注目”；②由句意可知，大家一聽，都來勁了，爭先趕到運糧地點。故選“爭先恐后”。4.我會填。俗語“_____________”說明只要齊心協(xié)力，就有移動泰山的力量；“燈不撥不亮，______________”是說道理要經(jīng)過一番辯論才能讓大家明白?！敬鸢浮竣?人心齊，泰山移②.理不辯不明【解析】【分析】【詳解】本題考查對傳統(tǒng)文化中諺語俗語的積累和記憶。諺語俗語，是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。在解答本題時需要注意結合所給的語句，判斷出自哪條諺語俗語，注意把字寫正確、寫規(guī)范?！叭诵凝R，泰山移”意思是形容只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量?！盁舨粨懿涣?，理不辯不明”意思是：燈油不經(jīng)過木棒撥一下，是不會明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的。體現(xiàn)了因果聯(lián)系的道理?！皳堋笔且?，亮是“果”；“辨”是因，“明”是果。5.星期天媽媽計劃去趟超市，購物清單如下，我家三人每人負責購買一類物品。請你幫我分分工，把序號填在任務圈內。①草魚②卷紙③花生④瓜子⑤雞腿⑥餅干⑦拖鞋⑧蝦⑨鞋刷⑩洗發(fā)水?開心果?排骨?垃圾袋?巧克力?速凍湯圓媽媽任務（）爸爸任務（）我的任務（）【答案】①.①⑤⑧??②.②⑦⑨⑩?③.③④⑥??【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生進行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后分類。這份購物清單可以分為三個部分。需要加工的食品類：草魚、雞腿、蝦、排骨、速凍湯圓。生活用品類：卷紙、拖鞋、鞋刷、洗發(fā)水、垃圾袋。零食類：花生、瓜子、餅干、開心果、巧克力。結合自身日常生活體驗與積累可知，媽媽的是需要加工的食品類；爸爸任務是生活用品類；我的任務是零食類。非文本性閱讀2019年年底，新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶。在所有人嚴陣以待抗擊病毒的同時，有一群人義無反顧，守在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的第一線。2020年1月22日下午3時，央視新聞置頂微博，致敬奮戰(zhàn)在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情前線的醫(yī)護人員，并呼吁為他們轉發(fā)。截至發(fā)稿，該微博已經(jīng)有近285萬轉發(fā)。微博話題“疫情中的逆行者”在22日不斷發(fā)酵。6.結合語境，回憶當時的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）A.轉發(fā)和置頂央視新聞微博的人。B.救死扶傷、迎難而上的醫(yī)護工作者們。7從“置頂”“發(fā)酵”這些詞語中可以體會到（）A.大家對疫情這件事情非常關注，對疫區(qū)的醫(yī)護人員非常關心。B.大家覺得所有救死扶傷的醫(yī)護人員都是偉大的英雄。8.下列不能體現(xiàn)文中醫(yī)護人員崇高精神的詞語是（）A.義無反顧 B.救死扶傷C.迎難而上 D.來勢洶洶【答案】6.B7.A8.D【解析】【6題詳解】本題考查學生對文章內容的理解以及對“逆行者”的理解。逆行者的意思：一般指的是對英雄的稱呼，他們默默無聞，為城市為人們無私奉獻，不求回報，值得獲得每一個人的欽佩。在文中逆行者指的是救死扶傷、迎難而上的醫(yī)護工作者們。在“致敬奮戰(zhàn)在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情前線的醫(yī)護人員”可以看出來。【7題詳解】本題考查學生對關鍵詞的理解?！爸庙敗鳖櫭剂x，就是放在頂處！“發(fā)酵”指在無氧等外源氫受體的條件下，底物脫氫后所產生的還原力未經(jīng)呼吸鏈傳遞而直接交某一內源性中間代謝物接受，以實現(xiàn)底物水平磷酸化產能的一類生物氧化反應?；蛘弑扔魇挛锸芡饬τ绊懓l(fā)生某種發(fā)展變化。在文中就是指事物受外力影響發(fā)生某種發(fā)展變化。從這兩個詞可以看出來大家對疫情這件事情非常關注，對疫區(qū)的醫(yī)護人員非常關心?！?題詳解】本題考查學生對文章內容的理解，以及對詞語的理解。義無反顧：從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。出自漢·司馬相如《喻巴蜀檄》。救死扶傷：意思是搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F(xiàn)形容醫(yī)務工作者全心全意為人民服務的精神。出自《報任少卿書》。迎難而上：意思是就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。形容不怕困難，不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)。來勢洶洶：意思是動作或事物到來的氣勢很厲害。出自《官場現(xiàn)形記》。選項D不能體現(xiàn)文中醫(yī)護人員崇高精神。D選項體現(xiàn)的是病毒來勢兇猛?？鞓纷x書吧。（根據(jù)故事內容判斷，畫上“√”或“×”）9.稻草人的主人是一位老爺爺，他的肌肉和皮膚是黃稻草。（）10.大拇指到過老鼠洞、母牛的胃、狼的肚皮，最后終于回家了。（）11.堅定的錫兵最后和舞蹈家一起燒成了黑炭。（）12.亞麻的一生經(jīng)歷了：開花→麻布→十二件內衣→書→火星，它一直覺得自己是最最幸福的，因為它永遠在前進。（）【答案】9.×10.√11.×12.√【解析】【分析】【9題詳解】本題考查了課外閱讀。《稻草人》這篇文章是葉圣陶老人寫的，主要是講有一個老婦人，她的田里有個稻草人，稻草人為他看守稻田。可是，蛾子在葉子上面下了子。老婦人沒看到葉子卷起來了。肉蟲把稻子全吃了，稻草人給老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到漁婦和鯽魚很可憐，自己又不能幫他們，就傷心地倒下了。結合原文：稻草人是農人親手造的。他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草?？芍x項錯誤?！?0題詳解】本題考查了課外閱讀。語段選自格林童話《大拇指》。文章主要描寫的是一對窮夫妻生了一個拇指大的男孩，取名“大拇指”，他聰明伶俐,做什么事情都做得很成功?？墒撬褪情L不高，永遠像生下來時候一樣大小。結合原文：大拇指估計兩個陌生人已走了，才從老鼠洞里爬出來；天剛亮，女傭人起床去喂牲口。她先到小倉庫去抱來一捆干草。碰巧，可憐的大拇指正睡在這捆干草里。他睡得正香，沒有察覺。可是，當他睜開眼睛的時候，母牛已經(jīng)把干草和大拇指一起吞進大嘴里了；牧師也有些害怕了。他以為妖魔附在牛身上，就叫人把母牛殺了。母牛死了，那裝著大拇指的牛胃，被扔到糞堆上面。大拇指在牛胃里，使很大力氣往外鉆。他鉆啊鉆，身子不停地蠕動。當他剛要把腦袋伸出來的時候，新的災難又來了。一只餓狼跑過來，一下子就把牛胃全吞肚子里去了；因此，爸爸叫媽媽把鐮刀拿開，以免傷著大拇指。然后，他沖到前邊去，照著狼腦袋就是一斧子。狼被砍中，倒下死了。他們找來小刀和剪子，把狼肚子切開，把大拇指取出來?？芍x項正確。【11題詳解】本題考查了課外閱讀。《堅定的錫兵》是（丹）安徒生編著的一本圖書，書中描述了一個單腿的小錫兵在生活中發(fā)生的故事。其實文中描寫的小錫兵就只是一個玩具。結合原文：而當他隨被捕殺的大魚輾轉回到原來的主人家，又見到心愛的舞蹈姑娘時，卻被一個小孩扔進了火爐。一陣風過，錫兵深愛的舞蹈姑娘也被吹進了火爐。第二天，女仆從爐灰中發(fā)現(xiàn)了一顆小小的錫心?？芍x項錯誤?！?2題詳解】本題考查了課外閱讀。《亞麻》主要寫了亞麻的經(jīng)歷和變化。從亞麻開花，到后來被人們做成亞麻繩，然后織成布，后來亞麻又被做成紙。這個故事讓我們看到了亞麻樂觀的生活態(tài)度。結合原文：亞麻花兒開了，藍藍的十分漂亮，比飛蛾的翅膀還要柔軟；“我太幸福啦！”在痛苦中它這樣想著，連它被放到紡車上的時候都這樣說，接著它變成了一大塊漂亮的麻布，每一根亞麻都被織在這塊布里了；接著麻布進了屋子，被剪子裁剪，被縫衣針刺痛。最后麻布變成了12件內衣；接著它們被撕扯成碎片。它們以為這下子完全結束了，因為它們被鍘、被剁，還被送去煮。它們完全不明白這是怎么一回事，直到它們變成了雪白精細的紙；這些寫滿字的紙排成了書放在書架上。過來好長時間這些發(fā)黃的書最后被燒掉了?？芍x項正確。我會讀小古文。池中種荷，夏日開花，或紅或白。荷梗（gěng）直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰（yuē）藕（ǒu）。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲。（選自民國老課本）13.聯(lián)系上下文，給加點的字選擇合適的意思?；蚣t或白（）A．或者B．有的斷之有絲（）A．藕B．荷梗14.照樣子再寫幾個。夏日__________________荷葉形圓荷花色______荷花氣______荷藕味______15.把下面與荷有關的詩句填寫完整。（）才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍方犹欤ǎo窮碧，映日（）別樣紅——《曉出凈慈寺送林子方》（）羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！恫缮徢?6.仿照畫線句子，試著根據(jù)開頭接著寫幾句。院中種菊，___________________________【答案】13.①.B②.A14①.春日②.秋日③.冬日④.麗⑤.香⑥.美15.①.小荷②.蓮葉③.荷花④.荷葉16.秋日開花，或紫或黃。菊梗直立，菊瓣似鉤?！窘馕觥俊痉治觥孔g文：池中種著荷花，每到夏天荷花開花，有的是紅色，有的是白色。荷花的梗是筆直的，荷葉的形狀很圓，荷花的根莖橫著生長在泥中，叫做藕。藕有幾節(jié)，中間有孔，斷的時候有絲?！?3題詳解】本題考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！盎蚣t或白”意思是有的是紅色，有的是白色。或：有的。“斷之有絲”意思是藕斷的時候有絲。之：代詞，指代藕?！?4題詳解】本道題考查學生仿寫詞語的能力。要求學生根據(jù)題目給出的示例詞語的特點仿寫詞語?！跋娜铡敝傅氖窍奶臁８鶕?jù)積累，寫出“春天、秋天、冬天”。即：春日、秋日、冬日。“圓”是對荷葉形狀的描寫。根據(jù)例句，分別寫出形容荷花的顏色、氣味和味道的形容詞即可?！?5題詳解】本題考查詩句的識記?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。”出自宋代楊萬里的《小池》。意思是小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上頭?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！背鲎运未鷹钊f里的《曉出凈慈寺送林子方》。意思是密密層層的荷葉鋪展開去，一片無邊無際的青翠碧綠，像與天相接，陽光下的荷花分外鮮艷嬌紅?！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！背鲎蕴拼醪g的《采蓮曲》。意思是采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照?！?6題詳解】本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。例句是先說明寫的是“荷花”，接著寫“荷花開花的時節(jié)”，再寫“荷花的顏色”，緊接寫“荷花的?！?，最后寫“荷葉的形狀”。仿寫菊花時，按照例句的順序來寫即可。17.我的習作。我們的家鄉(xiāng)襄陽風景如畫，古隆中、習家池、米公祠、鹿門寺、襄城北街、天下第一城池……旅游節(jié)來了許多外地客人，請選一個你最喜歡的地方寫下來，把它介紹給客人。試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。取個合適的標題?！敬鸢浮坷模河温归T寺朋友，你可能去過許多美麗的景點；你可能喜歡雄偉壯觀的泰山；你可能喜歡云霧迷蒙的廬山；你可能喜歡水平如鏡的西湖；你也可能喜歡波光粼粼的日月潭?？晌覅s喜歡并不舉世聞名的鹿門寺，因為它的大門、盤山公路、寺院。一個星期六，我和爸爸媽媽去了姥姥家。因為姥姥家離鹿門寺很近，所以我們就去鹿門寺玩，“清明時節(jié)