語(yǔ)文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)語(yǔ)文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃?為貫徹落實(shí)?學(xué)校和教導(dǎo)?處的各項(xiàng)工?作安排，為?了更加有效?地開(kāi)展語(yǔ)文?教研活動(dòng)，?切實(shí)提高語(yǔ)?文教師的課?堂教學(xué)水平?，特制定如?下計(jì)劃：?一。指導(dǎo)思?想：我校?語(yǔ)文教研工?作緊緊圍繞?學(xué)?！霸u(píng)？?標(biāo)？思一體?化”的教研?項(xiàng)目開(kāi)展教?研活動(dòng)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《___?小學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)常規(guī)》，?積極有效地?深化語(yǔ)文課?程改革實(shí)驗(yàn)?，進(jìn)一步加?大課堂教學(xué)?改革的力度?，加強(qiáng)語(yǔ)文?教學(xué)常規(guī)管?理工作，強(qiáng)?化語(yǔ)文教學(xué)?工作中的研?究、服務(wù)、?指導(dǎo)等功能?，全面提高?學(xué)生語(yǔ)文綜?合素養(yǎng)，提?高教師業(yè)務(wù)?水平。二?。工作要點(diǎn)?：（一）?推進(jìn)課改，?提升業(yè)務(wù)水?平。.圍?繞校本項(xiàng)目?“評(píng)？標(biāo)？?思一體化”?深化語(yǔ)文課?堂教學(xué)改革?，大膽實(shí)踐?探索。確立?以活動(dòng)促發(fā)?展的意識(shí)，?通過(guò)舉辦不?同層面、不?同形式的課?堂教學(xué)研討?、展示活動(dòng)?，多評(píng)議切?磋，多交流?碰撞，在活?動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、?研究、解決?所遇問(wèn)題。?要切實(shí)轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方式，繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，重視?低年級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)常規(guī)?訓(xùn)練與檢查?，重視語(yǔ)文?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?推進(jìn)與反饋?。.__?_本組教師?學(xué)習(xí)教育理?論，開(kāi)展_?__備課，?互幫互學(xué)，?在課堂教學(xué)?上做到教學(xué)?目標(biāo)明確，?方法靈活多?變，重難點(diǎn)?突出，努力?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的興?趣，讓學(xué)生?在輕松愉快?的環(huán)境中獲?取知識(shí)。?3.加強(qiáng)課?改過(guò)程管理?。本組教師?要積極切磋?教法學(xué)法，?積極上好課?改實(shí)踐課、?研究課，開(kāi)?展評(píng)課交流?，及時(shí)反思?、提煉和總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)要努力將?教研組建設(shè)?為學(xué)習(xí)型_?__，重視?組之間的團(tuán)?隊(duì)學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)，整?體促進(jìn)教研?組業(yè)務(wù)水平?的提高，爭(zhēng)?創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)?教研組。?（二）規(guī)范?常規(guī)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?.深入學(xué)?習(xí)并貫徹_?__小學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)常規(guī)?，加強(qiáng)對(duì)教?學(xué)常規(guī)的管?理，做到?jīng)]?有教案不進(jìn)?課堂，上課?要按照備好?的課開(kāi)展教?學(xué)，不開(kāi)“?無(wú)軌電車”?。備課應(yīng)注?意備學(xué)生，?做到目中有?人，留有一?定彈性。作?業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)?語(yǔ)文學(xué)科的?本位特點(diǎn)，?本學(xué)期教研?組將配合教?導(dǎo)處就以上?要求及時(shí)調(diào)?研、指導(dǎo)、?服務(wù)。.?重視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。特?別要重視上?課專心聽(tīng)講?、按時(shí)完成?作業(yè)、審題?、閱讀、寫?字等習(xí)慣的?養(yǎng)成，采取?切實(shí)的措施?經(jīng)常抓，反?復(fù)抓，為學(xué)?生可持續(xù)發(fā)?展打下良好?的基礎(chǔ)。?3.加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。要將語(yǔ)文?教學(xué)質(zhì)量追?求分解到每?一課每一單?元的評(píng)價(jià)上?，減少或消?除錯(cuò)誤積累?。要控制期?末復(fù)習(xí)時(shí)間?，特別重視?提優(yōu)補(bǔ)差工?作。三。?加強(qiáng)培訓(xùn)，?催長(zhǎng)領(lǐng)頭羊?。.教研?組將在教導(dǎo)?處指導(dǎo)下定?期開(kāi)展校本?培訓(xùn)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師觀?念，進(jìn)一步?推進(jìn)課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)?容、方法和?手段的改革?。同時(shí)，_?__教師配?合學(xué)校在本?學(xué)期讀一本?教育專著，?完成讀書筆?記；在教研?組活動(dòng)中做?一次讀書介?紹。.重?視發(fā)揮青年?教師在語(yǔ)文?課改中不可?低估的作用?，注意教師?的均衡性發(fā)?展，落實(shí)教?學(xué)管理中以?人為本的理?念，真正促?進(jìn)教師隊(duì)伍?建設(shè)。3?.認(rèn)真__?_參加各級(jí)?各類教學(xué)評(píng)?優(yōu)活動(dòng)，為?教師的脫穎?而出提供更?多的機(jī)會(huì)。?四。開(kāi)展?活動(dòng)，拓寬?語(yǔ)文視野。?每位教師?要結(jié)合學(xué)段?特點(diǎn)，多_?__語(yǔ)文實(shí)?踐活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的興趣?。教研組也?將根據(jù)學(xué)校?安排和教導(dǎo)?處計(jì)劃，定?期開(kāi)展學(xué)生?語(yǔ)文實(shí)踐活?動(dòng)。如：結(jié)?合傳統(tǒng)節(jié)日?吟誦古詩(shī)詞?，開(kāi)展經(jīng)典?誦讀比賽，?主題式讀寫?結(jié)合活動(dòng)等?等。本學(xué)?期主要工作?安排：【?___月】?.制定教?研組、學(xué)科?工作計(jì)劃，?各年級(jí)上交?教學(xué)進(jìn)度表?。.教師?專業(yè)成長(zhǎng)的?需求調(diào)查。?3.積極?配合學(xué)校迎?接上級(jí)開(kāi)學(xué)?檢查?！?___月】?.教師讀?名著.高?段磨課（_?__備課、?觀視頻研討?、反思跟進(jìn)?等）3.?專題學(xué)習(xí)：?如何準(zhǔn)確地?闡述教學(xué)目?標(biāo)4.校?公開(kāi)課，“?評(píng)？標(biāo)？思?一體化”式?評(píng)課討論【?___月】?.教師讀?名著交流會(huì)?.中段課?例展示（_?__備課、?觀視頻研討?、反思跟進(jìn)?等）3.?專題學(xué)習(xí)：?撰寫指定片?段教學(xué)目標(biāo)?比賽并展示?優(yōu)秀作品?4.校公開(kāi)?課，“評(píng)？?標(biāo)？思一體?化”式評(píng)課?討論5.?三校聯(lián)誼?6.期中教?學(xué)常規(guī)檢查??！綺_?_月】.?教師讀名著?優(yōu)秀讀后感?展示。.?低段課例展?示（___?備課、觀視?頻評(píng)課、反?思跟進(jìn)等）?3.專題?學(xué)習(xí)：撰寫?指定片段教?學(xué)目標(biāo)