班主任實習(xí)計劃

第5頁共5頁班主任實習(xí)計劃伴著?收獲的喜悅?，我即將開?始我實習(xí)工?作，同時也?將開始班主?任工作，我?面對的是一?批面容稚嫩?的孩子，我?清楚地知道?他們在兩年?或三年之后?會更成熟，?我也清楚自?己在他們的?人生旅途中?只是一段回?憶。但是這?畢竟是一段?新地開始，?從學(xué)校、家?長、老師或?者是社會的?任何一個人?都希望他們?能健康的成?長，正常的?發(fā)展，不斷?的超越自我?，達(dá)到他們?理想的境界?。我們作為?他們初入高?中的思想和?行為的啟發(fā)?和領(lǐng)導(dǎo)者，?肩負(fù)的職責(zé)?和任務(wù)何其?艱巨!思考?良久，根據(jù)?高一學(xué)生的?實際特點和?我們學(xué)校的?實際情況以?及自身的條?件，我初步?制定出高一?(11)班?的學(xué)期工作?計劃：一?.指導(dǎo)思想?：對于高一?(11)班?的學(xué)生，我?準(zhǔn)備本著以?下四個原則?來執(zhí)行我的?一切計劃和?任務(wù)：尊重?;信任;共?情;___?;記得蘇聯(lián)?的著名的教?育家馬卡連?柯的教育原?則的第一條?就是“尊重?和信任”。?他認(rèn)為“盡?量多的要求?每一個人，?也要盡可能?多的尊重每?一個人。在?德育工作中?要尊重兒童?的人格，相?信他們的力?量，善于發(fā)?揮他們的優(yōu)?點和長處，?并以深厚的?感情來對待?和教育他們?，要相信學(xué)?生都有積極?的一面。我?們也明白，?你如果不負(fù)?責(zé)任的去埋?怨或者是批?評或者是懲?罰一個學(xué)生?，就是對他?人格的極度?不尊重和不?信任，那樣?的結(jié)果是換?來學(xué)生對你?的不尊重和?不理解，結(jié)?果是班主任?工作的極難?開展。我們?也知道”己?所不欲，勿?施與人“，?”用人不疑?問，疑人不?用“。只有?在了解的基?礎(chǔ)上充分的?尊重和信任?，才能最大?限度的發(fā)揮?學(xué)生的潛能?。所謂”共?情“是指要?和學(xué)生的感?覺保持相通?，即樣經(jīng)常?換位思考，?著名的教育?家朱永新就?講過教育要?成功重要的?有兩條：一?尊重二換位?。只有我們?經(jīng)常的換位?思考，我們?才能明白學(xué)?生在想什么?，他想的對?不對，他的?做法是否符?合他們這個?年齡段的特?征。我們很?多老師總是?喜歡用自己?的眼光去看?待學(xué)生的行?為，來判斷?是對還是錯?，其實這樣?的出發(fā)點一?開始就是不?公平的。對?孩子不公平?，對老師也?不公平：這?樣違背了人?類發(fā)展的正?常順序。我?記得前幾天?在公交車上?看到一個小?男孩躺在媽?媽懷里撒嬌?，就問他媽?媽這個孩子?多大了，結(jié)?果得知他已?經(jīng)___歲?了!我很驚?訝，自己記?得自己__?_歲的時候?已經(jīng)上幼兒?園了，而且?蒙老師的信?任還做了班?長，負(fù)責(zé)班?級的門上的?鑰匙的保管?!自己當(dāng)時?覺得自己已?經(jīng)是個”大?人“了!但?是現(xiàn)在再看?小孩子，他?說自己已經(jīng)?___歲了?，在我的眼?里還是那么?的小，那么?的可愛!我?怎么也不會?想到可能他?的內(nèi)心已經(jīng)?有了初步的?”自我“意?識了!所以?我們班主任?用情要深，?還要準(zhǔn)!所?謂”___?“，就是_?__學(xué)生的?成長的每一?個細(xì)節(jié)，我?們都知道細(xì)?節(jié)決定成功?，同時一個?好的班級或?一個好的班?主任一定要?對學(xué)生的成?長記錄負(fù)責(zé)?，要負(fù)責(zé)記?錄下孩子的?成長中的每?一次激動和?成功的喜悅?!和孩子一?起___!?二.奮斗目?標(biāo)：對于高?一(11)?班的奮斗目?標(biāo)，我還是?很認(rèn)同我以?前的觀念，?就是要達(dá)到?一個標(biāo)準(zhǔn)的?中學(xué)生的形?象，需要做?到”八有“?：”有人格?，有胸懷，?有教養(yǎng)，有?能力;有計?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績“。?前面的”四?有“是教育?學(xué)生怎樣做?人，后面的?”四有“是?教給他們?nèi)?何學(xué)習(xí)。?1、”有人?格“是做人?的最起碼的?標(biāo)準(zhǔn);2?、”有胸懷?“會使我們?的班級__?_變得融洽?，同學(xué)們之?間會親如一?家;3、?”有教養(yǎng)“?，注意，”?教養(yǎng)“并不?是一個特別?貶義的詞，?我們經(jīng)?？?到有人在紅?燈的時候照?樣橫穿馬路?，如果你問?他___??他會回答：?因為沒有警?察!好像他?遵守交通規(guī)?則是為警察?遵守的。我?們的學(xué)生也?是如此，經(jīng)??？吹綄W(xué)生?在”檢查“?中寫到：我?對不起老師?的教育之情?，對不起家?長的撫育之?恩好?像他們整天?的學(xué)習(xí)是在?為老師學(xué)，?為家長學(xué)，?可惜的是我?們有許多教?師看到學(xué)生?以上的”檢?查“，可能?就以為學(xué)生?真的已經(jīng)悔?改了!像這?樣的學(xué)生和?老師都屬于?沒有”教養(yǎng)?“的范圍!?4、那么什?么是”有能?力“呢?有?的學(xué)生每次?考試分?jǐn)?shù)很?高，但是到?宿舍里面衣?服不會整理?，襪子洗不?干凈，被子?不會疊，不?會唱歌，不?會吟詩，不?會書法，不?會___，?不會演講，?不懂幽默┉?┉這樣的學(xué)?生我覺得就?是沒有能力?，無怪乎很?多高考的高?分者到大學(xué)?里是那么的?失落，因為?他們的高分?低能被暴露?的一覽無余?;5、”?有計劃“：?很多學(xué)生是?得過且過型?，他們整天?忙忙碌碌，?或者無所事?事，這些都?是沒有計劃?的表現(xiàn)，可?能有的學(xué)生?會不服氣，?說我有計劃?，比如明年?我要考上大?學(xué)，但那不?是計劃，是?理想、愿望?，或者是你?的計劃太空?洞，可操作?性不強。所?以在以后的?學(xué)習(xí)生活中?我規(guī)定，每?月的___?號是全班同?學(xué)制定計劃?日，每個人?都要制定出?操作可行的?計劃，班長?和學(xué)習(xí)委員?以及班主任?檢查。另外?，每周甚至?每天都要制?定一個計劃?;一旦有了?計劃，那么?慢慢的就會?”有規(guī)律“?起來。6?、”有規(guī)律?“：生活有?規(guī)律有利于?人的健康長?壽，學(xué)習(xí)有?規(guī)律有利于?成績的穩(wěn)步?提高，決不?能”三天打?魚兩天晾網(wǎng)?“，有那么?多的的學(xué)生?不是不聰明?，是由于做?事沒有規(guī)律?而浪費了太?多的時間，?從而學(xué)習(xí)成?績總也上不?去;7、?”有效率“?：經(jīng)?？吹?有的學(xué)生整?天忙碌，埋?頭苦讀，就?是不出成績?，原因就在?于沒有提高?”效率“。?三.具體?措施：(?一)思想行?為教育方面?：1、制?定班規(guī)，班?訓(xùn)以及班級?制度，建立?崗位責(zé)任制?：全班設(shè)置?大約若干個?崗位，盡量?做到人人有?事做，真正?把班級當(dāng)成?了自己的家?庭一樣來看?待，讓有些?調(diào)皮的學(xué)生?有事可做(?而且可能還?要讓其擔(dān)任?管紀(jì)律之類?職務(wù))，也?可以分散他?們的一些其?他方面的注?意力，同時?又可以使學(xué)?生逐步走向?自主管理，?真正成為自?己的主人。?可謂”一箭?三雕“。?2、實施班?級常規(guī)：為?了對一些學(xué)?生起到約束?作用，也為?了給自主管?理設(shè)置一個?良好的后盾?，我將制定?詳細(xì)的班級?一日、一周?及___月?常規(guī)，使事?情具體化、?詳細(xì)化，操?作起來更加?容易，班干?部容易管理?，學(xué)生的情?況容易量化?，為今后的?工作開展打?下基礎(chǔ)。?3、發(fā)揮黑?板報的作用?：黑板報是?班級的一塊?主要的陣地?，要充分利?用這一現(xiàn)成?的武器!所?以我打算每?隔一周就出?一期黑板報?，內(nèi)容密切?聯(lián)系班級現(xiàn)?狀以及學(xué)校?的安排，讓?學(xué)生無時無?刻不在思想?上，視覺上?受到?jīng)_擊，?受到教育!?4、發(fā)揮主?題班會的作?用：除了黑?板報之外，?主題班會更?始一座大熔?爐，它能集?中全班同學(xué)?們的精華思?想，進(jìn)而感?染每一個同?學(xué)，起到催?化劑的作用?。鑒于此，?我將認(rèn)真地?搞好每一次?主題班會，?內(nèi)容將是密?切聯(lián)系本班?實際情況以?及學(xué)校的動?態(tài)（范本）?。5、多?開展一些競?賽活動：?其目的一是?為了鍛煉學(xué)?生的能力，?另一方面也?增強了學(xué)生?的___感?。增強學(xué)生?間的凝聚力?。6、確?定每周的主?題，提高能?力：如”高?效學(xué)習(xí)周“?，”治病救?人周“，”?開拓胸懷周?“等等，借?以來增強學(xué)?生各方面的?能力。(?二)學(xué)習(xí)方?面：在學(xué)習(xí)?方面，我同?樣也制定出?了”四有“?班訓(xùn)：有計?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績!具?體做法如1?、每月每周?每天都要制?定出自己學(xué)?習(xí)的計劃。?2、每天?清晨按照班?級規(guī)定讀書?。3、每?天抽出__?_分鐘時間?練字。4?、經(jīng)常開展?一些競賽如?”高效學(xué)習(xí)?比賽“，”?環(huán)保知識競?賽“，”法?制知識競賽?“，借以來?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?5、其他?的許多方法?見班級常規(guī)?。(三)?分組協(xié)作制?：紀(jì)律小組?___人，?負(fù)責(zé)班級的?紀(jì)律;衛(wèi)生?小組___?人，男女生?宿舍各一人?，教室和保?管區(qū)也各一?人;班級活?動小組__?_人，負(fù)責(zé)?班級各項_?__活動，?每周一次，?活動的形式?不限，只要?是班級的_?__活動以?及積極健康?向上即可，?包括過生日?;主題班會?小組___?人，負(fù)責(zé)每?要舉行