調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（12篇）

第35頁(yè)共35頁(yè)調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）一：?指導(dǎo)思想?新學(xué)期，新?氣象，學(xué)生?會(huì)的各項(xiàng)工?作已經(jīng)展開(kāi)?。本學(xué)期，?調(diào)研部作為?聯(lián)系學(xué)校和?學(xué)生的紐帶?，以“突出?部門(mén)特色，?加強(qiáng)各部合?作，提高調(diào)?研水平，培?養(yǎng)創(chuàng)新人才?”為宗旨，?及時(shí)了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，通過(guò)問(wèn)卷?調(diào)查、個(gè)別?訪(fǎng)談等途徑?來(lái)向?qū)W校反?映學(xué)生所思?所想所求，?并構(gòu)建較?完善的工作?機(jī)制與體系?，完善工作?職能，促進(jìn)?與學(xué)院、各?系、各部門(mén)?的合作交流?。二：部?門(mén)建設(shè)1?、部門(mén)合作?：在本學(xué)期?中，加強(qiáng)同?學(xué)生會(huì)其他?部門(mén)的聯(lián)系?，配合其他?部門(mén)搞好活?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生會(huì)的凝聚?力；2、?工作制度：?每個(gè)星期，?召開(kāi)一次院?系例會(huì)及部?門(mén)例會(huì)，處?理日常工作?。加強(qiáng)部門(mén)?的內(nèi)部聯(lián)系?，___各?種活動(dòng)加強(qiáng)?交流溝通，?培養(yǎng)合作精?神。引入競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制，不?論資歷，對(duì)?部門(mén)新老干?事進(jìn)行平等?考核，只有?工作努力認(rèn)?真，具備一?定工作能力?者才能留下?。3、干?事培訓(xùn)：由?于下學(xué)期部?門(mén)會(huì)進(jìn)入許?多新人，我?部將___?部門(mén)新老干?事參加各種?有關(guān)調(diào)研活?動(dòng)的講座，?請(qǐng)調(diào)研方面?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老師和學(xué)生?予以指導(dǎo)，?使之盡快熟?悉工作，適?應(yīng)新環(huán)境，?融入新的團(tuán)?隊(duì)，進(jìn)而提?高部門(mén)調(diào)研?水平。三?、具體活動(dòng)?安排1.?9、10兩?個(gè)月，我部?主要任務(wù)是?做好本部的?招新工作以?及迎接新生?的志愿者活?動(dòng)。2.?__月中旬?，由于新生?入校已經(jīng)一?段時(shí)間，我?部將進(jìn)行一?次新生調(diào)研?活動(dòng)，主要?采取問(wèn)卷調(diào)?查的形式,?對(duì)新生在我?校的各種情?況進(jìn)行了解?，并將結(jié)果?及時(shí)反饋給?校方，充分?發(fā)揮調(diào)研部?的溝通橋梁?作用。3?.__月下?旬至__月?上旬，我部?計(jì)劃與宣傳?部聯(lián)合，通?過(guò)訪(fǎng)問(wèn)就業(yè)?中心和各系?的有關(guān)老師?及畢業(yè)生，?調(diào)查近兩年?我校畢業(yè)生?就業(yè)狀況，?對(duì)我校畢業(yè)?生就業(yè)方向?和凸顯問(wèn)題?做出調(diào)研，?撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)?告，通過(guò)宣?傳部進(jìn)行一?段時(shí)間的主?題宣傳，幫?助廣大學(xué)生?對(duì)我校畢業(yè)?生的就業(yè)情?況及就業(yè)方?向進(jìn)行較為?深入的了解?。4._?_月下旬，?我部將面向?全校師生發(fā)?放一份關(guān)于?未來(lái)就業(yè)方?向的心理測(cè)?試問(wèn)卷，作?為前次調(diào)研?的后續(xù)活動(dòng)?，希望通過(guò)?此次活動(dòng)使?大家明確自?己的就業(yè)意?向，進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)自我。?測(cè)試答案將?由宣傳部同?事協(xié)助在海?報(bào)欄里張貼?告之。5?.__月，?我部將向?qū)W?生處申請(qǐng)，?由學(xué)生處出?面，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)?老師對(duì)我部?的干事進(jìn)行?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?幫助提高我?部人員的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)水平?與技能，增?強(qiáng)我部調(diào)研?工作專(zhuān)業(yè)化?程度。6?.__月-?__月，我?部將通過(guò)考?核與內(nèi)部討?論，決定見(jiàn)?習(xí)干事的去?留。7.?我部在整個(gè)?學(xué)期中仍將?定期發(fā)放心?理調(diào)查問(wèn)卷?，及時(shí)掌握?全校學(xué)生的?心理動(dòng)態(tài)（?范本），以?便其他有關(guān)?部門(mén)作出相?應(yīng)的協(xié)調(diào)工?作。8.?針對(duì)目前我?院有許多學(xué)?生表示有意?愿參加勤工?儉學(xué)活動(dòng)，?自己卻找不?到工作的情?況，我部將?聯(lián)合我院勤?工部，面向?全校進(jìn)行關(guān)?于勤工儉學(xué)?的調(diào)查問(wèn)卷?活動(dòng)，并由?我部與院團(tuán)?委勤工部在?校外聯(lián)系勤?工儉學(xué)崗位?，___學(xué)?生上崗。?9.待定。?我部正在進(jìn)?行構(gòu)想：走?出校園，走?進(jìn)社會(huì)，走?進(jìn)企業(yè)，對(duì)?一些社會(huì)現(xiàn)?象以及當(dāng)前?社會(huì)熱門(mén)話(huà)?題進(jìn)行調(diào)研?，幫助我們?接觸社會(huì)，?了解社會(huì)，?獲取社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)。（此事?有待進(jìn)一步?討論以及申?報(bào)上級(jí)部門(mén)?批準(zhǔn)）。同?時(shí)，在本學(xué)?期，我部將?作為一個(gè)機(jī)?動(dòng)力量，在?其他部門(mén)舉?行活動(dòng)人手?不足的情況?下，協(xié)助其?他部門(mén)__?_活動(dòng)。?總結(jié)上學(xué)期?調(diào)研部的工?作，由于部?門(mén)負(fù)責(zé)人換?屆，新任負(fù)?責(zé)人經(jīng)驗(yàn)不?足，我部門(mén)?還存在許多?不足之處，?各項(xiàng)工作還?不夠成熟，?這學(xué)期我們?要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，努力?把我們部門(mén)?建設(shè)得更完?善，做到真?正為同學(xué)們?服務(wù)，充分?發(fā)揮我們的?橋梁作用。?我相信每一?位院調(diào)研部?的成員也將?為調(diào)研部的?發(fā)展而努力?奮斗，以為?學(xué)院爭(zhēng)光、?為廣大學(xué)生?服務(wù)盡為己?任為能將調(diào)?研部的“橋?梁”作用發(fā)?揮到限度而?不懈努力。?調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（二）__年是?南湖區(qū)全力?構(gòu)建“五彩?南湖”，打?造江南水鄉(xiāng)?現(xiàn)代田園城?區(qū)的重要一?年，也是全?面實(shí)施“_?_五”規(guī)劃?，加快轉(zhuǎn)型?升級(jí)的關(guān)鍵?之年。為了?更好地履行?憲法和法律?賦予的神圣?職責(zé)，切實(shí)?發(fā)揮地方國(guó)?家權(quán)力機(jī)關(guān)?的職能作用?，圍繞區(qū)委?工作中心和?全區(qū)工作大?局，結(jié)合區(qū)?___屆人?大一次會(huì)議?精神,深入?開(kāi)展調(diào)查研?究，特制定?__年度區(qū)?___調(diào)研?工作計(jì)劃。?一、結(jié)合?區(qū)___各?工委工作監(jiān)?督開(kāi)展調(diào)研?。根據(jù)區(qū)_?__年工作?要點(diǎn)，協(xié)調(diào)?各工委確定?工作監(jiān)督的?調(diào)研課題，?全面了解情?況、深入剖?析問(wèn)題、提?出有見(jiàn)解、?可操作性強(qiáng)?的意見(jiàn)建議?，力求參政?參到點(diǎn)子上?，議政議到?關(guān)鍵處，形?成高質(zhì)量的?調(diào)研文章，?為領(lǐng)導(dǎo)決策?和推進(jìn)工作?提供參考。?二、結(jié)合?區(qū)___工?作中帶有探?索研究性的?問(wèn)題開(kāi)展調(diào)?研。為了加?強(qiáng)人大系統(tǒng)?理論指導(dǎo)實(shí)?際工作的水?平提升，結(jié)?合___工?作的特點(diǎn)，?針對(duì)___?工作中一些?深層次問(wèn)題?，各委室由?分管領(lǐng)導(dǎo)牽?頭確定帶有?研究性問(wèn)題?的調(diào)研課題?，深入調(diào)查?研究，提出?具有指導(dǎo)性?的意見(jiàn)建議?，以指導(dǎo)和?推動(dòng)___?工作深入開(kāi)?展和理論創(chuàng)?新，不斷提?升人大監(jiān)督?的整體水平?。三、配?合市人大及?區(qū)委的各類(lèi)?重點(diǎn)課題進(jìn)?行調(diào)研。做?好區(qū)委交辦?的有關(guān)調(diào)研?工作，重點(diǎn)?落實(shí)好會(huì)主?要領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)?研課題完成?工作。精心?準(zhǔn)備、認(rèn)真?配合上級(jí)人?大以及區(qū)委?___開(kāi)展?的年度理論?文章及調(diào)研?文章評(píng)比工?作，選送一?批重點(diǎn)突出?、觀(guān)點(diǎn)鮮明?、針對(duì)性強(qiáng)?，具有一定?的理論深度?和較強(qiáng)的實(shí)?踐意義的優(yōu)?秀文章，努?力提升我區(qū)?人大調(diào)查研?究工作的整?體水平。?四、___?指導(dǎo)基層人?大開(kāi)展專(zhuān)題?調(diào)研活動(dòng)。?加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)、?街道人大調(diào)?研工作的聯(lián)?系與指導(dǎo)。?定期___?開(kāi)展各鎮(zhèn)、?街道人大專(zhuān)?題調(diào)研活動(dòng)?，并進(jìn)行優(yōu)?秀調(diào)研文章?評(píng)比，充分?調(diào)動(dòng)基層人?大開(kāi)展調(diào)查?研究工作的?積極性。?五、創(chuàng)新舉?措促進(jìn)調(diào)研?成果轉(zhuǎn)化。?為加快推進(jìn)?人大理論研?討以及調(diào)研?文章的成果?轉(zhuǎn)化，擬以?研究會(huì)的名?義創(chuàng)辦《調(diào)?研與參考》?內(nèi)刊，不定?期刊登具有?較強(qiáng)針對(duì)性?和指導(dǎo)性的?調(diào)研文章等?。同時(shí)，擬?于__月左?右會(huì)同研究?會(huì)___優(yōu)?秀調(diào)研文章?評(píng)選,并在?每年底將優(yōu)?秀理論研討?及調(diào)研文章?匯編成冊(cè)。?通過(guò)創(chuàng)新舉?措使人大調(diào)?研工作取得?成效、產(chǎn)生?影響，引起?黨委、政府?和有關(guān)部門(mén)?的___和?重視，并使?成果在他們?的工作中得?以采納和運(yùn)?用。調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（三）一、?部門(mén)建設(shè)：?1、制度?建設(shè)：(?1)例會(huì)制?度中強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)?時(shí)觀(guān)念，和?部門(mén)成員的?自主觀(guān)念，?以分配工作?、鍛煉部門(mén)?成員為主。?形成小組成?員自主，自?立，自律的?工作狀態(tài)。?(2)人?事制度：嚴(yán)?格錄用和退?部政策，每?月將進(jìn)行一?次部門(mén)內(nèi)無(wú)?記名的小評(píng)?，學(xué)期末做?總評(píng)，對(duì)于?連續(xù)評(píng)比倒?數(shù)者作出相?應(yīng)懲罰。?(3)文檔?制度：創(chuàng)建?部門(mén)的博客?(林齊祥負(fù)?責(zé))、QQ?群(尤楊柳?負(fù)責(zé))、公?共郵箱(即?QQ群郵箱?)、飛信群?(陳雪瑤負(fù)?責(zé))等，以?便溝通交流?經(jīng)驗(yàn)，反饋?信息。加強(qiáng)?部門(mén)之間的?交流與合作?，形成一整?套文檔管理?模式和交流?模式。2?、成員培訓(xùn)?：(1)?定期召開(kāi)例?會(huì)，小組成?員輪流做工?作匯報(bào)，培?養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)?能力，全面?貫徹反饋制?度。形成組?長(zhǎng)責(zé)任制，?由各組組長(zhǎng)?做好小組內(nèi)?部和小組之?間的反饋和?交流。(?2)學(xué)期納?新之后一周?，開(kāi)辦新老?成員交流會(huì)?，加強(qiáng)新老?成員之間的?溝通，增進(jìn)?感情，__?_經(jīng)驗(yàn)，傳?承調(diào)研文化?，使新成員?盡快適應(yīng)工?作環(huán)境，提?高調(diào)研能力?，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?意識(shí)和主人?公意識(shí)。同?時(shí)加強(qiáng)新成?員之間的交?流和溝通，?增進(jìn)部門(mén)內(nèi)?部的友誼。?(3)定?期舉辦部門(mén)?或小組的聚?餐和素質(zhì)拓?展等活動(dòng)，?豐富生活，?鍛煉能力，?使部門(mén)成員?自我肯定，?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)?值。(4?)成員完成?活動(dòng)之后，?須定期上交?反饋報(bào)告。?同時(shí)做好上?傳下達(dá)工作?。組長(zhǎng)做好?對(duì)材料的收?集和管理，?小組成員各?自做好自己?的本職工作?，遵守部門(mén)?各項(xiàng)規(guī)章制?度。3、?校會(huì)各部門(mén)?間的交流：?積極參與?校學(xué)生會(huì)舉?辦的各種的?活動(dòng)，發(fā)揮?調(diào)研部的作?用。同時(shí)做?好值班工作?，及時(shí)完成?任務(wù)。提?供更多的機(jī)?會(huì)讓部門(mén)成?員可以與校?會(huì)其他部門(mén)?進(jìn)行交流與?溝通，多了?解其他部門(mén)?的工作內(nèi)容?與方式，_?__工作經(jīng)?驗(yàn)，以此豐?富___與?開(kāi)展活動(dòng)的?形式，提高?自身的能力?。加強(qiáng)與?學(xué)校其他_?__的交流?與合作，配?合___的?活動(dòng)調(diào)研及?活動(dòng)開(kāi)展。?二、常規(guī)?工作：1?、調(diào)研工作?：明確小組?分工，通過(guò)?小組的通力?配合完成。?(1)策?劃組(組長(zhǎng)?陳筱，副部?林玲負(fù)責(zé))?：先由小組?人員確定調(diào)?研對(duì)象和調(diào)?研范圍，再?由小組討論?并設(shè)計(jì)出該?次調(diào)研的形?式，在例會(huì)?中進(jìn)行公示?，征求意見(jiàn)?建議，并最?終制作完成?策劃書(shū)和項(xiàng)?目書(shū)，傳至?部門(mén)QQ郵?箱。(2?)對(duì)外聯(lián)絡(luò)?組(組長(zhǎng)林?齊祥，副部?黃倞朗負(fù)責(zé)?)：負(fù)責(zé)實(shí)?施調(diào)研活動(dòng)?，如印發(fā)問(wèn)?卷、走訪(fǎng)調(diào)?查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)?查、采訪(fǎng)調(diào)?查等，同時(shí)?負(fù)責(zé)調(diào)研活?動(dòng)中的外聯(lián)?事務(wù)。(?3)信息組?(組長(zhǎng)尤楊?柳，副部林?玲負(fù)責(zé))：?負(fù)責(zé)后期的?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和?調(diào)研報(bào)告。?(4)文?秘組(組長(zhǎng)?康淑娥，部?長(zhǎng)陳雪瑤負(fù)?責(zé))：負(fù)責(zé)?全程工作的?跟蹤記錄。?材料的整理?和總結(jié)。?2、反饋工?作：(1?)部長(zhǎng)，副?部反饋：團(tuán)?結(jié)學(xué)生會(huì)其?他部門(mén)，并?配合好其他?部門(mén)各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展，?做好部門(mén)之?間的交流與?合作，及時(shí)?將部門(mén)情況?反映到主席?團(tuán)，并提出?相關(guān)建議。?(2)組?長(zhǎng)反饋：在?每周例會(huì)之?外的課余時(shí)?間，小組通?過(guò)活動(dòng)交流?成員近況，?對(duì)部門(mén)近期?活動(dòng)進(jìn)行分?析，反映參?加各項(xiàng)活動(dòng)?的意見(jiàn)，整?理總結(jié)之后?在例會(huì)上發(fā)?表。(3?)干事反饋?：可通過(guò)例?會(huì)發(fā)言直接?反饋，也可?通過(guò)向部長(zhǎng)?、組長(zhǎng)反映?情況。以此?來(lái)增強(qiáng)干事?___榮譽(yù)?感和主人翁?意識(shí)。做好?民主制度的?開(kāi)展。3?、宣傳工作?：(1)?納新宣傳：?根據(jù)學(xué)生會(huì)?的安排，有?___地進(jìn)?行宣傳?？?通過(guò)走訪(fǎng)宿?舍派發(fā)宣傳?單(包括調(diào)?研部成立的?歷史、功績(jī)?、工作內(nèi)容?等)、晚點(diǎn)?宣傳等方式?開(kāi)展，擴(kuò)大?影響力。?(2)工作?宣傳：前期?，調(diào)研主題?需在校會(huì)內(nèi)?部進(jìn)行公示?，征求意見(jiàn)?。后期，調(diào)?研報(bào)告將在?預(yù)期的時(shí)間?內(nèi)通過(guò)校園?網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)?報(bào)、校報(bào)、?電臺(tái)、電視?臺(tái)以及宣傳?欄等途徑向?全校師生公?布，鍛煉成?員的聯(lián)絡(luò)能?力。(3?)長(zhǎng)期宣傳?：在開(kāi)展調(diào)?研活動(dòng)的同?時(shí)，為了提?高工作能力?和工作效率?，可采取邊?調(diào)查邊宣傳?的形式，牢?固調(diào)研部在?同學(xué)心目中?的地位。?三、調(diào)研活?動(dòng)：1、?__年__?月新生調(diào)研?：__級(jí)新?生將在__?月份完成入?學(xué)，部門(mén)將?在__月份?與學(xué)生服務(wù)?站合作，做?一份對(duì)于新?生需求的調(diào)?研，將部門(mén)?專(zhuān)業(yè)的調(diào)研?知識(shí)與服務(wù)?站廣闊的資?源相結(jié)合，?主要調(diào)研新?生入學(xué)困惑?和希望得到?的需求，從?而更好地有?針對(duì)性地為?__級(jí)新生?提供服務(wù)和?信息咨詢(xún)。?(詳見(jiàn)__?_2)2?、__年_?_月為機(jī)動(dòng)?時(shí)間，配合?校會(huì)活動(dòng)，?完成日常工?作。3、?__年__?月的品牌活?動(dòng)，明確部?門(mén)定位，增?強(qiáng)成員對(duì)部?門(mén)的認(rèn)識(shí)，?品牌活動(dòng)采?取定期與權(quán)?益部、后勤?相關(guān)部門(mén)合?作的形式，?開(kāi)展對(duì)食堂?、宿舍樓等?做出調(diào)研，?反映同學(xué)心?聲，為后勤?工作提出建?設(shè)性意見(jiàn)，?增強(qiáng)部門(mén)成?員實(shí)踐能力?。4、_?_年__月?的學(xué)風(fēng)調(diào)研?：學(xué)期末，?針對(duì)于學(xué)生?備考狀況，?我們將和學(xué)?習(xí)部合作，?針對(duì)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，如兩早?一晚等活動(dòng)?開(kāi)展相關(guān)的?調(diào)研，內(nèi)容?主要包括學(xué)?生學(xué)習(xí)狀況?的分析，和?學(xué)風(fēng)建設(shè)的?分析等，以?此來(lái)增強(qiáng)學(xué)?習(xí)意識(shí)，提?高學(xué)習(xí)能力?。5、_?_年__月?，結(jié)合志愿?者月做的調(diào)?研：志愿者?活動(dòng)在班級(jí)?、學(xué)院和學(xué)?校多方的宣?傳鼓勵(lì)下，?開(kāi)展得如火?如荼，同學(xué)?們積極參與?志愿活動(dòng)也?提高了大學(xué)?生的綜合素?質(zhì)和道德品?質(zhì)。我們此?次調(diào)研，旨?在了解志愿?者活動(dòng)在我?校的開(kāi)展情?況，并為存?在的問(wèn)題廣?泛爭(zhēng)取民意?，以此來(lái)提?高志愿服務(wù)?的質(zhì)量和效?率。6、?__年__?月，配合校?會(huì)的相關(guān)活?動(dòng)，屬于機(jī)?動(dòng)時(shí)間。?7、__年?__月__?_日是中國(guó)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日?，值此一個(gè)?學(xué)年的終點(diǎn)?，我們特意?為廣大學(xué)生?群體奉上這?份營(yíng)養(yǎng)的夏?日甜品，想?必一定會(huì)緩?解廣大備考?學(xué)子的壓力?，為期末考?試帶來(lái)好運(yùn)?。我們這次?調(diào)研，主要?以師大學(xué)生?為例，調(diào)查?學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)?秘笈和小竅?門(mén)，糾正不?健康的飲食?習(xí)慣，傳播?健康的營(yíng)養(yǎng)?方法。四?、結(jié)束語(yǔ)：?為了部門(mén)?的發(fā)展壯大?，部門(mén)成員?將不懈努力?。調(diào)學(xué)子之?智，研身邊?之事，沿著?前人鋪下的?文化之路，?探索部門(mén)文?化的前進(jìn)方?向，立志把?調(diào)研部建設(shè)?成為一個(gè)文?明、和諧、?高效、創(chuàng)新?、專(zhuān)業(yè)的服?務(wù)性部門(mén)!?調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（四）一、主題?確定：經(jīng)?過(guò)搜集到的?市場(chǎng)資料，?并對(duì)資料的?分析和討論?，我們了解?到手機(jī)的使?用者的數(shù)量?，每年呈上?升趨勢(shì)，手?機(jī)賣(mài)場(chǎng)如雨?后春筍，使?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的?競(jìng)爭(zhēng)壓力逐?年增加，我?們針對(duì)此現(xiàn)?象，對(duì)__?_市的手機(jī)?市場(chǎng)的消費(fèi)?者做詳細(xì)的?調(diào)查，并對(duì)?通訊起了宣?傳的作用。?二、研究?目的：1?、提高通訊?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的?知名度2?、提高通訊?手機(jī)的銷(xiāo)售?量3、減?輕通訊在手?機(jī)賣(mài)場(chǎng)的銷(xiāo)?售壓力4?、提高通訊?服務(wù)人員的?服務(wù)質(zhì)量?三、研究?jī)?nèi)?容：1、?消費(fèi)者(老?年人、中年?人、中學(xué)生?)(1)?消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)?手機(jī)的價(jià)位?很多消費(fèi)?者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)?是看重的是?價(jià)格，所以?價(jià)格是我們?調(diào)查的重點(diǎn)?之一(2?)消費(fèi)者對(duì)?手機(jī)功能的?要求處于?不同年齡段?、身份地位?的不同對(duì)手?機(jī)功能有不?同的需求?(3)消費(fèi)?者對(duì)手機(jī)賣(mài)?場(chǎng)服務(wù)人員?態(tài)度的要求?由于賣(mài)手?機(jī)的店面很?多競(jìng)爭(zhēng)激烈?，因此留住?消費(fèi)者的往?往是服務(wù)人?員的態(tài)度?(4)消費(fèi)?者對(duì)手機(jī)售?后服務(wù)的要?求及滿(mǎn)意程?度為了提?高企業(yè)形象?和提高企業(yè)?知名度手機(jī)?售后服務(wù)占?有很大的份?額(5)?消費(fèi)者對(duì)手?機(jī)品牌的要?求消費(fèi)者?認(rèn)為好品牌?手機(jī)，其質(zhì)?量、功能往?往是比較高?的2、手?機(jī)市場(chǎng)(?1)調(diào)查影?響手機(jī)銷(xiāo)售?的的因素?①手機(jī)價(jià)格?由于市場(chǎng)?上的企業(yè)或?者店面所銷(xiāo)?售的手機(jī)在?質(zhì)量功能等?各方面都相?差無(wú)幾，因?此采取價(jià)格?上的變動(dòng)會(huì)?吸引更多消?費(fèi)者。②?手機(jī)質(zhì)量?許多消費(fèi)者?買(mǎi)手機(jī)都很?注重其核心?價(jià)值，但影?響其核心價(jià)?值的往往是?手機(jī)的質(zhì)量?③手機(jī)外?觀(guān)在手機(jī)?價(jià)格、功能?、質(zhì)量完全?一樣的情況?下，手機(jī)外?觀(guān)往往會(huì)更?吸引消費(fèi)者?④賣(mài)場(chǎng)的?內(nèi)、外部環(huán)?境店內(nèi)外?部環(huán)境如何?保證冬暖夏?涼、有桌凳?等等，往往?會(huì)決定一位?消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)?心情和購(gòu)買(mǎi)?欲望，致使?顧客流量減?少(2)?調(diào)查通訊在?同類(lèi)商家手?機(jī)賣(mài)場(chǎng)中所?占的份額，?以及在__?_市區(qū)手機(jī)?賣(mài)場(chǎng)中所占?的份額(?3)調(diào)查市?區(qū)通訊的競(jìng)?爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)?、劣勢(shì)3?、調(diào)查通訊?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的?服務(wù)人員?(1)服務(wù)?人員對(duì)業(yè)務(wù)?的熟練程度?對(duì)業(yè)務(wù)足?夠熟練是服?務(wù)人員的一?項(xiàng)基本功，?基本功扎實(shí)?銷(xiāo)售會(huì)變得?容易一些?(2)服務(wù)?人員的綜合?素質(zhì)①職?業(yè)素質(zhì)②?道德素質(zhì)?③文化素質(zhì)?(3)服?務(wù)人員的銷(xiāo)?售技巧①?語(yǔ)言服務(wù)?人員如何能?夠熟練的并?帶有技巧性?的把手機(jī)的?各功能介紹?給消費(fèi)者，?同時(shí)禮貌用?語(yǔ)拿捏準(zhǔn)確?，能增加該?企業(yè)的消費(fèi)?者②神態(tài)?服務(wù)人員?再向消費(fèi)者?介紹手機(jī)時(shí)?，一個(gè)眼神?的交流、一?個(gè)微笑、一?個(gè)手勢(shì)可能?會(huì)對(duì)消費(fèi)者?留下好的印?象，其結(jié)果?是客戶(hù)會(huì)增?多注：調(diào)?查通訊手機(jī)?賣(mài)場(chǎng)服務(wù)人?員10—_?__人3?、調(diào)查通訊?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的?服務(wù)人員?(1)服務(wù)?人員對(duì)業(yè)務(wù)?的熟練程度?對(duì)業(yè)務(wù)足?夠熟練是服?務(wù)人員的一?項(xiàng)基本功，?基本功扎實(shí)?銷(xiāo)售會(huì)變得?容易一些。?(2)服?務(wù)人員的綜?合素質(zhì)①?職業(yè)素質(zhì)?②道德素質(zhì)?③文化素?質(zhì)(3)?服務(wù)人員的?銷(xiāo)售技巧?①語(yǔ)言服?務(wù)人員如何?能夠熟練的?并帶有技巧?性的把手機(jī)?的各功能介?紹給消費(fèi)者?，同時(shí)禮貌?用語(yǔ)拿捏準(zhǔn)?確，能增加?該企業(yè)的消?費(fèi)者②神?態(tài)服務(wù)人?員再向消費(fèi)?者介紹手機(jī)?時(shí)，一個(gè)眼?神的交流、?一個(gè)微笑、?一個(gè)手勢(shì)可?能會(huì)對(duì)消費(fèi)?者留下好的?印象，其結(jié)?果是客戶(hù)會(huì)?增多注：?調(diào)查通訊手?機(jī)賣(mài)場(chǎng)服務(wù)?人員10—?___人?四、樣本情?況樣本區(qū)?域分布：_?__市消?費(fèi)者樣本：?從全市通訊?多家手機(jī)賣(mài)?場(chǎng)中隨機(jī)抽?出___家?通訊商場(chǎng)周?圍的消費(fèi)者?。方案一?：橋東__?_家手機(jī)商?場(chǎng)周?chē)南?費(fèi)者方案?二：橋西_?__家手機(jī)?商場(chǎng)周?chē)?消費(fèi)者(?2)消費(fèi)者?樣本：手機(jī)?使用者20?0—___?人五、調(diào)?查方式：?1、詢(xún)問(wèn)法?：(1)?利用傳統(tǒng)問(wèn)?卷成本比較?低(2)?利用傳統(tǒng)問(wèn)?卷所得到的?信息比較準(zhǔn)?確(3)?利用傳統(tǒng)問(wèn)?卷容易操作?，容易控制?2、面談?法：(1?)面談法的?對(duì)象、時(shí)間?、人數(shù)、形?式可以有調(diào)?查人員掌握?(2)利?用面談法了?解到的信息?較為全面深?刻、真實(shí)并?富有啟發(fā)性?(3)利?用面談法對(duì)?問(wèn)題的回收?率較高可以?收集有關(guān)_?__者的附?加信息，提?高調(diào)查結(jié)果?的可信水平?六、研究?日程：_?_月__日?—__月_?_日：調(diào)查?前準(zhǔn)備：①?確定主題②?設(shè)計(jì)問(wèn)卷③?人員分配?__月__?日—__月?__日：實(shí)?施填寫(xiě)問(wèn)卷?__月_?_日—__?月__日：?分析、整理?數(shù)據(jù)__?月__日—?__月__?日：報(bào)告寫(xiě)?作__月?__日—_?_月__日?：市場(chǎng)預(yù)測(cè)?__月_?_日—__?月__日：?撰寫(xiě)決策?七、人員安?排：1、?設(shè)計(jì)問(wèn)卷：?一組2、?問(wèn)卷調(diào)查：?全體人員?3、數(shù)據(jù)分?析：二組?4、市場(chǎng)預(yù)?測(cè)：全體人?員5、撰?寫(xiě)決策：全?體人員6?、撰寫(xiě)報(bào)告?：三組八?、研究經(jīng)費(fèi)?：1、調(diào)?查前準(zhǔn)備費(fèi)?用：①確?定主題費(fèi)用?___元?②設(shè)計(jì)問(wèn)卷?費(fèi)用___?元③問(wèn)卷?印刷費(fèi)用_?__元2?、實(shí)施填寫(xiě)?問(wèn)卷費(fèi)用：?___元?3、分析整?理數(shù)據(jù)費(fèi)用?：___元?4、報(bào)告?寫(xiě)作費(fèi)用：?___元?5、市場(chǎng)預(yù)?測(cè)費(fèi)用：_?__元6?、撰寫(xiě)決策?費(fèi)用：__?_元本次?調(diào)研總費(fèi)用?為：___?元調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（五）工作計(jì)?劃是行政活?動(dòng)中使用范?圍很廣的重?要公文。機(jī)?關(guān)、團(tuán)體、?企事業(yè)單位?的各級(jí)機(jī)構(gòu)?，對(duì)一定時(shí)?期的工作預(yù)?先作出安排?和打算時(shí)，?都要制定工?作計(jì)劃。工?作計(jì)劃實(shí)際?上有許多不?同種類(lèi)，它?們不僅有時(shí)?間長(zhǎng)短之分?，而且有范?圍大小之別?。調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（六）一、主?題確定：?經(jīng)過(guò)搜集到?的市場(chǎng)資料?，并對(duì)資料?的分析和討?論，我們了?解到手機(jī)的?使用者的數(shù)?量，每年呈?上升趨勢(shì)，?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)如?雨后春筍，?使手機(jī)賣(mài)場(chǎng)?的競(jìng)爭(zhēng)壓力?逐年增加，?我們針對(duì)此?現(xiàn)象，對(duì)_?__市的手?機(jī)市場(chǎng)的消?費(fèi)者做詳細(xì)?的調(diào)查，并?對(duì)通訊起了?宣傳的作用?。二、研?究目的：?1、提高通?訊手機(jī)賣(mài)場(chǎng)?的知名度?2、提高通?訊手機(jī)的銷(xiāo)?售量3、?減輕通訊在?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的?銷(xiāo)售壓力?4、提高通?訊服務(wù)人員?的服務(wù)質(zhì)量?三、研究?內(nèi)容：1?、消費(fèi)者(?老年人、中?年人、中學(xué)?生)(1?)消費(fèi)者購(gòu)?買(mǎi)手機(jī)的價(jià)?位很多消?費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手?機(jī)是看重的?是價(jià)格，所?以?xún)r(jià)格是我?們調(diào)查的重?點(diǎn)之一(?2)消費(fèi)者?對(duì)手機(jī)功能?的要求處?于不同年齡?段、身份地?位的不同對(duì)?手機(jī)功能有?不同的需求?(3)消?費(fèi)者對(duì)手機(jī)?賣(mài)場(chǎng)服務(wù)人?員態(tài)度的要?求由于賣(mài)?手機(jī)的店面?很多競(jìng)爭(zhēng)激?烈，因此留?住消費(fèi)者的?往往是服務(wù)?人員的態(tài)度?(4)消?費(fèi)者對(duì)手機(jī)?售后服務(wù)的?要求及滿(mǎn)意?程度為了?提高企業(yè)形?象和提高企?業(yè)知名度手?機(jī)售后服務(wù)?占有很大的?份額(5?)消費(fèi)者對(duì)?手機(jī)品牌的?要求消費(fèi)?者認(rèn)為好品?牌手機(jī)，其?質(zhì)量、功能?往往是比較?高的2、?手機(jī)市場(chǎng)?(1)調(diào)查?影響手機(jī)銷(xiāo)?售的的因素?①手機(jī)價(jià)?格由于市?場(chǎng)上的企業(yè)?或者店面所?銷(xiāo)售的手機(jī)?在質(zhì)量功能?等各方面都?相差無(wú)幾，?因此采取價(jià)?格上的變動(dòng)?會(huì)吸引更多?消費(fèi)者②?手機(jī)質(zhì)量?許多消費(fèi)者?買(mǎi)手機(jī)都很?注重其核心?價(jià)值，但影?響其核心價(jià)?值的往往是?手機(jī)的質(zhì)量?③手機(jī)外?觀(guān)在手機(jī)?價(jià)格、功能?、質(zhì)量完全?一樣的情況?下，手機(jī)外?觀(guān)往往會(huì)更?吸引消費(fèi)者?④賣(mài)場(chǎng)的?內(nèi)、外部環(huán)?境店內(nèi)外?部環(huán)境如何?保證冬暖夏?涼、有桌凳?等等，往往?會(huì)決定一位?消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)?心情和購(gòu)買(mǎi)?欲望，致使?顧客流量減?少(2)?調(diào)查通訊在?同類(lèi)商家手?機(jī)賣(mài)場(chǎng)中所?占的份額，?以及在__?_市區(qū)手機(jī)?賣(mài)場(chǎng)中所占?的份額(?3)調(diào)查市?區(qū)通訊的競(jìng)?爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)?、劣勢(shì)3?、調(diào)查通訊?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的?服務(wù)人員?(1)服務(wù)?人員對(duì)業(yè)務(wù)?的熟練程度?對(duì)業(yè)務(wù)足?夠熟練是服?務(wù)人員的一?項(xiàng)基本功，?基本功扎實(shí)?銷(xiāo)售會(huì)變得?容易一些?(2)服務(wù)?人員的綜合?素質(zhì)①職?業(yè)素質(zhì)②?道德素質(zhì)?③文化素質(zhì)?(3)服?務(wù)人員的銷(xiāo)?售技巧①?語(yǔ)言服務(wù)?人員如何能?夠熟練的并?帶有技巧性?的把手機(jī)的?各功能介紹?給消費(fèi)者，?同時(shí)禮貌用?語(yǔ)拿捏準(zhǔn)確?，能增加該?企業(yè)的消費(fèi)?者②神態(tài)?服務(wù)人員?再向消費(fèi)者?介紹手機(jī)時(shí)?，一個(gè)眼神?的交流、一?個(gè)微笑、一?個(gè)手勢(shì)可能?會(huì)對(duì)消費(fèi)者?留下好的印?象，其結(jié)果?是客戶(hù)會(huì)增?多注：調(diào)?查通訊手機(jī)?賣(mài)場(chǎng)服務(wù)人?員10—_?__人3?、調(diào)查通訊?手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的?服務(wù)人員?(1)服務(wù)?人員對(duì)業(yè)務(wù)?的熟練程度?對(duì)業(yè)務(wù)足?夠熟練是服?務(wù)人員的一?項(xiàng)基本功，?基本功扎實(shí)?銷(xiāo)售會(huì)變得?容易一些?(2)服務(wù)?人員的綜合?素質(zhì)①職?業(yè)素質(zhì)②?道德素質(zhì)?③文化素質(zhì)?(3)服?務(wù)人員的銷(xiāo)?售技巧①?語(yǔ)言服務(wù)?人員如何能?夠熟練的并?帶有技巧性?的把手機(jī)的?各功能介紹?給消費(fèi)者，?同時(shí)禮貌用?語(yǔ)拿捏準(zhǔn)確?，能增加該?企業(yè)的消費(fèi)?者②神態(tài)?服務(wù)人員?再向消費(fèi)者?介紹手機(jī)時(shí)?，一個(gè)眼神?的交流、一?個(gè)微笑、一?個(gè)手勢(shì)可能?會(huì)對(duì)消費(fèi)者?留下好的印?象，其結(jié)果?是客戶(hù)會(huì)增?多注：調(diào)?查通訊手機(jī)?賣(mài)場(chǎng)服務(wù)人?員10—_?__人四?、樣本情況?樣本區(qū)域?分布：__?_市消費(fèi)?者樣本：從?全市通訊多?家手機(jī)賣(mài)場(chǎng)?中隨機(jī)抽出?___家通?訊商場(chǎng)周?chē)?的消費(fèi)者?方案一：橋?東___家?手機(jī)商場(chǎng)周?圍的消費(fèi)者?方案二：?橋西___?家手機(jī)商場(chǎng)?周?chē)南M(fèi)?者(2)?消費(fèi)者樣本?：手機(jī)使用?者200—?___人?五、調(diào)查方?式：1、?詢(xún)問(wèn)法：?(1)利用?傳統(tǒng)問(wèn)卷成?本比較低?(2)利用?傳統(tǒng)問(wèn)卷所?得到的信息?比較準(zhǔn)確?(3)利用?傳統(tǒng)問(wèn)卷容?易操作，容?易控制2?、面談法：?(1)面?談法的對(duì)象?、時(shí)間、人?數(shù)、形式可?以有調(diào)查人?員掌握(?2)利用面?談法了解到?的信息較為?全面深刻、?真實(shí)并富有?啟發(fā)性(?3)利用面?談法對(duì)問(wèn)題?的回收率較?高可以收集?有關(guān)___?者的附加信?息，提高調(diào)?查結(jié)果的可?信水平六?、研究日程?：__月?__日—_?_月__日?：調(diào)查前準(zhǔn)?備：①確定?主題②設(shè)計(jì)?問(wèn)卷③人員?分配__?月__日—?__月__?日：實(shí)施填?寫(xiě)問(wèn)卷_?_月__日?—__月_?_日：分析?、整理數(shù)據(jù)?__月_?_日—__?月__日：?報(bào)告寫(xiě)作?__月__?日—__月?__日：市?場(chǎng)預(yù)測(cè)_?_月__日?—__月_?_日：撰寫(xiě)?決策七、?人員安排：?1、設(shè)計(jì)?問(wèn)卷：一組?2、問(wèn)卷?調(diào)查：全體?人員3、?數(shù)據(jù)分析：?二組4、?市場(chǎng)預(yù)測(cè)：?全體人員?5、撰寫(xiě)決?策：全體人?員6、撰?寫(xiě)報(bào)告：三?組八、研?究經(jīng)費(fèi)：?1、調(diào)查前?準(zhǔn)備費(fèi)用：?①確定主?題費(fèi)用__?_元②設(shè)?計(jì)問(wèn)卷費(fèi)用?___元?③問(wèn)卷印刷?費(fèi)用___?元2、實(shí)?施填寫(xiě)問(wèn)卷?費(fèi)用：__?_元3、?分析整理數(shù)?據(jù)費(fèi)用：_?__元4?、報(bào)告寫(xiě)作?費(fèi)用：__?_元5、?市場(chǎng)預(yù)測(cè)費(fèi)?用：___?元6、撰?寫(xiě)決策費(fèi)用?：___元?本次調(diào)研?總費(fèi)用為：?___元調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（七）?整個(gè)調(diào)研的?步驟包括總?體研究設(shè)計(jì)?、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系?、人員招聘?及培訓(xùn)、實(shí)?地訪(fǎng)問(wèn)執(zhí)行?與管理、數(shù)?據(jù)處理和分?析、撰寫(xiě)報(bào)?告等幾個(gè)部?分，其中第?一項(xiàng)和最后?兩項(xiàng)均集中?在___進(jìn)?行，其它各?項(xiàng)的執(zhí)行方?案如下：?1、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?系在每個(gè)?___的區(qū)?域，我們會(huì)?派___名?公司督導(dǎo)前?往，并召集?當(dāng)?shù)芈?lián)絡(luò)人?共同來(lái)執(zhí)行?此次調(diào)研項(xiàng)?目。這樣每?個(gè)區(qū)域有_?__名全職?、熟練的專(zhuān)?業(yè)人員來(lái)完?成調(diào)研實(shí)施?管理工作。?2、人員?招聘和培訓(xùn)?抽樣員、?訪(fǎng)問(wèn)員的招?聘的渠道是?由我公司在?當(dāng)?shù)貙W(xué)校與?學(xué)生會(huì)或校?團(tuán)委聯(lián)系，?在他們的幫?助下招聘訪(fǎng)?問(wèn)員和兼職?助理督導(dǎo)，?兼職人員必?須符合以下?條件：1?、以女性為?主;2、?五官端正，?身體健康;?3、能吃?苦耐勞，做?事踏實(shí);?4、衣著整?齊,注重儀?表;5、?有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先錄用。?(1)準(zhǔn)備?階段：1?)聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)?員(一般到?當(dāng)?shù)貙W(xué)校招?聘)2)?復(fù)印問(wèn)卷;?3)購(gòu)買(mǎi)?禮品4)?了解當(dāng)?shù)厥?場(chǎng)的基本情?況;(2?)訪(fǎng)問(wèn)員培?訓(xùn);1)?職業(yè)道德培?訓(xùn);講解?本項(xiàng)目對(duì)個(gè)?人、客戶(hù)的?意義和價(jià)值?，通過(guò)一些?事例來(lái)鼓動(dòng)?學(xué)生對(duì)本次?調(diào)查的熱情?參與。2?)項(xiàng)目介紹?;介紹本?次項(xiàng)目的合?作情況;?3)問(wèn)卷講?解;由我?公司督導(dǎo)提?供，為訪(fǎng)問(wèn)?員逐個(gè)問(wèn)題?講解如何提?問(wèn)，如何追?問(wèn)，如何記?錄，如何注?意與前后題?的邏輯關(guān)系?等，確保訪(fǎng)?問(wèn)員能全面?了解問(wèn)卷內(nèi)?容和訪(fǎng)問(wèn)技?巧。4)?技能培訓(xùn);?訪(fǎng)問(wèn)的技?巧、留客的?技巧、送禮?物的技巧、?語(yǔ)氣、語(yǔ)言?的表達(dá)技巧?等。5)?模擬訓(xùn)練;?將訪(fǎng)員兩?兩配對(duì)，模?擬訪(fǎng)問(wèn)員和?被訪(fǎng)者的問(wèn)?答，進(jìn)一步?掌握操作技?巧。6)?監(jiān)督制度重?申;7)?簽定承諾書(shū)?;承諾書(shū)?本人自愿?參加采納公?司___的?市場(chǎng)調(diào)查，?為了保證調(diào)?研問(wèn)卷的真?實(shí)性和科學(xué)?性，我承諾?做到以下幾?點(diǎn)：(1?)按照培訓(xùn)?的程序進(jìn)行?訪(fǎng)問(wèn);(?2)在指定?的調(diào)研區(qū)域?訪(fǎng)問(wèn);(?3)決不弄?虛作假;?(4)把禮?品送給訪(fǎng)問(wèn)?結(jié)束的消費(fèi)?者;(5?)決不自己?填寫(xiě)問(wèn)卷;?我再次承?諾做到以上?幾點(diǎn)，如因?本人違反上?述幾點(diǎn)而給?___公司?造成損失，?我愿意承擔(dān)?其責(zé)任。?承諾人：?__/3/?8)劃定?區(qū)域;(?3)問(wèn)卷執(zhí)?行;1)?抽查_(kāi)__?個(gè)調(diào)研點(diǎn);?2)現(xiàn)場(chǎng)?解決學(xué)生遇?到的難題;?3)當(dāng)天?回收當(dāng)天的?問(wèn)卷;4?)查看問(wèn)卷?，指出不規(guī)?范的地方;?5)電話(huà)?抽查;(?4)經(jīng)銷(xiāo)商?、零售商訪(fǎng)?談1)通?過(guò)客戶(hù)提供?的___尋?找經(jīng)銷(xiāo)商;?2)通過(guò)?在當(dāng)?shù)刂饕?的批發(fā)市場(chǎng)?尋找經(jīng)銷(xiāo)商?;3)通?過(guò)零售商尋?找經(jīng)銷(xiāo)商;?4)11?4電話(huà);?5)黃頁(yè);?(5)訪(fǎng)?談名義;?1)洽談生?意，找代理?商;2)?以學(xué)生實(shí)習(xí)?的名義;?3)以研究?市場(chǎng)的名義?;(6)?訪(fǎng)談內(nèi)容?1)以訪(fǎng)談?提綱為主要?內(nèi)容;2?)根據(jù)經(jīng)銷(xiāo)?商的情況，?了解相關(guān)有?興趣的話(huà)題?，達(dá)到對(duì)市?場(chǎng)的了解。?分析方法?與質(zhì)量控制?(一)關(guān)?于數(shù)據(jù)錄入?的說(shuō)明問(wèn)?卷回到__?_后，我們?將對(duì)問(wèn)卷進(jìn)?行統(tǒng)一的編?碼、數(shù)據(jù)錄?入工作，以?下就這兩部?分做出說(shuō)明?：1、編?碼編碼是?將問(wèn)卷中的?開(kāi)放題或半?開(kāi)放題的答?案用標(biāo)準(zhǔn)代?碼表達(dá)出來(lái)?，便于電腦?統(tǒng)計(jì);要完?成這項(xiàng)工作?，首先要通?過(guò)已完成的?問(wèn)卷建立答?案標(biāo)準(zhǔn)代碼?表(簡(jiǎn)稱(chēng)碼?表)，然后?有編碼員對(duì)?每份問(wèn)卷編?碼。為了?使原始碼表?趨于完善，?我們會(huì)刻意?選擇不同地?區(qū)，不同層?次的訪(fǎng)問(wèn)來(lái)?建碼表。對(duì)?于可能出現(xiàn)?的新碼，我?們也會(huì)在原?始碼表上留?有補(bǔ)充余地?，從而靈活?加碼。2?、數(shù)據(jù)錄入?一旦問(wèn)卷?被編好碼，?就可以電腦?錄入。在數(shù)?據(jù)錄入中，?還有兩道程?序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)?行最后的檢?查。第一?道程序是電?腦邏輯查錯(cuò)?，保證每份?問(wèn)卷的邏輯?合理;第二?道程序是數(shù)?據(jù)雙輸入，?避免因輸入?疏忽而造成?的誤差(?二)分析方?法問(wèn)卷回?收后，經(jīng)過(guò)?整理、編碼?、錄入以后?，我們將用?專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)?調(diào)研軟件S?PSS__?_對(duì)問(wèn)卷進(jìn)?行數(shù)據(jù)分析?。主要的分?析有：1?、聚類(lèi)分析?(Clus?terAn?alysi?s)它可?以將被訪(fǎng)者?從人口背景?、消費(fèi)習(xí)慣?、生活方式?、個(gè)性等方?面進(jìn)行分類(lèi)?，并將這些?特性與消費(fèi)?習(xí)慣結(jié)合起?來(lái)，是營(yíng)銷(xiāo)?管理中“市?場(chǎng)區(qū)隔劃分?”的主要手?段。2、?因子分析(?Facto?rAnal?ysis)?影響消費(fèi)?者購(gòu)買(mǎi)的原?因有很多，?但有些原因?是相關(guān)的，?有內(nèi)在的必?然性，只要?深入了解這?些內(nèi)在的必?然性，就可?以將復(fù)雜問(wèn)?題簡(jiǎn)單化，?在執(zhí)行上變?得輕而易舉?。還有在品?牌差異性方?面，通過(guò)因?子分析，也?可以發(fā)現(xiàn)各?品牌內(nèi)在的?聯(lián)系，從而?不會(huì)被外表?所迷惑，對(duì)?于分析品牌?地位有很大?的幫助。因?子分析就是?從大量的數(shù)?據(jù)中尋找內(nèi)?在的聯(lián)系，?減少?zèng)Q策的?困難。3?、相關(guān)分析?(Corr?elati?onAna?lysis?)相關(guān)分?析提供影響?消費(fèi)者消費(fèi)?、評(píng)價(jià)品牌?/產(chǎn)品與品?牌/產(chǎn)品特?性之間的內(nèi)?在關(guān)系。通?過(guò)相關(guān)分析?，可以看到?自己品牌和?競(jìng)爭(zhēng)品牌的?市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力?(Driv?er)和阻?礙力(Ba?rrier?)。從而明?確自身努力?的方向。?4、SWO?T分析分?析品牌的內(nèi)?在環(huán)境和外?在環(huán)境，從?而明確優(yōu)勢(shì)?和劣勢(shì)，認(rèn)?清市場(chǎng)機(jī)會(huì)?和威脅，對(duì)?于策略性決?定有很大的?指導(dǎo)作用。?(三)質(zhì)?量控制1?、質(zhì)量控制?小組公司?針對(duì)該項(xiàng)目?成立專(zhuān)門(mén)的?項(xiàng)目小組和?質(zhì)量控制小?組。項(xiàng)目小?組人員由調(diào)?研經(jīng)理、研?究人員、督?導(dǎo)、復(fù)核員?、訪(fǎng)問(wèn)員及?其他相關(guān)人?員組成，其?主要責(zé)任為?___、協(xié)?調(diào)整個(gè)調(diào)研?流程，并對(duì)?其實(shí)行質(zhì)量?監(jiān)控。質(zhì)量?控制小組由?公司朱總、?調(diào)研部經(jīng)理?、項(xiàng)目部經(jīng)?理、品牌部?經(jīng)理等公司?主要負(fù)責(zé)人?組成，其主?要責(zé)任為對(duì)?調(diào)研的最終?結(jié)果實(shí)行質(zhì)?量監(jiān)控。?2、方案與?問(wèn)卷設(shè)計(jì)的?質(zhì)量控制?在方案及問(wèn)?卷設(shè)計(jì)以前?，設(shè)計(jì)人員?通過(guò)二手資?料的收集、?本地市場(chǎng)的?調(diào)研、與客?戶(hù)的交流、?專(zhuān)家訪(fǎng)談等?方式，應(yīng)對(duì)?行業(yè)的現(xiàn)狀?、項(xiàng)目的背?景、調(diào)研的?內(nèi)容、消費(fèi)?者及產(chǎn)品的?相關(guān)知識(shí)有?一個(gè)較深入?的了解。?3、實(shí)地調(diào)?研的質(zhì)量控?制(1)?調(diào)研的督導(dǎo)?人員由公司?具有本科以?上學(xué)歷的資?深調(diào)研人員?擔(dān)任，訪(fǎng)問(wèn)?員由具有高?中以上學(xué)歷?、具有市調(diào)?經(jīng)驗(yàn)的人員?擔(dān)任。督導(dǎo)?人員和訪(fǎng)問(wèn)?人員在進(jìn)行?實(shí)際操作前?，必須經(jīng)過(guò)?專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)?，經(jīng)考核合?格后方可操?作。(2?)問(wèn)卷調(diào)研?時(shí)，多訪(fǎng)問(wèn)?___%作?為備用問(wèn)卷?，以保證總?體樣本量與?設(shè)計(jì)數(shù)量相?符合。(?3)問(wèn)卷調(diào)?研時(shí)，問(wèn)卷?的復(fù)核比例?為全部問(wèn)卷?數(shù)量的__?_%——_?__%。采?用電話(huà)復(fù)核?和實(shí)地復(fù)核?兩種方式相?結(jié)合，復(fù)核?時(shí)間為問(wèn)卷?收回___?小時(shí)內(nèi)。復(fù)?核人員不能?為訪(fǎng)問(wèn)人員?。3、資?料整理及分?析的質(zhì)量控?制(1)?問(wèn)卷回收公?司總部后，?由公司專(zhuān)業(yè)?的調(diào)研人員?進(jìn)行第二次?審核。(?2)數(shù)據(jù)采?取雙向錄入?，分析軟件?采用SPS?S10.0?。本調(diào)研?方案是本次?調(diào)查的執(zhí)行?綱領(lǐng)，各個(gè)?調(diào)研員必須?按照規(guī)定的?程序嚴(yán)格執(zhí)?行，在一些?關(guān)鍵點(diǎn)上，?比如學(xué)生培?訓(xùn)、調(diào)查監(jiān)?督、深度訪(fǎng)?談上要特別?注意主要質(zhì)?量的把控和?監(jiān)督。調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（八）為?認(rèn)真做好學(xué)?實(shí)活動(dòng)第一?階段黨委班?子人員的調(diào)?研工作，圍?繞集團(tuán)發(fā)展?的具體工作?目標(biāo)“深化?國(guó)企改革、?加快梳理整?合、強(qiáng)化資?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理?、增強(qiáng)企業(yè)?投融資能力?、創(chuàng)新體制?機(jī)制、融入?浦東二次創(chuàng)?業(yè)、發(fā)揮集?團(tuán)在浦東實(shí)?現(xiàn)二次跨越?中的建設(shè)主?力軍作用。?”并將此具?體工作目標(biāo)?作為學(xué)習(xí)調(diào)?研的重要內(nèi)?容，作為分?析檢查的重?要依據(jù)，作?為整改落實(shí)?的努力方向?，作為取得?實(shí)效的重要?標(biāo)志?，F(xiàn)擬?定調(diào)研工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹落實(shí)_?__精神，?堅(jiān)持以__?_和___?_為指導(dǎo)，?高舉中國(guó)特?色___的?偉大旗幟，?突出科學(xué)發(fā)?展的主題。?緊扣“黨員?干部受教育?，科學(xué)發(fā)展?上水平，人?民群眾得實(shí)?惠”這個(gè)總?體要求和“?提高思想認(rèn)?識(shí)、解決突?出問(wèn)題、加?強(qiáng)基層__?_、促進(jìn)科?學(xué)發(fā)展”的?目標(biāo)，聯(lián)系?南匯發(fā)展集?團(tuán)實(shí)際，準(zhǔn)?確把握“堅(jiān)?持解放思想?、突出實(shí)踐?特色、貫徹?群眾路線(xiàn)、?正面教育為?主”的原則?。努力把科?學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)化?為自覺(jué)行動(dòng)?，增強(qiáng)化險(xiǎn)?為機(jī)、實(shí)現(xiàn)?新發(fā)展的競(jìng)?爭(zhēng)力，發(fā)揮?區(qū)直屬?lài)?guó)有?企業(yè)在區(qū)域?發(fā)展中的引?領(lǐng)帶頭作用?。二、調(diào)?研時(shí)間_?_年__月?__日至_?_月__日?三、調(diào)研?課題深化?國(guó)企改革、?加快梳理整?合、強(qiáng)化資?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理?、增強(qiáng)企業(yè)?投融資能力?、創(chuàng)新體制?機(jī)制、融入?浦東二次創(chuàng)?業(yè)、發(fā)揮集?團(tuán)在浦東實(shí)?現(xiàn)二次跨越?中的建設(shè)主?力軍作用。?四、調(diào)研?分工第一?組：井劍平?、吳立峰?調(diào)研側(cè)重：?建設(shè)、市政?板塊調(diào)研?單位：__?_南匯建筑?工程有限公?司___?南匯生態(tài)建?設(shè)發(fā)展有限?公司南匯?建設(shè)發(fā)展總?公司調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（九）一、?指導(dǎo)思想?全面貫徹落?實(shí)新課改精?神，圍繞學(xué)?校工作計(jì)劃?和教學(xué)計(jì)劃?，堅(jiān)持求真?、務(wù)實(shí)的工?作思路，調(diào)?動(dòng)全組教師?的積極性，?緊緊圍繞課?堂教學(xué)這個(gè)?中心，構(gòu)建?高效課堂，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)1、創(chuàng)?建高效課堂?(1)強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)，加?大“學(xué)案導(dǎo)?學(xué)”、“分?層次教學(xué)”?的推進(jìn)力度?，嚴(yán)格落實(shí)?“先學(xué)后教?，模塊達(dá)標(biāo)?”的原則，?強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教?育資源的建?設(shè)，提倡精?品意識(shí)，細(xì)?化過(guò)程，以?高效的課堂?鑄就教學(xué)的?高質(zhì)量。?(2)優(yōu)化?教研組教學(xué)?管理，改進(jìn)?和創(chuàng)新教學(xué)?方法，以求?課堂效益的?化、化，力?爭(zhēng)在原有的?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?(3)各?年級(jí)大力倡?導(dǎo)、引導(dǎo)教?師學(xué)習(xí)并掌?握現(xiàn)代化教?學(xué)技術(shù)，努?力將現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)與課?堂教學(xué)整合?，提高課堂?的效益和容?量，深刻理?解“自主、?合作、探究?”學(xué)習(xí)的模?式，改變“?一言堂”“?獨(dú)角戲”的?滯后教學(xué)方?式，努力提?升教育教學(xué)?及管理能力?和水平。?2、嚴(yán)格落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?。圍繞課堂?抓常規(guī)，并?推陳出新，?力爭(zhēng)體現(xiàn)教?研組的學(xué)科?教學(xué)和校本?課程的特色?。3、抓?好___備?課。發(fā)揚(yáng)組?內(nèi)同志的合?作意識(shí)和團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，集思廣?益，充分發(fā)?揮___的?力量，強(qiáng)化?教研組、備?課組的__?_備課，提?高各年級(jí)的?整體水平。?4、加強(qiáng)?對(duì)年輕教師?的培養(yǎng)。加?強(qiáng)對(duì)年輕老?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和教育教?學(xué)的指導(dǎo)，?使其保質(zhì)保?量地完成教?學(xué)任務(wù)。?5、積極參?與校本課程?、研究性學(xué)?習(xí)的提升學(xué)?科能力的開(kāi)?發(fā)，促進(jìn)教?師的業(yè)務(wù)水?平和業(yè)務(wù)能?力的提高。?三、具體?工作(一?)狠抓教學(xué)?質(zhì)量，堅(jiān)持?不懈、深入?細(xì)致地抓好?教學(xué)常規(guī)?1、強(qiáng)化_?__備課?遵循“三備?”、“四定?”、“五統(tǒng)?一”的精神?，“三備”?即備大綱、?備教材、備?學(xué)生?！八?定”即定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、定課題、?定主講人。?“五統(tǒng)一”?即統(tǒng)一進(jìn)度?、統(tǒng)一要求?、統(tǒng)一內(nèi)容?、統(tǒng)一作業(yè)?、統(tǒng)一考查?。各學(xué)科備?課組保證每?周至少一次?___備課?，實(shí)行“中?心發(fā)言人”?的___備?課制，并展?開(kāi)小組討論?，每次主講?教師及備課?組長(zhǎng)要做好?記錄，做到?集思廣益，?資源共享，?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，?將___備?課落到實(shí)處?，同時(shí)也促?進(jìn)備課組整?體教學(xué)實(shí)力?的增強(qiáng)。?2、狠抓課?堂(1)?嚴(yán)格課堂管?理，認(rèn)識(shí)到?位，并常抓?不懈。(?2)努力創(chuàng)?建高效課堂?在教學(xué)過(guò)?程中，以教?案、學(xué)案為?依托，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)能力。提?倡“三講三?不講”?！?三講”指講?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，講易錯(cuò)、?易混、易_?__，講規(guī)?律和方法;?“三不講”?指學(xué)生已經(jīng)?會(huì)了的不講?，學(xué)生自己?能學(xué)會(huì)的不?講，老師講?了學(xué)生也不?懂的不講，?從而提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，提高課堂?效率。(?3)探索適?合本學(xué)科不?同年段的課?堂教學(xué)模式?。學(xué)案、教?材整合、合?作探究、課?件運(yùn)用、輔?助資料選用?、習(xí)題講評(píng)?等環(huán)節(jié)如何?有效銜接，?達(dá)到課堂的?高效，仍需?探索并反思?總結(jié)形成較?成型的模式?。調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（十）一、目?的：為了?有效開(kāi)展醫(yī)?學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)?專(zhuān)業(yè)行業(yè)需?求調(diào)研工作?，弄清我國(guó)?及___市?行業(yè)發(fā)展現(xiàn)?狀，市場(chǎng)對(duì)?檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人?才的需求情?況，找準(zhǔn)檢?驗(yàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)?的方向，特?制定本工作?計(jì)劃：二?、時(shí)間：_?_年3-_?_月對(duì)象?：我市、區(qū)?的醫(yī)療衛(wèi)生?單位，企業(yè)?的行業(yè)專(zhuān)家?、醫(yī)院檢驗(yàn)?科主任、實(shí)?訓(xùn)基地帶教?老師，醫(yī)院?、企業(yè)負(fù)責(zé)?人，人力資?源部門(mén)負(fù)責(zé)?人，一線(xiàn)員?工，畢業(yè)學(xué)?生，校史，?網(wǎng)站，國(guó)家?衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)_?__等。?三、人員：?培訓(xùn)師，檢?驗(yàn)專(zhuān)業(yè)老師?，微免教研?組老師，示?范校建設(shè)辦?公室有關(guān)人?員。四、?方式：通過(guò)?書(shū)面問(wèn)卷、?個(gè)別面談法?、電話(huà)訪(fǎng)談?、座談會(huì)訪(fǎng)?談、文獻(xiàn)資?料檢索、網(wǎng)?站查詢(xún)、考?察走訪(fǎng)等。?其中，訪(fǎng)?談與問(wèn)卷調(diào)?查、調(diào)研報(bào)?告編寫(xiě)步驟?包括：(?一)制定調(diào)?研問(wèn)卷和訪(fǎng)?談提綱。?(二)在學(xué)?校召開(kāi)醫(yī)院?或企業(yè)(_?__家以上?)負(fù)責(zé)人或?人力資源部?門(mén)負(fù)責(zé)人訪(fǎng)?談會(huì)。要有?照片資料、?視頻資料和?___。?(三)走訪(fǎng)?醫(yī)院或企業(yè)?，對(duì)醫(yī)院或?企業(yè)人員(?每家___?人左右，_?__家__?_人左右，?要求不同工?作崗位的人?)進(jìn)行問(wèn)卷?調(diào)研;要有?照片資料、?視頻資料和?問(wèn)卷分析報(bào)?告及簽訂的?合作協(xié)議、?聘請(qǐng)的行業(yè)?專(zhuān)家的基本?情況登記表?。(四)?行業(yè)發(fā)展現(xiàn)?狀數(shù)據(jù)分析?。(五)?專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)?狀數(shù)據(jù)分析?。(六)?專(zhuān)業(yè)人才培?養(yǎng)模式及課?程體系改革?文獻(xiàn)資料收?集。(七?)按照標(biāo)準(zhǔn)?模板(見(jiàn)《?___市中?等職業(yè)教育?藥劑專(zhuān)業(yè)人?才行業(yè)需求?和課程改革?調(diào)研報(bào)告》?)，形成調(diào)?研報(bào)告(初?稿)。(?八)在學(xué)校?召開(kāi)專(zhuān)業(yè)教?學(xué)指導(dǎo)委員?會(huì)，討論、?修訂調(diào)研報(bào)?告(初稿)?。要有照片?資料、視頻?資料和問(wèn)卷?分析報(bào)告。?調(diào)研工作計(jì)劃范本（多篇）（十一）酒類(lèi)行政?執(zhí)法是酒類(lèi)?流通管理工?作的手段，?商務(wù)行政執(zhí)?法工作中的?。酒類(lèi)行政?執(zhí)法工作的?好壞，直接?關(guān)系到群眾?的飲酒健康?和生命安全?，對(duì)利益，?社會(huì)穩(wěn)定及?酒類(lèi)生產(chǎn)者?，經(jīng)營(yíng)者的?合法權(quán)益有?著的意義。?近年來(lái)，我?市經(jīng)濟(jì)迅速?發(fā)展，的生?活水漲船高?，賓館酒店?、___?、言小言小?網(wǎng)TV、酒?吧和夜市異?軍突起，_?__市一躍?成為名符其?實(shí)的飲料酒?消費(fèi)大市。?酒類(lèi)行政執(zhí)?法，顯得和?迫切。為此?，___市?商務(wù)局酒管?辦歷經(jīng)幾屆?人的努力，?克服機(jī)構(gòu)、?人員異動(dòng)、?經(jīng)費(fèi)短缺，?執(zhí)法環(huán)境不?佳等因素的?，以科學(xué)發(fā)?展觀(guān)為指引?，《國(guó)務(wù)_?__關(guān)于食?品等產(chǎn)品安?全監(jiān)督管理?的規(guī)定》及?___部_?_第___?《酒類(lèi)流通?管理辦法》?和《___?省酒類(lèi)流通?管理?xiàng)l例》?的規(guī)定，依?法依規(guī)，嚴(yán)?查快處的原?則，打擊制?販賣(mài)假酒和?倒酒擾市的?違規(guī)行為，?為規(guī)范我市?區(qū)域內(nèi)的酒?類(lèi)流通秩序?，酒類(lèi)市場(chǎng)?健康有序發(fā)?展、利益，?保護(hù)酒類(lèi)生?產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)?者、消費(fèi)者?的合法權(quán)益?了。一、?酒類(lèi)流通現(xiàn)?狀我市擁?有合法酒類(lèi)?生產(chǎn)企業(yè)_?__家，分?別分布在我?市的___?區(qū)和___?縣境內(nèi)，年?產(chǎn)量在__?_噸___?噸的生產(chǎn)企?業(yè)有___?家，年產(chǎn)量?在___噸?的生產(chǎn)企業(yè)?___家。?另有已登記?備案的酒類(lèi)?批發(fā)企業(yè)_?__家，零?售企業(yè)__?_家。__?年市酒管辦?收集的監(jiān)測(cè)?數(shù)據(jù)顯示，?__年我市?共消費(fèi)白酒?5620千?升，黃酒2?870千升?，啤酒28?468千升?，紅酒79?50千升，?累計(jì)共消費(fèi)?飲料酒44?908千升?。進(jìn)口酒類(lèi)?營(yíng)運(yùn)成本較?高，申請(qǐng)備?案登記資料?要求且市場(chǎng)?需求不大，?經(jīng)銷(xiāo)商雖有?兼營(yíng)行為，?但均不愿向?市酒管辦許?可登記和備?案申請(qǐng)，往?來(lái)都開(kāi)具酒?類(lèi)隨附單，?故無(wú)法納入?監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)。?我市酒類(lèi)生?產(chǎn)企業(yè)屬于?中小型傳統(tǒng)?企業(yè)，生產(chǎn)?能力低，品?牌知名度不?高，故我市?酒類(lèi)消費(fèi)仍?以外地品牌?酒為主導(dǎo)。?不完全統(tǒng)計(jì)?，我市流通?的國(guó)產(chǎn)白酒?品種有__?_余種，啤?酒種類(lèi)__?_余種，紅?酒品種多達(dá)?___余種?，價(jià)格高、?中、低檔齊?全，其質(zhì)量?優(yōu)劣參半，?魚(yú)龍混雜。?自酒類(lèi)執(zhí)法?工作，市場(chǎng)?較以往更規(guī)?范，制販賣(mài)?假酒的行為?了扼制，但?我市推行酒?類(lèi)執(zhí)法工作?起步較晚，?執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)及?執(zhí)法制度不?等原因，酒?類(lèi)行政執(zhí)法?工作速度慢?，執(zhí)法不強(qiáng)?，執(zhí)法不廣?，酒類(lèi)行政?執(zhí)法工作可?以說(shuō)任重而?道遠(yuǎn)。二?、酒類(lèi)行政?執(zhí)法的問(wèn)題?（一）酒?管執(zhí)法力量?薄弱，執(zhí)法?經(jīng)費(fèi)短缺是?執(zhí)法位的直?接原因。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，我市?擁有合法酒?類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)?共___家?，登記備案?的酒類(lèi)批發(fā)?企業(yè)有__?_家，酒類(lèi)?零售企業(yè)_?__戶(hù)。而?事實(shí)上，_?__家生產(chǎn)?企業(yè)除索卡?黃酒辦理了?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許?可證外，其?余___家?都辦理酒類(lèi)?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許?可證，應(yīng)登?未登的酒類(lèi)?批發(fā)企業(yè)也?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止_?__家，酒?類(lèi)零售企業(yè)?更是多達(dá)_?__戶(hù)。而?我市酒管人?員（含執(zhí)法?人員）不過(guò)?___人。?縣（市、區(qū)?）的酒管還?屬于差額撥?款的事業(yè)，?工作經(jīng)費(fèi)短?缺，酒管從?業(yè)人員收入?低微，相行?政執(zhí)法來(lái)說(shuō)?，商務(wù)酒管?執(zhí)法人員是?典型的弱勢(shì)?群體。受人?員和經(jīng)費(fèi)短?缺的，對(duì)偏?遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的酒?類(lèi)流通監(jiān)管?執(zhí)法顯得力?不從心，鞭?長(zhǎng)莫及。?（二）執(zhí)法?主體不明，?職能不暢是?酒類(lèi)執(zhí)法難?到位的原由?。酒類(lèi)行政?執(zhí)法的主體?是商務(wù)局酒?管辦，但打?擊假冒偽劣?卻歸屬于市?工商局，質(zhì)?量檢測(cè)又是?技術(shù)監(jiān)督職?責(zé)。商務(wù)對(duì)?無(wú)證經(jīng)營(yíng)和?開(kāi)具酒類(lèi)流?通隨附單的?酒類(lèi)只能就?地扣押，沒(méi)?收，這無(wú)疑?削弱了酒類(lèi)?執(zhí)法的。涉?嫌假冒或者?造假的酒類(lèi)?工商和質(zhì)監(jiān)?，才能執(zhí)法?到位，遇上?___抗法?，除了報(bào)警?外的行政手?段，而事實(shí)?上是，我市?之間各自為?陣，互不，?僅憑商務(wù)酒?管單打獨(dú)斗?，面對(duì)寵大?的酒類(lèi)流通?市場(chǎng)，勢(shì)單?力薄，事倍?功半。（?三）程度，?宣傳位是酒?類(lèi)執(zhí)法不力?的因素。我?市酒管執(zhí)法?正面臨著群?眾不知曉、?經(jīng)營(yíng)戶(hù)不理?解、不的困?惑。從我省?市州酒類(lèi)執(zhí)?法現(xiàn)狀來(lái)看?，是關(guān)鍵。?我省___?、___、?___等地?市，當(dāng)?shù)卦?參照《食品?安全法》和?《___省?酒類(lèi)流通管?理?xiàng)l例》的?基礎(chǔ)上都出?臺(tái)了符合本?地區(qū)的酒類(lèi)?行政執(zhí)法條?例，并且本?地電視電臺(tái)?、報(bào)紙刊物?等新聞媒介?資源，宣傳?酒類(lèi)執(zhí)法，?廣而告之，?讓全市老百?姓知道酒管?執(zhí)法是行為?，也給當(dāng)?shù)?的酒管執(zhí)法?找到了執(zhí)法?的依據(jù)。在?培養(yǎng)酒類(lèi)經(jīng)?營(yíng)戶(hù)持證經(jīng)?營(yíng)、守法經(jīng)?營(yíng)意識(shí)也從?上了震懾制?販賣(mài)假酒犯?罪的作用。?三、酒類(lèi)?行政執(zhí)法的?幾點(diǎn)建議?（一）加大?宣傳、，打?擊假冒偽劣?酒類(lèi)行為的?專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。?打擊經(jīng)銷(xiāo)假?冒偽劣酒類(lèi)?商品行為行?動(dòng)，宣傳酒?類(lèi)執(zhí)法的性?和必要性。?以新穎的、?的內(nèi)容，本?文章共2頁(yè)?，當(dāng)前在第?1頁(yè)[__?_][__?_]本文?章共2頁(yè)，?當(dāng)前在第2?頁(yè)[___?][___?]的形象對(duì)?外展示酒管?執(zhí)法隊(duì)伍，?以“123?12”商務(wù)?___投訴?服務(wù)中心為?平臺(tái)，向酒?類(lèi)消費(fèi)者和?酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者?宣傳酒類(lèi)流?通領(lǐng)域的法?律法規(guī)知識(shí)?，舉辦酒類(lèi)?流通法律法?規(guī)培訓(xùn)，全?方位與媒體?合作，平面?媒體、網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)和全市?專(zhuān)題活動(dòng)，?加大宣傳，?為酒類(lèi)行政?執(zhí)法工作營(yíng)?造的。（?二）支持，?建章立制，?為酒類(lèi)執(zhí)法?執(zhí)法依據(jù)?。參照我省?___、_?__、__?_等地市的?做法，在遵?循《國(guó)務(wù)_?__關(guān)于食?品等產(chǎn)品安?全監(jiān)督管理?的規(guī)定》及?___部_?_第___?《酒類(lèi)流通?管理辦法》?和《___?省酒類(lèi)流通?管理?xiàng)l例》?的規(guī)定的基?礎(chǔ)上，《_?__省行政?程序規(guī)定》?和《___?省規(guī)范行政?裁量權(quán)辦法?》，參照市?直行政執(zhí)法?的經(jīng)驗(yàn)和文?本，制定《?___市酒?類(lèi)行政處罰?裁量基準(zhǔn)》?，以市委、?市兩辦名義?發(fā)文實(shí)施，?并在網(wǎng)站予?以公布，從?而使我市酒?管執(zhí)法有據(jù)?可查，有法?可依。（?三）職能應(yīng)?，行政執(zhí)法?聯(lián)動(dòng)機(jī)制。?酒類(lèi)管理和?行政執(zhí)法涉?及多，各密?切，才能戰(zhàn)?斗力，將案?件執(zhí)法到位?。遵循法律?法規(guī)關(guān)于執(zhí)?法職責(zé)劃分?