《綜藝節(jié)目創(chuàng)新問題研究開題報告（含提綱）》

開題報告學號姓名專業(yè)班級指導教師職稱開題報告日期論文（設計）題目喜劇真人秀的創(chuàng)新與表現(xiàn)開題報告內(nèi)容選題來源1、教師指定（）2、教師課題（）3、創(chuàng)新基金項目（）4、自選（）論文（設計）選題的背景與意義、理論與實證準備、擬解決的問題、研究（設計）方法與技術(shù)線路一、選題背景近年來，國內(nèi)各大電視臺以真人秀節(jié)目為核心展開市場競爭，真人秀節(jié)目先后從節(jié)目形式和節(jié)目質(zhì)量兩方而入手提升自身競爭力。如今，正確把握受眾心理、滿足受眾需求成為節(jié)目提升收視率的關(guān)鍵因素?！兜略贫沸ι纭肥怯沈v訊視頻出品的頭部喜劇廠牌真人秀節(jié)目。在相聲團體和相聲演員的呈現(xiàn)上進行了銳意創(chuàng)新，《德云斗笑社》以真人秀的方式講述德云社班主和新生代相聲演員的人物故事。節(jié)目中，德云社班主郭德綱開啟一場史無前例的內(nèi)部考核，德云社的青年相聲演員們在郭德綱、于謙的帶領(lǐng)下，每期挑戰(zhàn)一個任務，并圍繞著任務創(chuàng)作一段新相聲。他們每期重組搭檔，定期末位淘汰。這樣的節(jié)目設置極為考驗相聲演員們的臨場應變能力，同時也更能激發(fā)出他們尚不為人熟知的有趣特質(zhì)。二、選題意義《德云斗笑社》作為一款喜劇真人秀節(jié)目，在此前有《歡樂喜劇人》與《跨界喜劇王》，但是，這兩者都是以小品的形式，而《德云斗笑社》是以相聲的形式，在節(jié)目上的表現(xiàn)也有所不同，《德云斗笑社》有著獨特的創(chuàng)新之處。因此，從實際意義上來看，對《德云斗笑社》的創(chuàng)新與表現(xiàn)進行探究，不僅可以分析其創(chuàng)新之處，還可以為其他類似的節(jié)目提供一定的借鑒。從理論意義上來看，在目前的研究中，對于喜劇真人秀節(jié)目的研究很少，僅有的也是以《歡樂喜劇人》為例，因此，本研究具有一定的理論意義。三、擬解決的問題本研究擬解決的問題主要有兩點，一是探究《德云斗笑社》在節(jié)目上的創(chuàng)新之處，對于這一問題，一方面通過觀看節(jié)目去了解，另一方面，則是從理論角度進行分析，將理論與實際結(jié)合，總結(jié)歸納出《德云斗笑社》在節(jié)目上的創(chuàng)新之處。二是闡述《德云斗笑社》的表現(xiàn)特征，解決這一問題主要是以具體的例子進行體現(xiàn)，需要結(jié)合節(jié)目中的具體畫面進行說明。四、研究方法本課題的研究方法主要有三種，其一是文獻法，通過知網(wǎng)、萬方等學術(shù)平臺，查閱喜劇真人秀節(jié)目的發(fā)展歷程，為本文的研究奠定基礎。其二是案例分析法，以《德云斗笑社》作為研究案例，分析其在節(jié)目上的創(chuàng)新與表現(xiàn)。其三是對比法，在研究時，將《德云斗笑社》與《歡樂喜劇人》進行對比分析，以此更突顯出《德云斗笑社》的創(chuàng)新之處。五、主要參考文獻[1]賈月,王夢婷.從《歡樂喜劇人》看喜劇競賽真人秀節(jié)目的發(fā)展策略[J].傳媒,2016,000(018):35-37.[2]鄭建麗.我國電視喜劇真人秀節(jié)目的特征與傳播價值研究[D].[3]吳楠.電視喜劇真人秀節(jié)目《歡樂喜劇人》熱播原因探究[J].科技傳播,2016,8(05):40-41.[4]王紫薇.熱播真人秀節(jié)目《歡樂喜劇人》的使用與滿足探究[J].視聽,2016(07):81-82.[5]胡婷.論我國電視喜劇類真人秀節(jié)目的發(fā)展[J].西部廣播電視,2018,000(013):77-77.[6]鄭建麗.我國電視喜劇真人秀節(jié)目的特征與傳播價值研究[D].鄭州大學,2019.論文（設計）寫作提綱一、喜劇真人秀節(jié)目的發(fā)展（一）我國電視喜劇類真人秀節(jié)目的興起（二）我國電視喜劇類真人秀節(jié)目的發(fā)展（三）我國電視喜劇類真人秀節(jié)目的繁榮二、《德云斗笑社》的創(chuàng)新（一）節(jié)目敘事方式的創(chuàng)新1.人物設置2.敘事手段（二）節(jié)目宣傳方式的創(chuàng)新1.利用微博造勢2.打造優(yōu)勢品牌（三）節(jié)目制作方式的創(chuàng)新1.市場定位2.優(yōu)良的制作團隊三、《德云斗笑社》表現(xiàn)特征（一）比賽挑戰(zhàn)激烈，刺激觀眾的情緒（二）創(chuàng)作水平較高，體現(xiàn)節(jié)目真實性（三）創(chuàng)新比賽規(guī)則，突出戲劇化節(jié)目效果（四）制造懸念，抓住觀眾眼球總結(jié)工作步驟與時間安排2020.10.1——2020.11.1完成開題報告2020.11.1——2020.12.1完成初稿2020.12.1——2021.1.31在導師指導下進行修改2020.2.1——2020.3.1定稿，準備答辯指導教師意見（從選題、理論與實證準備、研究（設計）方法、