中班全國(guó)中小學(xué)生安全教育日教案（5篇）

中班全國(guó)中小學(xué)生安全教育日教案（5篇）一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展“幼兒園安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫忙幼兒園小朋友樹立安全意識(shí)，把握安全學(xué)問，提高自我愛護(hù)和自救力量，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和削減安全大事對(duì)幼兒造成的損害，保障幼兒安康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作安康有序的開展。

二、活動(dòng)預(yù)備：

安全教育視頻

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)重點(diǎn)教育內(nèi)容

1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。

(1)、制止幼兒擅自離開活動(dòng)室和幼兒園。

(2)、加強(qiáng)常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避開沖撞，防備幼兒因玩耍玩耍引起碰傷、摔傷。

(3)、加強(qiáng)戶外體育安全教育，教會(huì)幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提示幼兒不玩危急嬉戲，杜絕因玩具造成的損害。

(4)、要加強(qiáng)外出活動(dòng)安全教育，讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)留意的安全事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行，確?；顒?dòng)過程不發(fā)生任何意外損害事故。

(5)、要注意幼兒心理安康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和削減幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等教育，避開交通事故發(fā)生。

3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危急品，讓幼兒知道簡(jiǎn)潔的滅火常識(shí)，知道火警電話和報(bào)警的方法，加強(qiáng)自救與逃命、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別等教育，使廣闊師生做到人人懂消防學(xué)問、人人有消防意識(shí)，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)損害。

4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不潔凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、自然災(zāi)難防范教育。要加強(qiáng)對(duì)幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)難損失降到最低限度。

(二)、安全學(xué)問宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容：

1、防火、用電、煤氣安全學(xué)問的宣傳和教育。

(1)、幼兒制止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃品進(jìn)園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

(2)、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、打火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。

(3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。包括110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

(4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;

(5)、防止觸電事故。對(duì)幼兒進(jìn)展安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器四周玩耍;

2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全學(xué)問的宣傳和教育。

(1)、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用;

(2)、不吃生疏人和來(lái)歷不明的食品。

(3)、留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。

3、交通規(guī)章宣傳和教育。。

(1)、幼兒遵守教育規(guī)章。

(2)、教育幼兒沒成人帶著下不能自己過公路，過公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

4、學(xué)習(xí)嬉戲活動(dòng)安全學(xué)問的宣傳和教育。

(1)、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)應(yīng)聽教師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，制止踩踏事故。

(2)、到公共場(chǎng)所參與巡游，外出漫步或戶外活動(dòng)時(shí)，聽教師(或者大人)的話，不得任憑離開集體，有事應(yīng)告知教師。

(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防丟失等防衛(wèi)、呼救學(xué)問的宣傳和教育。

(1)、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”。

(2)、教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己處處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

(3)、教育幼兒不隨便輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，告知孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。

(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班教師姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何愛護(hù)自己。

6、防自然災(zāi)難學(xué)問的宣傳和教育。

(1)、加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)難的熟悉，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危急性。知道在雨天中不躲在樹下等危急的地帶。

(2)、知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危急地帶，防止幼兒溺水。

(3)、到野外旅行或漫步時(shí)不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

總之，幼兒園要把安全治理納入到目標(biāo)治理之中，建立安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，警鐘常鳴，做到安全教育制度化，常常化，科學(xué)化，確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中安康成長(zhǎng)。

中班全國(guó)中小學(xué)生安全教育日教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1.有關(guān)的圖片四張。

2.請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程

一、故事《沙沙和生疏人》

1.敘述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨(dú)在院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加留意?！鄙成弛s忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)留意的呢”

2.群眾爭(zhēng)論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)

(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些就應(yīng)留意的事情

3.出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真得意.我請(qǐng)你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。

群眾爭(zhēng)論：能不能理解生疏人的禮物，就應(yīng)怎樣對(duì)他說

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提示：

(1)你熟悉她嗎

(2)假如你不熟悉她.能不能輕信她的話

(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說

教師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、選取嬉戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1.生疏人就是壞人嗎

A.生疏人就是壞人。

B.生疏人不必需是壞人。

2.能不能跟生疏人走

A.能去公園和游樂場(chǎng)。

B.不能去任何地方。

3.有個(gè)熟悉的”阿姨想帶你出去玩。

A.能夠和她去。

B.務(wù)必先告知爸爸媽媽。

4.有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃：

A.巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說用車送你回家。

A.先說感謝再上車。

B.不能上車。

6.生疏人問你的名字.家里有誰(shuí).能不能告知他

A.只能告知名字，不能告知他家里有誰(shuí)。

B.什么都不能告知他。

四、完畢活動(dòng)

提示幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人，遇到生疏人不能輕信。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開頭局部透過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的根底上談?wù)剬?duì)“生疏人。的理解，以及遇見生疏人應(yīng)留意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫助全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不理解生疏人的糖果或不要和生疏人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過嬉戲活動(dòng)，共同分析打算，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。

中班全國(guó)中小學(xué)生安全教育日教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、明白手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和愛護(hù)方法。

教學(xué)預(yù)備：

相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，提問：

(1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦?(出血了)(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、爭(zhēng)論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危急和很多不便利。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)、處理受了傷的手。

(1)假如手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)安康，為我們效勞。

中班全國(guó)中小學(xué)生安全教育日教案4

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在教育工作的首要位置。所以，對(duì)小朋友進(jìn)展必要的安全教育顯得尤為重要。幼兒園每學(xué)期的教育教學(xué)和教研規(guī)劃中都有安全教育的內(nèi)容，今年我們依據(jù)教育局下發(fā)的‘關(guān)于開展2022年“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的通知，特制定了我園的“安全教育“主題活動(dòng)方案。

一、以班級(jí)為單位，制定“安全教育活動(dòng)”方案

班級(jí)組長(zhǎng)帶著班級(jí)教師們研討確定了各班安全活動(dòng)的主題，各班班主任針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平依據(jù)確定好的主題制定了“安全活動(dòng)實(shí)施方案”，并形成方案上交教育處，教師們依據(jù)活動(dòng)安排仔細(xì)預(yù)備材料，利用各方面資源細(xì)心備好每一節(jié)課，保證安全教育活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、依據(jù)主題活動(dòng)，展出安全主題墻

在主題活動(dòng)開展的同時(shí)，教師不僅要通過教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)教育幼兒，同事也要對(duì)幼兒進(jìn)展墻面圖畫教育，所以要求各班級(jí)開展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng)。并要充分利用好主題活動(dòng)墻。

三、開展安全教育活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

以班級(jí)為單位，開展以兒歌、歌曲、嬉戲等方式為主的安全教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，教育必需要抓住幼兒活動(dòng)的心理，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)和喜愛的教育教學(xué)活動(dòng)。

四、開展“防震演練”活動(dòng)

制定了具體的《全園防震疏散預(yù)案》，以班級(jí)為單位，班級(jí)教師要做出具體的分工。并于X月XX日前開展“全園防震疏散演習(xí)”，演練中要求教師留意以下幾點(diǎn)：如：教師們肯定把孩子帶到安全地帶，避開孩子其次次受傷;一樓的師生可以聽到警報(bào)直接撤到安全地帶，二樓的師生可以先躲避，然后視狀況在教師的組織下進(jìn)展撤離。在其次次的演習(xí)中。

盼望這次“安全教育”活動(dòng)，不僅能豐富小朋友的安全常識(shí)，提高小朋友對(duì)危急后果的預(yù)見性，提高小朋友的安全自護(hù)意識(shí)和力量，還能培育小朋友的英勇精神和各種良好習(xí)慣，為他們一生的安康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

中班全國(guó)中小學(xué)生安全教育日教案5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣闊師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生安康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

圍繞主題及有光安全的熱點(diǎn)問題，依據(jù)本園實(shí)際狀況，集中開展一個(gè)周（2月27日-3月2日）的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，把握安全學(xué)問，提高自護(hù)自救力量，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年2月27日-3月2日

四、活動(dòng)主題

珍愛生命、幸福成長(zhǎng)

五、活動(dòng)安排

1、聽一聽：（2月27日）

以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)展講解

2、看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ)；

②出一期安全教育宣傳欄；

③觀看安全教育宣傳片；

3、談一談

通過教師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)力量，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“