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蒙臺梭利教育方案蒙臺梭利簡介瑪麗亞·蒙臺梭利（MariaMontessori，1870-1952），意大利幼兒教育學(xué)家，蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。“兒童之家”使每個兒童具有的天賦潛能在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，在了解兒童的基礎(chǔ)上促進(jìn)兒童的全面發(fā)展；

幫助兒童形成健全的人格一、教育目標(biāo)思考：蒙臺梭利的教育目標(biāo)是什么？感觀教育日常生活練習(xí)語言教育數(shù)學(xué)教育文化科學(xué)教育二、教育內(nèi)容五方面思考：（1）蒙臺梭利教育方案的課程內(nèi)容有哪幾方面？（2）每一方面又包括哪些主要內(nèi)容呢？主要是視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺練習(xí)五大類；蒙臺梭利教育內(nèi)容中最重要、最有特色的部分。1.感官教育教具蒙臺梭利教具★兒童的自我服務(wù)能力；（穿脫衣服、刷牙…）★兒童初步的動作練習(xí)；（坐、走、站及抓握…）★管理家務(wù)的能力。（掃地、拖地板、擦桌椅…）2.日常生活練習(xí)a、讀的教育；（閱讀材料、交談）b、寫的教育3.語言教育4.數(shù)學(xué)教育

主張必須讓兒童學(xué)習(xí)前人所創(chuàng)造的文化財富即文化科學(xué)知識

地理、自然科學(xué)、歷史及人類藝術(shù)等5.文化科學(xué)教育★課程內(nèi)容的組織以教具為中心；★課程的實施以環(huán)境為基礎(chǔ)。三、教育內(nèi)容的組織與實施談?wù)勀銓γ膳_梭利教育方案的評價。思考？？優(yōu)點：重視兒童的內(nèi)在需要，強(qiáng)調(diào)個別化學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)對兒童的尊重和信任；倡導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)；配有完整的教具材料。不足：缺乏增進(jìn)社會互動與發(fā)展語言的機(jī)會；孤立地訓(xùn)練各種感官。作業(yè)：1、蒙臺梭利教育的課程內(nèi)容包括哪幾方面？2、在蒙臺梭利的課程中，教育內(nèi)容的組織是以（）為中心的。3、教師在課程的實施中的角色主要是（）。4、結(jié)合實際生活，談?wù)劽膳_梭利教育方案對即將做幼師的你有什么啟發(fā)？Than

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