公司個人總結范本

公司個人總?結范本一?、《企業(yè)行?為模擬——?沙盤推演與?erp應用?》課程概述?《企業(yè)行?為模擬——?沙盤推演與?erp應用?》綜合實驗?課程是__?_財經大學?的專業(yè)拓展?課，是全校?經管類專業(yè)?必修課，是?一門以深化?專業(yè)知識與?專業(yè)知識整?合原則，專?業(yè)理論融于?實踐原則和?引導學生主?動參與，自?主學習原則?設計的高等?學校精品課?程。本課程?的目標是通?過erp沙?盤競爭博弈?實驗與er?p管理軟件?綜合應用實?驗，通過模?擬經營企業(yè)?，進一步學?習與理解專?業(yè)知識，整?理與構建專?業(yè)知識體系?，拓展學生?專業(yè)知識面?，開發(fā)、訓?練學生綜合?運用本專業(yè)?及相關專業(yè)?的理論知識?、基本方法?解決實際問?題的能力，?使學生得以?在此平臺上?融會主修專?業(yè)和相關專?業(yè)知識，在?與其他相關?專業(yè)互動過?程中強化自?己的主修專?業(yè)技能，并?通過企業(yè)行?為模擬綜合?實驗，進一?步提升學生?獲取知識、?整合知識、?創(chuàng)新知識的?能力，培養(yǎng)?學生理論聯?系實際的能?力和專業(yè)理?論知識的應?用能力等綜?合能力，掌?握企業(yè)基本?業(yè)流程與方?法，為訓練?學生的綜合?執(zhí)行能力和?綜合決策能?力打下堅實?的基礎。本?次沙盤推演?首先從實物?沙盤的模擬?對抗開始，?熟悉沙盤規(guī)?則后再開始?電子沙盤的?模擬對抗。?我們通過在?模擬的企業(yè)?虛擬環(huán)境中?認識，體驗?企業(yè)復雜多?變的生存環(huán)?境，熟悉企?業(yè)的運作方?式與業(yè)務流?程，整合小?組各位同學?的專業(yè)知識?，親身體驗?并模擬企業(yè)?的團隊建設?、經營管理?、經營決策?、營銷策略?和企業(yè)之間?的競爭與協?作等等。我?認為通過這?次課程，可?以增加我們?對企業(yè)全方?位的認識、?，激發(fā)我們?的學習興趣?，變被動學?習為主動學?習、自助學?習；更重要?的是培養(yǎng)我?們怎樣將理?論知識與企?業(yè)實際運作?緊密聯系、?___的能?力，提高我?們的綜合素?質和業(yè)務能?力。er?p沙盤推演?實驗——個?人總結實?驗班c__?_班第__?_組姓名學?號專業(yè)公司?名稱宇通有?限責任公司?職位ceo?關于erp?沙盤推演實?驗的個人總?結在實物?沙盤和電子?沙盤中，我?都是擔任本?小組的ce?o職位，因?為以前在企?業(yè)行為模擬?課程中有擔?任過ceo?的經驗。作?為ceo，?我認為主要?的職責有以?下幾個方面?：一、發(fā)?揮領導作用?。在公司成?立之初引領?小組各成員?完成對公司?發(fā)展策略、?發(fā)展方向、?發(fā)展計劃的?確立。在開?會議的時候?時刻記住會?議的重點，?抓住會議的?走向，使會?議更有效率?。二、發(fā)?揮模范作用?。在處理公?司事務的時?候，認真仔?細，不怕麻?煩，給組員?起帶頭作用?。三、發(fā)?揮督促作用?。在沙盤推?演的過程中?，嚴格督促?各個部門的?主管落實好?每一年度的?基本工作，?在每一年度?工作開始前?督促他們做?好準備工作?，不能讓他?們蒙混過關?。四、做?好工作分配?。公司就像?是一個運作?有方的機器?，每個部門?就像是必不?可少的零件?，所以部門?的分工合作?至關重要。?作為ceo?，應該做好?每個每個部?門主管的工?作分配，不?能讓一人身?兼數職，二?另一個人又?無所事事的?情況出現，?這樣才能提?高工作效率?。五、協?調組員之間?的工作。電?子沙盤的過?程中，作為?剛接觸的我?們，難免出?現各種狀況?，所以ce?o應該協調?組員之間工?作，解決矛?盾。如果出?現什么問題?，ceo應?集合團隊的?智慧，進行?解決，若解?決不了，才?去請教老師?。我們組?建了宇通有?限責任公司?，參與主要?角色主要有?ceo，財?務主管，會?計主管，生?產主管，采?購主管，市?場主管，銷?售主管，模?擬企業(yè)運行?的主要環(huán)節(jié)?，包括戰(zhàn)略?規(guī)劃，資金?籌集，市場?營銷，產品?研發(fā)，生產?___，物?資采購，設?備投資與改?造，財務核?算與管理等??？偟脕?說，我們兩?次沙盤推演?的結果都不?盡如人意。?第一次實?物沙盤雖然?沒有破產，?但是公司的?盈利不多，?本來我們可?以獲得更多?的盈利的。?第二次電?子沙盤更令?人失望，我?們第二年就?由于經營不?善破產了。?這里主要以?電子沙盤為?例，講講我?的個人心得?體會。出?于出奇制勝?，兵行險招?的心理，我?們一致贊同?采用會計主?管提出的“?先下手為強?”戰(zhàn)略。通?過前期對市?場需求的分?析中，我們?選擇放棄p?2這個大市?場，并在p?3投巨額廣?告，但天不?遂人愿，居?然有人比我?們出更高的?廣告費，最?終我們沒能?如預期那樣?搶到最大的?銷售訂單，?導致第一年?銷售收入不?足以抵付綜?合費用的支?出（綜合費?用的支出包?含著___?m的廣告費?投入），形?成虧損，導?致第二年的?破產。這次?重大的教訓?讓我們深刻?地明白短期?貸款是用來?解燃眉之急?，并不為維?持企業(yè)的資?金鏈的。所?以在老師給?我們注資_?__m后，?我們調整了?思路，重新?計劃，采取?謹慎的態(tài)度?，在廣告投?入方面均衡?考慮，p?1、p2?、p3都有?投資，單不?側重于一個?，廣告投放?量適中，做?到以最小的?投資換取最?大的回報。?所以最后_?__年都有?小額盈利。?在調整之后?，我們小組?在接下來的?幾年都穩(wěn)穩(wěn)?當當地經營?著，到最后?第六年賬面?上還有__?_多m的現?金，其實已?經可以還上?老師___?m的注資，?雖然還有長?貸沒還，但?總的來說，?我們算是有?個好的結局?。深究我?們這次經營?失敗的深層?原因，我覺?得不止是我?們的發(fā)展策?略太過偏激?，期間還有?許多不足之?處致使我們?的預測失準?。其中，作?為ceo，?我有些地方?沒有做到位?。首先，沒?有把工作分?配清楚，由?于一開始大?家對沙盤推?演的規(guī)則都?不是很熟悉?，所以出現?了工作中的?混亂：生產?主管兼顧采?購主管的工?作，信息主?管兼顧銷售?主管的工作?，會計主管?兼顧財務主?管的工作。?其次，作為?ceo，我?應更嚴格要?求我的組員?，讓他們在?每一年度開?始前就要認?認真真做好?該年度的各?部門計劃，?這樣才能更?為準確的預?測市場需求?，并根據市?場需求的分?析決定廣告?的投放量，?從而拿到最?合適的銷售?訂單。篇三?：現代企業(yè)?管理模擬實?習個人總結?--___?西理工大學?應科院現?代企業(yè)管理?模擬實習個?人總結工?商管理__?_班110?___91?12盧忠武?課程設計?，四年里給?我最深刻的?課程之一，?它遠比上課?效果來的好?，一路走來?，極大小小?的課程設計?陪伴著我們?走過了精彩?的大學四年?，碩果累累?，感悟頗多?，印象深刻?。本次的企?業(yè)管理模擬?實習，是我?大學里，也?是我這輩子?最后一次課?程設計，其?實，每次課?設都會在機?房里待上一?整天，晚上?回來，都會?覺得很疲憊?，有時候也?會發(fā)些牢騷?，甚至產生?抵觸情緒，?不想去做。?但是這次，?或許是因為?要畢業(yè)了，?但更多的是?。這個課設?對我們以后?的作用巨大?，所以，倍?加珍惜，非?常認真，很?累甚至有時?感覺煩，但?打心眼覺得?快樂，滿足?。我們在?機房里，主?要是熟練去?操作現代企?業(yè)管理軟件?，這個軟件?主要分為兩?大部分，第?一部分是基?礎數據，它?包含了一個?公司的企業(yè)?概況、企業(yè)?背景介紹、?企業(yè)流程介?紹、產品加?工流程介紹?、基礎代碼?設置、物料?設置、其他?設置如人事?資料，企業(yè)?日歷等，第?二部分是業(yè)?務數據模塊?，主要有銷?售及客戶關?系管理、生?產與動作管?理、設備管?理、采購品?質倉庫管理?、車間作業(yè)?計劃管理、?人力資源管?理、技術管?理、財務管?理，我們需?要對每一個?部分的每一?個環(huán)節(jié)都要?熟練掌握，?并知曉企業(yè)?的運作流程?及格模塊之?間的相互作?用。通過?一個半月以?上的實習，?我們在摸索?中不斷向前?，在努力中?進步。在不?斷的堅持下?克服了許多?的困難，解?決掉很多之?前我們不曾?懂得的問題?，我們學到?了很多，收?獲了很多，?現代企業(yè)管?理模擬實習?，其實質是?要掌握企業(yè)?管理中的企?業(yè)管理軟件?的操作以及?熟悉應用，?以提高企業(yè)?的運作效率?，管理水平?，并且有效?降低企業(yè)的?生產成本，?人工成本、?管理成本，?使企業(yè)管理?科學化。在?這個信息大?爆炸、科技?大發(fā)展的年?代，現代的?企業(yè)管理有?傳統的手工?方式轉向以?網絡、科技?的應用為主?。所以，本?次課設對于?今后在企業(yè)?工作的我們?能取到實質?性的作用。?現代企業(yè)?管理是一門?實踐性很強?的學科，在?企業(yè)管理中?，常常將企?業(yè)管理分割?為管理學基?礎、營銷管?理、生產管?理、財務管?理、信息管?理等幾個部?分，通過實?習，我們更?加深刻的了?解到企業(yè)中?人事部門、?生產部門、?倉庫部門、?采購部門、?營銷部門、?財務部門、?品質部門、?技術部門等?職能部門之?間的及相互?聯系、有相?互作用，知?道他們之間?是如何有效?的、=緊密?的合作，使?企業(yè)正常高?效的運作，?也非常清晰?的了解到各?部門之間的?任務、職責?、權利、義?務。經過長?時間對企業(yè)?管理軟件的?實習操作，?讓我們學會?了站在企業(yè)?的高度，從?整體出發(fā)，?去審視企業(yè)?中各部門之?間的業(yè)務往?來，以及通?過本軟件進?行高效的業(yè)?務數據傳送?，實現了各?部門之間的?交互性、合?作性。我們?掌握了貼近?實際、既有?實用性的業(yè)?務操作能力?，比如，當?一個新客戶?跟公司簽訂?一筆訂單，?達成意向合?作，我們首?先應該在營?銷模塊中的?客戶資料錄?入子模塊中?，將新客戶?的相關資料?錄入進去進?行備份存根?，接著就是?出來客戶的?訂單編制、?編制銷售合?同、編制定?制單、編制?客戶訂單、?進行訂單評?審、訂單數?據然后才會?傳入生產部?，生產部接?到訂單以后?，編制生產?計劃。更新?生產，同樣?的，采購部?也會接到相?應的數據，?并且根據生?產部傳來的?生產物料需?求數據進行?原材料采購?等相關操作?，財務部要?進行應收款?、應付款等?相關操作的?處理、品質?部要對產品?進行質檢并?填好質檢記?錄表等等相?關性的操作?，一個客戶?，一筆業(yè)務?，通過一個?企業(yè)管理軟?件、實現各?部門的數據?傳輸、信息?交互、單據?處理，使企?業(yè)實現無紙?化辦公，提?高了公司各?部門之間合?作的精密性?、吻合性，?使公司整體?運作效率提?升，管理效?率、生產效?率提高，以?及各項成本?得到有效的?降低。在?整個課設的?過程中，走?過很多彎路?、也吃過很?多虧、做過?許多無用功?，有些地方?甚至反復重?做過許多次?，第一、?客戶訂單需?要評審的，?沒有評審各?部門負責人?就簽字了，?導致無法更?正，只能重?新再來，一?上午就這樣?白忙活了；?第二，編制?物料需求計?劃、主生產?計劃確認，?進行生產時?出現物料不?足，導致生?產計劃無法?如期完成，?只能重新再?來，一下午?時間又這樣?白費了，第?三，在交貨?單入庫環(huán)節(jié)?，沒有可入?庫的產品。?導致無法繼?續(xù)往下做，?只能重新導?入數據，重?做一遍，出?現這樣才錯?誤，一來，?是因為自己?不小心，不?謹慎，粗心?大意，二呢?，確實是自?己不夠認真?、沒有提前?做好預習工?作，使自己?的腦子里沒?有系統性，?預見性，做?一步算一步?，直到無法?繼續(xù)完成才?意識到自己?的錯誤，到?最后無法挽?回，最終落?下一個重新?再來的悲劇?，使自己的?時間浪費了?。這是一?次跟以往有?所不同的課?設，以往的?課設，因為?考慮到課設?本身所具有?的特點，所?以大多是采?取分組的形?式來完成課?設，這難免?使得有些同?學投機取巧?，偷懶的時?有發(fā)生，最?后給課設作?出貢獻可能?就那么少數?幾個人，其?他人都在打?醬油，這次?課設便不同?，這次課設?的任務都是?每一個獨立?的個體，每?個人都要親?自完成課設?的相關任務?及要求，我?們都必須自?己用心、努?力的去完成?，沒有人會?幫助你去實?現。所以，?這個課設取?到了很大的?效果，每位?同學都全身?心的投入到?這次課程設?計的過程當?中去了，我?不敢說，我?們有多么的?出色，但我?可以理直氣?壯的說，我?們夠努力，?我們夠投入?，我們花了?很多時間去?摸索，去解?決出現的一?個又一個的?問題，每一?次問題的解?決，我都會?倍感自豪，?因為這是我?通過自己的?努力去完成?和解決遇到?的問題的，?我很有成就?感。這次?課設，我們?學到的，或?許不僅僅只?是一個軟件?，一個企業(yè)?管理方面的?軟件，我們?更學到了在?今后的工作?遇到困難，?敢于面對