2023屆一輪復(fù)習(xí)人教版走進(jìn)細(xì)胞作業(yè)

1、練案1必修1第一單元走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子第1講走進(jìn)細(xì)胞一、選擇題.美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋 找。”他得出這一結(jié)論的理由最可能是（D ）A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)B.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞是各種生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的解析1并非所有的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生，也可能在細(xì)胞外液中或外界環(huán)境中發(fā)生, 如食物的消化等，A錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，但還有多細(xì)胞生物及無(wú)細(xì)胞結(jié) 構(gòu)的病毒，B錯(cuò)誤；并非所有生物都有細(xì)胞，如病毒，C錯(cuò)誤；各種生物的生命活動(dòng)都是在 細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

2、的，D正確。,科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種在低光照環(huán)境中能吸收光能并釋放氧氣的藍(lán)細(xì)菌溫泉擬甲 色球藻。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（C ）A.溫泉擬甲色球藻細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷酸.溫泉擬甲色球藻含有核糖體，核糖體中不含有PC.溫泉擬甲色球藻的擬核區(qū)能形成DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物D.溫泉擬甲色球藻吸收光能并釋放氧氣的化學(xué)反響是在類囊體薄膜上進(jìn)行的解析細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，但脂質(zhì)和蛋白質(zhì)在膜成分中占的比例很 大，是細(xì)胞膜的主要成分，A錯(cuò)誤；核糖體主要由rRNA和蛋白質(zhì)組成，rRNA的組成元素 中含有P, B錯(cuò)誤；溫泉擬甲色球藻的擬核區(qū)能進(jìn)行DNA的復(fù)制，該過(guò)程需要DNA聚合酶, 故可以形成DNA

3、蛋白質(zhì)復(fù)合物，C正確；溫泉擬甲色球藻為原核生物，無(wú)葉綠體，D錯(cuò)誤。.地球上瑰麗的生命千姿百態(tài)是富有層次的生命系統(tǒng)。以下各組合中，能表達(dá)生命系統(tǒng) 的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（B ）腎臟 血液 肌纖維 藍(lán)細(xì)菌 細(xì)胞內(nèi)各種化合物 噬菌體 同一片草 地上的所有山羊 某森林中的所有鳥 鄱陽(yáng)湖 某農(nóng)田中的所有生物A.B.C.D.解析腎臟屬于器官層次；血液屬于組織層次；肌纖維屬于細(xì)胞層次；藍(lán)細(xì) 菌屬于細(xì)胞層次或個(gè)體層次；細(xì)胞內(nèi)各種化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；噬菌體是 病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群層次；某森林中的所有鳥包含了很多種鳥，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

4、層次；鄱陽(yáng)湖屬于生態(tài) 系統(tǒng)層次；某農(nóng)田中的所有生物屬于群落層次。因此，能表達(dá)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù) 雜的正確順序是。.細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物學(xué)的開展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（ C ）A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D.生物界細(xì)胞的多樣性解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì) 胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成。它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒(méi)有涉及生物界細(xì)胞的多樣性，C 正確、D錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)將植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上，沒(méi)有揭示它們之間的 區(qū)別，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有涉及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，

5、B錯(cuò)誤。.生物學(xué)研究常用到光學(xué)顯微鏡，以下有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（B ）A.在視野中，觀察到細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，其實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向也是順時(shí)針.轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至圖像清晰C.用高倍鏡既觀察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也觀察不到基因表達(dá)的翻譯過(guò)程D.視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié)，有時(shí)讓視野偏暗才有更清晰的物像解析I顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，所以光學(xué)顯微鏡視野中看到細(xì)胞 質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，那么該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向就是順時(shí)針，A正確；使用高倍物鏡 之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并調(diào)到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換為

6、高倍 鏡。換用高倍鏡后，只要略微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就能看到清晰的物像，B錯(cuò)誤；基因表達(dá)的 轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程是分子水平上的變化，在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到，C正確；視野的亮度可 通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié)，假設(shè)觀察的生物材料的色澤很淺，讓視野偏暗才有更清晰的物像，D正確。6.關(guān)于以下圖所示生物或細(xì)胞的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（A ）. abed均在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息. abed均能進(jìn)行需（有）氧呼吸. bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物bed均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁解析噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,解析噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,DNA是遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；噬菌體不能進(jìn)行呼吸作用；藍(lán)細(xì)菌為原核

7、生物，不含葉綠體；b藍(lán)細(xì)菌有細(xì)胞壁，酵 母菌也有細(xì)胞壁，但二者細(xì)胞壁的成分都不是纖維素和果膠，葉肉細(xì)胞壁的成分是纖維素和 果膠。弓形蟲病是由一種弓形蟲感染人和動(dòng)物所引起的感染性疾病，可造成感染者的免疫力 下降，經(jīng)食用未煮熟的肉類、接觸貓的糞便等途徑傳播。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)的寄生蟲，結(jié)構(gòu)如 圖所示。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（C ）能/叁T高爾基復(fù)合體小：線粒體弓形蟲屬于真核生物，有染色質(zhì)（體）弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行代謝A.B.C.D.解析題圖中弓形蟲細(xì)胞中有以核膜為界限的細(xì)胞核，因此，弓形蟲屬于真

8、核生物， 真核細(xì)胞有染色質(zhì)（體），正確；胞吞過(guò)程也需要消耗能量，錯(cuò)誤；弓形蟲體內(nèi)存在核糖 體，其形成與核仁有關(guān)，正確；弓形蟲屬于寄生生物，但能獨(dú)立進(jìn)行代謝，錯(cuò)誤?！拔^(qū)”是細(xì)菌中由數(shù)千個(gè)蛋白質(zhì)形成的，它類似于細(xì)菌內(nèi)原始的細(xì)胞器。它的發(fā)現(xiàn) 使真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的界限變得并不是那么明顯。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（B ）A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最主要的區(qū)別是有無(wú)核膜B.原核細(xì)胞沒(méi)有真核細(xì)胞中各種專能的細(xì)胞器C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞一樣能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是一樣的解析真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；原核細(xì)胞中 含有核糖體，真核細(xì)胞中含有各種各

9、樣的細(xì)胞器；原核細(xì)胞也能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)；原 核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAo以下有關(guān)細(xì)胞共性的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（C ）A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體解析細(xì)胞根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核，分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，不管是原核細(xì)胞還是 真核細(xì)胞，細(xì)胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，且具有細(xì)胞 結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA, B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞無(wú)線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán) 藻，真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所在線粒體，C正確；原核細(xì)胞和真核

10、細(xì)胞蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所 都是核糖體，D錯(cuò)誤。.（不定項(xiàng)）科學(xué)家在黃石國(guó)家公園發(fā)現(xiàn)了一種罕見(jiàn)的嗜熱好氧桿菌，長(zhǎng)有許多觸角（又 叫集光綠色體），內(nèi)含大量葉綠素，能與其他細(xì)菌爭(zhēng)奪陽(yáng)光來(lái)維持生存。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 （ABC ）A.該菌的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，可用甲基綠將其染成綠色B.該菌生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自線粒體C.可用纖維素酶來(lái)破壞該菌的細(xì)胞壁從而使細(xì)胞易于吸水漲破而死D.該菌能利用葉綠素進(jìn)行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者解析好氧桿菌屬于原核細(xì)胞，遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中，可用甲基綠將其染成綠 色，A錯(cuò)誤；該菌生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)，原核細(xì)胞不含線粒體，B錯(cuò)誤；該 菌細(xì)胞壁的

11、主要成分是肽聚糖，除去該菌的細(xì)胞壁不能利用纖維素酶，C錯(cuò)誤；該細(xì)菌觸角 內(nèi)含有大量葉綠素，能進(jìn)行光合作用固定二氧化碳產(chǎn)生有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者， D正確。.（不定項(xiàng)）藍(lán)細(xì)菌又名藍(lán)藻，通常把感染藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞的DNA病毒稱為噬藻體。以下敘 述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（BD ）A.藍(lán)細(xì)菌不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用B.噬藻體和藍(lán)細(xì)菌共有的細(xì)胞器是核糖體C.噬藻體侵染藍(lán)細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入藍(lán)細(xì)菌D.用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬藻體可標(biāo)記其外殼解析藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞，無(wú)葉綠體，但藍(lán)細(xì)菌有進(jìn)行光合作用的色素，能進(jìn)行光合 作用，A正確；噬藻體屬于病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含核糖體，B錯(cuò)誤；噬藻體感 染藍(lán)細(xì)菌時(shí)，其

12、DNA進(jìn)入藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，C正確；先用含35s的培養(yǎng) 基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌，再用噬藻體侵染被35s標(biāo)記的藍(lán)細(xì)菌，噬藻體的外殼可被標(biāo)記，D錯(cuò)誤。.（不定項(xiàng)）瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬感染瘧原蟲（單細(xì)胞原生動(dòng)物）所引起的蟲媒傳染病，患者 發(fā)冷、發(fā)熱、出汗周期發(fā)作，易發(fā)生貧血和脾腫大。瘧原蟲有按蚊和人兩個(gè)宿主，在人體內(nèi) 先后寄生于肝細(xì)胞和紅細(xì)胞內(nèi)。在紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲糖原儲(chǔ)存很少，依賴葡萄糖作為主要的 能量來(lái)源。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（BCD ）A.瘧原蟲細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞的區(qū)別是前者無(wú)細(xì)胞核B.瘧原蟲細(xì)胞膜外表可能有識(shí)別肝細(xì)胞的特異糖蛋白C.瘧原蟲在紅細(xì)胞內(nèi)的大量增殖可致紅細(xì)胞壞死D.瘧原蟲的寄生可

13、能會(huì)促進(jìn)紅細(xì)胞加速吸收血糖解析瘧原蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物，屬于真核生物，與酵母菌一樣具有細(xì)胞核；瘧原蟲 能夠寄生于肝細(xì)胞內(nèi)，其細(xì)胞膜外表可能有識(shí)別肝細(xì)胞的特異糖蛋白；瘧原蟲在紅細(xì)胞內(nèi)的 大量增殖可破壞紅細(xì)胞的正常生理功能，致紅細(xì)胞壞死；在紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲糖原儲(chǔ)存很少, 依賴的葡萄糖來(lái)自紅細(xì)胞，會(huì)促使紅細(xì)胞加速吸收血糖。二、非選擇題.某人工湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)細(xì)菌、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物 等。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。圖1圖2(1)用湖水制作裝片，在顯微鏡下進(jìn)行觀察研究。在低倍鏡下看到的物像如圖1所示。要 對(duì)放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a.移動(dòng)載玻片；b.調(diào)節(jié)光圈；c.轉(zhuǎn)

14、動(dòng)轉(zhuǎn) 換器；d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。正確的操作順序是acbd 。(2)通過(guò)正確的操作在高倍鏡下觀察，繪制模式圖(如圖2所示)。據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞 屬于.真核細(xì)胞(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)，判斷的理由是_此細(xì)胞具有以核膜為 界限的細(xì)胞核。(3)假設(shè)此湖水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等，湖中的藍(lán)細(xì)菌會(huì)使湖泊發(fā)生_水華一現(xiàn)象。(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，湖中所有的細(xì)菌丕能_(填“能”或“不能”)構(gòu)成種 群，理由是 種群是一定區(qū)域內(nèi)所有同種生物個(gè)體的總和，細(xì)菌不是一種生物，而是一類生 物的總稱_ ；湖中的水及無(wú)機(jī)鹽等.屬于(填“屬于”或“不屬于)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 的組成成分，理由是一生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落

15、和無(wú)機(jī)環(huán)境，而生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 層次。(5)某學(xué)校的生物興趣小組在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從湖中取了一瓶水帶回實(shí)驗(yàn)室，用 于研究這個(gè)湖的污染情況。他們首先檢查所帶回的水中是否有生物存在。這個(gè)過(guò)程中常用什么儀器來(lái)檢查有無(wú)生物存在？一光學(xué)顯微鏡。怎樣通過(guò)水中生物數(shù)量的多少來(lái)判斷湖水的污染情況？_根據(jù)水中生物的種類和數(shù)量判斷，假設(shè)生物的種類和數(shù)量多，說(shuō)明污染輕；否那么說(shuō)明污 染重。解析1 (1)在低倍顯微鏡下看到某物像后，要用高倍鏡進(jìn)一步觀察其結(jié)構(gòu)。首先要移動(dòng) 載玻片，將物像移到視野中央；第二步是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡；第三步是調(diào)節(jié)光圈使視野 的亮度適中；第四步是轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使要觀察的物像清

16、晰。(2)通過(guò)觀察題圖，可判斷該細(xì) 胞是真核細(xì)胞，理由是該細(xì)胞具有以核膜為界限的細(xì)胞核。(3)水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化，湖中 水體會(huì)發(fā)生水華現(xiàn)象，引起水華的生物之一就是藍(lán)細(xì)菌。（4）同一地域內(nèi)所有同種生物個(gè)體構(gòu) 成種群，所有生物構(gòu)成群落，所有生物及其生活的環(huán)境構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（5）判斷湖水中是 否有生物存在，由于肉眼觀察不到，那么要借助光學(xué)顯微鏡觀察。首先要觀察是否有具細(xì)胞結(jié) 構(gòu)的生物存在，然后再依據(jù)生物的種類和數(shù)量來(lái)判斷湖水污染的情況。.結(jié)合以下三個(gè)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉花纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡 的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。實(shí)驗(yàn)二：用顯微鏡觀察植物葉表皮，看到的圖像如圖乙。實(shí)驗(yàn)三：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖丙。（1）實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物有病毒嗎？為什么？.沒(méi)有。因?yàn)椴《緜€(gè)體微小，必須 用電子顯微鏡才能觀察到一。因?yàn)椴《荆ㄌ睢坝小被颉盁o(wú)”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)生物的 生命活動(dòng)有的可以不需要細(xì)胞參與，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。不對(duì)，病毒雖然不具有細(xì) 胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞中，單獨(dú)存在時(shí)，不能繁殖，也沒(méi)有生命活動(dòng)一 .（2）從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？ _3迥_。這說(shuō)明了 _細(xì)胞的形態(tài)具 有多樣性.。（3）實(shí)驗(yàn)二（即圖乙）看到的是葉表皮的保